創意的快樂作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的創意的快樂作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
創意的快樂作文1創意在我們的生活中可以説已經是必不可少,且遍地開花的了。正因為有了創意,生活才樂趣無限。
單説“衣食住行”中的“衣食”吧!因為服裝設計師獨具匠心的創意,每一季都有每一季的潮流。創意的衣服使生活變得美觀而富有節奏感,時尚人士更是追隨着潮流享受着創意,樂此不彼。創意的衣服更是為我們帶來方便……連衣帽可拆洗,袖子可取下讓衣服從外套變馬甲,衣服正反兩面都能穿……花樣更迭、翻新不斷。愛美的年輕人、講究舒適度的中年人……總能在這些創意的果實中尋得樂趣。以我個人來説,有些東西設計得巧妙新鮮,即使我不買,也會在看到它的一瞬間像是發現新大陸似的開心與興奮。
至於“食”,老祖宗從未停止在吃上的創意。看看今天的飯桌,看看電視上的美食節目,創意的食物營養可口、琳琅滿目。陸生植物水生植物、天上飛的地上跑的水裏遊的,想個點子將它們弄熟了,想個法子讓它們美味些,絞盡腦汁,就為一飽口福。當嚐到那些食物,心滿意足、讚不絕口。
事實上,創意就像小小的細胞,搭建出“生活”這個充滿活力的`“生命體”,深入筋絡,根植骨髓,源源新生。文章的創意、物品的創意、思想的創意、行為的創意……創意來源於生活的滾動,但它又像潤滑劑,讓生活順暢向前。如此創意,如此生活,如此結合,衍生出次第的快樂。
創意的快樂在於,它讓生活總是生機盎然,欣欣如春。
創意的快樂作文2今天,是盼望已久的六一兒童節。剛走進學校的大門,我就被小廣播里正在播放的一首古詩吸引住了:咦,這不是楊萬里的《舟過安仁》嗎?
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風。
好有趣呀!詩中兩個小孩正享受着他們的創意快樂!聽着古詩,我就想到了即將進行的水果拼盤比賽,對了,待會兒我也要來一個創意大作!
當老師宣佈水果拼盤比賽開始時,同學們顯得特別興奮,一個個摩拳擦掌,躍躍欲試。我們分工合作,組長讓我把橙子橫切,扣在盤子裏當小鳥的頭,我又在“小鳥頭”上挖了兩個小洞洞,把兩顆櫻桃嵌進去當“眼睛”,組長切了些油桃,用來做“嘴巴”,可是我們發現“嘴巴”太長,看作品搞砸了,個個都沮喪了起來。突然我想起了《舟過安仁》中兩個小孩特別的做法,便靈機一動,把“小鳥頭”移過來,讓“嘴巴”豎起來,一下子“嘴巴”就變成了“兔耳朵”了,配上櫻桃做的“紅眼睛”,太像一隻可愛的“小兔子”啦!大家都誇我想象力豐富!我們又拿了蘋果扣在上面做小兔子的身體,組長説:“我們再給小兔子做一條裙子吧”!在他們絞盡腦汁思考怎麼做的時候,我拿了剝了殼的桂圓,草莓,葡萄,櫻桃鋪放在一起做了一條花裙子,接着我又讓組長拿火腿腸來,切成四根細條,分別做為小兔子的“胳膊”和“腿”,這時一隻活靈活現的“兔子”就出現在我們眼前了,大家不禁拍手叫好。
緊張的比賽結束了,最終我們6號桌獲得了最佳創意獎。這個兒童節我們也享受着創意的快樂!
創意的快樂作文3“我被為創意小達人了!”看着手裏的獎狀,我欣喜若狂,高興得一蹦三尺高。
事情還得從上週三説起,班主任通知全班同學:學校準備舉辦一次瓶子創意大賽,給廢舊的瓶子換裝,看誰最有創意。接到這個通知後,我絞盡腦汁想:如何能讓我的作品最有創意,在同學們中脱穎而出呢?我靈機一動:對了,我可以用瓶子,做一個超級火箭啊!
晚上一回家,我便忙碌開了。我找來三個礦泉水瓶,一大,兩小,我先把三個瓶子塗上一層白膠,粘上不同顏色的卡紙,兩小的分別粘在大瓶子的兩側,這樣火箭的機身就做好了,接着我們又剪一小段三角形的卡紙,把它360度旋轉,變成一個圓錐形套在瓶口,就成了火箭頭了。怎樣才能火箭看起來更特別呢?哦,對了,剪一條紅色的“大流蘇”粘到大礦泉水瓶的“尾巴”上,看上去就像火箭升空時噴出的紅色火焰。接着,就要進入我最喜歡的裝扮模式啦。我用藍色卡紙剪了個圓形的窗户,還剪了一面五星紅旗貼在上面,因為我們是中華兒女,紅旗是祖國的象徵。最後我給它取了個響亮的名字“長江五號”。“啊!終於完成了!”第二天,我便把作品交給老師,老師直誇我的手巧、有創意。
過了兩天,老師告訴我,我的作品獲得了一等獎,還被評為創意小達人,作品就在學校展區裏展出。聽到這個消息,我連忙飛奔到校瓶子創意展覽區那兒。哇!許多看似無用的瓶子,經過同學們的精心包裝都大變樣,有的成了多功能花籃,有的成了零錢包,有的成了造型新奇的枱燈……琳琅滿目,讓人眼前一亮,真是驗證了那句老話:“只有想不到,沒有做不到”。這個展覽區簡直成了學校一道亮麗的風景線。
每次看到我製作的這個作品,我就特別開心。看來,只要我們多觀察,多思考,多動手,就一定會有創新。
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