美麗與缺陷作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的美麗與缺陷作文，希望對大家有所幫助。

美麗與缺陷作文1

嬌豔的玫瑰與刺同在，如詩的曇花會一夜凋敗，清純的荷兒出淤泥而不染，傲雪的紅梅經風雪冰霜才顯脱俗不凡。生命總是同時存在着美麗與缺陷，也正因如此，美麗在 缺陷的反襯下變得更加炫目耀眼，生命在殘缺的美麗中塑成不朽的經典 。

我們習慣了注意美麗，於是從古至今，多少名人大家的才氣遮蓋了他們的缺陷。

拿破崙天生矮個子，卻引領幾十萬人征服了整個歐洲，我們只記得他是騎着戰馬的鎧甲勇士，又誰在乎他的身高缺陷呢？貝多芬是一代交響樂之王，可誰曾想譜出數百首優美樂章的他會生一對失聰的耳？相反，每每提及這一偉人，便可聽見無數讚美的聲音，一首《命運交響曲》用其雄渾壯闊的曲調征服了世人，有誰在乎他的聽力缺陷呢？著名大畫家梵高也是在缺陷中永生的藝術家。他出身卑微，在當時的社會，他的作品被視為垃圾，幾經挫折與打擊致使他的精神系統出了問題，然而一個飽受悽苦的靈魂卻用生花的妙筆繪出了一篇篇美圖。那如火燃燒的向日葵温暖了每個人的心，有誰在乎他充滿缺陷的背景？生命在缺陷中獲得永生，美麗在缺陷中昇華，被世人傳頌，美麗與缺陷同在，缺陷不再可怕，而美麗更加深刻。

收回思緒，放眼中國歷史，一個個被缺陷包裹的美麗身影隨之浮現。

滿腔豪情壯志的蘇軾不得重用，政治道路艱辛坎坷，可是人們的腦中卻湧現着他吟出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪壯場面。他的文學才氣 淹沒了政治上的缺陷，而他心繫國家的高尚情操卻千古流芳。李清照早年生活無憂無慮而後期卻十分落寞。而我們卻不曾察覺她生活的缺陷，反道為其“應是綠肥紅瘦”的美麗詩音而陶醉。這個世界註定沒有完美的人，也正是因為存在缺陷，才讓美麗更為耀眼。

評析現在，有多少人是美麗與缺陷同在，而依舊成功地獲得人們的喝彩！

身殘志堅的張海迪，用堅強的毅力征服了眾人，我們不覺得輪椅上的她是殘疾的，相反，我們認為戰勝一切困難與挫敗的她是美麗的。不夠條件參加乒乓球隊的鄧亞萍，用自己持之以恆的堅定和日復一日的刻苦練習戰勝了自己，不反贏得了乒賽冠軍更獲得了全國人民的喝彩。身材矮小的他不是缺陷的傀儡而是美麗的化身。他們讓我們看到了真正的美麗，綻放在缺陷中的美麗。

生命就是如此。上帝沒有給我們完美的人生，缺陷即已存在，何不把它化作滋養美麗的另一種能量？讓我們像破竹抽嫩枝一樣，在缺陷的美麗裏去創造屬於我們的精彩人生。

美麗與缺陷同在，美麗才更加深刻！

美麗與缺陷作文2

在這個廣袤無垠的世界裏，在眾多漫漫的人生路上，總有許多風景美麗得讓人不自覺地停步觀賞，陶醉於其中，體味着生命的美。但人生的`路是不會有着相同的風景，當有的人沉浸在愉悦中時，有的人卻被佈滿荊棘的道路所圍困，陷於苦苦的掙扎中。

潘娜威，一個不幸的女孩，在出生前就被象徵着災難的潘多拉之神選中了，並在她身上留下了不可磨滅的印記——讓她每隻手都只有兩根手指，也就是這樣，她的人生路註定是崎嶇不平的。但“當上帝將你的一扇窗關掉後，總會為你開一扇門的”，因此娜威得到的是勇氣和難得的堅毅。生活對於娜威來説是艱苦的，如何才能用僅有的兩根手指達到別人用五根手指做到的效果呢？如何才能用僅有的兩根手指完成日常生活中的瑣碎呢？問題絲毫不為娜威的缺陷而枉開一面，取而代之的是鋪天蓋地向她湧來。但她憑藉着堅定的意志，為生活不斷的努力，雖然艱苦，但一次學不會，做不到的東西，就來第二次、第三次……直到自己滿意為止。就是這樣的努力，使她戰勝了困難，得到了生活的自主權。但人總是不斷地向前看的，因此這次她將目標定為：為社會做出自己的貢獻。

娜威開始了回收廢棄電池，因為電池中的金屬能造成規模龐大的環境危害。但只有兩根指頭的她要想將又圓又光滑的電池撿起還是要費點勁。但即使如此，不論嚴寒酷暑都能看見她不知疲倦地撿費電池的身影。她的行動被許多人看在眼裏，並深深感動了有意保護環境的人。於是，在一個殘疾的女孩的帶動下，許多人手牽手，心連心，一起為保護我們共同的家園獻出自己的一分力量。這個女孩的力量是微小的，但她卻義無返顧地將她自己的所有都貢獻出來，令許多人都為她的精神所折服。

能令這麼多人折服的必定有它的獨特之處。然而我覺得她之所以那麼有魅力，是因為在她的行動之中流露出了人性的美。處處為人着想，能帶給人温暖，這是美；大度，能容納他人的錯誤、缺點，帶來人與人之間的和諧相處，這是美；能為社會做自己力所能及的事，並不圖回報，這也是美。可是我覺得娜威最美的地方是她的堅強——克服生活中的、與人交往中的、學習中的無數困難，然後為生活得更加充實、有意義，還切實地落實環保行動。這對於一個正常人來説以及是十分可遇不可求的，更何況是對於一個殘疾的小女孩。

娜威那人性中的美，因她的缺陷變得更美了！

韻