生命中的一盞燈作文

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的生命中的一盞燈作文，歡迎大家分享。

生命中的一盞燈作文1

人們常説，老師像園丁，用勤勞的雙手為祖國的花朵修枝剪葉；還有人説，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己。我認為老師是生命中的一盞燈。

二年級時，我認識了她，她有着一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，薄薄的嘴脣，她就是我以前温柔的班主任——趙老師。

在一次寫字課上，老師認真地在黑板上寫下了字樣，細心地為我們講解。説完同學們都開始一筆一劃地寫，趙老師也來回走動查看情況。不知不覺中，她走到了我的身邊，彎下了腰，低下頭看我的作業本，她那長長的秀髮貼在了我的臉上。啊，那沁人心脾的氣味太好聞了。趙老師在我的耳邊輕輕地説：“這個”腦“字左邊寫得太寬了，來，我來教你。”從她嘴裏呼出的熱乎氣一直暖到了我的心頭。趙老師的一隻手搭在我的背上，一隻手挽着我的手，在我的作業本上工工整整地寫下了個“腦”字。寫完，她直起腰，拍拍我的後背，好像在説：“加油，繼續努力！”

當然老師也有嚴厲的一面。有次考試，我錯了一道題，她就用目光告訴我：“馬虎是不應該的。”

趙老師，您就是我生命中的一盞燈，照亮了我前進的道路，我深深感謝您！

點評：

細緻的心理活動描寫，巧妙的前後照應，把對老師的讚美之情表達得淋漓盡致。

生命中的一盞燈作文2

她，是我生命中的一盞燈，走她為我照亮了路，總不會迷失方向。這盞路燈就是我最敬愛的老師——耿豔麗老師。

耿老師是我們六年級新換的語文老師，至今我還清晰地記得她給我們講的第一堂語文課。第一節課，耿老師沒有向別的老師一樣講課本上的內容，而是給我們講了一首散文詩《我把自己寄給你》。耿老師領我們讀詩時，她的聲音抑揚頓挫，有高有低，如那連綿起伏的山巒，而且她的聲音充滿了情感。從那時起，我意識到這才是真正的朗讀，在她的指導下，我們班裏的同學多改掉了讀書總一個調子。

耿老師十分重視課外閲讀。自六年級開學以來，我的桌子上課外書越來越多，《青銅葵花》《烏丟丟的奇遇》《夏洛的網》……這麼多的書老師一一帶領我們閲讀。六年級讀過的書，毫不誇張的講，比我前幾年讀過的書加起來都多。耿老師還指導同學們製作讀書報告，現在我們已完成三份讀書報告了，從一開始只做十幾張紙，逐漸增多到能做三十多張。讀書報告裏有我們真實的自己，是一個懂得並擁有了“愛”與“美”的自己。是耿老師讓我這個把讀書當成任務的孩子體會到了讀書的樂趣。

本學期我們班還有了自己的報紙，《班級作文週報》。上面有同學們的優秀作品，可供參考學習。老師還和大家一起給報上的作文“診病”，我們總結出了好些病症，如説不清叫夜盲症，開頭囉嗦叫大頭病，最好玩的還是文章混亂的，叫痴呆症。

耿老師，她在我的生命裏畫下了一筆抹不去的彩虹。

這種事情多着呢，不過，做一個朋友中的“敵人”也不錯哦！

生命中的一盞燈作文3

您像一陣清爽愜意的風，驅散我心中的雜念；您像一場痛快淋漓的`雨，滌盪我靈魂的污濁；您像一本杯清幽淡雅的茶，散發着沁人心脾的香；您像一陣點亮希望的燈，照亮我人生的軌道。

您，烏黑的一頭短髮，清澈的眼神似乎能夠提神醒腦，有時也會因為我們犯了錯誤而眉頭緊蹙。而令我印象最深的莫過於您那慈祥的笑容。

記得您剛帶我們的時候，我曾是一個內向，不善言辭的小姑娘。您是一位慈祥、樂觀、對生活充滿希望的語文老師。您詼諧幽默，常常在課堂上把同學們逗得哈哈大笑。

雖然我們只相處了短短兩年，但您深深的影響了我。您是一位寬容的老師：還記得那一次嗎？在那個燥熱的下午，太陽在人間瘋了似的顯示它的威力，一切都焦了、化了。我一覺就睡過了頭。只好一路狂奔着趕去學校，緊張地、慌張的、不由得已淚流滿面，還好校門沒關，我徑直走了進去，”蹭“上樓梯，踱步走入教室，去辦公室交作業，撞到了您慈祥的微笑。我略帶惺忪的睡眼獲得了正能量，臉上分不清是淚還是汗的珠子順着臉盤滑下。嘴角勾起一個弧度。沒錯，那一刻我笑了，似乎所有的淚，所有的汗，都在您的微小中蒸發了。

哦，您是我人生路上的一盞燈，在您的照明下，我學會了許多，也不在內向，感謝您在我的生命中出現.

一盞明燈，照亮前進之路；一盞明燈，引領心之所向；一盞明燈，駛出希望之路。