國小生讓座的作文300字三篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的國小生讓座的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
國小生讓座的作文300字 篇1母親節的早晨,陽光明媚。我很早就起牀了,坐公交車去永冠蛋糕店學做蛋糕,準備給媽媽一個驚喜—自制蛋糕。
我一路哼着小調,高高興興地上了車。我發現車上有一個空座位,便坐了上去。過了一站又一站,這時,一位叔叔揹着一個又大又重的皮包氣喘吁吁地吃力地上了車,腰都被壓彎了,好久才站直了身子。當叔叔走過來時,我急忙站起來説:“叔叔,您請坐!”叔叔紅着臉説:“謝謝你,小朋友!你坐吧,我站着可以。”我靈機一動,説:“叔叔,您把皮箱放在座位前,您坐我的位子,我坐在您的腿上,既不佔空間,又都有座位了,這不是兩全其美嗎?”叔叔聽了笑着直誇妙,直誇我聰明。這時,坐在前排的老爺爺回過頭,笑眯眯地豎起大拇指説:“小朋友,你真懂事!真長心!説話做事像個小大人!”
車上的叔叔、阿姨們都向我投來讚許的目光。
國小生讓座的作文300字 篇2讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位,叫好聲質疑聲紛紛而起。在道德標準難以統一的.當下,行善乃至所有正能量行為的目的成了爭議的中心,當善舉不一定有感恩作應答,當熱忱的心遭遇冷硬的結果,我想,我們應該在意的也許不是外界的回報,而是我們的心是否因善舉而臻於高貴,我們的行為是否為世界帶來温暖。
正如助人行為的根源是同情心,此類善事義舉,乃至人類所有的高尚行為都有着共同的出發點,那便是人性所共有的最本質的良知和趨善性。修養作為善舉的另一出發點,究其根
源也是良知和道德的產物。在行善念頭誕生的瞬間,它是再純粹不過的,沒有複雜的欲求,只懷着幫助他人、慰藉內心的原始目的。行善原應為此,因此在善舉做出之時,它的目的已然達成。
可人性對於讚美、感恩、報答的渴望和依賴是如此強烈,以至這些脱離了行善原本目的的附屬產品便漸漸矇蔽了人們的眼睛,讓眾人把得到回報作為了高尚舉動的目的——為了感謝而行善、為了外界評價而舉義、為了成功後的名利而奮鬥……這種尋求報酬式的舉動似乎脱離了高尚和良知,變成了純粹的交易,再也無心靈之美可言。
國小生讓座的作文300字 篇3星期天的下午,媽媽帶我到老師家去學拉小提琴。因為小提琴老師住的很遠,所以每次我們都要坐公交車去。
過了一會兒,公交車開過來了。媽媽讓我坐在前面的座位上,她自己坐在後窗的板子上。過了幾個站,車子上的人越來越多,簡直讓人透不過氣來。我覺得很不舒服,就趴在車窗邊,閉着眼睛休息。這時,車子又停了,上來了一位老奶奶。老奶奶年紀很大,頭髮全白了,臉上長滿了皺紋。走起路來顫顫巍巍的,好像要摔倒一樣。
人實在太多了,老奶奶找不到座位,只好站着,用手緊緊地抓住扶手。突然,車子一個急剎車,老奶奶差一點就摔倒了。怎麼沒人給她讓座呢?我心裏暗暗着急。要不然,我給她讓座吧。可是路那麼遠,站着多累啊!説不定還要吐呢。於是,我把頭轉過去,當做沒看見。可是就像芒刺在背一樣,渾身不舒服。這時,又一個急剎車,老奶奶猛地向前一衝,好像又要摔倒在地。我再也坐不住了,於是大聲地對老奶奶説:“老奶奶,您到我這裏來坐吧!”老奶奶走過來感激地説:“謝謝你!”這時,媽媽微笑着向我點點頭,好像在説“做得好”。
車子走走停停,過了很久才到達目的地。我雖然腳都站麻了,而且頭也很暈,但心裏還是非常高興。
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