關於國小生關愛作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的國小生關愛作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生關愛作文 篇1

我是一個活潑好動的男孩，在統小校園書香氛圍的薰陶下，在一五快樂的班集體中，我逐漸成為一名合格的國小生。通過這學期的努力，我被評為“班級感動人物”。這和老師的教導及我平時的努力是分不開的。

習慣成就人生。這是我們的校訓。這學期以來，我在各方面的習慣進步都很大。上課積極回答問題，認真完成老師佈置的任務，晚上寫作業不用家長陪伴，媽媽規定必須要在飯前把作業寫好檢查完畢。睡前堅持讀書。這些我都能做到。正如媽媽所説，做起來容易堅持難。好習慣的培養不是一朝一夕就能養成。相信我會堅持做得更好。為同學們樹立榜樣。

在學習上我是一個樂於助人的孩子，經常幫同桌解答疑問，督促同桌好好學習。用自己的言行舉止來影響身邊的同學。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關鍵是看他身邊的人是否守紀是否關愛學習。所以，我時刻都會約束自己的行為習慣，要守紀律，在班級中要起到帶頭作用，以此來感染身邊的同學，讓他們也象我一樣，快樂學習，積極向上。每當流動紅旗掛在我們班教室裏時，我的心裏總是有一種説不出的高興。因為成績的取得來之不易，是老師的辛苦付出和班級40名同學們努力的結果。

勞動讓我快樂。無論是在家還是在學校，我都會以積極的心態投入到勞動中去。我每天都堅持早早來到教室，幫老師把教室打掃乾淨。每到週末，我都會打開學校網站統小少年專欄，看看我們班級的小龍人金幣獲得情況。記得上學期的一個週末晚上，當我看到我們班比四班少了兩枚的時候，我就在找原因找不足。最後媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書包裏都塞着一個帶子，每到午飯後，大家就會看到我在操場上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來越多。我們班級中的小龍人金幣已經遙遙領先。我真為之高興。

書香校園培養了我關愛讀書，關愛生活的好習慣；快樂地班集體讓我更加自信。“讀書的你是最美的；守紀的你是最棒的；健康的你是最好的；只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常説的一句話。這句話時刻鞭策着我要加倍努力，取得更優異的成績。讓我們可愛的班集體大放異彩。

國小生關愛作文 篇2

在生活中關愛，是無處不在的，生活中到處充滿了關愛！

人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予孩子的關心、愛護；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到温暖，讓人感到親切……

記得很久以前有一次，那天我正打算去看望爺爺、奶奶，我擠上了公共汽車，剛好，有一個空座位，我馬上跑過去，坐了下來。過了一會兒，公共汽車到了下一站停了的時候，我看見有許多人上了車，有許多人都沒有座位坐。其中，有一位白髮蒼蒼的老奶奶。我心裏想：我們老師教過我們在公共汽車上應該要給老爺爺、老奶奶讓座的。可是我一但讓座了，我自己不就沒得坐了嗎？但是，給老爺爺、老奶奶讓座是我們做少先隊員們應該做的一件事情。想到了這裏，我馬上站了起來，對來奶奶説：“老奶奶，我把座位讓給您，您請坐下來把。”老奶奶聽了我的話後，和藹地對我説：“小朋友還是讓你坐吧，我站着就行了。”我聽了老奶奶的話後，對老奶奶説：“老奶奶，那怎麼行呢？您還是請坐下吧。”老奶奶聽了我對她説的話後，慢慢地坐在了我讓出來的座位上，親切的對我説：“小朋友，你真董事，謝謝你讓位給我坐。”説完還用手摸了摸我的頭。我對老奶奶説：“老奶奶，您不用客氣，這是我們少先隊員應該做的事情。”

從這件事情以後，我感受到了：關愛他人，關心他人，幫助他人的快樂！

我們應該多幫助需要我們幫助的人們。

國小生關愛作文 篇3

在最無助的路上，關愛是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，關愛是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的温暖和温馨;在最無奈的十字路口上，關愛是最清晰的路標，指引我們成功到達彼岸。

我家有個小表妹，只有七歲，長得像娃娃一樣可愛：圓圓的臉紅嘟嘟的，眼睛水汪汪的，一閃一閃，像寶石;彎彎的眉毛像新月，可愛極了!

今天，小表妹要到我家玩。我在媽媽的吆喝中起牀、吃飯，去接小表妹。

我乘5路公交車和小表妹一起回來，公交車上擠滿了人。這時，從車上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，她大概七十歲，臉上笑得像一朵綻開的花，她一手提着菜籃子，一手扶着把杆。售票員阿姨見狀，便説：“有哪一位好心人能讓個座給這位老奶奶?”

可是，車上的人有的人假裝在睡覺，有的人把耳機帶插在耳朵裏，沒聽見，更可惡的是，有些人竟然直接對老人視而不見。

“老奶奶，您請坐!”一聲像抹了蜜似的甜，我回頭一看，原來是我那小表妹，她面帶笑容，走到老奶奶跟前，攙扶着老奶奶，邊走邊説：“您小心點，菜籃子，我幫您拿。”售票員阿姨豎起大拇指，點點頭。

到站了，我的心裏久久不能平靜，心裏充滿了一絲湧動，這便是關愛。

關愛是一把結實的傘，為您遮風擋雨;關愛是一件厚厚的棉衣，為您抵禦嚴寒;關愛是一張柔軟的牀，你累了，讓您忘記疲憊;關愛是一條幹爽的毛巾，你哭了，讓您拂去心中的淚水;關愛是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓您從嘴裏甜到心裏······

國小生關愛作文 篇4

生活就像一道亮麗的`彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的關愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最温暖的舉動。

我們學校的校門口，有一位擺攤的老奶奶，賣些包餃、餃子、南瓜餅什麼的。晴天還好，一到雨天，那位老奶奶又要照顧鍋中的小吃，又不能讓自己淋濕，別人來買東西總是把那把又大又重的傘夾用脖子和肩膀夾起來，很是辛苦，而且會夾得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同學一起回家。同學經過老奶奶的小攤時，停了下來，要買一個包餃和一個南瓜餅。同學很是自然地幫老奶奶舉着那把傘，老奶奶很感激地説了聲：“謝謝你啊。”“不用謝。”同學笑着説。老奶奶也咧開嘴笑了，露出了參差不齊的牙齒。那位老奶奶肯定是暖在心裏啊！

我八歲的時候，有一天放學，我看見校門口有一位老人在乞討，他的雙腿已經斷了，跪在一塊活動板上。我看了看，心中很是憐憫。於是，我將省下的一元早餐錢放在了那位老人活動板上那破敗的一隻放錢的口杯裏。那位老人一看，忙雙手合十，對我鞠了一個躬。我的淚水在眼眶中打轉轉——一位比我年長的長輩竟然向我鞠躬，多麼不合乎情理和禮儀啊！我慌忙快步走開，眼眶已經紅了。我走開後不久，還是忍不住回頭去看那位跪在活動板上的不能自由活動卻已年過六旬的老人。這時，一個衣着妖豔、打扮華貴的女子從那位老人面前經過，厭惡地看了老人一眼，加快步子，挎着包過了馬路。還有一些不懂事的小孩們，偷偷指着老人嘻嘻哈哈，指手畫腳。我心裏很難受：這些小孩難道不知道愛心是什麼？這些小孩難道不懂“關愛”這個詞是什麼意思？還有那位衣着妖豔的婦女，難道不懂“同情”的正確釋義？難道一個伸手的動作，一句關切的問候都不知道該怎麼做？這是在令人氣憤！

聽過這樣一個故事：在土耳其旅遊途中，巴士行經1999年大地震的地方，導遊講述了一個感人而且令人悲傷的故事。故事發生在地震後的第二天，震後，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋着可能的生還者。 兩天後，他們在廢墟中看到一個令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂着不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點救我的女兒，我已經撐了兩天，我快撐不下去了……” 她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間裏。 救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望儘快解救這對母女。但是石塊那麼多，那麼重，他們始終無法快速到達她們身邊。 救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐着、等待着…… 更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。 救援行動從白天進行到深夜，終於，一名高大的救援人員夠着了小女孩，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。 母親急切地問：“我的女兒還活着嗎？” 以為女兒還活着，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。 這名救援人員終於受不了了，他放聲大哭：“對，她還活着，我們現在要把她送到醫院急救，然後也要把你送過去！” 他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，鬆手讓土石壓死自己，所以騙了她。 母親疲憊地笑了，隨後，她也被救出送到醫院，她的雙手一度僵直無法彎曲。 第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標題是：《這就是母愛》。

關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！