植物的作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的植物的作文，歡迎大家分享。

植物的作文1

早晨，推開陽台的門，暖暖的陽光照在身上，轉頭一個，仙人掌發出迷人的香氣，雖然看不見，但我感覺到了，香氣慢慢擴散開來，佈滿了整個房間。在清香的圍繞中，我好像在白雪皚皚的雪山頂上，如飲甘泉。

一個週末，同學來我的家玩。打開房門，一股清香撲鼻而來，我的同學左看右看，四處尋找這香味的源頭。我覺得十分奇怪。

“你在找什麼呢？”

“你家真香啊！你家是噴了香水嗎？”

“你瞧，”我拉開了陽台的簾子，“我家養了仙人掌。因為最近想養植物，可又不會養，所以就買了仙人掌。可我也萬萬沒想到它開花後的香味竟然如此濃郁。”

這香味正是仙人掌開的黃色的小花發出的。我的同學快步走過去，臉貼上去，鼻子動了動，眼睛睜地又大又圓。

還有一次，悶悶不樂的我回到家中，聞到了仙人掌開花的香氣，煩惱一下子都消失了，天變得更藍了，樓下的草、樹更加綠了，花朵也更加鮮豔了，彷彿一切都充滿了生機。

植物的作文2

大自然像一個奇特的水晶球，裏面有很多神奇的東西，在我們學校裏最引我注目的還是紅花繼木球了。

每當我從走廊靜靜地往下張望的時候，我就會看見那獨自綻放的紅花繼木球。從遠處看，紅花繼木球就像一隻刺蝟，上面還有很多紅紅的東西，如同一朵朵紅色的鮮花不約而同地綻放了。

我們走下樓梯，向紅花繼木球走去，真是一株大樹，枝葉的數目不可計數。它的葉子長長的，上面的顏色從深綠色到紫紅色，真是奇特。我這才知道在上面看到的不是花兒，而是那可愛的紫紅色的葉子！再近些，我發現紅花繼木球與高大的桂花樹相互映襯，蹲下來看還像一隻大眼睛呢！

我們走到樹下，便發現紅花繼木球還像一把大傘，給我們遮陽。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，只留了一點兒縫隙。一縷縷陽光透過樹陰，像撒下了一塊塊金幣，美麗極了。

大自然就像一位魔法師，它的傑作常常令人驚歎和震撼；大自然就像一個奇特的水晶球，給人們展現了自己的魅力；大自然是一幅瑰麗壯美的畫卷！

植物的作文3

仙人家族裏有：仙人掌、仙人棒、仙人球約有二十多個品種。我家也有一位來自仙人家族的客人。那就是——仙人掌。

仙人掌它沒有綠葉的襯托和扶持。而是從蓮花的掌心頂出來的。獨自接受冷與熱，風與雨的洗禮。

仙人掌還十分機智，為了不受敵人的侵害，還在那嬌嫩的掌上螄出一些“繡花針”來。

有一次我們去看望鄉下的奶奶，大約去了一個星期。等我們回來，花兒都無精打采的耷拉了小腦袋，只有那生命力頑強的仙人掌，還保持着它的本色，看到這翻情景，我們真是既傷心又高興。

可以這麼説，仙人掌是個強者，因為它能在幾乎就沒有水的沙漠中生存。再加上也沒有良好土壤，真是不簡單，在茫茫沙漠中，仙人家族也是它們的“守護天使”，能幫它們防風固沙。

仙人掌還有個默默無聞的好品質。

媽媽把蟹爪蓮用嫁接地接到仙人掌的上面，使仙人掌把它本身就有的營養物質傳給蟹爪蓮，沒過多久，蟹爪蓮開花了，開得是那樣鮮豔，那樣美麗，還時時傳來陣陣花香，但是仙人掌卻枯了，因為它把自己的養料提供給了蟹爪蓮。

仙人掌是多麼的頑強，多麼的善良，它彷彿一支蠟燭，照亮的別人，卻燃燒了自己。不過，它更像一位默默耕耘的勞動者。

植物的作文4

從我們教室外的走廊往下看，下面有很多綠植，可最引人注目的是那棵茂盛的紅花繼木球。

每天下課我們都會從走廊上靜靜地往下看去，那棵紅花繼木球獨自屹立在草地上，就像一個威風凜凜的哨兵守護着祖國的邊疆。它的葉子很多，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，看上去就像一把碧綠的大傘，下雨時，他給小花小草們遮風擋雨，當烈日炎炎的時候，它又展開它的枝葉為小花小草們遮擋住強烈的陽光。每當他這樣做的時候，我彷彿看到了小花小草們向它致謝。

我們走下樓梯向紅花繼木球走去。走到了，有的説是一株大樹，有的説是兩株大樹，接着又有人説是三株，是四株，是五株。可是我們走到樹下的時候才發現它是由六株小樹組成的一棵茂盛的大樹。突然下起了大雨，我們驚慌失措，可發現衣服並沒有濕，抬頭一看，原來是大樹給我們擋住了雨。

當我們走向教室的時候，我回頭看那棵被拋在後面的茂盛的紅花繼木球，感到一點兒留戀。

植物的作文5

自從搬家到鰲江，每年夏天極熱的時候，在火車站旁總能聞到一股香味，淡淡的清香在空中飄蕩。抬頭一看，在水泥地中有一大片荷花。高高低低的荷葉中，隱藏着一朵含苞待放的荷花。花瓣粉嫩嫩的，讓人立刻想到那些書畫大師筆下的荷花。

去年暑假，和家人一起去爬山。車窗兩旁掠過很多花，有野花，有快要結籽的油菜花……其中，最引人注目的就是水池中長出的漂亮的荷花，花瓣已完全舒展，露出中間淡黃而小巧的花蕊。還不止一朵呢！一大片一大片的荷花迎風綻放，真壯觀！

“媽媽，你看那邊！”我想和媽媽分享我看到的景色。

“哇！好美啊！”媽媽立刻停下車，拍了很多荷花的美照。

荷花似乎遇見了知己，開得更豔了。一隻紅色的蜻蜓從我頭上飛過，停在荷花淡黃的花蕊上。風一吹，花瓣跳起了舞。荷葉上的露珠一灑，濺在我的手上……

眼前的一切串聯在一起，匯成了一場宇宙大歡暢……

植物的作文6

我家的向日葵精神抖擻，金黃金黃的花瓣在陽光的照耀下，顯得格外美麗。

我非常喜歡這美麗的花兒，它有着金燦燦的花瓣，褐色的花蕾，好吃的瓜子，綠綠的莖和葉，莖上有許多很刺人的毛。它的葉子很大，邊緣有波浪似的形狀，還有一股淡淡的清香。

從遠處看，簡直就像一個小太陽，從東邊升起，向西方落下。它可以隨着太陽轉動，又可以叫作太陽花，但我卻叫它小太陽，因為它會給我帶來正能量。

它的花瓣很大，摸起來很嫩，但是它“吃飽”以後，就會“生”出又香又脆的瓜子，它香噴噴的，味道好極了，我好想再吃一次呀！

向日葵“生”出來的瓜子可以幫助它來繁殖後代，但是隻能是生的，不能是熟的，要不然就沒有效果了。

我十分疼愛它，因為它只能活很短的時間，可不像吊蘭那樣，生命力那麼強，因為太陽不能是一年四季都有的，而且它也需要合適的水分，所以它很快就會調謝。

我喜歡我家的向日葵！

植物的作文7

下午上語文課的時候，馮老師讓我們拿自己的植物。我想了想會做什麼呢?哦，是介紹自己的植物。馮老師先請何苗小組、馬正旺小組、胡柯岑小組、冒佳怡小組，然後請馬晨焯小組介紹，有瓜葉菊、蟹爪蘭、雲竹、風信子、杜鵑、蘆薈、蒜苗，那些花五顏六色，五彩繽紛，鮮豔極了。不過，我喜歡蒜苗，因為它很有創意，很有特色。

有一些同學沒有帶花，我想他們肯定很失望，但是還是有一些同學為沒帶而高興，他們可能在想，我終於不用介紹了，也不用因花盆裏的土把桌子弄髒，擦桌子了。

正在這時就下課了。第二節還是馮老師的課，馮老師説：“把上一節課的事情寫出來，如果全班寫得好，後20分鐘就和我們玩一個非常好玩的遊戲，如果下課了，下一節課我們可以玩。”這時，我和同學們都聚精會神的寫，等待着馮老師給我們玩遊戲。

植物的作文8

它在清澈的湖水旁，每到白雪皚皚的冬天，它就會生長起來，令人心情舒暢。它是那麼的白，白的毫無瑕疵。還沒有睡醒，就被一陣濃郁的幽香喚醒。温順的微風輕輕地跑到我的房間，在牀邊灑下陣陣清香。窗外，花兒綴滿枝頭，一朵朵花接連不斷簇擁着，使我們陶醉在花香之中，就像吃了超甜的蜂蜜。

有一次，也是在秋冬之交的時候，我跟着同學一起去江濱公園玩。走在湖水旁，我蹲了下去，她也跟我一起蹲下去，她摘了一朵茉莉花，拿着它讓我給她帶在頭上。

“你為什麼要帶在頭上啊？”

“好看唄。”

“為什麼一定要好看呀？如果難看呢？”

“那又怎麼樣，又不帶在我頭上。”

我那時竟有點無言以對，就只好乖乖的給她帶上。

戴着雪白的茉莉花，我們手拉手，圍着湖水，周圍的人羣、樹木、小草就像活了起來，跟我聊天。置身花香中，我彷彿依偎在媽媽的身旁，是那麼的温暖，那麼的開心……

植物的作文9

炎熱的夏天來了。

地球變成了一個烤箱，我們熱得受不了了，動物們也快不行了，可植物卻興致勃勃。

在夏日裏結果的植物有很多，比如桔子、石榴……它們一個個掛滿枝頭，枝葉都彎下了腰。

今天我就來給你們講一講夏天的石榴。

石榴樹在春天甦醒了，長出了許多綠油油的葉子，貪婪地吸收着水分和礦物質，之後過了幾天樹葉間長出了一個個含苞欲放的花苞，又過了沒幾天，花苞開出了紅紅的小花，就好似一朵朵紅喇叭，受到了遊客和當地人的喜愛，還拍照合影呢！

到了初夏，一朵朵“紅喇叭”都凋謝了，但長出了小小的綠綠的果實，那果實就像一個個綠燈籠，如果現在切開它，你就會看見一顆顆潔白的“牙齒”，吃一口，你會覺得非常酸，因為這時果實還沒有成熟。

之後石榴的果實慢慢長大，它的外表慢慢有了一點兒紅色。

初秋時，石榴成熟了，它的外表是綠中透紅，有的石榴像像小娃娃一樣，自己張嘴笑了，把它切開它的果實是紅紅的，吃一口，你會感覺到酸酸甜甜的味道，深受人們的喜愛。

正秋，石榴樹的葉子都掉光了，果實也早已沒有了，它又要開始“沉睡”了。

這就是夏天裏的一種植物，石榴。

植物的作文10

我家的花圃裏種着幾株玫瑰花，花兒每到春夏季節便盛開了，嬌豔的花朵散發着濃濃的芬芳。我很喜歡它們，經常給它們鬆土、澆水、施肥。

有一天，我去修剪花圃裏的花，看見一朵玫瑰開得正旺，我便放下剪刀，過來觀察。“花兒真美呀!”我正想把它摘下來，一不小心，手被刺破了。這時，我才發現原來在玫瑰花莖上竟長着密密麻麻的小刺。咦，為什麼玫瑰花那麼美麗，身上卻長着許多難看的小刺呢?難道是為了保護自己嗎?為了證明我的猜測，我詢問了爸爸媽媽，又上網查詢資料，才解開了這個謎。原來，我的猜測沒有錯，玫瑰花為了保護自己不受一些動物的傷害和破壞，便在花莖周圍長了許多刺，讓那些動物不敢再來侵犯了。

大自然真奇妙，連花兒小草都有保護自己的武器。看來，大自然中，還有許多祕密等着我們去探索，去發現。

植物的作文11

今天，我要去觀察豆角，相信你也想去看看，快點兒隨我而去吧！

進入了菜園後，豆角並不是我想象的一片綠色，而像一個五彩繽紛的小花園。剛長出來的豆角是嫩紅的，已經熟透的則是深綠的。摘下來個看看，我發現它的身上有一點兒細毛，兩頭圓圓的.，讓我想起了一首關於小船的歌。

把豆角扒開一看，只見一羣豆子般大小的軍人正在軍訓呢。豆子全穿着白色衣裳，有時也會有一顆黑紅色的豆子，那大概是因為它不想軍訓，被自己氣瘋了吧。把豆子放在一起搖一搖，”啦啦，嘩嘩，砰砰……”像是一首歡迎豐年的歌曲。

現在看看從生到熟有什麼變化，看，豆角慢慢從深綠變成內綠，打開一看，豆子訓練團也有了一絲絲淡綠的感覺，真美！豆角可以吃了，做熟了，嘗一嘗，太好吃了，好吃的彷彿都飛了起來呢！

小朋友們，聽了我的觀察日記，你們也愛豆角了吧。

植物的作文12

在喜慶的十月，桂花樹開出了一朵朵黃黃的桂花。一朵朵小桂花好像滿天的繁星。一陣微風吹過，有些桂花落到了草地上，從遠處望去，只見綠油油的草地上，星星點點地點綴着金黃色的花；有些桂花點點頭，好像在向你問好，還散發出一陣沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽。

桂花很小巧，黃色的花瓣像一滴黃色的小水珠，只有米粒般大小。桂花總是一團團，一簇簇的生長。桂花的葉子是橢圓形的顏色是墨綠色的，葉脈清晰可見，葉子有力又厚實。

桂花不像荷花那樣高潔；不像牡丹那樣華貴……它經得起日曬；擋得住風霜。它精心釀造濃郁的芳香，讓人們感到香味是那麼温馨。

我望着桂花樹，聞着撲鼻而來的香味，彷彿進入了仙境一般，所有的煩惱和憂愁都被一掃而光。桂花樹真誘人！

植物的作文13

在我們學校兩座教學樓之間，有許多植物。其中，最吸引我的還是那棵茂盛的紅花繼木球。

每次下課時，我站在走廊上，遠遠地觀看那棵紅花繼木球，它非常大，葉子十分茂盛，整棵樹如同一個刺蝟頭。葉子顏色有紅有綠，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。

走出教學樓，來到紅花繼木球前，秋天剛剛邁着腳向我們走來，紅花繼木球的花就已經凋謝了，唯獨一兩朵小花堅強地開放着，它的葉子有大有小，最上面是紅的，最下面是深綠的，中間呈現淡淡的綠色。葉子的形狀是水滴狀，紅色的葉子比綠葉小許多，而且特別軟，綠色葉子上的葉脈清晰可辨，不僅碧綠葉大，也比紅葉要硬。鑽到樹下就會知道，它是由六棵小紅花繼木球組成的大樹，如同一把大傘，把強烈得陽光遮得嚴嚴實實的，它的枝幹非常多，我深吸了一口氣，樹葉的芬芳撲進了我的鼻子裏，真是好聞極了。從枝幹繁多的樹裏走出來，站在小路上，一陣風吹過，上面的枝葉隨風搖動，可下面的樹葉卻只是輕輕地顫動着，同時整棵樹發出一陣“沙沙”的響聲，讓人心曠神怡。

紅花繼木球真是太美麗了，它給我們的校園增加了一份美麗，一份喜悦，一份歡笑。

植物的作文14

我一直以來都對牽牛花很感興趣。

初夏，我把兩粒黑豆般的種子種下去之後，它沒幾天就發芽了。牽牛花的嫩芽剛發出來的時候，芽是黃色的，可到了第二天，卻變成綠色的了。牽牛花芽的頂端長有兩片心形的子葉，像蝴蝶的翅膀。微風吹過，子葉就輕輕搖動，可愛極了。

等到嫩葉的階段，牽牛花的莖上長出了參差不齊的嫩葉。嫩葉也是綠色的，綠得那麼新鮮，看着非常舒服。嫩葉已經從心形變成倒三角形了，葉面也已經不再光滑了，因為它長細毛了。整株牽牛花也不再那麼矮小了，它現在會自己順着旁邊的架子往上爬了。長葉柄的旁邊都長着細細的鬍鬚，它可以碰到架子就繞上去。細細的鬍鬚在架子上繞兩圈，整根杆子就緊緊地靠着架子，就算風吹雨打也不怕，架子有多高，它就爬多高。

葉子長大了，它就會從嫩綠色變成深綠色，葉片也變大了一點兒。

我希望牽牛花越長越大，早點開花。

植物的作文15

我愛四季的花，我愛春日的桃花、秋日的桂花、冬日的臘梅，更愛夏日的荷花。荷花不比春光明媚中桃花的妍麗，不比秋高氣爽中桂花的芳香，不比冰封雪地中臘梅的挺拔，但它以“出於泥而不染”之美德，成為我的花中最愛。

盛夏，火辣辣的太陽炙烤着大地，別的花兒都已經無精打采，只有荷花還是昂首挺立，迎接驕陽的考驗。在碧日連天的荷葉中，有的荷花含苞待放，花瓣都緊緊地依偎在一起；有的荷花才展開兩三花瓣，像一位害羞的小姑娘，不願露出腦袋；還有的荷花已經全部展開，展示着粉紅的身影。真可謂“映日荷花別樣紅”啊！

在雨中，荷花顯得更加美麗了。豆大的雨點落在荷葉上，像珍珠落在碧玉盤上，水珠滾來滾去一起落入水中，濺起了層層漣漪；荷花搖曳着，享受雨水的洗禮；霧氣在荷花荷葉中瀰漫開來，好一幅“荷韻圖”！

啊，多美的夏日荷花呀！