如果我是你的優秀九年級作文
你熟練的在一道幾何圖上寫寫畫畫,握着粉筆的手一會指向∠ABC一會指着∠ACB,嘴裏飛快的吐出一大串數學術語,然後拍拍手淡定的説:“好了,同學們,這節課就講到這裏……”再看看手錶,不多不少,正好20分鐘。經常是你在講台上唾沫橫飛,我們面面相覷。
我經常在想:如果我是你,我會怎麼辦?
如果我是你,我不會用20分鐘來草草結束課堂,也不會放任那些數學差的全趴在桌子上會周公,更不會讓課堂變得那麼枯燥。如果我是你。我會備好課,然後多和大家互動,把重要知識多重複一遍。我不會瞧不起那麼數學不好的人,我會耐心的指導他們,教一遍不會就教兩遍,兩遍不會就教三遍,直到教會為止。課堂氣氛不活躍的.時候我會講笑話來調動氣氛。
如果我是你,我不會在成績出來的時候一味批評學生,我會認真分析這次失敗的原因,以後改進自己的教學方法,這樣下次才能有所進步。不光我自己要總結這幾考不好的原因,我還要讓學生們總結,讓他們好好反省反省是在哪出了錯,如果學生比上一次有進步,那麼我會誇獎他幾句。如果退不了,那就要批評,做到獎罰分明。
如果我是你,我會想辦法讓同學們愛上數學這門學科,讓同學們變被動為主動,興趣是最好的老師,這樣才不會出現“身在曹營心在漢”的現象,從很大的程度上解決了教學不好的問題,這樣講課就會很輕鬆,很快樂。
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