學會承擔責任作文錦集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學會承擔責任作文8篇，歡迎大家分享。

學會承擔責任作文 篇1

責任是什麼？責任是母親對於兒女一份濃濃的愛；是保潔工人們起早貪黑的清理着城市的垃圾；是老師交給學生的知識……這世上每一物都有自己的責任，也許不是最偉大的，但卻是對於自己最重要的。

即使平凡，但卻偉大。

對於一個學生的責任，是每天一絲不苟的吮吸這着老師教給自己的知識。對於一個兒女的責任，是傾盡所有的孝順自己的父母。而對於一個市民的責任，是竭盡全力使自己的城市變得最好。

有的事情，即使自己不想做，但卻又必須要做，這就是屬於你的責任。

為“國家興亡，匹夫有責。”而感歎，更為“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”而肅然起敬。

一個英雄的生命是什麼？是在危險時刻挺身而出，是在別人缺乏幫助時伸出援手，是寧願犧牲自己也不願讓別人犧牲。

在生命的最後一刻，你會做什麼？一位司機，在出了車禍之後，用自己生命的最後一縷力量，拉住了剎車，最終緩緩的閉上了自己的雙眼。

就在那一天，所有人都知道了他的名字——黃志全。

這位司機，盡了自己生命中最後一個責任。假如這位司機沒有及時的拉下剎車，後果將不堪設想。如果車子徑直的向前衝去，會帶走多少無辜的生命？鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的，這是多麼的可怕。由此看來，這位司機的確盡了他這一生最後的責任，他拯救了無數人的生命。

責任是什麼？責任，是暖風中的愛，是朝霞中的夕露。

學會承擔責任作文 篇2

三年級的課堂上，老師正在津津有味的講課，多數孩子都在聚精會神的聽。忽然一個孩子高聲的喊道：“拿過來！”

老師和所有的同學都轉過頭去看，原來是一個孩子拿了後面一個孩子的文具盒。老師沒有説一句話，後面喊的那個孩子立刻解釋説：“老師，他拿我的文具盒。”這話似乎有一些在説自己不是有心擾亂課堂秩序的意思。

老師只是看了他一眼，沒有説話。

前面的那個孩子一聽，也立刻解釋説：“老師，是前面xx讓我拿的。”前面的另一個孩子一聽，很生氣的説：“不是我，是我同桌讓我給你説的。”這些好像都不是自己的錯，他們聽到最終犯錯誤的那個人是自己，有些冤枉。而最後被推到身上責任的那個同學則沒有再説話。

老師還是沒有説話，幾個孩子一看老師什麼都不説，於是也都安靜下來了，接着聽課。

下課了，老師把作業收上來，只説了一句話：“剛才説話的幾個人留下，其他人下課。”説完之後，坐在講台上批改作業，並沒有去處理課堂上的事情。

幾個孩子聚在了一起，一開始他們彼此像剛才課堂上一樣，推卸着自己的責任。而且把大聲喊叫的那個孩子排除在外，説老師沒有讓你留下。在他們眼中，那個高喊的孩子沒有錯。

説來説去，他們嘴裏面出現最多的一個詞語是“責任”。老師在一旁改作業，耳朵卻聽着他們的討論。還是最後沒説話的那個學生，最後説：“是我不該讓你去那樣做，但是我們都有責任。”幾個孩子於是都覺得自己錯了。

老師依舊在講台上坐着改作業。第二個發出聲音的孩子走過來慢慢的説：“老師，是我錯了，我不該聽他們的話，那別人的東西。”其他幾個孩子在旁邊靜靜的等着結果。老師沒抬頭，裝作沒有聽見，繼續批改作業。這個孩子就回去了。幾個人繼續討論，這個孩子就説老師在批改作業，不聽解釋。另一個孩子説，老師好像是不滿意。

於是幾個孩子一同走過來，還是剛才的那個孩子開了口，説自己不該聽別人的話，拿走同學的東西。

接着，幾個孩子一一承認了自己的錯誤。

一直在一旁觀戰的被拿文具盒的學生，他始終不敢離開，因為他剛才看到了老師上課看了他一眼。同學讓他去玩，他也沒走。這時候，他自己走過來，站在老師身後，聲音很低，好像不知道自己是不是應該説什麼，但是他還是説：“老師，我也錯了。”

幾個孩子都覺得奇怪，明明是他們拿了你的東西，為什麼還要承認錯誤呢？老師抬起頭，用一種獎勵的目光看着他，同時掃視了他們幾個人一圈，點點頭，説：“老師很高興。”望着那個高喊的孩子問：“你怎麼錯了？”那個孩子説：“我不應該大聲地喊。”

幾個孩子也立刻説：“老師我們以後再也不敢了。”

老師説：“什麼叫不敢了？老師生氣了麼？以後只是不敢了麼？”孩子們説：“我們以後改正。遵守課堂紀律。”

老師望着幾個孩子，笑着説：“老師相信你們，以後在課堂上做守紀律的同學，玩去吧。”

孩子們雖然很小，但是他們卻已經知道了什麼叫責任，從開始推卸責任到最後各自承擔自己的責任，這是多麼讓老師感到高興的事情啊。小孩子課堂上犯錯誤是難免的，但是能夠在反思和討論中查找到自己的不足，主動承認錯誤，這本身就是進步。

學會承擔責任作文 篇3

一次經歷讓我學會承擔責任一排排齊刷刷的七十多分中，一個紅燦燦的“99”分分外刺眼。面對這個高分，我沒有笑，而是有淚珠在滑落……

這是英語的單元檢測。奇葩的是，語法都是沒學的，大概是下半年裏才會出現的吧？我環顧四周，很多同學都皺着眉頭，舉筆不寫，大概都被考蒙了。我偷偷瞄了眼身旁邊的監考老師，他正在做這張卷子。趁他寫的功夫，我正好可以抄他寫的答案。

本想抄幾道就算了，可一抄就不可收拾了。音標、選擇、填空和閲讀抄得一字不漏。後來怕得分太高，我又故做聰明，把閲讀的一道單詞故意寫錯。我當時真是“太聰明”了，心想，即使同學看見了我抄答案，我也可以狡辯説這道題就是反例。

試卷發下來時，同學們一看我的分數如此偏離大眾，爭先恐後地舉報我，我卻“機智”地佯平靜，“我哪裏抄了？要是抄，我會抄100分的。怎麼得了99分？”有同學就喊：“她是故意抄錯一道的。”

這時，老師幫我解圍：“你們呀，是羨慕嫉妒恨了吧？二朵，平日一直都非常用功，這次考得好就是她用功的回報。”老師邊講邊用肯定的目光看着我。我的心裏越來越不得勁，老師的信任讓我愧疚。就這樣辜負老師的信任嗎？

我凝視着那個“99”分，心越來越堵，越來越堵……

習總書記今年説過：“人生的價值就像穿衣服釦子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。”我這次如果承認了這個“99”分是自己考的，以後會不斷為這個謊言圓謊，那麼誠實就離我而去了。同學們肯定也不會再信任我，老師如果有一天明白了真相又會怎樣待我？誠實的扣子我扣好了嗎？這粒誠實的扣子扣錯了，以後的誠實都會受人質疑。

我二話不説，快步走到講台，拿起一份沒做的考卷，斬釘截鐵地對老師説：“我抄答案了。我想重新做一份真實的考卷。”老師先是驚愕地看着我，後是點點頭。

我的卷子最終只是答了“75”分，可這個分數讓我看着踏實，因為我終於學會了承擔責任。同學們也紛紛對我的誠實和勇氣點贊。

學會承擔責任作文 篇4

不同的社會角色承擔着不同的社會責任，比如：科學家的責任是探索奧祕，醫生的責任是救死扶傷，軍人的責任是保家衞國，警察的責任是保一方平安，教師的責任是教書育人……

對國家負責

國家繁榮，我們為之興奮；國家有難，我們共克時艱。國家的發展，社會的進步，離不開大家的共同努力。儘管我們年幼無知，但是我們也必須樹立責任意識，勇敢地承擔起“天下興亡”的責任，做一個負責任的公民。

對家庭負責

在家裏，我們應為父母分擔一些責任。對父母而言，就是我們好好學習，但我們的責任不止這些，最大的責任是讓父母快樂，為父母分憂，為父母減輕負擔。

對自己負責

做負責任的人，就要從我們身邊的小事做起。成績不理想時，應從自身查找原因，不要自暴自棄，那樣不僅辜負老師對我們的厚望，還會令父母失望，所以在學習和生活中應對自己的行為負責，要拿出實際行動來。歌德説過：“誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。”歌德説得對，人若一生不承擔責任、付出努力，就永遠一事無成，被人看不起。

對別人負責

對別人負責，就是要設身處地地為他人着想，考慮到別人的利益，還要履行承諾，儘自己的努力把答應別人的事情做好。對別人負責就是對自己負責。對別人的約定和承諾就意味着責任，履行這些約定就是負責任。

責任是人們為人處世的原則，又是保證個人有所成就的可靠基礎。

學會承擔責任作文 篇5

我一直以為，自己並不需要承擔什麼。可經過那次之後，我明白了，成長就要學會承擔，就像梅花開放必須要承擔風雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長之路上，每個人都要學會承擔。

我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起説笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時發生的一件事，可就是那麼一件微不足道的小事，讓我明白了成長就必須要學會承擔。

那時天寒地凍，風嗚嗚地吹着，不停地擊打着教室外的玻璃。雖然教室外是狂風呼嘯，可教室裏的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時間，同學們都兩三個、三四個地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無不言、言無不盡的知心朋友，什麼問題我們都會幫着對方一起想辦法解決。

只聽在這教室中還有一股聲音，那就是組長們要來收作業了。平常，我們都會在座位上笑着説：“你看你看，他們又來了，真像是賣報的。”可我們今天卻沒有心情聊這些，因為我從同桌口裏知道，她竟然有一項作業沒寫。我急忙問為什麼，她不好意思地説：“我不小心把這項作業忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來我們家，一忙就忘了。啊，那可怎麼辦呀！萬一老師查出來了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災！”

每次收作業的組長都會一個一個排查哪個沒交作業，就算是空白，也會無情地收走我們的作業，讓我們非常絕望。可奇怪的是，我們的組長今天居然沒有一個個查，而是要同學們把作業放到自己的桌子上，然後把作業翻開，組長就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業沒有交，她一定要把作業藏起來，然後在下一節課老師講課的時候拿出來，一邊聽一邊補，這樣她就不會受罰。

可是我的想法錯了，同桌利用下課時間把作業寫完後，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什麼她要往那裏跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想着，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門口停下了，看着她們在幹什麼。我只聽我的同桌説：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業，今天早上剛補起來，希望老師不要生氣。”老師笑着説：“雖然你補起來了，可你還是做錯了事。不過，你有勇於承擔責任的勇氣，誠實地對我説了情況，承擔了後果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時候幫我把門關上吧。”

我在外面感慨萬分，多麼誠實的一個同學呀！你明明可以悄悄地混過去，可你卻還是報告老師，承擔後果。原來承擔是成長的必經之路呀！在今後的道路中，我也一定會承擔自己做的事，做一個敢於承擔責任的人。

學會承擔責任作文 篇6

有人説：“人”是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成。如果人人光想自己的那一撇或那一捺，那麼“人”字永遠也組合不到一起。

每個人聯繫在一起構成社會，人與人之間，人與社會之間的關係能穩定地維繫，以至於不斷優化、全面發展，依我看，最關鍵的還是離不開兩個字——責任。

什麼是責任?它的範圍、含義，似乎很難用語言文字解釋得清楚。可當你在別人遇到困難，伸出援助之手給予幫助時;當你吃完零食，小心地將包裝紙投入垃圾桶時;當你遇到不懂的問題虛心求教，誠實而不自欺時;當你乘車時給身邊的婦孺老者讓座時……這些事情看起來都普普通通，其實是把責任具體化了。

在社會的舞台上，每個人都在扮演着不同的角色，隨着所處環境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味着一種責任。

對於我們自己，更好地完善自我的便是責任;作為子女，聽從父母的教誨，懂事乖巧，孝敬父母，是我們的責任;作為學生，聽從老師的教誨，遵守學校紀律，好好學習，完成學習任務，是我們的責任;作為朋友，理解關心，真誠互助，是我們的責任;作為……

對於他人，積極給予幫助便是責任。當別人遇到不懂的問題虛心向你請教時，熱心給予幫助，儘自己最大的努力讓別人理解、明白，是我們的責任。當乘車時，看到有婦孺老者，趕緊起來讓座，是我們的責任。當考試時見到同學的筆壞了，焦急不安時，主動遞上一支筆，是我們的責任。當遇到陌生人有困難，雖然萍水相逢，並不熟識，但扶危濟困是我們的責任。當……

對於社會，行使正義便是責任。當遇到破壞社會道德準則的行為，勇於制止，敢於鬥爭，是我們的責任;當遇到敵對分子挑起戰爭，歹徒搶劫時，見義勇為，以智鬥爭，保衞和平是我們的責任;當遇到不講衞生、隨手亂扔亂吐的人，敢於批評、教育，愛護環境是我們的責任。當……

責任不論大小，只要人與人之間聯繫成社會，它便會起到促進社會進步的巨大作用。

我們在社會中生活，只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

學會承擔責任作文 篇7

總以為自己已經長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們説：“我已經長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。”但直到有一天我明白了兩個字“責任”，我知道自己曾經的任性，曾經以為離開父母在大學獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標誌，而只是自己還幼稚的表現。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責任是什麼。

做為男人應該挑起家庭生活的重任這是男人的責任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脱下的髒衣服扔給媽媽，然後穿上媽媽洗乾淨的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那麼的利索了，父親走路時腰也不是那麼的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什麼呢，我用自己的青春蠶食着父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的長大去創傷他們的心。我開始思考我應該為自己的家，為父母做點什麼呢，我應該努力的學習儘快的從父母那裏接過這個家庭生活的擔子，這是自己一個男人必須承擔的責任。

我們處在社會中，我們就有對這個社會的責任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧!突如其來的暴風雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災難中，但我們在這場災難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的都曾親赴抗擊暴風雪前線指導抗災，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設施，我們的電工技術人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當記者採訪將我們的人民子弟兵時，他們説：“這是我們的責任”，多麼簡單的回答，但卻是那麼的有力---責任。在感動的同時，我知道我現在雖然不能像抗擊暴風雪前線的英雄們那樣，但我應該做的就是努力學習，為建設我們的美好祖國出力，這就是我的責任，我對於社會的責任。

責任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責任心，帶着這份責任心我應該努力的奮鬥。

學會承擔責任作文 篇8

責任，即我們對自己、對他人、對集體，及至對於國家的一種必須要盡的義務。每個人的身上都揹負着責任。它閃着冷峻的光，令我們傾盡的心血去揹負它、完成它，而回饋給我們的.卻是靈與肉的陣痛。這樣一個沉重的十字架，我們又為何要揹負？因為它是人格與道德的象徵，是一個人成熟的顯現。正如劉易斯所説：“儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

小雨連綿，燈明桌前，吾獨危坐，兀自長歎。我的腦中，責任正與友情輕鬆等物一同分置於我的心中的天平的兩端，天平正在劇烈地擺動，我也正在兩者之間猶豫不決。久不能決，只得長歎一聲。

一段往事忽然飛上了我的心頭。曾幾何時，我是那樣地羨慕班幹部的威風八面，並暗暗發誓：我一定要躋身為其中的一員。一次班會課上的毛遂自薦，令我順利地如願以償。也忘不了自己曾經的慷慨陳詞：“我魏，今後擔任數學課代表一職，必將兢兢業業，恪盡職守，盡好自己的一份責任，若有半分相違，自革其職，且永不再起。”我曾對責任下過何等的決心。

責任在我心中的分量不禁加重了幾分，天平的左端沉了下去。

但此時，又是一段往事浮現在我眼前。直到順利上任，我才看到了繁華背後幾分“高處不勝寒”的落寞，與肩上責任的沉重，更是明白了我那段話的萬鈞分量。我競選前的諸多好友在我上任後要求我利用職權給他們謀取私利，我冷冷地吐出一句：“不行，這是我的責任。”儘管，我懷揣着堅定的決心，但當看到昔日好友的微笑逐漸轉為仇視，聽到他們刻薄的咒罵，明白這段友誼再也無法挽回時，我的臉上還是綻出了一個帶着幾滴眼淚的苦笑，信念之火也萎靡了許多。不由得質問自己：這樣真的值得嗎？用醇厚的友誼去換取沉重的責任？我第一次感受到了責任之痛。

天平復歸平衡。

再看如今的現狀，在巨大的課業壓力下，許多班幹部選擇了敷衍，選擇了逃避自己的責任。而選擇堅持的我卻幾乎再無個人的時間。面對他人的不解與嘲弄，我的決心一次次被動搖，信念的火也已熄滅。責任之痛之苦終日折磨着我。

此時天平的右端佔據了上風。

正當我準備放棄履行責任，就此沉淪之時，一個聲音卻驟然在我的心中響起：你難道就要這樣放棄你的責任嗎？如果你不履行它，你便是一個儒夫，一個不折不扣的廢物；一個連自己的責任都無法履行的人，他又有什麼用呢？我一看，卻是我的道德正在控訴我譴責我，我驟然感到了道德上的一種負罪感，一種由內心深處直欲將自己撕裂的刺痛。

天平的左端又一次沉下，且我自此決定了自己以後的方向。

轉眼之間，數個月的時光已然逝去。這是我國小生活的最後一天，也同時是我盡完我作為數學課代表的責任的一日。當放學的鈴聲響起時，我由心到身瀰漫着輕鬆，感到如釋重負，那一刻海闊天空的美妙感覺簡直無法以言語表達。我起身向教室外走去，準備承擔更多的責任，並繼續履行它……

責任，帶給我們的是苦與痛，但它卻也在苦痛中成就了我們人格與道德的偉大，令負責者的精神長存，令他們的心散發出淡淡的金色的光輝。同時從盡責也是一個集體乃至一個國家騰飛的必要條件。

責任，在苦痛中成就偉大。