【精選】陶藝作文300字四篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的陶藝作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

陶藝作文300字篇1

如果你問我你最喜歡上的課是什麼？我會毫不猶豫的告訴你，當然是陶藝課了。今天，我們將迎來本學期第二次陶藝課的到來。

一進到陶藝坊，同學們就有序坐好，等待老師發陶泥。不一會一塊涼涼的正方形陶就呈現在我的眼前了。

首先，我把泥用擀麪杖把泥擀成一張薄5毫米的小餅，再用老師發給我的小蘑菇模具放在小泥餅上，延着邊用刀把小蘑菇模具邊緣切下，一個活靈活現小蘑菇就從我的手裏誕生了！

然後，用剩餘的泥來給小蘑菇做裝飾。不一會，我就用陶泥把光禿禿一片的小蘑菇做了一個“小蘑菇老闆”。然後別人説：“你做的是雨傘嗎？好難看呀！”我也看了一下，也發現不對勁了，所以我又加工一下，也發現不對勁了，所以我又加工一下，也發現不對勁了，所以我又加工一下。這時老師路過我這裏，老師説：“你做的小蘑菇真可愛。你可真棒呀。”我聽了這樣一番話，心像浪花一樣翻騰。

最後，我以成功的作品，告別了本學期最後一次陶藝課。

你們猜我的陶泥燒完之後，會變成什麼樣了呢？

陶藝作文300字篇2

今天上完奧數課，爸爸媽媽就帶我去長泰廣場吃晚飯。因為離晚飯時間還有一個多小時，媽媽就帶我去玩陶藝，這可是我想了一段時間的心願了，今天終於可以去了，心裏樂滋滋的，滿臉掛着“高興”二字。

我選擇做一個愛心口的杯子，首先老師教我怎麼樣在一個轉動的盤子上搓造型，練了好一會，讓我練出手感後再教我怎樣做杯子的造型，做的過程中他告訴我，我們平時吃的碗也是這樣做的。我一開始緊張極了，手指頭都不知道該如何放，通過練習，我慢慢地有了感覺，手指不能太用力，往上的速度要慢慢地，這樣杯子的模型才會均勻。

做完模型之後就是裝飾啦，我用多餘的泥做了我的英文名和一個愛心，還用他們的模具做了朵花，貼在杯子上，塗上了我最喜歡的粉色系列，雖然上色花了我不少的時間，但是看到了我精心製作的杯子，我很滿意，但今天還不能帶回家，因為老師説還要拿去燒，等烘乾後就可以喝水了。

我好期待啊，希望他們早點燒好，讓我和我的作品見面。

陶藝作文300字篇3

我家有一隻有趣的“米老鼠”，它既不會跑，也不會跳，因為它是一件我親手製作的彩色陶藝作品。

這隻米老鼠十分可愛，腦袋上一對黑色的圓耳朵向上豎着，像兩把小扇子，彷彿在聽周圍的動靜；一雙炯炯有神的眼睛向遠方眺望，正在等待着唐老鴨的光臨；高高的鼻子直往上翹，那神氣的樣兒簡直就像整裝待發的“神舟六號”；一張小小的扁嘴巴躲在鼻子下方也不甘示弱，似乎在哼着小曲。

米老鼠身着海藍色的西服，白汗衫上繫着大大的紅色蝴蝶結，它腳上穿着黑色的大頭皮鞋，樣子還真有神采呢！

我把它擺在我的書桌上，看着那副滑稽的樣子，總是想笑。

每天晚上，我上牀睡覺的時候，米老鼠調皮地為我唱一支催眠曲，讓我伴着美妙的歌聲進入甜蜜的夢鄉。清晨，米老鼠又把我從睡夢中準時叫醒，它總怕我誤了上課時間。當我煩惱時，看着米老鼠那笑咪咪的樣子，我的煩惱也就拋到了九霄雲外。

我非常喜歡這隻米老鼠！

陶藝作文300字篇4

今天是週五放學後我有陶藝課，今天張老師教我們做的是小船。老師讓我們四個人一

組合作坐小船，拿到陶泥材料後，我負責坐船底，其他幾個人有的'做房子，有的做救生圈，還有的船上用品。我們拿着木韃子先把泥巴敲成各種各樣的形狀，我合成到把泥巴敲幾種形狀準備坐船底用，首先要做兩塊差不多一樣的長方行，還要做兩塊正方形，把這兩種形狀做好後拼接在一起，就變成了一個船底，上面多餘的地方需要修飾一下，這樣做出來的船底才漂亮好看，這時候其他的幾個夥伴也把各自的東西做好了。最關鍵的時候到了，我們小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一隻小船出現在我們面前了。雖然我們這次做的不是很好看，但是這是我們齊心協力做的作品，體現了大家互相合作的精神。

短短的一個半小時很快就過去了，要下課了，我很小心把我們幾個人做的小船交給老師，張老師還誇我們做的好呢！聽着老師的表揚我們幾個人開心的笑了，這是這個週五過的最有意義的時光，既學會了坐小船，又培養了合作的精神，真是雙豐收啊！