我眼中的校園作文（通用45篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我眼中的校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我眼中的校園作文 篇1

我眼中的學校是獨特的。菱形十字格是我們學校的一大特色，是別的學校所沒有的。精準的點位，工整的字體讓每個同學們都成為了小小“書學家”。校園的獨特源自每一位老師的精心專研。

我眼中的學校是快樂的。在課間操的時候，老師和同學們隨着歡快的節奏跳起健身舞。蹦跳、轉圈、扭腰，大喊聲……每個動作都那麼標準，雖然滿頭大汗，同學們還是笑的很燦爛。校園的快樂源自師生輕盈的舞步。

我眼中的學校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場一下子變得熱鬧了。同學們在操場上扔沙包、踢毽子、翻繩、摔跤……踢毽子時的數數聲，贏了比賽後的笑聲……匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學都意猶未盡地走進教室。校園的熱鬧源自下課後同學們的嬉鬧。

我眼中的學校是活潑的。上課了，課堂上同學們回答問題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口説：“叫我，叫我！”回答的問題一個比一個精彩。校園的活潑源自同學們積極回答問題的課堂。

我愛我的大同學校，我喜歡大同校園的每個角落！

我眼中的校園作文 篇2

在我們大家的眼裏，校園永遠是美麗的。寬闊的操場、高大的教學樓、明亮的教室……無一不讓我們深深陶醉。然而，我最喜歡的不是那些，而是一個大家遊玩休息的好地方——“小樹林”。

有人要問：“學校裏怎麼會有樹林呢?”其實，“小樹林”是一排栽得整整齊齊的桃樹，位於乒乓球枱旁邊。時間久了，我們就親切地叫它“小樹林”。

春天到了，桃樹上開滿了密密層層的桃花。站在遠處觀賞桃花，彷彿一堆堆白雪掛在樹上，為沉睡的大地增添一抹生機。真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我一步一步地走近桃花，一股香氣撲面而來，彷彿讓我走進了人間仙境。

這桃花一朵朵不知疲倦地開放着，挨挨擠擠，不留一點兒空隙，微風下就像一大羣載歌載舞的小天使。啊!多麼美麗的桃花呀!它無私的為人們奉獻着它的芳香。過去會，現在會，將來也會。一直無私地奉獻着……

我眼中的校園作文 篇3

校園的早晨是安靜的，薄薄的晨霧像紗一樣籠罩着校園。朦朦朧朧的太陽剛露出笑臉，我們來到了校門口。金色的陽光照在校園裏，幾個醒目的大字在陽光的照耀下金光閃閃，顯得格外耀眼。

走進校園，首先映入眼簾的就是高大的藍色教學樓，教學樓造形別緻，這是我們學習的地方。教室裏一排排整齊的桌椅，兩塊發亮的黑板，明亮的窗户可以照見人影。教學樓裏還有兩間多功能教室和一個舞蹈房，經常在這裏舉辦一些知識講座和一些課外活動，有時還放一些有教育意義的電影，這是我們最喜歡去的地方。

校園的西邊是一個綠色的人工草坪和紅色的塑膠跑道，這是我們鍛鍊身體的地方。課餘時間，這裏熱鬧非凡，有的同學在跑道上跑步，有的踢足球、打籃球，還有的同學在玩捉迷藏，一派生龍活虎的景象。

校園的北邊是一座美麗的小花園，花園裏有假山、長椅、葡萄架和一些花草樹木，綠油油的小草上一顆顆晶瑩的露珠在滾動，高大的桂花樹挺立在路兩旁，每當桂花盛開的時候，校園裏到處都是桂花的香味，三三兩兩的同學在花園裏散步，看書，真像一幅活的畫。

這就是我們美麗的校園，在這樣舒適、美麗的校園裏學習，我們真幸福！

我眼中的校園作文 篇4

軍訓時我是伴着啜泣度過的，無限的不安在晚上爆發出來，我沒有任何生活常識和技能。對家的思念和對挫折的無力充斥着我的心，我生了一場病。藥沒少吃，可遲遲不見效。我開始害怕去上學，只要一提上學病症就會加重。

但那些日子裏，家人一直支持着我，同學們也默默幫助着我。天冷時他們幫我打好熱水，知道我不能受涼後爭着幫我值日。老師們也都在鼓勵着我，在我想家的時候給我力量，引導着我。

我開始變得堅強起來。能坦然面對因家在撫順，週末路途的奔波，也不會每週回家時痛哭一場了，也不會因為一點打擊就脆弱得不行。

現在，我可以很好地照顧自己，每天可以按時吃飯，會葷素搭配，不亂花錢，習慣了沒有手機的生活，對網絡也不痴迷了。

現在，我和一羣有創造力的同學建設校園和班級文化，為基礎一部的公眾號——“火炬樹”增添新的色彩。我開始接受新的挑戰，面對各種各樣的突發狀況，不同性格的同學。我在老師和學姐的指導下學習經驗，合理恰當地融合工作和學習時間。學習越來越有動力，目標越發明確。

從病怏怏，到獨當一面；從內向靦腆，到積極融入與交流。育外讓我戰勝了那個脆弱、懶惰的自己，展現出智慧和光彩。

我眼中的校園作文 篇5

校園是一個美麗的、教我們做人道理的地方。我想，每個人眼中都有一個乾淨、美麗、整潔的地方——校園。

在我眼裏校園是一個知識的海洋，在學校的展覽板上也是各種各樣的書籍和知識。雖然學校的一些健身器材已經生鏽了，但這絲毫沒有我對學校的愛。在東面，兩幢高高的新教學樓拔地而起，另外幾座教學樓雖然已經很陳舊了，但就是這種陳舊的感覺給學校增加了一股濃濃的書法味。走路隊的黃線已經有的地方模糊不清了，但同學們依然以一個接着一個整齊的走着。

我想現在的科技水平並不是我們的最高水平，我們可以讓科技更上一層樓。聽老師説，現在只有四、五年級有大被頭和電腦，一二三年級還是用粉筆把字、詞、句寫到黑板上讓同學讀。如果未來的學校是一個有幾千人的學校，在學校裏沒有大家的同學，每個班都有一個大被頭、一台電腦和一套完整的掃除用具，那是個多麼美麗的校園，不管它有多麼老土，多麼破舊，只要你經常打掃學校，其實不管多麼老土的，多麼破舊的學校都能讓別人到一種美。

校園只有一個，讓我們好好保護它！

我眼中的校園作文 篇6

我是個典型的書呆子……

對我來説，校園就是教學樓、圖書館、餐廳、宿舍、操場，還有連接它們的以及路上的垂柳、法國梧桐和白楊。

每天在教學樓裏面聽課，或者有趣，或者無聊……例行公事而已。

喜歡到圖書館裏面，靜靜地讀書，信手拈來一本雜誌或者大部頭的書，就可以讓我迷半天，沉浸在書中的時候，是最忘我，最開心的時候。

餐廳，是個讓人絕對愛不起來又不能不去的地方。我們學校的，不説也罷。

宿舍只是個睡覺的地方，但是我喜歡我們宿舍裏面很輕鬆的氣氛，隨意聊點什麼，都會很放鬆。大家心裏都不設防，感覺不錯。

操場麼，我喜歡每天晚上跑步，還喜歡打球，所以也喜歡操場，僅次於圖書館。

校園對我來説，只有這些了……

過的四年的生活，就是一本流水帳，所以也只能寫下這流水帳一樣的校園印象……

我眼中的校園作文 篇7

從開學起，我們都沉浸在無限的好奇和歡樂中，那是因為我們升入了四年級，來到了新的校區。

原來的老校區是四合院式的建築，綠綠的爬山虎，威武的石獅子，還有古色古香的教室，令我戀戀不捨。沒想到的是，到了新校區，這裏的一切讓我眼前一亮。乳黃色的地磚，深橘色的壁磚，操場上也撒了細沙。燈光也更亮了，是護眼的鵝黃色燈。每當燈光打到亮亮的地磚上時，瞬間，樓道里就變成了一片光的海洋。教室和辦公室彷彿成了一個個舞台，整個教學樓給人金碧輝煌的感覺。不僅如此，學校還重視綠色環保，辦公室桌子和整理箱、小垃圾桶以及衞生間的保護門全是天然保護色——綠色。放眼望去，處處縈繞着大自然的氣息。

每天，值日生和保潔阿姨把教室內外擦得光潔如新。俯身觀賞，猶如走在黃金的世界中。這不是收穫的顏色嗎！我們將在這裏學習、在這裏收穫。

校園裏裏外外的牆壁更讓我們大吃一驚！橘色中襯托出一絲乳白，那巧妙的配色手法給人清新舒適之感，不知道的人還以為是畢加索親自上色的呢！

這就是我們的新校區，那美麗的“它”真讓我們欣賞！

我眼中的校園作文 篇8

當你走到我們新建路國小時，你會非常驚訝。你一定認為你來錯地方了。讓我告訴你:是的，這是我們嶄新的學校。

進入校園大門，首先，你看到的是我們國小的代表字母，周圍是小湧泉，其次是潤泉，最後是一個大音樂噴泉。旁邊是一條兩邊都是灌木叢的林蔭小路。林蔭道的右側是禮儀廣場。在廣場的中央是一本書的樣子，象徵着我們在書海中的航行。然後我看到了我們的大操場。當我踩在地上時，它非常柔軟。是工人的叔叔鋪了六層樓才成為現在的塑料地面。操場上有雙槓、梯子和其他健身器材。課後，學生們開心地跑着，在操場上嬉戲。這成了每個人最喜歡的地方。

我們的教學樓是嶄新而美麗的。二樓有一個書角。有許多書供每個人閲讀。這是我最喜歡的地方。課後，學生們一起閲讀和聊天。我們一起分享閲讀的樂趣。我們的教室寬敞明亮，配有多功能智能電腦。它非常漂亮！現在沒有黑板上課了。我們非常高興能在如此美麗的環境中學習！

這是我眼中的校園，一個美麗的地方，我學習的世界，我成長的天堂。我愛我們的新建路國小！

我眼中的校園作文 篇9

在新學期，我們終於搬進了我們一直渴望的新學校。

新學校非常漂亮。從遠處看，新學校看起來像古代的“魯”一詞。看看外面的黑色大理石板，可以看到許多古代教育家的名字，比如孔子、老子和莊子。古詩也刻在背面。有些我會背誦，有些我不會。進入大門，你首先看到的是藝術教室，向左轉，再向左轉，你會看到一個從這裏到我的教室的樓梯。

雖然新學校很漂亮，但它很大，像一個迷宮一樣大。開學第一天，我找了半天才找到樓梯。雖然趙老師帶我們去了新學校的所有地方，但我還是不熟悉。這些天來，我對轉身有點熟悉了。前天，雨下得很大。李校長讓父母把它撿起來。然而，我父親和我在那裏是一樣的。他很久沒有找到樓梯了。直到我下樓，他才知道樓梯在哪裏。

我的教室在三樓。教室很寬敞，窗户也很明亮。我們教室裏的一切都是新的。坐在一間嶄新的教室裏，我感覺很舒服。

我的新學校真的很漂亮，不要相信你會來看它。我帶你四處看看。

我眼中的校園作文 篇10

當我走進這美麗的校園時，發現這裏的一切都有了變化。

春天來了，學校的草坪上開滿了五顏六色的鮮花，長了許多嫩綠的小草，在花兒的點綴下，校園更是豐富多彩。在上個學期的校本教研展示周活動上，我們以飽滿的激情和剛勁有力的方塊字征服了評委，奪得了一陣又一陣的掌聲，是我們這次的活動辦的很成功。教室裏傳來朗朗的讀書聲，同學們正在專心致志的學習。再看看前面，兩棟新的教學樓正再修建中，我相信，過不了多久，這一定是學生們學習的樂園，並且會吸引更多的學生來二實國小習，快樂的成長。

我們現在的校園如此美好，那過幾年呢？幾年後操場上有了許多健身器械，圖書室裏的圖書更加豐富。每個年級的教室都會有一個背投和一台電腦。課間活動豐富多彩，樓梯不再擁擠。

望着這美麗的校園，我心裏不禁感歎：“我親愛的母校，雖然我馬上就要離開您，但無論何時，無論何地，我永遠不會忘記您。”

我眼中的校園是那樣十全十美，是那樣完美無瑕。我愛這片土地，我愛這土地上的一草一木，更愛這土地上無私奉獻的老師！我愛濮陽市第二實驗國小，我會永遠記住這裏的，我愛我的母校！

我眼中的校園作文 篇11

我眼裏的校園，是五彩繽紛，生機勃勃的。

走進校園，我們可以聞到菊花的香氣，菊花五彩繽紛，紅的似火，白的像雪，黃的賽金……、菊花千姿百態，有的像媽媽的捲髮，有的想孩子的笑臉，有的像毛茸茸的娃娃……

更引人注意的是操場四周的柿子樹，小柿子你擠我碰，把樹枝都壓彎了，小小的柿子像過年的紅燈籠，直想摘一個嚐嚐呢！

我們校園裏還有紅紅的石榴，石榴樹有好多棵，等到石榴成熟的時候，石榴咧開嘴笑呢，露出潔白的牙齒，好可愛啊！

走到小園子裏，梧桐樹葉像蝴蝶一樣飄下來，同學們有的在撿拾樹葉做標本，有的把樹葉做成小扇子，園子裏不時傳來同學們的笑聲。

我們校園是一個碩果累累的校園，也是一個充滿歡聲笑語的校園，這就是我眼裏秋天的校園。

我眼中的校園作文 篇12

清晨，太陽升起的時候，綠油油的草坪上，一個紅色的校園就是我心目中的學校。我騎上大白馬去上學，走進校園，孩子們可以先在草坪上盡情玩耍、奔跑。上課鈴響了，同學們就會去那棟嶄新漂亮的大樓去上課。

走進大樓，第一層是超大的體育館，學生們可以在裏邊學習游泳、打網球、打乒乓球、騎自行車、跳舞等等，我們的體育課就是挑選自己喜歡的運動項目去學習。

第二層是大大的圖書館，裏邊有無數的書和電腦，語文書、英語書、數學書、科學書、美術書等等，很多老師坐在那裏等同學們，我們可以挑選自己喜歡的老師和圖書來學習知識。我們學累了可以和老師聊天、看課外書、畫畫、玩電腦……

第三層是遊戲室，我們在裏邊做遊戲，玩好多好多的玩具，做手工，種花，和小動物玩……

當我們玩累了的時候，就到第四層休息室去，美美的睡上一覺，再放學回家。

哈哈!這就是我心目中最完美的學校啊!

我眼中的校園作文 篇13

當你走到我們新建路國小時，你一定會十分驚訝，你一定以為走錯了地方，我告訴你吧：沒錯，這就是我們煥然一新的學校。

走入校園大門，首先，映入眼簾的是我們國小的代表性字母，周圍是小湧泉，後面是跑泉，最後面是大型音樂噴泉。旁邊是林蔭小道，兩邊有灌木叢。林蔭小道的右邊是禮儀廣場，廣場中間是用一塊塊磚做成了一本書的樣子，象徵我們在書海中航行。接着就看到了我們的大操場，踩到地上很柔軟，這是工人叔叔鋪了六層才成了現在的塑膠地，操場上有雙槓，雲梯等健身器材，下了課，同學們在操場上歡快地奔跑嬉戲，這裏就成為大家最喜歡的地方。

我們的教學樓十分嶄新、漂亮。在二樓還有圖書角，有許多圖書供大家閲讀，這裏是我最喜歡的地方，下課了，同學們一起看書，聊天，我們一起分享讀書的樂趣。我們的教室寬敞又明亮，增加了多功能智能電腦，漂亮極了！現在上課再也不用黑板了。我們在這樣美好的環境中學習，真是開心極了！

這就是我眼中的校園，一個美麗的地方，是我學習的天地，成長的樂園。我愛我們的新建路國小！

我眼中的校園作文 篇14

我憧憬着新學校，在心中勾畫了一幅新學校的圖畫。

我心中的新學校應該是到處都栽滿了各種植物。有松樹、有柏樹、有桃樹……有能讓我們在緊張的學習之餘，放鬆心情的地方。在樹蔭下讓我們結伴而行，縱情歡笑。或在校園中漫步接受陽光的淋浴；或是在細雨中接受它的洗禮。應該有寬廣的操場，操場應該是塑膠鋪成的。操場中應有籃球場、足球場，旁邊應有跑道；還有跳遠用的沙坑。操場的四周應有一些可供我們健身所用的健身器械。

在教學樓前，應有升旗台。這是不可缺少的，我們將在這裏目送國旗的升起，也將會在國旗下接受老師的諄諄教導。

教學樓裏大廳的牆上，應該有我們的校徽和校訓。教室裏應有明亮的燈光，也應有用來教學用的電視機、電腦、投影機。有新的桌椅。在教室後面的牆上也應有一個黑板，用來粘貼寫的好的作文，以便大家相互交流心得。在寬敞的走廊上應按有監視器，用來監視同學們的追逐狂打。在教學樓裏除了教室以外，還應有各種多功能室，用於讓學生更好的學習和掌握各種知識，還應有讓學生更多的瞭解課外知識的圖書室。

啊！我真希望新學校能和我勾畫出來的畫一模一樣。我將在這裏結束我國小生涯的最後一學期的學習，讓新學校給我留下無限回憶。

我眼中的校園作文 篇15

博興實驗國小，它是我的母校。它雖然佔地面積有些小，但是我還是很喜歡它！因為濃縮的就是精華！漂亮的教學樓，寬敞明亮的教室，整潔優美的校園環境加上和藹可親的老師，這些都是培育我們茁壯成長的“土壤”！

它每天都有琅琅讀書聲。

它每天都有歡聲笑語。

它每天都有刷刷的寫字聲。

它的電教設施非常齊全，是一台比一台好，一台比一台強，一台比一台先進。

老師們都非常好，跟我們很親切，讓班裏充滿了温馨。有一次，我忘帶橡皮了，同學們都不借給我。老師見了，忙説：“大家要團結友愛，有誰願意給程宇同學橡皮用？”大家聽了知道錯了，都紛紛給我橡皮用。從此我的好朋友也越來越多了。老師真是第二個家的父母啊！

在老師和風細雨孜孜不倦的教誨下，同學們互相團結，互相幫助，每個同學都把班級當成了自己的家！我們這個家的家庭成員，每個人都一樣，每個人都有發言權。有一次，我們班參加合唱比賽，我們都唱好了，就他沒唱好，我們誰也沒有責怪他，而是安慰他，幫助他練習，直到練好了為止。這就是團結友愛的力量！

這就是我眼中的實驗國小，一個團結友愛、積極向上的集體，也是我第二個温馨的家！

我愛實驗國小！

我眼中的校園作文 篇16

我眼中的校園是一個美麗、乾淨、神聖的地方。我愛我的父母，就像我愛我的父母一樣。

我眼中的校園很美。校園裏有無數的花草樹木。花總是開得那麼茂盛，五顏六色，芳香四溢。樹木數不勝數，但每一棵樹都高大健壯，生機勃勃；相比之下，草似乎並不遜色，還挺括翠綠。再加上歷史悠久的老教學樓和新教學樓，校園完美無缺，讓人看了之後心曠神怡

我眼中的校園也很乾淨。學生每天積極打掃校園，願意用自己的勞動換取校園的整潔。為了乾淨，他們從不扔一點垃圾，這使得校園保持乾淨。學生們把打掃學校當成了自己的任務，不費吹灰之力就完成了這項任務。這時，校園很乾淨。

我眼中的校園，也是學生讀聖賢的地方。哪裏有優秀的老師，哪裏就可以用“人才”來形容，老師會用各種可取的方法幫助學生提高學習成績。這也是學生的動力。學生勤奮好學，似乎總是不願意落後於人。對於學習的追求，他們會對書海着迷痴迷；他們可以盡情地在知識的海洋中吮吸。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為自己的理想和目標而努力。每當走進教室，看到同學們努力的學習氛圍，我都會感到一股動力，一陣書香撲面而來，但我也全身心的投入到學習中，彷彿無法自拔。

在我眼裏，校園不僅是我們學習的花園，也是我們玩耍的天堂。它能給我們帶來巨大的驕傲和幸福。因此，我愛它——我的校園

我眼中的校園作文 篇17

當你提到“書香四溢”這個詞時，你首先想到的是學校，而不是圖書館。你眼中的學校就是這樣一種存在嗎?它能讓自己沉浸在知識的海洋中，還是沐浴在温暖的友誼中?在我看來，學校是一片苦難的海洋，也是一片歡樂的天堂。

學校的定義總是離不開教育和學習。每天，我們都要穿校服，佩戴校徽，不停地往返於學校和家之間。有些人把學校描述為一個籠子，不能去任何地方。紀律對他們來説是一種約束。他們通常在教室裏，但他們的心已經漫遊在天空和大海。但學習也有學習的樂趣。每當你自己解決一個問題，當你思考了很久，突然意識到它，你會從你的心中得到快樂，這是不一樣的。不幸的是，大多數時候這種快樂不會持續太久。一頁這樣的問題會讓人乍一看頭暈目眩。

在我看來，學校的意義更在於交朋友。也許學校是世界上最容易交朋友的地方。在這個正式的教室裏，到處都是陌生人。他們的三種觀點與他們自己的不同。每個人的經歷都不一樣，他們能教給你的也不一樣。他們教我的不是在紙上跳，而是在平時玩。近墨即黑，近朱即紅。有些人不一定比自己更善良。一流的學校都是一流的人，他們給我們帶來的比低等學校多得多。這也是我認真學習的一個重要原因。

在我看來，學校是充滿活力的，即使它是嚴格的。嚴格在於學習，憤怒在於友誼。嚴謹與活力相輔相成，形成我們美好的青春。

我眼中的校園作文 篇18

我是一個國小生，校園生活十分有趣。

我在莫干山外國語學校，學校有一座三層教學樓、一座三層辦公大樓和一個大操場。教學樓的1層和2層有24間教室，3層(也就是樓頂)有1間實驗室、1間音樂室、1間電腦室和1間多功能教室。大操場就在教學樓面前。而老師的辦公大樓也在教學樓的旁邊，用幾條走廊與教學樓相連。辦公大樓的3樓（也就是樓頂）是一個空中花園，花園中有一條長廊，廊頂和廊柱上爬着綠綠的假爬山虎；花園中的花兒珍奇鬥豔，五彩繽紛；園中還有幾個桌子椅子，能讓人坐下來休息。辦公大樓和教學樓中間是一個天井花園，雖然空間不大，但花香和樹蔭使這兒變得十分美好。教學樓後面是一個活動區域。活動器材有乒乓球桌、蹺蹺板等等，十分好玩。

一般來説，中午、吃晚飯前和晚飯後是同學喜歡的吧。因為那時老師會帶我們下去玩。我們班一堆人要打乒乓球或羽毛球，不打的就玩生化、摸盲。生化中，人可以躲到任何地方去，如：草叢、乒乓球桌下和扮做遊戲外人。摸盲中摸的最辛苦，看又看不見，心理恐懼值又很高；逃的就爽了，可以盡情地逗弄抓的人。

我們班的人大概都喜歡美術課、體育課、科學課和班隊課。美術課可以畫畫，體育課可以跑跳，科學課可以做實驗，班隊課可以互動。總之這些課十分有趣。

我愛這個校園。

我眼中的校園作文 篇19

每天看着旭日從東邊冉冉升起，晨光通過操場上薄薄的霧氣；再望着火紅的夕陽在西邊緩緩落下，餘暉照在天空上形成的晚霞。

一天天如此過去，三年了。

三年即逝，恍如一日，奮鬥百晝，決戰一時。在最後緊張的時候，沒有時間在操場上多逗留。每個人的眼中均是緊張的神色，而我眼中的校園五彩繽紛。

前兩年不留心，在這最後的時間，看着即將離去的校園，如此多嬌。

走在去食堂的路上，每個人腳步匆匆。在接近音樂教室的地方，我聽到教室中傳來的優美琴聲。音樂老師每天都在這裏彈奏，而我卻才發現這美妙的聲音。聽聽這令人放鬆的音樂，心情舒適了下來，我加快了去食堂的步伐。

體訓，是最痛苦的時間，體育老師的命令使我們感到傷心，但沒有人敢去違反。每當聽到體訓二字時，眾人眼中均顯露出絕望，而事後，都感到痛快淋漓。我們把一天的學習苦悶，都通過跑步發泄出來。拖着疲憊的身軀，坐在學校花壇旁，無意中看到一叢三葉草，我以前怎麼沒有注意，低下身來，在裏面尋覓着一株四葉草，在沒人注意下，摘下來，拿在手中。

夕陽西下，晚霞映紅了天，與學校的紅色教學樓格外搭配，一百天恍如一日，馬上就要離開了。多看看這跑了無數圈的跑道、進了無數次的教學樓、投了無數次籃球的籃筐。再看看我眼中多嬌的校園，拿起手中的四葉草，默默放下心願：會考必勝！

校園如此多嬌，引眾多學生盡力拼搏。在即將畢業之際，多看看我眼中多嬌的，珍貴的校園。

我眼中的校園作文 篇20

我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神聖的地方，我愛他等同於愛我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園裏的花草樹木數之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳豔麗。樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒彷彿也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了後感到心曠神怡

我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們願意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經把學校的保潔當成自己的任務，並完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。

我眼中的校園，也是一個能讓學生讀到聖賢書的地方。哪裏有優秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不願落後於其他人。對於學習的追求，他們會想着了迷，迷戀於書海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸着。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮鬥學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我湧來，是我也投身到學習中去，彷彿無法自拔。

我眼中的校園作文 篇21

我們的校園，充滿了童年的氣息，無數的歡聲笑語，讓這裏變成了孩子們的樂園，一年四季都是生機勃勃的樣子。

萬物復甦

清晨，太陽公公用他温暖輕柔的手把大地從夢中喚醒金色的光輝鋪滿了校園。每個人心中都有一股火熱的暖流。動物植物也都從夢中甦醒過來。頭上的小鳥歡樂地歌唱，四季的樹木長出來新枝嫩葉，讓春的氣息更加濃郁了。

驕陽似火

太陽失去了春天時的那份温柔，像個火球火辣辣的照着大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹都不敢有絲毫擺動。但在我們學校裏連一個人影都沒呆在教室裏，全部都在那炎炎烈日之下嬉戲。

秋風輕拂

金秋悄悄地來到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔淨，大雁也忙着準備行裝。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！我被眼前的景色迷住了，痴痴地站着。

白雪茫茫

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那麼活躍，我真不知道他們是怎麼想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，隨着四季的轉移，也凝聚了我們的友情，記錄着我們的那些快樂的成長歲月，收藏着我們的笑語歡歌。

我眼中的校園作文 篇22

校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校裏度過的，所以説校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全。

在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如説：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這麼大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟着遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不説影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生……

中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衞生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品氾濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。

我眼中的校園作文 篇23

我是惠風書院學校的學生。在我眼中，我的學校一年四季風景優美，是個可愛的校園。

我眼中的校園是生機盎然的。春天，操場上的小草都探出頭來，呼吸着新鮮的空氣。樹木都抽出新的枝芽，長出了嫩綠的葉子。一朵朵淡黃色的迎春花都在向我們招手。孩子們都脱去了厚厚的棉衣，換上了春天的衣服，在操場上快樂地奔跑追逐。

我眼中的校園是五彩繽紛的。夏天，校園變得更美麗了，花壇裏的花開得更熱鬧了。月季花、山茶花都像在比美似的，展現出最美麗的風姿。女孩子們都穿着美麗的裙子，在大樹下翩翩起舞，整個校園被點綴得五顏六色的。大家都沉醉在火一般的夏天裏。

我眼中的校園是風歌蝶舞的。秋天，遠處的香樟樹，樹葉有些變黃。在秋風的吹拂下，樹葉從樹媽媽的懷抱掙脱出來，它們就像一隻只金黃的蝴蝶翩翩起舞。一朵朵桂花掉落在地上，踩在上面軟軟的，彷彿一條金色的毛毯鋪在地上。她們是使校園生機勃勃的精靈，她們是使校園漂亮的天使。

我眼中的校園是寒風刺骨的。冬天，寒冷的東風呼呼地颳着，我們都不自覺地縮緊了脖子，操場上也沒有了同學們玩耍的身影，可能冬天真的太冷了，大家都躲在教室裏不想出去了。

這就是我眼中的校園！一年四季，風景優美，獨具特色！我愛我的校園！

我眼中的校園作文 篇24

校園安全我從來也不知道，也很少聽別人説，但從幾件事例中，使我知道了一些校園安全知識。

在學校裏，有一次，下課鈴一響，我就衝出教室，飛快地跑下樓。結果我跑得太快，"咚"的一聲，身體摔在了地上，這還不嚴重，嚴重的是我竟然把大門牙磕掉了一半。我捂着嘴巴，趕快去了醫務室。回到教室，徐老師給我媽媽打了電話，把我接到了醫院。如果我撞倒了小朋友，那後果不堪設想。

在三年級下學期，我在科國小乒乓球。五.一前，媽媽送我到大門口，她一按電動車的喇叭，門衞就開門了。但五.一之後，他們不但不開門，而且連一點開門的意思都沒有，只讓學生進，家長一律不許進。我們學校也一樣，接送孩子都有家長止步線。要是想進入校門，必須有班主任的籤條，向門衞登記，才能進去。

通過這兩件事，我開始意識到了校園安全有多重要。如果我摔的不是我的門牙，而是比我小的同學的話，那會是怎樣的結果呢?我不敢想象。如果門衞隨意放人進入，那校園裏會是什麼樣?我上網查了一些關於校園安全的資料，瞭解了一些常識，有關於上學路上的安全，有課餘時間玩耍時要注意的安全，有同學間不做危險動作等等。

我以後要嚴格遵守學校規定，按老師的要求去做。

我眼中的校園作文 篇25

在新學校生活了幾天，逐漸意識到以後三年的生活該是怎樣，內心卻是一片茫然，在這所讓我奮鬥三年的學校裏我從潛意識裏覺得這不是我想要的生活，因為從一開始我只是在他人的要求下學習，好象是要我學，而不是我要學，我從心底希望自主學習的快樂，而不是被動的去接受，縱然後來在我的心裏，我開始希望能考上這所學校，但是也許是骨子裏的劣根性吧，我沒有學習的衝勁，而且，現在一想到它，憂鬱就會浮上心頭，只知道這不是我想要的學校，我想要的生活極其簡單，想要的學校也是同樣的簡單。

我不想要高樓大廈來學習，來住，這樣的生活好累好累，就像是離巢許久的倦鳥歸來，卻找不到自己的家了。

理想中的學校，不要有太多的現代氣息，只要可以給我温暖的感覺就可以了。我想，應該是一間間連在一起的古樸的小屋子，不要很大，一間坐二三十個人也就夠了，還要有明亮的窗户，我時常在想象，如果有一個人，靜靜的坐在屋子裏，當早晨的旭日或者傍晚的夕陽將自己柔和的光線投射在人身上的時候，該是多麼美麗啊！還有桌椅，最好是古色古香的，當同學發出的琅琅書聲在小小的卻美麗的校園裏飄蕩時，呵呵，不敢想象該是一幅多麼讓我心動的畫面。

只是可惜的很，現在早就已經沒有這種學校了，哎，真希望我可以早生一些年，也許那時會有我想要的生活，也許！

我眼中的校園作文 篇26

這學期我來到了一所新學校——蚌埠第二實驗國小。這裏不僅壯觀氣派，風光秀麗，視野開闊，還有和藹可親，誨人不倦的教師和團結友善，文明向上的同學。這裏的一切都給我留下了深刻而美好的印象。

一走進校園，映入你眼簾的是色彩古樸莊重，佈局整齊的教學樓。在這很多教室中，就數我們的教室最寬敞明亮了：一塊黑得發亮的黑板上面寫着一篇篇優美的文章。教室兩側，一扇扇明淨的窗户閃着晶亮的光澤。同學們就乘着這樣的船，遨遊知識海洋，駛向未來。寬大富有現代化氣息的辦公室裏，營造着濃濃的書香氛圍。老師們在這裏備課，改作業，給知識的土地播撒希望的種子。

我們學校不僅規模壯觀，而且花草樹木也很多。

瞧!靠校門右邊的地方有一個大花園，那裏有許多亭子。一年四季，這裏都好像在開舞會：綠草弟弟穿着綠色吊帶衫，玫瑰花穿着紅色的晚禮服……一排小樹伸長枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我們寬闊無比的操場，那裏有許多健身器材。下課後，同學們可以在操場上嬉戲玩耍，也可以在健身器材上大顯身手……此時的操場就成了我們遊樂的天堂!

在以後的日子裏，在這優越、美麗而舒適的地方，我和小夥伴們一定會生活得很快樂，很健康，很幸福。

我眼中的校園作文 篇27

紀伯倫説：“春的花朵是天使們在早餐桌上所談論的，冬天的夢想。”春天每一朵花的綻放都是夢想的果實。

初春的陽光輕輕的灑進教室，伏在我們的身上，校服的反光條淡淡地亮着，我們沐浴在暖暖的陽光裏，享受着我們最美好的年華。

我靠在窗邊看操場上奔馳的他們，看花樹下照相的她們。遠遠地觀望，教室前的龍爪槐似乎還光禿禿的，與一旁的紫葉李形成了鮮明的對比，但走近了看，它其實也長出了新的嫩葉。南北兩邊的紫葉李已經滿樹繁花。可幾天前北邊的紫葉李的花明顯比南邊的茂盛，在陽光地沐浴下，南邊的紫葉李似乎一夜之間便綻放了，此時與北邊的那棵遙相呼應。紫葉李的花是淡粉的，雖然嬌小，只有指甲蓋那麼大，但許多聚在一起，也煞是壯觀。清晨的微風輕輕吹來一股清甜的幽香，沁人心脾，讓我情不自禁地深吸幾口，把它留在心田。

操場北邊的冬青也抽了嫩綠的新葉，遠遠望去，那一排冬青的表面好像披了一層綠色的被子。橢圓形的冬青葉邊緣有鋸齒，卻不扎人，葉子正面光滑，顏色較深，反面顏色較淺，摸起來是厚實的，給人一種生命的力量。

冬青的一旁有幾棵梧桐樹，開學初，枝幹還是光禿禿的，春風輕拂中，它慢慢發芽，長出點點葉片，隨之成嫩綠。隨風不時傳來沙沙聲，彷彿是新生命的喜報，

黃昏時，梧桐披上了桔紅色的晚裝，隨着最後一抹陽光地西沉，校園逐漸恢復了寧靜，梧桐樹依然挺拔地站立在那兒，彷彿還沉浸在同學們的歡聲笑語裏。

我眼中的校園作文 篇28

校園裏，有許多美不勝收的風景，花壇裏，百花盛開；小花園裏，樹木都鬱鬱葱葱；枝頭上，幾隻小麻雀嘰嘰喳喳地叫着，這些都是風景，但最美的風景還是她，五（2）班的班長

從四年級開始，我就對她有所瞭解，直到期末時我和她成了前後桌，我倆的友情便開始了。準確地説，我和她是互相佩服，我佩服她的才華橫溢，名列前茅；而她，佩服的是我的畫技。作為前後桌，自然會聊聊天，下課時我們會聊聊學習，有時也會聊課外話題，以求放鬆。之後，我們對相互的好感度一直在上升……

要説她人好不好，那自然是好的。成績好是必備的`；助人為樂，當然也需要，下面就講講她是怎樣助人的：那天我正奮筆疾書地做作業，突然卡殼了，絞盡腦汁也想不出來該怎麼寫，無奈，只能求助肖穎，“班長，教教我唄。”“怎麼？又卡殼了？我看看……”她告訴我解題思路、解題方法，在她的幫助下，我很快就寫完了！多虧她了呢……

但，別看她在學習上那麼用功，其實，她還是個“小吃貨”呢！每當我拆開零食包裝袋，她總是會過來和我説：“給一點吧，就一點！”吃到零食後，她就會滿意地笑了。

這，就是我們的班長肖穎，一個聰明，可愛，貪吃，助人為樂又幽默的肖穎。她是我學習上的競爭對手，又是我學習道路上和生活中的好朋友。她是校園中獨一無二又奪人目光的風景，也是我眼中，最美的風景。

我眼中的校園作文 篇29

秋天的氣息瀰漫在整個校園裏。天空一碧如洗。早上，天空中有一些神奇的雲，像一片片整齊的魚鱗。在同學們上第二節課時，那些像魚鱗一樣的雲就神奇的不見了。天空中只有一個大太陽和一片水汪汪的藍天。教學樓旁許多桂花已經落下來，給桂花樹媽媽當肥料。可是還有一些小桂花仍然喝着媽媽的乳汁，捨不得離開媽媽，空氣中還有一些清新的桂花香。

在小路的一旁，有幾顆楓樹，它的每一片葉子都像小巴掌一樣。彷彿正在迎接來到學校的人。有些落葉悄悄地跟大樹媽媽告了別，就匆匆忙忙“走了”。在小路的另一旁有一小束雛菊，它們小小的，很可愛。還有一些小蜜蜂，在雛菊旁飛來飛去，快樂的採蜜。雛菊在金燦燦的陽光下，競相開放。

在教學樓旁，許多爬山虎爬滿了教學樓。它們從教學樓的下面爬到了頂處。還有的悄悄地爬進了窗户裏，偷偷的看着同學們上課。秋天的爬山虎葉子是紅色的，教學樓彷彿穿上了一件紅紅的衣服。

操場旁的銀杏樹真神奇。靠近公路和小區那裏的銀杏樹葉是有些綠有些黃，而靠近食堂的樹葉早已變得金黃金黃的了。我在操場旁邊的草地上玩耍，草地光禿禿的，枯黃枯黃的。我翻開幾片落葉，發現枯葉下也有許多小小的生命。我在草地上找到了一片漂亮的葉子，它的周圍是鋸齒狀，在表面上有一點深綠色，大部分是黃色，中間還有點棕色。操場上，同學們在上體育課，有的在地上滾來滾去。開心極了。

啊！校園裏的秋天真美呀！

我眼中的校園作文 篇30

我們二實小是市裏最有名的一所學校，提起我們學校，家長和同學們個個都讚不絕口，這裏不但擁有最優秀的教師和一流的教學設備，而且美得就像一幅獲了獎的風景畫，在這樣的學校裏學習和生活，我感到無比的驕傲和自豪。

一進校園的大門，就能看見天藍色的三層教學大樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常寬敞，明亮。教室裏都擺着7排桌椅，前後都有兩塊黑板，前面是老師的講台。每間教室的佈置都各不相同，各有各的特點。有的教室的牆上貼着美麗的圖畫，有的教室的牆上貼着學習園地，還有的教室後面的黑板上畫着五彩繽紛的圖案和寫着內容豐富的文章。教學大樓裏還有會議室，實驗室，閲覽室，電腦室等。

學校的西邊有個大操場，操場的跑道是紅色的塑膠跑道，跑到中間是綠色的人造草坪，中間是國旗台。它是有紅色大理石磚鋪成，顯得那樣莊重。旗杆筆直地立在國旗台中央，五星紅旗在旗杆頂部隨風飄揚 。

接着就來到了花園首先映入眼簾的是那一串紅，火紅的一串紅，一串串，一排排，真像奧運會上的火炬，一陣風吹過，散發出誘人的芳香；那美麗的美人焦，黃澄澄，紅豔豔的花瓣一層層的包在外面，形成一朵精美的花。

我眼中的校園是就是這樣的，有這樣一個好的學習環境，我們應該努力學習，長大為建設祖國出力。

我眼中的校園作文 篇31

我的校園，是我心中最美的那道風景線。在這裏，四季都別有一番風趣。

春天，萬物復甦，百花爭豔，一片片生機佈滿了整個校園。在我們學校的花壇上，所有的花朵都競相開放。顏色各異的花朵好像比美一樣，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……一陣北風吹來，更是清香撲鼻，還有許多蜜蜂前去採蜜。操場上，温暖的春風吹拂着紅紅的臉蛋兒，同學們的歡聲笑語，此起彼伏……

夏天，烈日當空，柳樹枝繁葉茂，灑下一片片陰涼。同學們在操場上奔跑時的汗珠，在陽光下熠熠生輝。小鳥嘰嘰喳喳的唱着歌，知了在樹上應和着，同學們在操場上玩着、鬧着，多麼和諧的一幅畫面啊！

秋天，樹上的葉子黃了，一片片飄落到地上了，同學們也紛紛回到了校園。涼風習習，那葉子如同一隻只蝴蝶在翩翩起舞。看，不遠處那籃球場上，幾個少年在加油吶喊聲中，傳球、上籃，投籃——“球進啦！”沒想到秋天竟也如此的充滿着 “活力”。

冬天，天空中紛紛揚揚地飄起了雪，為世界披上了銀色的面紗。在這童話般的世界裏，怎麼能少得了同學們？“看這邊——”話音未落，只見一個拳頭大的雪球，直奔我的臉飛了過來，還好我身手矯捷躲得及時，不然……我蹲下身來隨手抓了兩把雪，左手搭右手，上下一團，一個“巨型”雪球誕生了。還等什麼？我死死地盯着那個調皮的“挑釁者”，看你往哪兒逃。沒想到距離太遠，雪球是以完美的弧度飛了出去，卻只是摔在了地上。正當他得意忘形時，也不知從哪兒飛來一個雪球，正中他的後背，我已經笑得直不起腰來……不經意間，只見半空中的雪球彷彿已交織成各式的雲朵，聚集、散落……此時彷彿又下起了紛紛揚揚的雪。

這樣的校園怎能不讓人喜歡？我愛我的校園！

我眼中的校園作文 篇32

我眼中的實驗國小，是美麗的，多姿多彩的，一年四季都是一番景象。

春天，池塘上假山上的翹連，不再是一根枝幹在隨風擺動，長出黃澄澄的小花，柳樹不再是光桿司令，長出了嫩綠的小芽，隨着春風擺動着，校園裏的一切事物都在示意着春天的到來，這就是我們校園的春天。

夏天，柳樹慢慢的長出了嫩綠的樹葉，兩個高大的柳樹成了校園裏的一景，柳樹也是夏天我們最愛去的地方，可以在樹下乘涼、玩耍、嬉戲，欣賞着池塘裏的小魚在自由自在的遊蕩，爬牆虎卻是在努力地攀爬，好像是在衝刺，到了終點就會有獎品在等着他們，加油吧！預祝你們成功，這就是我們校園的夏天。

秋天，是一個果實累累的季節，柿子樹上的柿子成熟了，在枝頭好像是要迫不及待的下來一樣，柿子的顏色，先是綠色，然後是橙色，在柿子熟透的時候，還有一些個別的柿子是紅色的，我們迎着秋風漫步在校園裏，仔細的看會看到另一番景象，柳樹的葉子黃了，從大樹媽媽的懷抱裏走了出來，在空中翩翩起舞，在表演結束的同時也落到了大地媽媽的懷抱裏，去開始新的冒險旅程，讓我們一起祝福他們冒險成功吧，這就是我們校園裏的秋天。

冬天，校園裏的所有事物：辦公樓、教學樓、柳樹上，都穿上了雪白的婚紗，彷彿已經迫不及待了，想婚禮早些開始。冬天所有的植物都成了光桿司令，可是唯獨冬青，還縱立校園裏，這些冬青就像是，解放軍叔叔，不管嚴冬還是酷暑，都會站在屬於自己的崗位上，一動也不動，冬青這種精神值得我們學習，這就是我們校園的冬天。

這就是我眼中的實驗國小，一個既美麗有多姿多彩的學校，我喜歡實驗國小！

我眼中的校園作文 篇33

綠色，不僅僅指的是顏色綠，還指的是人和動物和諧相處；綠色，指的是不排放垃圾；綠色，指的是保護我們的地球；綠色，指的是珍惜僅有的礦產資源。我心中就有一個綠色校園。

校園裏到處長滿了花花草草，像一瓶瓶五顏六色的油漆，把大地裝點的更美麗。這時，有個人進入了草坪，我對她説：“不要踩草坪。”她怏怏地走出了草坪。如果我們每個人都從草坪上經過的話，草地一定會被我們踩得傷痕累累，小草被踩得長不出來，大地變成了光禿禿的，真難看！所以，我們不能踐踏草坪，“手上留情，腳下留青呀！”

校園裏乾乾淨淨的，地上沒有一片垃圾。“啪”得一聲，一個礦泉水瓶掉到了地上。原來是那個小男孩扔的，我急忙跑過去，讓他撿起來。如果我們的校園到處是垃圾，那我們怎麼在這裏健康快樂的學習。“呼”的風一吹，漫天的塑料袋狂舞，沙子在空中瀰漫，怪不得會有這麼嚴重的霧霾天氣呢！太可怕了，我們要好好保護校園，不要讓我們的校園成為垃圾的“家”！

“咯吱，咯吱”的聲音向我們傳來，朝那一看，兩個小弟弟在搖學校的公共板凳呢！我制止了他們。我們不能損壞公物，這些東西都是大家的，我們應該好好保護他，搖壞了，別人還怎麼使用呢？我們應該每天都來清洗這些板凳，讓它們的價值展現出來。並且，每天都要檢查這些板凳，讓板凳更加“美麗"！

張老師過來了，我急忙對老師説：“老師好！”老師微笑着點點頭。是呀！我們應該這樣，見到老師要問好！這樣，才會讓老師覺得你是一個尊敬師長的好學生呀！

校園，是我們快樂學習、健康成長的地方，我們應該好好保護它，讓它成為真正的“綠色校園”，我們真正的“綠色家園”！

我眼中的校園作文 篇34

鬱鬱葱葱的森林美，欣欣向榮的小草美，但我心中的綠色校園更美！我的思緒隨着裊裊炊煙飄到了夢想世界……

那兒一定是一個無煙校園。綠樹高聳入雲，爬山虎繞滿牆面，地上沒有一片垃圾，空氣中瀰漫着清香，教室裏，一排排桌椅整整齊齊，地面上乾乾淨淨，黑板上一塵不染，後黑板上寫着朗朗上口的好句。一進校園，你會不禁讚歎：“啊，太美了！”

同學們團結友愛，到處都是文明的語句，“早！”“謝謝”時刻掛在嘴邊。老師們互幫互助，到處都是謙虛的微笑。

我們的教室就掩映在綠色叢林中，每個班級都是綠色環保班，寬敞明亮的教室裏不時傳來朗朗的讀書聲，老師的具體講述聲和同學們積極熱情的發言聲。課堂上，沒有説小話，沒有小動作。我們在綠色的環境中，老師的關愛下學習着，成長着，我們每個人都會有一個金色的未來。下課了，有的在靜靜讀書，有的在遠眺窗外，有的在和同學説悄悄話，有的在趴在桌子上默默休息。還有的跳皮筋兒、砸沙包兒、踢毽子……在這裏，沒有校霸，沒有髒話，沒有喧譁。有的只是健康的行為。

從此啊，再也沒有你爭我搶，沒有打架鬥毆，沒有你推我搡。操場上隨處可見熱愛運動的人們矯健的身影，小賣部前同學們自覺排隊。

還有一些人在撿拾地上的樹葉，隨手丟到垃圾桶裏，他們這舉手投足間，竟讓我看見了一絲綠在他們手間不斷流淌！

“汪！”隨着小狗的一聲鳴叫，我從美妙的幻想王國裏依依不捨的回到了現實，啊！如果我們市一小也能變成充滿吸引力的綠色校園，那該多好啊！

我眼中的校園作文 篇35

晨光實驗國小，正如你第一眼看到這校名時，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽光，充滿着活力，生機和希望。而我就在這美麗的學校中學習。

晨光是美麗的。校園裏，總是花香四溢，綠樹成蔭。我們的學校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽樓、秋實樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開了，香味沁人心脾。學校的中央，有一個塑像，在塑像上，有一個球，這個球就像是一個金色的太陽，旁邊的紅線就是太陽發出的光芒。這寓意着我們在美好的時光中，好好學習，天天向上，將來有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個小噴泉。噴泉池裏注滿了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過假山的小孔，箭一般地向上衝去，在空中劃了一道長長的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。

我們的教室在夏陽樓的三樓。教室裏總是書聲琅琅，這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識，語文的，數學的，英語的……簡直可以稱得上是包羅萬象。教室，啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室裏上課，我感到十分輕鬆，愉快。

晨光，又是充滿希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學生。“無錫市當堂作文一等獎”，“江蘇省線造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類大賽一等獎”，“無錫市書寫大賽一等獎”……同學們獲得的獎項真是數不勝數，特別是校民樂團，曾代表學校參加過許多比賽，為學校爭得了很高的榮譽。

這就是我眼中的晨光，一個美麗的學校，一個充滿活力的學校，一個滿載希望的學校……我愛我的學校——晨光。

我眼中的校園作文 篇36

半個月前，我進入了一個嶄新的學校——竇店中學。在這裏，我們將度過難忘的高中學生活。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨着早起的人們，我信步走進校園，頓時，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那麼寧靜，彷彿籠罩着輕紗一般。雄偉壯觀的教學樓隱沒在晨霧之中，整個校園是那麼的温馨。我深吸一口氣，頓時感覺到心曠神怡。

漫步校園，温潤的泥土氣味，不住的撲鼻而來。甬道旁的柳樹隨着微風輕輕搖擺，像是向我們展現它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學們陸續來到校園，頓時，校園裏熱鬧起來。同學們有點在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾着書本向教室匆匆走去。

到了教室，同學們都在認真讀書，各科課代表也沒有閒着，收作業、佈置早讀，一切都是那麼的有條不紊。收齊作業又給老師交過去，是那麼的盡職盡責。

説到盡職盡責，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育着我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經常備課、批改作業到深夜。俗話説：“台上一分鐘，台下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講台上的每一分鐘，他們必定在台下付出了幾倍的辛酸。老師那種無悔的信念、無私的奉獻，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導下，同學們之間團結友愛，比學趕幫，互幫互助，學習成績日新月異，這一切都歸功於老師！

“叮……叮……”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思緒。啊！上課了！“老師好！”伴着從各班傳來的一聲聲親切的問候，我們迎來了一天的學習生活。

我眼中的校園作文 篇37

上海八維宏燁校區坐落於上海奉賢區海灣鎮，雖地處偏遠，吡鄰於海灣，但風景宜人。麻雀雖小，五臟俱全。靜觀之，必覽其美。

近萬人於此所歷之日逾半年之載，於校之情由不滿漸趨於喜愛。古人有云：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，與之相比，在校精英何嘗不是如此。為改日後生計，報家人之恩，獻己微薄之力於國，日日夜夜，技藝日益熟絡。未曾細窺校園之美。吾欲以此示之其魅力所在，校園之美更不過四季各有其特。

春，如大家閨秀般羞澀。嫩綠樹葉於枝頭似女人之青絲，粉色花朵似其臉頰，小草似雨後春筍般茁壯生長，充滿生氣，與操場所經之學子皆有青春之朝氣，春意盎然。

夏，如烈火一般熾熱，樹葉、花朵愈發繽紛，活力四射。古銅色膚色、身體強壯者於球場競技，愛好跑步者於操場前後角逐，時而雷暴降臨，大雨傾盆，於教室窺此，聞雷聲，則別有一番風味。如若待到夜幕降臨，再聽，文藝愛好者於台上如百靈鳥般歌聲遍佈至校園各處，好不熱鬧！

秋，秋風涼爽，温度宜人，落英繽紛宛若油畫般細膩，這般美景，這般秋意，如若閒庭信步於此，豈不羨煞旁人，每每思至此，不由得欲使秋多待許久。

冬，白雪紛飛，雪白盛裝披至其身，宛若天鵝絨華麗衣裳。瞧！雪人、打雪仗，撐傘欣賞此美景，此乃冬之美也。

時間流逝，四季變換。春夏秋冬，各有其美，各有其意境也。學生之青春活力，講師之辛勤育人，環境之優雅，此皆校園之美矣。本人言語尚為笨拙，述之美，難以以言語表達之及致，需待眾人自行發現。

我眼中的校園作文 篇38

恍然間已開學半月了。然而，自進入百外這個大家庭以來，我竟然還從未觀察過周遭的環境。

每一天都是在忙忙碌碌的學習與充實的生活中度過，自顧不暇。可就在那天的生物課上，老師佈置的實踐作業，使我終於有了一個機會，停下匆忙的腳步，漫步於這個熟悉而又陌生的環境之中。

我從未有過如此的感覺。周圍的一切彷彿都是陌生的。從每一株花，每一叢草，每一棵大樹，我開始細細地品味它們之間的聯繫。

我坐在空無一人的操場上，歡快的蟲鳴在我耳邊響起，花叢中時隱時現的蜻蜓與蜜蜂翩翩起舞。夏日的燥熱，也不覺柔和了幾分。一陣微風混雜着泥土與青草的芬芳，撥弄着樹葉，拂過我的髮絲。

我的視線逐漸向更遠方望去，斜坡上原來有如此多的鵝掌紫，嫩黃與淺綠的葉片夾雜着，煞是好看。還有那新萌的花芽，上面盛着幾滴露珠，顫顫巍巍的，生怕它忽然墜落而破壞了這美好的景緻。旁邊最具標誌性的木棉樹，棵棵筆挺，繁茂，如忠實的守衞，陪伴着我們，一起成長。

抬眼望向天空。被夕陽醺成微醉色的雲霞與深藍綢緞佈景的天空交織在一起，晚風吹過，忽地掀起一絲雲角，露出皎潔的明月。那清澈純淨的夜空，彷彿能洗滌靈魂。

時間的流逝變得緩慢……我亦陶醉於其中。

原來，它竟如此美麗。

不覺間，我愛上了這個校園。

羅丹説過：“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”這世界的腳步太過匆忙，沒有人來得及欣賞沿路的風景。或許有時，我們也可以放緩腳步，回頭望一眼走過的路途中的美，必然會使我們驚訝。

我眼中的校園作文 篇39

博興縣實驗國小，是一所古老的學校，它建於1973年，校園雖小，卻充滿了歡聲笑語和勃勃生機。

走進校園，給人的感覺是那麼的整潔，沒有一點點雜物和碎屑，這給校園形象增添了光彩。這些功勞不僅是一個班級的勞動果實，而是全體師生在一個彎腰一伸手這麼一個簡單的過程來換取的，雖然是一個小小的動作，卻是老師們教給我們做人的大道理。只有辛勤的勞動才能換來美麗的生活。校園裏到處是意想不到的美景，樹葉就像翡翠雕刻的一樣晶瑩剔透，樹幹就像棕色油漆刷過一樣顏色格外的鮮亮，朵朵鮮花像是被彩色染料染過似的羣芳吐豔。學校的中央立着一塊泰山石，是一座大山的形狀，寓意是：讓我們在母校六年的時間內學到的知識積累成一座大山，用到後來的學習和做人當中去。

遠遠望去看到的是學校裏錯落有致、整齊美觀的大樓，有老師們辛勤工作的計遠樓，有供學生們施展才華、培養愛好的博雅樓，有希望六年級大哥哥大姐姐志在遠方的致遠樓，最熟悉的就是我們的教學樓——毓秀樓，上課時，我們坐在寬敞明亮的教室裏學習、學畫畫、學唱歌、學制作。每位老師對我們就像自己的媽媽一樣關心我們的學習，愛護我們的成長。下課時，我們就在鋪着塑膠的場地上盡情的撒野，在燦爛的陽光下蹦蹦跳跳。

以前什麼也不懂的我，經過在校三年的學習，變成了現在的一個愛唱愛跳的陽光女孩，由只知道在外邊玩耍的小孩變成酷愛讀書的學生，這都是母校的功勞啊！這都是班主任和任課老師對我教育有方的結果呀！

啊！是母校給予我知識和快樂，是母校教給我做人的道理！是母校給我打下堅實的基礎。我愛您母校，我愛您我的老師，我愛我所有的同學。

我眼中的校園作文 篇40

升入七年級，新學校的環境讓我十分新奇。校園裏各種各樣的花草樹木都讓我大開眼界。漸漸入秋，校園裏的植物也有了新的變化，變得更加美麗。

教學樓門口的樹在一夜之間全變成了秋天的樣子。黃色的、橘色的葉子被秋風吹落了。秋日的陽光照在一片片隨風搖擺的葉子上，一道道金色的光芒從樹葉上反射進我的眼中。

操場邊，一棵棵楊樹的綠葉也與秋風一起共舞，翩翩落下；食堂邊，木槿的花也投入了草地的懷抱，樹上只有星星點點的幾片綠葉；旁邊的李子樹葉落下了滿地的黃葉；海棠樹上的花早早地謝了，只留下了滿地成熟的果實；圍牆上，原本爬滿牆面的爬山虎也已經泛起黃色；左邊菜園裏的牽牛花似乎也感受到了秋天的到來，紛紛凋謝了。這些景色總是吸引着我們。我們都在它們旁邊學習，也不斷獲取新的知識。

秋天的校園，樹上的葉子雖然掉光了，但它們身上值得我們探索的奧祕卻很多。生物課上，大家分小組行動，去探索秋天的祕密。我們就在那棵長滿黃葉的銀杏樹下停了下來。我們踏着滿地的落葉，拿着幾片金黃的葉子進行觀察。銀杏葉的形狀、紋路、顏色，一筆一筆被我們勾勒在本上。我們用手輕輕地觸摸着銀杏的樹幹，用鼻子聞着秋日落葉和泥土的味道，用眼睛欣賞校園的美好秋色，用筆記錄下落葉飄落的痕跡。

我撿起一片金黃色的銀杏葉，輕輕地夾在了書裏。它不僅代表了秋日的落葉，還藴藏着值得我們探索的植物的奧祕。我想要把校園的美麗秋色都放進我的記憶裏，去探索更多的知識，不斷了解身邊的事物，和秋天邁着相同的步伐，一起走，走向成熟……

我眼中的校園作文 篇41

説來也是奇怪，即便是同一個校園，同一個角度，在不同的時間卻能給人留下截然不同的感受。

清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽的半隱半現，彷彿一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學子湖這時也顯得萬般可愛，像一個剛剛睡醒的孩子，微風輕飛拂過，湖面波光粼粼，那紋路彷彿小孩兒的眯眯眼，困着，惺忪着。高樓聳立着，太陽似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫着這位主角“映襯地位”。

正午的景觀是最明亮的，也是最動人的。教室門前幾棵叫不出名的大樹鬱鬱葱葱，顯得高大威猛。一枝樹杈伸向三樓，彷彿為同學們搭建了一架雲梯。細細觀來，樹葉子已綠油油攔着光，似沾了閃粉，一閃一閃的。被樹葉“屋頂”保護着的是一個小小的廣場，在這裏，同學們靠着大樹説笑，老師們坐着石凳批改作業。刻着“靜能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園裏乘涼，同時也時刻提醒着同學們智慧的真諦。

落日餘暉依舊，浸紅了雲朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的後面藏着一個神祕又清幽的涼亭。背靠着一大片生機勃勃的芭蕉林，望着湖中橋影，好一幅靈動的水彩畫！風兒吹着，拂過耳邊；魚兒躍着，吐着水泡；人們樂着，走在廊邊。

夜晚是氤氲的，門口黃暈的燈光似是藏在燈罩裏的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的淺黃灑在地面上給人一種“冬日裏的温暖”，又彷彿讓人昏昏欲睡。遠處芭蕉林中藏着的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現。

初來乍到，眼前無時無刻不是校園美景。時而書聲朗朗，時而靜謐神祕；時而光耀照人；時而燈光點點。廣外校園，美景之多，數不盡。願我們與這美景相映，在這靈動之地找到最美的自己。

我眼中的校園作文 篇42

我的學校是縉雲縣實驗中學。走進校門，狀元橋便映入眼簾。

狀元橋是一座跨越水潭的石橋。走過狀元橋，便是教學樓。教學樓由東、西、南、北、四棟樓組成。一樓是九年級的教室，二樓是七年級的教室，三樓是八年級的教室。每天清晨，朗朗的讀書聲從教室裏傳出，傳遍整個校園。而教學樓的右邊是行政樓，裏面有藏書室與閲覽室。往左走是體育館與操場，往右走是科技樓。

大樓梯旁是花壇。花壇裏綠意盎然，樟樹挺拔着身姿，葉子綠得快要流下來。風一吹過，便漾起綠色的海洋。教學樓中間有一個大花壇，種着許多樹，紅色、綠色、黃色，各色的樹挺立在花壇裏。下課了，同學們有的在走廊上嬉戲，有的在座位上看書，還有的在座位上做作業。一上課，他們又回到座位上，認真聽老師上課。上課了，同學們回到座位，拿出課本，開始上課。同學們個個挺直了腰，精神抖擻，整個教室只聽到”沙沙”的寫字聲。

來到新學校，新校園讓我驚歎，新老師讓我尊敬，新同學讓我高興。新學校處處好，我想提個建議：

把圖書館建在離教學樓更近的地方。圖書館，是增長見識，提高知識含量的地方。建在離教學樓更近的地方，有助於提高同學們的知識。

並且讓同學們可以隨時進入圖書館看書，借書，一方面可以減輕借書員的負擔，也可以讓同學們自行挑選書，更加方便。另外，廁所最好加裝一個門，可以更好地保護同學們的隱私。學校，是一個大家庭，需要同學們共同的保護。

同學們，讓我們行動起來，讓學校這個大家園變得更美好！

我眼中的校園作文 篇43

我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神聖的地方，我愛他等同於愛我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園裏的花草樹木數之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳豔麗。樹的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒彷彿也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了後感到心曠神怡

我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們願意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經把學校的保潔當成自己的任務，並完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。

我眼中的校園，也是一個能讓

學生讀到聖賢書的地方。哪裏有優秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不願落後於其他人。對於學習的追求，他們會想着了迷，迷戀於書海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸着。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮鬥學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我湧來，是我也投身到學習中去，彷彿無法自拔。

我眼中的校園，它既是我們學習的園地，又可以算得上是玩的樂園。它，能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它---我的校園

我眼中的校園作文 篇44

誰帶我踏上孤獨的書路，追逐你的腳步，誰帶我離開孤獨的書路，感受你的温度。

——題記

校園是我們每一個學子的幸福的大家園。我們每天出入校園，校園給我們帶來了信心，讓我們帶走了知識，讓我們逐漸變成了一個“知識淵博”的青少年。

我眼中的校園，你充滿了歡聲笑語。一進入校園，便聽到了校園裏洋溢着的談笑風生。你使同學們變得開朗，變得活潑，學會化解學習上的壓力，去懂得放鬆。“奮發向上，努力學習”，不僅不會讓我們對學習感到恐懼，反而會覺得學習是很有趣的。並且有一股動力讓我們勇往直前。

我眼中的校園，你充滿了朗朗讀書之聲。一到教學樓，聽到的就是一陣整齊而響亮的讀書聲。你使同學們懂得“該學習就學習”的道理，現在辛苦播種，將來甜蜜豐收。“學海無涯苦作舟”我們沒有感到辛苦，覺得學習是一件快樂的事，以讀書之聲來表達我們對學習的渴望，記住：學習不是一件苦差事！

我眼中的校園，你充滿了了青春的活力。站在青春的地平線上的我們，向校園盡情地釋放青春的活力。美麗的校園，迎面而來就有一股濃濃的青春氣息。在困難面前，挫折作筆，痛苦為墨，譜寫出青春的篇章。讓我們為自己的理想而努力奮鬥！

在漫漫的學習旅途中，誰都盼望獲得幫助，誰都渴望得到温暖，誰都希望躲避嚴厲的風雨，而給予我這一切的就是日新月異的校園。這是一個詩意的世界，有些事無法忘記，而有些事揮之不去，就像值得回味一生的電影，用心品味，趣味無窮，我親愛的校園，你已經在我的腦海裏輕輕地刻下了烙印，請讓我永遠記住你。

啊！我親愛的校園，希望你能像煙花一樣絢爛；能給我們帶來快樂，同時也給我們帶來豐富的知識，讓莘莘學子都記住你！

我眼中的校園作文 篇45

我的母校—晨光實驗國小坐落在江陰西門，是一所歷史悠久的實驗國小。我在這裏學習生活快六年，對這裏的一草一木都很熟悉，它就像我的家一樣，我深深地愛着它。

晨光的校園是美麗的。春天，朵朵櫻花綴滿了枝頭，白的似雪，粉的如霞，把校園裝扮得格外美麗。秋天，校園裏開滿了金黃金黃的桂花，一陣陣清香瀰漫着校園，聞一聞，真是讓人精神抖擻，神清氣爽。

學校的校園文化建設是一流的，有圖文並茂的禮儀長廊，有設備齊全的多功能教室，有寓教於樂的科技長廊，這些讓我們潛移默化受到薰陶。每個班都有班班通，有了這個，所有班都可以在教室裏上網查閲資料，這給我們的學習帶來了極大的方便。

晨光的老師是無私奉獻，和藹可親的。當夜幕降臨時，有的辦公室還透着明亮的燈光，那是老師們正在批改同學們的作業，有的還在認真地備課呢。這可真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！課間，老師和藹地與同學們交流着，讓一些調皮搗蛋的學生變得更加乖巧。

晨光的學生是彬彬有禮的。平時，一聲聲“您好！”、“謝謝！”、“再見！”不絕於耳，學生們就像一位位“小紳士”、“小淑女”樣，給別人帶來親切的問候和美好的祝願。晨光的學生也是做事積極、認真負責的。一大早，當你走進校園，就看到同學們在包管區內拿着笤帚、簸箕，彎着腰，認真的打掃着，他們用辛勤的勞動，讓校園的面貌煥然一新。

這就是我眼中的晨光實驗國小，這裏的一草一木、每一位老師、每一位同學都令我難忘。若干年後，當我成為祖國的棟樑之才，我一定會回到我的母校，重温這段美好的童年生活。