老師生氣了作文（精選24篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的老師生氣了作文，歡迎大家分享。

老師生氣了作文 篇1

今天老師準備教我們考級舞蹈，名叫：彎腰。老師讓李可做示範，你知道為什麼嗎？高老師是我們六級舞蹈班新調換來的老師，他只知道李可的名字，其實，除了我們班最軟的鄧浩怡以外，就是我和李可欣最軟了，還有跳的最好看！但是，高老師並不知道我和李可欣的名字，所以，就只能叫李可的名字了。但是，老師，手把手教的時候，李可欣在旁邊做鬼臉，還跟別人講話，每一次都是這樣。老師忍無可忍，發火了，説：“你們這個班還有沒有教養了，啊！每一次都有人説話，你知不是道現在是上課時間啊！

你們大的有五年級了，小的也有三年級了！怎麼就那麼不聽話呢？看看看，還有人説，啊！你們這個班怎麼辦？明年一月份就要考六級了，你們拿什麼考啊，啊！你們還有心情説話，有什麼這麼重要的話能在現在説啊？你們跳的舞簡直就是不堪入目，噁心的要死！我都不知道怎麼攤上你們這個班的呢。

其餘的話，我就不一一對照了啊！反正，今天，我們嚐到了老師的”威力“了！

老師生氣了作文 篇2

今天我們上完微機課，回到教室，數學老師在給我們班留作業，我們有的在寫作業、有的在説話、還有的在打鬧。

孔老師靜靜的坐在講台上批作業，等數學老師走了之後，我們依然在那裏熱火朝天的聊着天，好像孔老師根本就不存在一樣。孔老師批完了作業，抬起頭來在教室裏環視了一週，看見還有幾個在説話，就不給我們留作業，坐在那裏看起了書來。

這時廣播上説各班合唱隊的同學去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學背起書包就要走。孔老師叫王勇浩把門關上，然後對着那幾個同學大吼一聲：”坐回去。“於是她們就乖乖的回到自己的座位上。孔老師又對我們咆哮道：”作業都沒留就想走，坐到六點再走。“

我們害怕極了，全班沒有一個人敢發出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他。這時劉於潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓了一頓。我們膽顫心驚的看着老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生着氣把作業留完了，讓我們放學回家了。

不管怎麼樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師説”對不起。“

老師生氣了作文 篇3

今天下午，正在我們準備放學的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進來，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學！”這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室裏頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什麼要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學去玩，我們還是無精打采地讀了起來。

正在這時，老師拿着卷子走進了教室。“看看你們做的卷子？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎麼學的！”隨着啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等着老師講話。忽然老師又生氣説：“我現在念到名字的同學，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！”老師開始念被罰同學的名字了，我能看得出同學們都在為自己祈禱，不要被老師唸到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想着，因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。

“好了，可以放學了。”老師話音剛落，我們就爭先恐後地跑出了教室。

雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學好。今後我們可要認真學習，可不敢再惹老師生氣了。

老師生氣了作文 篇4

今天下午，我們聽見了放學鈴聲，格外高興，因為最後一節老師一直讓練字，我們都很煩。

我們一下子變得非常活躍，説説笑笑，老師也聽見了下課鈴響，於是對我們幾個小組長説：”你們去把最後一節寫的字給我收上來。“我們收上來後，老師見我們還在説話，就讓我們等着數學老師來佈置作業，然後她就進辦公室了。

我們等了一會，老師來了，老師讓我們抄黑板上的題，然後回家做，沒想到我們説話聲音太大，還有一些班裏不聽話的同學在班裏亂跑。

老師一看，丟下一句話：”你們六點再放學吧！“説完，就走了。

不一會兒，我們班主任來了，她讓我們在班裏呆着，一直待到五點多快六點的時候才讓走，這一段時間，我把我的作業寫完了。

五點半了，可是有一個同學居然和別的同學説話了，老師一氣之下把他給開除了。

噓，老師生氣了。

老師生氣了作文 篇5

“現在，你們把第七單元的課文每課讀三遍！”説完以後老師頭也不回地出了教室。作業佈置完了為什麼不放學，還要讀書呢？同學們你看看我，我看看你，不知怎麼回事。我們都不想讀，但為了早點放學，還是讀了起來。

正在這時，老師陰着臉走了進來，啪的一聲把卷子往講台上一扔，一聲不吭，看着大家。我們也偷偷的看着老師，讀書聲越來越小，越來越越小，最後沒了聲音。我們都靜靜的等待着老師發話。每一個同學都精神高度集中，怕犯了任何一點小錯誤，會惹禍上身，那可就火上澆油呀！

終於老師説話了。“你們看看，你們看看！這都是課文上的內容，你們還能填錯，考試前還讓你們讀課文，我真不知道你們是怎麼讀的。”老師的聲音越來越大，臉微微泛紅。哇！老師真生氣了。“下面我念道的同學除了完成佈置的作業以外，還要把第七單元每課讀三遍。”老師開始唸了，我們都在祈禱着不要有自己。老師的聲音慢慢的停了。吔！沒我。太棒了！可是我沒敢喊出聲。

“好了，收拾書包下樓排隊吧！”老師話音剛落，同學們就飛快地跑了出去，可能誰也不想多呆一會。

唉！老師生氣太可怕了。同學們，我們以後還是要好好學習，少惹老師生氣為妙。

老師生氣了作文 篇6

我記得有一次打響上課鈴三十秒後，老師都還沒有來。那時，我們班裏早已經亂成一鍋粥。有的在傳紙條；有的在拿着筆在本子上畫小人；有的還在小聲説話；還有的一個在玩王者榮耀遊戲。這時聽到門旁傳來了踏踏的響聲，我好奇地往窗户外一看，啊，糟了，我們李老師來了。我想，這下我們班死定了。

李老師走進來後，看到班裏亂成了菜市場。李老師生氣極了，把眉頭都擠成了“川”字，臉都氣得發青，眼睛瞪得像乒乓球一樣大。然後，手用力往桌子上一拍，大聲地説：“你們班還有沒有紀律了，啊？”同學們都被嚇了一跳，趕緊把手上的物品放下，兩手放在桌子上，坐得端端正正的。但是，還有一位同學還在拿着手機玩“王者榮耀”，李老師走上去，一把奪走了這位同學得手機，一腳把他坐的凳子踢翻了，這位同學摔得四腳朝天。教室裏一片死寂，安靜得連同學得呼吸聲都聽得見。

這時，我看了看窗外。外面陽光明媚，有人在操場上打籃球，蝴蝶在外面飛來飛去。現在外面是天堂，外面教室裏就是地獄啊！

在這一次課後，我們都再也不敢惹老師發火了，因為我們已經知道了惹老師發火的後果。

老師生氣了作文 篇7

同學之間鬧點彆扭會生氣，孩子考試成績不好爸爸媽媽會生氣，今天老師也生氣了。

“太好了！太好了！”同學們不停的大喊，原來下午班主任陸老師出去開會了，同學們高興極了。雖然老師走前已經佈置了作業，但我們這幫調皮鬼才不願意乖乖就範呢！我們有的在桌子上玩“井”字棋，有的拿出老師一直嚴厲禁止的卡牌摩拳擦掌起來。而我也耐不住性子，跟幾個同學玩起“貼鼻子”的遊戲。教室裏一片狼藉，喧鬧無比。

突然，站在門口放哨的幾個“哨兵”發現了陸老師的身影，大家趕快回到各自的位置上。哎，可惜，我們那噪聲不被陸老師聽見才怪呢！只見，陸老師氣呼呼的站在門口，她頭上似乎還冒着熱氣呢。她的眉毛向上挑起，眼裏冒着火光，嘴向下咧着。哎，我們免不了受老師的一頓教育：“你們不自覺，吃虧的是你們啊……”

嘿，我們真不應該，如果我們自覺一點，老師這麼會生那麼大的氣呢？

老師生氣了作文 篇8

上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室裏是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室裏就更歡了。

三分鐘了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講台上，看着同學們，把講桌“啪”的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯着同學們，看着那些不知趣的繼續小聲説話的同學，沒有説一句話。看得出來，老師真的是生氣了。

又過了一分鐘，老師才開口説話：“同學們，剛才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，為什麼六年級的教室裏也沒有老師，卻可以那麼的安靜。為什麼我們卻不能？為什麼別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因為我們班裏的有些同學從小養成的惡習啊！”

接着老師又説起了我們的作文。“這次去鎮裏參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，為他們送行了。你們的閲讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那裏去的。如果你們從小養成閲讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子國小裏，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱裏，不能永遠在這個國小校裏讀書學習。我後悔了，因為我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也後悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因為我愛過你們班，也恨過你們班。”説着説着，老師已經沒有了上課的心情。最後老師給了我們一個密棗：“如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅遊！”

同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長歎了一口氣。因為我們已經失去了與人競爭的信心。儘管這樣，我的心裏還是千萬個不是滋味，我要向老師説聲：“對不起了，老師。因為你為我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答覆，能夠還您一個滿意的心願的！”

老師生氣了作文 篇9

我的班主任王老師是一位好老師，他十分關心我們，愛護我們。但她生氣時，會使人膽戰心驚。現在我就講一個關於他生氣的事情吧！

“叮鈴鈴”上課鈴響了，王老師還沒來，我們盡情地玩了起來。有的同學離開了位子和其他同學講話，有的同學玩起了遊戲，還有的在教師裏奔跑嬉戲……教師裏真是“熱鬧”非凡。忽然，王老師輕輕的推開門，悄悄地走了進來，看到我們亂哄哄的，火就不打一處來。只見他“啪”的一聲使勁拍了一下桌子。這時，教室裏才安靜下來，學們都坐在位子上。老師什麼也沒説，只是兩眼大大的瞪着那幾個在小聲説話的同學。這下完了，王老師真生氣了。同學們提心吊膽，害怕極了。這時，教室裏連一根針掉下來都聽得見。老師嚴肅的説：“前面我在開會，晚來了幾分鐘，就成這樣。你們已是五年級的學生了，連老師在不在一個樣都不知道嗎？”我們個個低着頭，慚愧不已。老師見我們都知道了錯誤，就消了氣，上起課來。這節課，我們聽得特別認真，問題也回答得很出色，老師看出我們用實際行動改正了，嘴角上露出了笑容。

以後，我們要遵守紀律，不惹老師生氣。更何況，我是一名中隊長，要以身作則，更好的發揮幹部作用。

老師生氣了作文 篇10

在我正品味着濃濃的書香的時候，突然，老師大發雷霆，對着王旭博發脾氣。我被老師嚇的魂飛擴散，書都扔了。我問同桌：“地震了嗎?嚇死我了，”“不，老師正對王旭博發脾氣呢!”俺的娘啊!頭一回見老師發這麼大的脾氣。呵呵，接下來就有好戲看了。

只見老師怒氣沖天，臉都氣紅了，之後老師忍不住了拿着語文書，啪的一聲，語文書拍在了王旭博的頭上。我們全班同學在旁邊都看不下去了，可是隻能在旁邊小聲地説：“老師不要發脾氣了，氣大傷身。”本來老師的氣不太大，可卻被王旭博的一句謊話給火上澆油。轟的一聲從原來的100度衝到了534度。老師是太沖動了。發這麼大的脾氣真是該拿滅火器噴一噴了。最後，火終於滅了，繼續給我門上課。

我頭一回看見老師發這麼大的脾氣，太恐怖了，太恐怖了。以後真應該聽老師的話。認真完成做作業。讓老師每天開開心心的給我們上課。

老師生氣了作文 篇11

這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什麼是末日，為什麼是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！

這天，同學們早早地來到學校，幹什麼呢？當然是打乒乓球啦！

“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什麼也沒有。韓老師嚴肅地站在講台上，光澤的臉上薄嘴脣動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來。否則，我可不客氣了！”同學們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過地走下台。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什麼作用。

老師生氣了，老師生氣了！怎麼辦，怎麼辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇蹟不會出現。

為什麼，其它同學惹老師生氣，我們跟着受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。

老師生氣了作文 篇12

今天，發生了一件令我們全班都不愉快的事情，聽我細細道來！

哦，挺尷尬的。事情是這樣滴。

今天，上午的第一、二節課上的都是英語，因為明天英語老師要出去學習，所以跟數學老師換了一下課。

上第一節課的時候還挺順利的，沒有同學出什麼“事故”，老師也沒生氣。可到了第二節課的時候，老師要講試卷了，可有些同學試卷忘記帶了，老師整個人立馬“晴轉多雲”。更可氣的是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒帶，而且就連上週六、週日的作業到現在還沒有補完。老師整個人又馬上“多雲轉陰”。老師極力忍住不發火，開始給我們講試卷。

才講了沒幾個題，老師便發現很多同學沒有聽，錯了的的地方老師講了也不改，老師的心情馬上“陰轉小雨”。還有一個同學火上澆油，吹牛説自己全部做對了，結果老師一檢查，就發現了好多錯誤，而且老師都講過了。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒法上了。”當時還有很多同學在説話，老師説罷收拾了一下課本便摔門走人，我們好像有所覺察，頓時便安靜了下來，可已經晚了。

唉！看來我們班以後真的改改上課説話這個壞毛病了，那節英語課還是沒上完呢！

老師生氣了作文 篇13

趙老師看見班上的情況時目瞪口呆。

一天，上課鈴聲已經響過了，可是班上的紀律仍像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架的、談話的、追趕的、唱歌的混成一片，就連班幹部也管不了。忽然耳畔響起了急促的高跟鞋聲音。大家都知道班主任——趙老師來了。教室裏頓時安靜了下來，趙老師走進教室“龍顏大發！”“你們吵什麼？整個教學樓就你們最鬧，聽聽，你們一閉嘴是不是整個教學樓都安靜了！”這句話，問的我們全班同學啞口無言。

看得出，老師這回是真的生氣了。雖然她之前無比的温柔，就像我們的好朋友，大姐姐一樣。但這次……老師把書本“啪”地一下拍到桌上，把全班同學都嚇了一跳，誰也不敢講話了。

教室裏頓時安靜的連掉一顆針都能聽到。老師一直沒有講話，用嚴厲的目光瞪着我們。這時我感覺老師就像森林之王，盯上了獵物一樣，那眼神就像要射出火花一樣！有的同學羞愧地低下頭，不敢看她。我悄悄地用餘光瞅了一眼老師，那鐵青的臉、那副生氣的表情，猶如影視劇裏的特寫，久久地定格了在我的腦海裏。

看來，老師這次是真的生氣啦，頓時我也有些慚愧，心想：以後再也不能惹老師生氣了。

老師生氣了作文 篇14

學生不舒服會生氣，孩子考不好父母會生氣，今天老師生氣了。

“太好了！太好了！”學生們不停地喊叫。原來班主任陸老師今天下午出去開會了。學生們非常高興。雖然老師走之前已經佈置好作業了，但是我們這些調皮的男生不想讓步！我們有的人下棋桌上有“精”字，有的人拿出老師嚴令禁止的牌。而且我受不了自己的脾氣和一些同學玩“戳鼻子”的遊戲。教室亂七八糟，很吵。

突然，幾個站在門口守望的“哨兵”發現了陸小姐，大家急忙回到各自的位置。唉，真奇怪，我們的噪音竟然沒有被陸老師聽到！只見陸小姐氣呼呼地站在門口，頭好像還冒着熱氣。她的眉毛揚起，眼睛炯炯有神，嘴巴咧着。哎，我們難免被老師教育：“你不自覺，吃虧的是你……”

嘿，我們真的不應該。如果我們再清醒一點，老師為什麼會這麼生氣？

老師生氣了作文 篇15

我們班來了位新老師，叫王阿帥，他又瘦又矮。漸漸的，我們發現他是個麻辣老師，誰要是敢惹他，就會像吃了四川火鍋一樣。

有一次，我們正在上課，王老師背過去寫字，忽然聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音。他猛地一回頭，眉頭擰成了麻繩，眼睛裏充滿了冰渣子，冷冷地看着我們。所有人都冒着冷汗，打着寒戰。這時，王老師眼睛瞪得溜圓，惡狠狠地盯着張晏銘，彷彿惡狼盯着兔子。王老師的臉漲得通紅，拉得像驢一樣長。我心想：完蛋了！暴風雨要來了！教室霎時鴉雀無聲，只剩老師粗粗的呼吸聲。可這一切張晏銘都渾然不知，還在睡大覺。

突然，王老師雙手高高揚起，重重的往桌子上拍去。這聲音震耳欲聾，就像十級地震，桌子被拍的搖晃起來，粉筆也跌下桌子，摔成兩半。王老師的鼻孔一張一翁，喘着粗氣。我靜靜地望着窗外，自由飛翔的鳥兒，藍藍的天空！唉！簡直就是天壤之別啊！

你們可千萬別惹麻辣老師啊！

老師生氣了作文 篇16

一天下午，老師要求我們寫寫事作文。

我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了。看都沒看，就把我的作文拿上去給老師批了。

老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也説不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎麼幫我修改這篇作文。老師發怒了，站了起來，踱過來又踱過去的。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢説，牙齒緊緊地咬着嘴脣，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出兩團火來，狠狠地罵我：“你怎麼寫這麼差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不説，頓時感覺到我錯了，早知道好好寫就好了。

老師生氣地説：“去，給我想想到底錯哪兒了！”説着，拉着我衣服，把我拎到講台邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣。看着老師嚴肅的表情，我哭着説：“我作文沒寫好……”

“去，給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了。”老師嚴肅地説。

我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發火了……

老師發火，太可怕了！

老師生氣了作文 篇17

今天下午第一節課是音樂課，可是，這節課卻是左老師來上的。這是是為什麼呢？

因為我們大家對副課都不在乎。雖然上課鈴聲打響了，但老師沒來，同學們都在教室裏打打鬧鬧，不讀老師讓我們抄的“歌聲”可是過了一會兒，班中的吵鬧聲在那一刻停住了。原來，是左老師來了。老師氣得滿臉通紅，嘴角往下撇，眼睛瞪着我們一個個，走進教室“砰”的一聲用力把門關上。老師氣急敗壞的説：“難怪音樂老師趙老師不願意上我們班的課了，原來班上那麼吵。我還以為不管什麼課你們都像上語文課一樣呢！這節課可不是我要來的。我説過‘做好自己，快樂不已’，你們怎麼就做不好自己呢？”説完這一番話，老師無可奈何地歎了口氣，繼續上語文課了。

我們上副課時的表現的確不怎麼好，今後，我們一定改掉上課説話的毛病，認真上好每節課，讓上我們班課的老師都能快樂不已。

老師生氣了作文 篇18

今天下午第二節課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進了教室。

同學們如流水般立刻湧上了講台，爭先恐後地讓老師選自己管紀律，而完全忘記了現在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫着，我們都心不在焉、為所欲為，教室裏的説話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地説：“你們去找校長，這課我沒法上了。”同學們停了一會，又吵了起來，把老師的話當耳旁風。

劉老師火冒三丈，嚴厲地對我們説：“你們都玩去吧！”説完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐説：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師説：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉刷得紅了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心裏有説不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。

通過這件事，認識到了自己的錯誤，我們以後要做一個聽話、遵守紀律的好孩子。

老師生氣了作文 篇19

“你們在幹什麼？”只聽一陣怒吼，班裏立刻鴉雀無聲了。

事情是這樣的。老師上課的時候，突然有個緊急會議，老師前腳走，同學們就像熱鍋裏的餃子在沸騰:上桌子的上桌子，玩遊戲的玩遊戲，喊聲、笑聲融合在一起，把房頂都要掀起來了。

老師聽見班裏面有動靜，悄無聲息地來到教室門口，從玻璃旁靜靜地勘察着當然這也只是我的猜測。只見老師突然打開門……

可是竟然沒有同學發現老師來了，平時最愛通風報信的前排同學，這一次失責了！這可把老師氣壞了，於是就有了開頭那一幕。

等我們回過神來，為時已晚。老師會瞬移嗎？先不管老師會不會瞬移，我先當個吃瓜羣眾，因為我這個“老實人”可沒違反紀律，我只是在笑看班裏“風雲”，呵呵。

老師先把那幾個玩得最歡的.同學抓到講台罰站，我以為可以看好戲，可是老師怒不可遏，讓我們全體罰站！友情提示:吃瓜有風險，大家需謹慎。

老師又放出了自己的大招——“獅子吼”:“今天你們所有人站着上課，誰也別想偷偷坐下!”

經過這次教訓，每次老師出去，回來後教室裏都安安靜靜的，連心跳聲都能聽見。你們想知道為什麼嗎？因為站了一天，實在是太累了，站得腳和腿都沒有知覺了。

老師一生氣，全班都遭殃，同學們，都長點心吧，我們都要好好學習，天天向上！

老師生氣了作文 篇20

今天早上早讀時間，由於我們太吵，老師就發起脾氣來：“你們怎麼老是吵啊，你們看看，開學到現在連一面流動紅旗都沒拿到，還評什麼先進班級啊，啊，看看你們，那麼差勁，我不教你們了！反正我喉嚨痛，我請假！你們就向學校申請換個班主任好了！”説着就回辦公室了。

空氣像凝固了一般，安靜……有些小饞嘴忍不住，嘰嘰喳喳地小聲聊開了。班長走過來，學着老師的樣子，拿着教鞭往講台上打，碰！誰還敢吵！老師都不來教我們了你們還高興？！“老師貌似是開玩笑而已，不可能是真的！”某同學説了一聲。“不許吵！”

鈴……早讀結束了，下去做早操了，我們按順序排好隊，真的不見老師來帶隊，看來老師只是嚇唬我們罷了。做完操，上第一節課了，果然不見老師的蹤影，對於成績差的同學來説是見好事，不用上課了，但我不那麼認為（我不是差生！）。班長決定，讓我們沒人寫一份檢討書，“請”老師上來上課。可是，要是這樣的話，同學們都到老師的辦公室去，五十幾個人不把老師的辦公室擠扁才怪呢！班長決定在黑板上寫農老師對不起幾個大字，讓同學們上去簽字。這招果然湊效，可是，老師怎麼知道呢？過了一會，我們寫完了，正好老師上來了，老師看着黑板上的簽名，哭笑不得……

最後，我們還是安安靜靜地上起了課，再也不敢吵了。

老師生氣了作文 篇21

早自習時，老師急着去開會，她不忘叮嚀我們説：“早修要安靜，好好地背唐詩喔！”大家都異口同聲的説：“好！”雖然他們口中這麼説，不過我知道他們絕對不會乖乖去做的。

老師一走，教室裏果然吵得就像菜市場一樣，有的在玩剪刀、石頭、布；有的在教室裏玩棒球，後來班長終於受不了了，大聲地嘶吼説：“安靜！”但是他們才安靜了兩秒鐘，馬上又開始玩得玩，吵得吵，班長只好騙大家説：“老師來了！”教室終於安靜了下來，不過有一個聲音説：“老師根本就沒有來嘛！”頑皮的同學接着説：“班長騙人！”又説：“我們為什麼要選這個班長！”班長居然被氣哭了，傷心地走下了台階。

教室還是很吵，突然間我看到了一個身影慢慢地往教室走來，一道光在我的腦海裏閃了過去！慘了！老師來了！我馬上趴下裝睡，老師走到門口，停了下來，那些玩得正開心的人，都還沒發覺老師來了，突然一個尖鋭的聲音，叫了出來：“現在在玩的人，給我站到講台上！”教室頓時安靜了下來，一個小小的聲音冒了出來：“老……師，是他們在吵！”原來是旭旭，她指着那羣男生説，老師聽完她的話，於是開始破口大罵：“你們的聲音大到連在校長室都聽得一清二楚，而且這整個走廊就只有你們的聲音而已！”又説：“你們再吵，就把你們帶到訓導處去！”這段話讓同學不敢再發出一點點聲音！

經過這次老師氣得大發雷霆的事件後，早自習時，全班安靜得連蚊子飛過的聲音都聽得到，而且老師後來也不去開會了，這種被約束又不信任的感覺，真的很不舒服，我多麼希望同學們今後真的可以更懂事，不要再把老師氣得“火山爆發”了！

老師生氣了作文 篇22

今天是星期一，第一節課就是英語課。上一個星期老師請假了，課程也落下了好多。今天回來還給我們帶了些零食回來。這一節課就做課堂作業，課代表在黑板上抄題目，而我們幾靜靜的在下面吵。老師在第一桌改作業。偶爾有説小話，玩鬧，看書的。老師偶爾轉頭看下。

我和我的同桌在玩遊戲，也不算玩遊戲啦！我抄黑板上的題目，她跟我聊着天，她不抄題目的，她等課代表快要擦黑板的時候再寫。這一節課很快過去了，下課我們按時交了作業，老師在講台改我們的作業。下一節課是信息課，由於信息老師出差了，只好英語老師來代課。這一節課就成了自習課。説到底還不是有很多人在玩，講小話，聊天，照鏡子。總之各幹個的事情去。“你們的作業實在是太差了，我改了兩組，基本上對的一個人都沒有。”英語老師一拍桌子，所有人停下了動作。“你們的的作業實在是太差了，我不在的這期間你們到底學習了什麼，錯一大堆，剛才那麼吵，有好幾個老師已經投訴了你們班了，你們真的是越無法無天了。”老師氣氛地説。我們都低下了頭。這一節課沒有一個人敢再説話。

下一節課也是英語，老師把作業本發下來，天啊！我既然得了個B，我只對了五道題，一共有17道題呢！我深深地反省自已。“你們自已看看，你們錯得有多離譜，全對的只有班長，你們看看你們自已。”老師説。我們默不作聲，等待老師發話。“來，看題，仔細聽，你們錯哪裏了。”接下來我們都仔細聽，老師要求我們做筆記。“你們做得太差了，把這17道題背下來，背不了就不能回家。”“班長，課代表……你們到她們那去背，也可以到我這裏來背。”老師説完，便聽到背書的聲音。我們都知道老師從來不説假話的。我也加入了背書的行列中。中午之前就背完了。放學最後一節課時，沒背完的同學去政教處去背。政教處那麼有好多人啊！幸好我背了。老師心還是軟的，最後還是放了她們回家，不過明天課堂上抽背。

老師發火了，好可怕，以後再也不惹老師生氣了。

老師生氣了作文 篇23

“叮鈴鈴”上課了，同學們在教室裏吵吵鬧鬧，突然“砰”的一聲，門和牆接觸了一下。我感覺到了一股股殺氣向我們撲來，本來像菜市場一樣的教室，現在變得鴉雀無聲。

調皮鬼慌慌張張地從桌子上跳了下來，像一隻受驚的小鳥。貪吃鬼把零食飛快地塞進書包裏去。書蟲正要把書看完時，因為老師來了，她飛快地把書塞進書包。班長看見了老師，情不自禁地羞愧起來，把臉漲紅了低下了頭。

老師兇狠地走過來，腳步聲像地震一樣，拿起了教鞭打了幾下桌子，我彷彿聽見了桌子的哭泣説：“老師你不要打我呀!”這時候老師的頭髮豎了起來，又冒起煙來，眉皺了起來像一個到八字，眼睛像冒出火來掃射我們，像是想殺的我們片甲不留，鼻子冒出氣來像一頭憤怒的公牛。嘴巴像唐僧一樣念起緊箍咒，訓斥到：“不許給我説話!”過一會兒第一排人已經陣亡了。

老師生氣了作文 篇24

我們的語文老師，在我們印象中，一直都是温文爾雅的，很難有什麼事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語文老師生氣了。

我們班的語文一直比較糟糕，老師從來沒有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們願意努力，一定可以超越自己，創造佳績。我想，她也是如此鼓勵自己的，要不，怎麼可能在我們成績如此糟糕的情況下，還會接手我們班。

我們班上學期表現就不是很好，但這學期改變了很多，特別是在語文課上。可是，今天，老師突然抽改我們的家庭作業。看着作業本高高的堆積在講台上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔心，我的作業可是認認真真完成好的。

作業收上去後，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時不時的偷看老師，只見她在那裏一直埋頭批改着，但是，臉色越來越難看，眉頭越來越緊湊。終於，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久後，發話了：“你們週末做了什麼，全部都是亂寫，只有兩個人達到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態度問題了。”

長久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青着臉離開了教室，她這回真的生氣了。