幫助他人收穫快樂的作文

導讀：人們常説”送人玫瑰，手有餘香“，當別人遭遇困難的時候，幫別人一把，別人得到幫助的同時，自己也得到快樂，更可體現自己價值所在呢。為此小編整理了一些關於幫助他人收穫快樂的作文，希望大家喜歡。

篇一：幫助他人收穫快樂作文

滑冰場上的我如同一隻旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節期間，媽媽為了讓我鍛鍊身體，掌握好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，後來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我説：“滑冰剛開始時有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。”説完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎麼辦？這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，説：“來，小妹妹我帶你滑。”我笑了笑，點了點頭。

我的手緊緊地握着大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎着。我開始一步一步地滑。嘿，你別説，滑過幾步後還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈後，那位姐姐的手機響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她説：“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家。”説完又笑了一下，打完電話後，她還衝我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三聲，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會快樂嗎？而現在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。

仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個滑冰新手，經過那位姐姐點撥後才勉強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地衝我這邊滑過來，我正準備閃，誰知她一步沒有滑穩，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接着她藉助滑力一下滑到了牆邊。“撲通”一聲，我卻摔跤了，來了一個“優美”的四腳朝天，“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點內疚，連一聲“對不起”也沒説，仍舊向前滑着。我的腿摔破皮了，站也站不起來，我氣極了，差點沒吼出來。

同一個時間，同一個地點，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。

舉手之間顯善惡美醜，點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中採蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一隻手給別人，讓他人快樂，我們也會快樂的。

幫助他人，收穫快樂！

篇二：幫助他人收穫快樂作文

別人對自己很重要，我們有時也需要他人的幫助，所以我們也有責任去幫助他人。

記得上國小時，老師説明天考試，因為是考的是幾何，所以我就把親買的尺子裝進了文具盒裏。

第二天，卷子發了下來，有好多都是作圖題，我看着我的新尺子，好高興，可就在這時，我的同桌輕輕拍拍我，小聲説：“你有幾把尺子？我忘帶了！”我想：這可怎麼辦，我只有一把尺子啊，如果等我做完了，也就快下課了，看着她焦急的臉，我真的不忍心啊，怎麼辦？

就在火燒眉毛的時候，我突然靈機一動，使出吃奶的力氣，把我心愛的尺子折成了兩半，雖然很捨不得，但她有困難，我應該去幫助她！當我給她尺子時，她很猶豫，我説：“沒事兒，考試重要，快拿着用吧！”她激動地説：“你真好！”我笑了笑。

我們的考試順利結束，我很高興，發自內心的開心。

過了幾天，卷子發下來了，我考了96，她卻考了98，雖然她比我考得高，但我還是很開心，因為我幫助了別人，她看到我，很興奮的説：“謝謝你，我會把這把尺子收藏起來，它將是我們的美好回憶！”我高興的點了點頭。那天心情真好！

直到現在，我還是保留着那把最好看的斷尺子，每次看到它都會想起那段美好的記憶，總會情不自禁的笑，心裏就像吃了蜜一樣甜，她一定也保留着那半個尺子！

也許在你認為是一個不經意的動作，但它有可能會使人記住一輩子，讓我們行動起來，幫助現在最需要幫助的人，讓他們感到温暖，也使我們感到欣慰。

幫助他人，快樂自己！

篇三：幫助他人收穫快樂作文

我在學校大隊當大隊長，負責管理學校出勤情況和午睡情況。

今天是星期二，又輪到我和五〈一〉班的一個同學檢查午睡情況了。我檢查完第一輪就坐在教室裏休息，看書，還附帶管好我班紀律。

才過一會兒，同是三樓的五〈二〉班的值日生在叫我，他焦急地對我説：“軍説他肚子痛的厲害，正在哭呢，把其他同學都吵醒了。”我急忙和他一起去，到了教室裏，只見軍坐着，弓着背手捂着肚子，臉漲得通紅通紅的，睫毛上還掛着淚珠，我摸了摸他的額頭，好燙，象火燒一樣。根據我的判斷他應該是感冒發燒了。我問他：“你的家在哪裏，遠嗎？ ”他説：“離這裏有一段距離該怎麼辦呢，心裏思考着，突然有了主意。我 問他：“你的家長呢，在家嗎 ？”他告訴我爸爸在九中教書，媽媽在工廠上班。我問他：“你爸爸有 電話沒，知道他號碼不”？“知道”他説。我點了點頭，想出了什麼。

我飛奔下樓，好靜呀！沒看到一個老師，我焦急的走來走去，急得滿頭大汗，突然我看見一個老師朝我走來，我趕忙跑過去向她藉手機，她問：“借來幹什麼”？我説：“五〈二〉班的有一個同學病了，我想通知他爸爸來接他去醫院看病。”老師欣然同意，還誇我説：“你這孩子真不錯。”我臉上一陣火燒，但心裏好快樂！

那位同學的爸爸來了，對我説：“小同學，真的非常謝謝你啊！你真機靈，也很負責，是個不錯的孩子。”我紅着臉説：“沒什麼，這是我應該做的，也是我應盡的責任。”軍的爸爸摸着我的頭説：“真是個懂事有愛心的孩子！”我被他誇的不好意思了，羞紅了臉，但心裏象喝了蜜一樣，象小鳥一樣快樂。心想，原來幫助別人的.同時、，自己也會如此快樂！

同學們，讓我們行動起來，伸出你的雙手，無私的去幫助每一個需要幫助的人吧！因為在幫助他人的同時也快樂了你自己！

篇四：幫助他人收穫快樂作文

你一定會很好奇，這一件事是什麼吧？告訴你，是一件我幫助別人而快樂的事。

有一次，我在和好朋友打羽毛球。這時，一聲震耳欲聾的哭聲傳進了我的耳朵裏。我對朋友説：“那邊好像有人哭，去看看吧？”“不行，浪費時間，要去你去，我不去！”朋友堅決的説。為了我和朋友的友情，我只好當做沒聽見哭聲，繼續和朋友打羽毛球。突然，我的心裏出現了一個魔鬼和一個天使，天使對我説：“你是一名少先隊員，不能對遇到困難的人坐視不管！”“別管她，繼續打羽毛球吧，那人的事和你沒關係。”惡魔對我説。我做着激烈的思想鬥爭，終於，我決定去幫那位小朋友。我對誠懇的對朋友説“對不起，我不能陪你打羽毛球了，請你自己玩吧。”説完，便向哭聲的源頭奔去。

我仔細一看，原來是一個小女孩。我走過去，對她説：“小妹妹，你怎麼啦？怎麼在這裏哭？”小女孩委屈地説：“我和媽媽走丟了，嗚嗚……”我對小女孩説：“我們一起找吧！”“好呀，謝謝你！”小妹妹的眼睛裏閃爍着晶瑩的淚花。

我帶着小妹妹邊走邊説：“誰的孩子走丟啦？”叫了半天，都沒人回答。“嗚嗚……”小女孩又開始嗚咽。“別急，我們繼續找找吧！”説着，便拿出兜裏的棒棒糖，哄着她。她終於破涕為笑了。我心想“怎麼還找不到啊？要是小女孩又哭了怎麼辦？我可沒有棒棒糖了啊！”我很着急，額頭上冒出了汗珠。“誰的孩子走丟啦！！”我使出了我的絕招—河東獅吼。這時，一位叔叔走過來，對我説：“那邊有一位阿姨在找孩子，你去看看吧。”我對叔叔説聲謝謝，牽着孩子，向那位阿姨走過去……

那位阿姨竟然真的是小女孩的媽媽，小女孩的媽媽給我説謝謝，我説：“不用謝，這是我應該做的。”

快樂在於幫助他人，如果你幫助他人，一定會尋找到你所要的快樂。

篇五：幫助他人收穫快樂作文

人們總説：我們是生活在集體中的，我們都要去幫助他人，也能獲得他人的幫助，幫助別人，快樂自己。

我們陳老師經常在黑板上寫道：要想成為尖子生，就要爭當小老師。當每個人將問題弄懂後再教給別人，自己也能從中獲得快樂與進步。而每當想起這些，我便想起了我自己，因為懶得做這些題而不願將這些知識傳授給他人。

在我國小的時候，我總是最快將作業做完，心中也很少有些疑惑。但有許多同學不像我這樣，他們總是有數不盡的問題要請交往，但我總是很不耐煩地將作業拿給他們抄。時間久了，乾脆動真格的了，十幾個人圍在我的桌子前將我的答案翻來覆去搗弄了很久，直到我的作業已“面目全非”他們才肯罷手。但每到考試的時候，我總能考出一個好成績，而那些平常抄我作業的人呢？——幾乎沒有考得好的。當他們拿到試卷後才醒悟：這種方法竟是害了他們啊！

也有許多與我十分友善的朋友，他們有問題一就來問我，我也是很爽快的向他們解釋了一遍又一遍，我們在互幫互助中成長、進步，都得到了應有的回報。

當我到了國中後，可能是因為我與他們還不太熟悉，很少有人前來請叫我問題，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人來問我問題時，我還沒等他説完，便立刻回他話：“不知道。”造成了許多同學都對我的印象不好。我卻沒有在意這些，而是一如既往地堅持我的原則，除非能找到真心對我好的同學，不然我依舊是沉默寡言，不願開口幫助他人。

在我從前的腦海中，有着這樣一個想法：別人將他的知識授予了我，我得到了一份知識；我不將授予他人，他人的不到我的知識。以此相衡量，我們賺了，他人仍是保守以前，他們虧了。正因如此，我才沒有幫助他人。

但我先進卻看到了另一番現象：同學們仍在互幫互助，共同進步着。而我，卻像是一隻離羣的孤雁，獨自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他們奮鬥的景象，他們正歡樂着、快樂着，這份愉悦，卻是我換不回來的。

正因我很少幫助他人，自己也尋不回從前的歡樂，我此時才明白，老師説得不錯，正是要互幫互助，自己才有提高。我要將老師的話發揚，在我的心底用心去感受，體會從中的真諦！

篇六：幫助他人收穫快樂作文

作為國小生，要想為人民服務，就應該從身邊的小事做起，給他人更多的幫助！

書中有一個這樣的故事，説有一個小女孩看到一隻蝴蝶被刺上了。那位小女孩輕輕的把蝴蝶身上的刺拔了下來。那隻蝴蝶為了報答她，化成了一個仙女，對那個小女孩説：“請許個願吧。”小女孩説：“我希望我一生都快快樂樂，無憂無慮。”那個仙女在小女孩耳邊細語一番便飛走了。後來這個小女孩果然真的快快樂樂地度過了一生。

有些人就一直被一個問題困擾着，怎樣才能快樂一生呢？祕密很簡單，力所能及地幫助身邊的每一個人，有些人就一直被一個問題困擾着，怎樣才能快樂一生呢？祕密很簡單，力所能及地幫助身邊的每一個人。只要你幫助你身邊的每一個人，你就能獲得快樂。

那麼，幫助別人是否意味着要幹一番轟轟烈烈的大事呢？其實不是。幫助他人可以從許多小事做器。比如：地面髒了，我們可以自覺主動地去打掃：某某同學不舒服了，我們可以去看看有什麼需要幫忙的；同學正學習，我們可以保持安靜，上樓梯時，讓趕時間的同學先走；等等。這些都是舉手之勞的小事，我們完全可以做到，何樂而不為呢？

勞動受人推崇。為社會服務是受人讚賞的道德理想。

篇七：幫助他人收穫快樂作文

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多麼美好的憧憬啊！以前，我都不相信這些，幫助別人自己也能快樂嗎？可是就是那麼一件小小的事，讓我覺得自己以前的想法都是錯的。

那是發生在雨天的事。好大的雨啊！黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑；小樹在狂風中亂晃，拼命支撐着纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，悽慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假裏我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛才還是晴空萬里，僅一眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望着窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一，衝出了教室最後剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心裏一動：莫非是媽媽來接我了？我激動地向前緊走着。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身後擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套説：“別凍着了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身後的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地説：“咱跟她們素不相識，給她們幹什麼。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話嚥到了肚裏。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情願，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻説：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”於是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉着另一把傘跟在後面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼亮，那麼耀眼。

通過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。要記住：幫助別人就是快樂自己。

篇八：幫助他人收穫快樂作文

其實人們都會在不知不覺中得到快樂。下課了，鈴聲響起，我説：“走啊，我們玩去。”可是我看見大家都在學習，也回到座位上做起了題。同學來問我不會做的題，我高興地給他講，他會了説聲“謝謝”，這簡單的兩個字讓我感到無比快樂。上體育課時，同學跑累了我買一瓶水遞過去，他對我説“你真夠哥們！”一句話讓我感到幸福，其實幸福就在我們身邊，我們要珍惜每一次的感動。

過生日時的一句“生日快樂”，失敗時的一句鼓勵，成功時的一聲喝采，都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個有信心飛翔的小鳥，要做一個幸福的人，其實你只要去幫助別人，得到他人的信任，就等於得到了幸福。不要做關在籠子裏的小鳥，要做一隻展翅飛翔的大雁，讓心兒飛向遠方，去廣闊的天空中尋找本應該屬於你的快樂。