描寫我的作文（通用22篇）

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫我的作文（通用22篇），希望能夠幫助到大家。

　　描寫我的作文 篇1

大家好，我叫李孟婷，是東湖雙語學校三年四班的學生。我長着烏黑的長髮，烏溜溜的眼珠，還帶着眼鏡，塌鼻子和櫻桃小嘴。

我的愛好是騎自行車、溜冰、畫畫和跳舞。其中，最喜歡的是跳舞，因為這樣，媽媽幫我報了舞蹈班，並且還參加了學校的舞蹈班。

放假的時候，我幫媽媽洗衣服、洗鞋子、洗碗……還會給媽媽做一道菜呢！

我的字總是寫的不好看，做作業時有一點馬虎，經常寫錯字。上次我很快的把作業寫完了，可是字寫的很不好看，所以，媽媽批評了我。

媽媽還經常對我説：“字寫漂亮，不要太馬虎，還有不能在牀上看書，對視力不好。”聽了媽媽的話，我努力地改正，現在已經改掉了一些壞習慣。

我相信，我一定能把我所有的壞習慣都改正的。

這就是我，你們願意和我做朋友嗎？

　　描寫我的作文 篇2

我有許多妹妹，但是最親的妹妹就只有小靜了!

留着男孩般的短頭髮黝黑而又發亮;下面是黑色的似葡萄的眼珠，筆挺的鼻子、櫻桃小嘴、鴨蛋臉;白嫩嫩的小手，不胖不肥的身材，就鑄成了我調皮可愛的妹妹。

小靜現在已經四歲了，上幼兒園中班了。自從家裏多了這麼一位妹妹，我在的也降低了，真是又氣又恨，不過自從妹妹來了，我們家也變得比以往幸福快樂!對於她所做的事，我是又氣又喜!

有一次，我正在寫作業，妹妹突然破門而入，把我幹剛剛寫好的字又給弄混了，我當時起得就想把她抓在手心裏，狠狠地抓成一個殘疾人!我連忙抓住她的衣袖，看着她兩隻腳在地上跑卻跑不了，兩隻手胡亂地抖，臉上很委屈的樣子，還大聲叫喊：“哥哥，我再也不敢了!”“不行!”我堅定的話語中帶有一絲冰冷的笑意，妹妹見我不肯，只好使出她的殺手鐗了--媽媽。“媽媽!哥哥欺負我!他剛才抓我，不讓我走!嗚——嗚!”媽媽在樓下聽見妹妹的哭聲，急急忙忙跑上來，對我説：“你是哥哥，怎能欺負妹妹呢?”在媽媽教訓窩的同時，藏在“殺手鐗”身後的妹妹臉上洋溢着勝利的喜悦，一邊吐着舌頭一邊做鬼臉，我真是氣憤極了!真想好好教訓她一番!

妹妹不僅惹人生氣，而且還會安慰別人!

記得今年暑假，我不知是吃了什麼，肚子一陣一陣地痛，和廁所結下了不解之緣，剛出來就又進去，真是好痛苦!媽媽見我的狼狽樣，就下街去買藥，家裏就只剩我和搗蛋的妹妹了。我本以為妹妹會在我身體虛弱的時候好好地報復我，沒想到，妹妹竟用她那稚嫩的小手撫摸的肚子，擔心地説：“哥哥!你不要死!我再也不捉弄你了!你不要死好不好!”望着妹妹天真而又憂愁的臉蛋，我有氣無力的説：“妹妹，不用擔心!哥哥只是拉肚子!不怕!很快就會好的!”“真的嗎?哥哥?”妹妹半信半疑地説，“嗯!”我憐愛地説。

那時，我感到妹妹懂事了許多!

　　描寫我的作文 篇3

我告訴你們我國小時，發生過3大糗事。

第1大糗事是我2年級時發生的。那次我學完笛子回家，看見一個人背酷似我老媽，於是我大叫老媽等等我啊！

就在這時那人轉過頭來，結果看到的不是老媽的臉，則是一張麻子臉，我當場吐血，為了防止尷尬，我衝到那人前面又故意大叫又一邊跑一邊叫老媽等我！終於避免了尷尬。

第2大糗事是我3年級時發生的。05年超女很紅，有一天，我聽到幾個人説什麼偶稀飯地春春和筆筆，我以為是什麼好玩的東東，於是學這説。有一天，我姐姐問我喜歡超女裏哪個，於是我説偶稀飯裏有葱花和皮蛋。結果姐姐暈了。

第3大糗事是我3年級時發生的。有一次，我看書太投入了一邊看一邊走路，結果撞到東西了，我急忙説對不起，對不起，你下次小心點。

你覺得好笑嗎？

　　描寫我的作文 篇4

“辣炒包心菜一盤！”暑假的一個下午，在湖南旅遊吃中餐的我，期待着美食的到來。來到湖南的我（天性不吃辣），但為了展示我的英勇，所以我壯起膽子，吃起辣來。

“媽媽，我先嚐嘗包心菜！”英勇的我摩拳擦掌起來。

“太辣了，你別吃這個！”媽媽的“雙截棍”準確無誤地夾住了我的“兩杆長槍”，喝點不辣的玉米湯吧！”

“別小瞧人！”有着明知山有虎，偏向虎山行的雄心壯志的我有點不服氣：媽媽每次都推説太太……辣了，不肯讓我吃，我偏不信這個“邪”。爸爸是個辣椒王，我是他女兒，一定行！

媽媽拗不過我，只好給我一片又小又癟的包心菜。我也不計較，利索的送進自己的嘴裏，閉上雙眼，細細咀嚼。準備好好“享受”一番呦。

“啊”還沒來得及咬第二口，我就瞪圓了眼睛，下意識的張大嘴巴，直哈氣。只覺得舌頭上有許多細針在扎，麻麻的，辣辣的。那股味兒直往鼻子裏鑽———好辣！

趕緊吐出來？不行，那還不被大人們笑話！愛逞強的我眉頭一皺計上心來。顧不上細嚼，脖子一伸，來了個“混圇吞菜”，生生地把一片辣得冒煙的包心菜活活生生地嚥了下去……

“咳－咳——”那辣包心菜似乎跟我過意不去，不願意落得這樣一個下場，這一路下去，一路搞破壞，辣得我喉嚨大發牢騷，夠嗆的。我急忙扒飯。天知道，地知道，那熱乎乎的米飯進了嘴巴，更是火上澆油，又辣又疼！淚水差點不爭氣地掉下來。

我再也不顧上什麼面子，拿起可樂急三火燎地“咕咚咕咚”直灌！呀，好舒服！一杯可樂下肚，終於讓我舒了一口氣。看看一邊正幸災樂禍地捂着嘴笑的媽媽，看着被我逗得飯都噴出來的叔叔阿姨們，我也不好意思地笑了。

這件事真的很糗，唉，我發誓：我一定要征服辣椒！

　　描寫我的作文 篇5

我的外公今年73歲，他住在雲錦。鬍子有點長，他很瘦，頭髮有一半都白了，皮膚黑黑的。

昨天，媽媽接到電話，電話裏説外公暈倒在乾田裏了。外公是曬太陽曬久了，結果曬暈了。自從接到這個電話以後，媽媽的電話就不停地響，都是外公暈了的事。吃晚飯的時候我見媽媽的眼圈紅紅的，我猜媽媽大概是急哭了吧。

第二天，媽媽很早就到雲錦去找外公，那時外公正在雲錦醫院輸液，外公剛輸完液，不久就有一輛車把外公轉到瀘州醫學院。媽媽給外公辦住院手續，結果掉了一張。我又陪媽媽去補辦，現在，外公正在輸液。

唉，外公我真希望你早點好，我想看到你健健康康，平安無事！

　　描寫我的作文 篇6

我的學校在襄陽四中義務教育國小部，那是一座美麗怡人的校園。

一進在門，首先映入眼簾的是大操場，大操場裏面的旗杆筆直筆直的“站”在升旗台上面。鮮豔的五星紅旗，在陽光的襯托下顯得格外美麗，一陣風吹過，五星紅旗迎風票據，順着走道走，就可以看到教學樓。寬敞明亮的教室給我們帶來了舒適的教學環境，讓我們在裏面學到了許多科學知識。

春天，小草也冒出點點嫩芽，給寬闊的大操場鋪上了一層嫩綠色的地毯，花壇裏的共五顏六色，爭先恐後地開放，微風一吹，飄來陣陣清香。美麗的花朵常常引來成羣結隊的蜜蜂來採蜜，蝴蝶有時也在花叢中翩翩起舞，讓人心曠神怡。

夏天，大樹枝繁葉茂，像戰士一樣整齊地站在道路兩旁，像一把把巨大的遮陽傘，幫我們遮住火辣辣的太陽。

秋天，正是果實豐收的時候，學校的果樹上的果子也成熟了，有幾個調皮的同學正在打果子玩，打下來的果子已經成了稀巴爛。不能吃了，可歡笑聲不斷......金黃色的樹葉,猶如蝴蝶般飄落下來。

冬天，冰雪覆蓋了整個校園，好像一個銀白色的童話世界，同學們在雪地裏盡情地玩着堆雪人和打雪仗等遊戲，此時的校園裏充滿了歡聲笑語。

我們是春天的花朵，沐浴在燦爛的陽光下。在美麗的校園裏綻放無限芬芳。我們是春天的小樹，吸吮着知識的甘露。在美麗的校園裏長成參天的大樹。

這就是我們的學校，一所充滿希望的國小。我愛我的學校，我的夢想從這裏展翅高飛。

　　描寫我的作文 篇7

學校是我的大家，二年《1》班是我的小家。我在小家裏快樂地學習、遊戲，還交了許多好朋友。

一走進教室，你就能感到這是一個温暖、安靜的.小家。教室前面是一塊長方形的大黑板，平時老師在上面教我們各種各樣的知識。黑板左角邊有一個圖書角，在那裏我們分享知識。教室後面有黑板報、學習園地和光榮榜。黑板報上展示了豐富多彩的知識，有笑話、有名人名言還有諺語。學習園地展覽着各種優秀作業。光榮榜有同學們努力的成果。

教室左右兩側有四扇藍色透明的玻璃窗。平時，為我們擋風遮雨。過年過節的時候我們剪各種各樣漂亮的窗花，將它們打扮的更加美麗。教室的上面是雪白的天花板。天花板上安裝着四盞電風扇和六盞電燈。暗的時候電燈給我們帶來光明，熱的時候風扇給我們帶來涼爽。所以我們都很感激它們。

教室的下面是水泥鋪的地板，平時，我們把它打掃乾乾淨淨，使我們能在乾淨的教室裏學習、遊戲。

聽完我的介紹，你是不是也想到我的小家裏玩呢？

　　描寫我的作文 篇8

大家好，我就是這篇作文的主人公，我叫劉曉彤，今年十四歲了，是一個楚楚動人的一個小女孩。

我個子不高，但是我有一雙雪亮雪亮的大眼睛，這雙大眼睛的下面還有一個不高也不挺的小鼻子，哦，對了，我還有一張櫻桃小嘴，我還梳着一個高高的像毽子一樣的辮子。怎麼樣？我長得漂亮吧！

我喜歡讀書，每次媽媽給我的零花錢，我總是把它們攢起來，在偷偷的跑到書店買自己喜歡的書來讀，而且我買回來的書我總是喜歡一口氣把它們給讀完，然後再讀個十遍八遍，這個我都沒有問題。每天我只要看到一些書，就會半天不出來，因為書是知識的海洋，在海洋裏遨遊，是我最大的快樂。因此，我就有了“駐書蟲”這個外號。

我還喜歡打籃球，人家都説個子高的才適合打籃球，不過我認為，個子矮也一樣能打籃球。就比如我，雖然不厲害，但也絕不甘拜下風。

我不但喜歡讀書、打籃球，我還喜歡玩電腦遊戲，什麼3366小遊戲，還有炫舞，都是我的最愛，每當看到電腦我也抑鬱會愛不釋手。

這就是我，一個喜歡讀書、喜歡打籃球、喜歡玩電腦遊戲的我。

　　描寫我的作文 篇9

我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數啟蒙老師。他平時不載眼鏡，但在給我講題時，鼻樑上會架上一副老花鏡。

外公做事很認真，就算是給我這個才國小三年級的學生講數學也是如此，不僅有備課筆記還有學習進度登記。外婆常笑着説：“你外公一天學奧數的時間比你還長。”這就是我的外公，一個做事一絲不苟的人。

今年暑假有一天，我做數學題時，有一道奧數題反覆思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業本一把扔遠，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問我：“你的數學作業呢？完成了嗎？拿來我看。”我才懷着緊張不安的心情，無奈地找出課本和作業本，遞給外公。我死死的抓緊作業本，強露出一張笑臉對着外公，説：“外公，我都做完了，都對着呢，…可以不看嗎？”我的聲音在外公如炬的目光注視下越來越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據”。最終，在外公嚴厲的目光對視中，我手一鬆，本子到了外公手裏。接下來的結果，唉，不説你也知道。外公的臉猶如暴風雨的前夕，我低下頭不敢再看。

“沒有做完？為什麼不做？”

“我……不會做。”我吞吞吐吐地回答。

“把頭抬起來，看着我。”我慢吞吞地把頭抬起，入眼，就看見外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。

外公頓了頓，語氣不如開始時嚴厲，但卻多了份不容忽視的力度。“做事情，就一定要有恆心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄。……”外公語重心長地對我説着，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發地拿起了作業本立馬去做。半個小時認真的思考後，功夫不負有心人，我終於做出來了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時皺着眉舒展開了，臉上又掛起了慈祥的笑容。

就是這樣，外公用自身認真的態度影響着我，教育着我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛我的外公。

　　描寫我的作文 篇10

我喜歡照鏡子，鏡子裏的我有着長長的睫毛，小小的鼻子，白白的皮膚，黑黑的頭髮，一雙忽閃忽閃的眼睛。

平時，我喜歡在校園裏和同學嬉戲玩耍，也喜歡背起揹包，和爸爸媽媽去旅遊，欣賞祖國的大好河山。但是，我最喜歡的卻是一個人坐在古箏前練習，每當那優美的樂曲聲響起，我就陶醉其中，進入了音符的世界。

記得有一次，我在大拇指廣場參加演出。快要輪到我的節目了，但我的心裏卻非常緊張，手心裏都滲出汗了，因為這是我第一次在這麼多人面前表演，只聽得主持人叫我上台表演時，我深深地吸了一口氣，努力地想讓自己“撲撲”直跳的心平靜下來。當我坐到古箏前，無限的音符在我的腦海裏連成一首美妙的樂曲，從我的指尖彈出，讓我沉浸在樂曲中。樂曲時而高亢激昂，時而平靜舒緩。當我彈完整首曲子，站起身來，向大家鞠躬致謝的時候，這才發現台下的觀眾比剛才多了許多他們都在為我的表演鼓掌。這一刻，我心花怒放，我想我成功了。

我就是這麼一個熱愛音樂的小女孩。

　　描寫我的作文 篇11

我叫xx，今年12週歲，個子有1米3左右。我有一件粉紅色的衣服，上衣繡着一座小房子，房子裏有一個小女孩，小女孩拿着一束鮮豔的小紅花，好看極了。

我是一個普通的小女孩，但我愛好廣泛。我喜歡唱歌，最拿手的歌是黃雅莉的；我愛跳舞，跳的最好的是黃閲的；還有畫畫。跳繩也是我的拿手好戲。總之，我的愛好很廣泛。

我很頑皮。記得我5歲時，有一次看見一位國小生正在下樓梯，到了最後四級台階，他直接跳到地上，並沒有摔交。我感到好奇，也學着往下跳，沒想到腳沒站穩，摔了個“狗啃泥“，額頭上起了個大包子，腳上的皮也擦破了，痛的我不由得大哭起來。

瞧，這就是我，一個頑皮可愛的小女孩!

　　描寫我的作文 篇12

由於我非常可愛，所以老師，同學們都非常喜歡我，就叫我小朱，顯得新熱。你們知道為什麼我非常可愛嗎？讀讀下面的故事你就知道了。

自從我剪了發，我就變得非常可愛。你們知道我是什麼樣子嗎？讓我來告訴你吧！我有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭髮，嬰桃般的嘴脣，漂亮的鼻子。我的頭非常圓，要是我一生氣來，手往腰間一叉，嘴巴往上一翹，百分之百的可愛就出來了。逗的周圍的人都哈哈大笑起來，搞的我都不好意思了。

還有一次，我在學校報了美術班，我第一幅畫是小鴨子，經過幾天的時間畫完了，但是你拿起來一看，肯定會説：“夷？這鴨子怎麼和小孩子一樣，這麼可愛？”其實我也不知道，就連美術教師都説我的鴨子畫的太可愛了。我只能告訴你一個不完整的答案，這可能是和我的相貌有關吧。

可愛這個優點，給我帶來了不少好處，小朋友們，你們可愛嗎？可愛給你帶來的是好處還是壞處呢？

　　描寫我的作文 篇13

我是一個活波開朗，熱愛運動的小男孩。

在上幼兒園的時候，我在班級裏的表現一直不太突出，老師對我也沒有什麼印象。我暗暗地決定一定要當一位老師同學都喜歡的好學生，所以我一直在觀察身邊一些學習表現都特別突出的好同學，我發現老師對我們每一個學生的瞭解主要是看第一印象和平時的表現，所以我決定上國小的時候，一定要給老師留下一個非常深刻的好印象。

上了國小一年級之後，我的學習一直很好，但是好景不長，因為我加入了學校足球隊，愛上了足球，所以為了踢好球，我對學習有所鬆懈了，這使老師對我的印象越來越不好，後來我升到了二年級，我曾想努力地挽回老師對我的好印象，但是二年級很快就過去了，我始終沒有成功。經歷了這次的失敗，我幾乎失去了信心，但是我堅信“失敗是成功之母”和“堅持就是勝利”這兩句話。我再一次決定三年級我一定要給老師一個好印象，做一個好好學習，天天向上，品學兼優的好學生。

　　描寫我的作文 篇14

你想和我交朋友嗎？我先介紹介紹自己吧。

我今年12歲了，上六年級。高高的個子，短頭髮，大大的眼睛，這就是我。

我從三年級開始就當班長，管人可是“一流”的。

別看這亂哄哄的教室，不到5分鐘，立刻鴉雀無聲了，這不是我的功勞嗎？

我不但管人是一流的，嘴巴也是一流的。你可別説我能吃，錯了！我能説。

記得四年級，我們班舉行了以“夢想未來”為主題的班隊會。我，“精兵強將”一個，上講台講自己的夢想。一會兒從講台上上去，一會兒又跳下來一會兒跑到這邊，一會兒……真是活靈活現。動作沒白做，話也沒白説，我被封為“鐵齒銅牙紀曉嵐”呢！哈哈，你羨慕我嗎？

還有更讓你羨慕的呢！

我，因為當太多班長了，房子裏貼的全是“優秀班幹部”的獎狀。

我還會彈鋼琴、電子琴。什麼“西班牙鬥牛士”、“洗衣歌”等等，都會在你耳邊奏起。

看了我的介紹，你喜歡我這個活潑開朗的小女孩嗎？

　　描寫我的作文 篇15

我，可是一個糊塗蟲，不信大家來看我的日記。

No。1有一次，我在家左收右收收了半天，我説：“終於把東西準備好。”我高興地吃完了早飯，然後得意洋洋地走出了家門。在上學的路上，ZHC説：“糊塗蟲又忘什麼東西？”我得意洋洋地説：“全帶了。”我摸摸肩上，一摸，不好，書包都忘帶了。我以每秒200米的速度飛快跑回了家。但還是不能逃過老師罰站的鬼掌。我一想：這好像是第N次了。

No。2有一次，ZHC、JF來我家做作業，當我們哥們幾個剛做完作業，淅淅瀝瀝的雨點頓時從空中落了下來，他們倆又沒傘，歎，他們倆只好等我爸回來打電話了。於是我和他們坐在電視機前看電視，我看着我心愛的玩具汽車。突然，我一站起來，只聽見“啪”的一聲，我新買的上等玩具汽車被弄壞了，我捧起它的“屍體”頓時哇哇大哭，他們倆都被驚呆了。

No。3今天有計算機課，到了上計算機課，我高興地直跳。老師説要帶腳袋，我一看書包，不好，沒帶。唉，我電腦夢“泡湯”了。

誰知道哪裏有糊塗藥賣，你可一定要告訴我。（good！）

　　描寫我的作文 篇16

我是內向又很害羞的人，三、四年級老師要我們上台去自我介紹，我都不敢上台去，每當要輪到我時，我的心就好像要從嘴裏跳出來一樣，輪到我了，我慢慢的走上台，我看着大家，不知是不是我的心已經跳走了，甚至連我的勇氣也跟着跑走了，所以我連一句也説不出來，那次之後我就覺得我的個性是害羞的。

我平常喜歡在家裏看書，偶爾也會出去外面走一走，有時我會把妹妹的東西拿來偷看，只要被妹妹發現，妹妹一定會去找爺爺投訴，有次我做得很過分，爺爺就拿出他的祕密武器釣魚杆來打我，之後我就再也沒有偷看妹妹的東西了。我有時也會偷偷的跟妹妹吵架，通常都吵得一發不可收拾。我最大的興趣是騎腳踏車，每次要買東西，妹妹都會叫我先買，她才買，就像買腳踏車也是要我先選，我覺得我就是會被妹妹指使的人。

我以後想當個醫生，我想把全世界的病毒都消滅，讓全世界的人都可以活得很好，以後人就不用忍受病痛了，這就是我的理想。我也希望以後可以賺很多錢，因為現在家裏很窮困，我想讓爸爸可以過得更好，這就是我最大的期望。

　　描寫我的作文 篇17

一頭烏黑髮亮的短髮，一雙黑葡萄般的大眼睛，再配上一個頑皮的翹鼻子和一張紅潤的小嘴。大家猜到這是誰了嗎?哈哈，這就是我啊!

我有一個壞毛病——粗心。每當我犯這種毛病時，媽媽都會像啄木鳥一樣糾正我。比如：鬱鬱葱葱的葱我少寫一點;撥我寫成拔;武字還老是給它挎把大刀……每當這時，我可憐的耳朵就會被媽媽靈巧的手指虐待!

我不僅粗心，還脾氣急躁，一言不和就和好朋友打了一場口角大戰。朋友找我打羽毛球，我正在滑冰，所以一口拒絕了他。可朋友卻纏着我不放，我氣極地瞪大了眼睛，趕蒼蠅似的揮着手對他説:“你這人咋恁煩啊?一邊去!我不想打羽毛球!起開!哪兒遠上哪兒去!”朋友一聽，氣得臉紅脖子粗。不用説，我倆激烈地爭吵起來。吵着吵着，我們就蹦噠到了一起，像兩隻鬥架的小公雞一樣掐了起來。結果呢?當然是兩敗俱傷!

這就是我，要是能改掉粗心這種毛病，並和朋友和睦相處，那該多好啊!

　　描寫我的作文 篇18

我長的很高，外表還算相貌堂堂，因為常幫助別人，所以還有點人緣。但是美中不足的是，我有近視，背又不夠挺直，所以運動是我目前急需加強的項目。我的脾氣不太好，以至於偶有不好的態度出現。

因為有時候我的態度不佳，所以會被長輩糾正，這是我最大的缺點，所以我正在改進。雖然我有缺點，但是我的優點也不少，如：成績名列前茅，英語、音樂也不錯。我的運動神經雖然不發達，但比上不足，比下有餘，而且我做事也很有效率。

我的興趣有：閲讀、打電動玩具、運動、射擊等等。去夜市拿槍射氣球，我的技術可達到百步穿楊的境界呢！我希望未來的我，可以當大富翁，去幫助需要救濟的人，因為這個世界上不幸的人太多了。將來如果有成就，我也會很感謝曾經幫助過我的人。

我對我自己的期望非常高，家人對我的未來也寄予厚望。為了不讓家人失望，也為了達成自己的目標，我一定會努力，一定會加油，朝美好的未來邁進。

　　描寫我的作文 篇19

有的人活潑好動；有的人文靜靦腆；有的人天真可愛。每一個人都是獨一無二的，都有屬於自己的個性與特長。而我卻是一個時而文靜內向，時而又有些調皮的女孩子。聽媽媽説就因為我的名字裏有個”雯“，所以我就變得非常文靜，面對有些陌生的親戚我甚至都不怎麼説話。

面對老師我就是典型的”乖乖女“；面對父母我變得能言善道，爸爸總説以後我能去當一個”相聲演員“；面對同學我榮幸地成為了他們眼中的”暴力女“......

當然，我也有自己的興趣愛好。看書就是我的愛好之一。古人説”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，在我看來卻不止這些，書中還有人生哲理，還有古今中外的種種文化等等。當我看到書中人物的故事時，也會思考自己，想想如何改正自己，讓自己更上一層樓。我還喜歡游泳。我從游泳中深刻體會到”風雨過後才能見彩虹“的道理，記得剛開始學的時候，我很害怕，才學幾天就想放棄，但我知道不能半途而廢，所以就咬緊牙關堅持了很久，終於在我的努力下，我學會了游泳，能在水自由地游泳了，那時我嚐到了成功的喜悦。

或許別人希望成為受人尊敬的老師；希望成為救死扶傷的醫生；希望成為堅強勇敢的警察。而我希望成為兒童文學作家。因為最近我讀了作家秦文君寫的短篇小説《窮女孩心香富女孩可人》，小説當中精彩的故事令我流連忘返，讓我更愛看小説，更加因為秦文君奶奶從這一故事中慢慢的抒發一個道理”生活不僅有愛，還有難堪和躲不掉的誤解“，非常發人深省。

這就是我，一個與眾不同的我，還記得一位伯伯説的一句話”是我要學習，不是要我學習“，我將盡力把要我學習變為我要學習。

　　描寫我的作文 篇20

一雙炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛，不大不小的鼻子，一張櫻桃小嘴，扎着一條馬尾辮，這就是我，一個文靜善良、活潑可愛、聰明自信、樂觀堅強、勇敢好學的小女孩。

我可是個不折不扣的小書迷，我家的書多的數不勝數，有《瘋羊血頂兒》、《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》……其中，我最喜歡看動物小説了。看了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，我突然有了靈感，自己想編一個新的動物小説，我把我看過的小説結合在一起，加入自己的想象，開始編一個新的動物小説，題目是——《彩虹鼠的故事》，我把它已經發成日誌了，大家有空一定看一看，我還沒編完，請大家多多指教。

我還喜歡畫畫，我畫的畫栩栩如生，可不是吹的！我的畫還在太原市連續兩次得過一等獎呢！這讓我又想起了第一次去太原領榮譽證書和獎牌，當時我的了金牌，那閃閃的金牌是我汗水和心血的結晶。那時的我心情像運動員得獎一樣激動。緊接着老師讓我們站成一排拍照。大家臉上洋溢着笑容，在獎牌的映照下，大家的笑容更燦爛了，心裏像吃了蜜一樣甜。

我還是一個勇敢好學的人，學習雖然難，但是隻要你努力，就會有回報，平時作業一定要認真做，上課要認真聽老師講課，不懂就問。

嘿，我這個人，希望大家能喜歡我，和我做朋友，我們一起進步，好嗎？

　　描寫我的作文 篇21

我今年10歲了，個子不高，體重35.1千克。

我喜歡彈中阮，平時在忙也要彈半個小時，三年級時我還在“宋慶齡資金會”的比賽中，我得了一等獎呢！馬上學8級，現以是民樂團的一員。

我還喜歡畫畫，只要有時間我就開始認真畫畫，三年級時我在14屆全國國小生繪畫比賽中得三等獎，四年級我在29屆全國國小生繪畫比賽中得二等獎呢！現是班上的美術課代表。你説我是不是“功夫不負有心人”？ 我學習也不錯，我的大部分時間都花在學習上，去年我在數學節“數學競賽”中還得三等獎呢！

在數學故事大王比賽中我還得一等獎呢！我的語文成績也不差，在“祖國60華誕”作文比賽中得三等獎……我也非常喜歡看書，這個暑假我看了3本書呢！《芝麻開門》讓我懂得了學會做人。

《廣場上的蟋蟀》讓我懂得了每個人都要有遠大的理想。《能聞出孩兒味道的烏龜》讓我懂得了孩子不能只學習，也要快樂，這樣才能讓世界更美好。我們每個人只要在生活中細心觀察，就可以寫出更生動的文章，讓人感到不是你自己寫的，你説我是不是小書迷？你説我是不是琴棋書畫、樣樣精通？猜猜我是誰——難就是我xx！

　　描寫我的作文 篇22

一對彎彎的眉毛下嵌着一雙烏溜溜的大眼睛，那彎彎的、細長的眉毛像一彎新月。

一個塌塌的鼻子下長着一張紅潤潤的嘴巴。高興時，嘴笑成一個小酒窩；生氣時，撅起嘴，能掛起一把小油壺。最有趣的還是那炯炯的眼睛，當老師表揚我的時候，眼睛一眨一眨的，像天上的星星忽閃忽閃的。旁邊還有一雙靈活的耳朵，只要有一點聲音，就會警惕地東張西望。

我的性格很開朗，但最愛看書。

書能給我帶來豐富的知識。雖然我最愛看書，但我還是沒有我們班的某些同學看得入神。可是，有一次，晚上都11點，我依然沉醉在書的海洋中，書像磁體一樣重重地吸引着我。爸爸悄悄地從我後面走來，看到我認認真真地盯着每一個字，又在思考一些問題。爸爸撫摸了一下我的頭，輕聲地説了一句：好了，明天再看吧。“我看了看爸爸，説：在再多一會兒吧。接着，我又再次和我的夥伴（書）一起學習。

這就是我，可愛的小女孩—楊昕。