關於描寫雪的優秀作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的關於描寫雪的優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於描寫雪的優秀作文1

咦？窗外怎麼下起“鵝毛雨”了呢？我定睛一看，呀！雪精靈來啦！

雪精靈在空中舞動着，那柔美的姿態真是太迷人啦！它們有的三個一羣，抱在一起，猶如好朋友；有的在空中跳起了獨舞，婉轉的舞姿讓周圍的小夥伴們讚歎不已，為它留出了一塊施展才華的“舞台”；有的是雪中的小不點，第一次和媽媽遊歷人間，甚是羞澀；有的是飽經風霜的雪中“巨無霸”，膽子很大，瞧！都與小朋友們玩起來了呢！

放眼望去，屋頂上、大樹上、操場上、草地上……遍地都是雪，好似一牀牀潔白無瑕的白被子，覆蓋在大地媽媽的身上。一個字：美！兩個字：好美！三個字：美醉了！

“轟隆隆”……怎麼回事？是不是打雷了呀！雪花配雷聲，奇葩！哦！原來是小朋友們經不住雪精靈的誘惑，個個全副武裝地從温暖的家中跑了出來：有的帶着小棉帽，頂着一個可愛的小球，樂呵呵地跑了出來；有的裹着好幾件羽絨服，彷彿要去南極過冬似的；有的戴着厚厚的手套，屁顛屁顛地跟着小夥伴，傻笑着跑了出來。

“開戰！”隨着一聲清脆的聲音響起，小朋友們以風一般的速度衝了出來，揮舞着手臂，使勁地丟着雪球，絲毫不管丟向了哪裏。“嗚！”不知哪位不幸的小朋友被無情的雪球砸中了嘴巴，撕心裂肺地叫了一聲，嘟囔了一句：“討厭， 吃到雪了。”説罷，擦了擦嘴角，又從雪堆裏抓了一把雪，不顧傷痛，負傷出戰，太可愛了！我不禁笑出了聲。

你瞧！那邊的小朋友真是太有創意啦！他們在草地上滾出了一大一小兩個雪球，把小的雪球小心翼翼地疊在大的雪球上，生怕把自己辛辛苦苦做出來的勞動成果毀於一旦。他們又從雪地中撿來幾根上面有樹葉的樹枝，在雪人的頭上挖了三個洞，拔下三片樹葉插在洞裏，並細心地將其封好。他們興奮地嘀咕着：“哈哈！三毛附體！”他們又將兩根樹枝插在雪人的身體兩側，其中一根樹枝有些彎，可他們卻自豪地嚷着：“你們瞧！這是我們做的‘彎臂雪人’，它的手臂可以360°旋轉哦！”

雪精靈，我愛你！你雖冰冷刺骨，可是你卻是孩子們快樂的儲藏體！你來了，快樂也來了……

關於描寫雪的優秀作文2

苦澀的流雲無休止地灑着雪花，紛揚飄落一整天，一片肅穆慘白，空寂寂的。蒼茫茫的天地間，漫漫霜雪無端零落滿地。無人，一串稀稀落落的腳印。

我想起了賈寶玉。他是出家為僧了，卻偏偏還要回來拜賈政，那天的天氣與今天奇蹟般的吻合，也是鋪天蓋地的風雪漫漫，空蕩蕩，寶玉是來了卻最後的塵緣。那一拜，是拜去了十九年的生養恩，拜去了魂牽夢繞的女兒愁，拜去了幽怨纏綿的幾多情，拜去了悲涼感傷的凡塵夢，自此世上再無賈寶玉這個人，賈政心中該怎麼想，寶玉是他惟一的兒子，振興家族的希望，親嫡嫡的骨肉情，竟如此脆弱不堪一擊，説離便離了，説談便談了，紅塵滾滾，舊夢依稀，音容猶在，昔人相見卻是陌生，荒涼的曠野飄着雪，埋葬了十幾年的夢，夢醒雪落，散去無痕，這雪花寒得人心痛啊，那麼寶玉便是一個讓人心痛的，如悽風苦雪般的人兒。

晴後的雪景是極美的，湛藍藍的天空，一捧晶瑩冰雪，熠熠泛着寒光，我念着“山中高士晶瑩雪”，便想薜寶釵是多麼美的女子。薜家是珍珠如土金如鐵，而寶釵卻總平平淡淡一襲素衣。她不以顯赫的家世自傲，也不憑花言巧語趨炎附勢，寬容真誠對待每一個人。她是端雅大方，平易近人，卻從骨子裏讓人覺得敬佩折服，就像初次見到雪山的感覺——莊重肅穆，不可玷污的聖潔與威嚴，坦坦蕩蕩，晶瑩而細膩，穩重而敦厚，寶釵雖是“罕言寡語，人謂藏愚，安分隨時，自去守拙。“而事實上機敏尖酸刻薄也一點不比林黛玉遜色。只是好太想嫁給寶玉了，太想要名份，太希望”好借憑風力，送我上青雲了“。縱使這樣，她也並不和鳳姐一氣，也並沒有害過一個人。可是她的結局卻那麼慘，枉與他人作笑談。她是不明白，晶瑩的雪是不該熱愛金碧輝煌的太陽的，更不該去追求，太陽是會灼痛熔化了雪的，她是被太陽迷了眼，本性並不是如此。那麼寶薜便是如雪般迷茫，美得可憐的女子。

雪不僅有婀娜飄逸的神韻，也有玉潔冰清的風采。它是那麼的潔白無暇，是那麼的動人可愛，我完全被雪的美麗陶醉了。

關於描寫雪的優秀作文3

今天，太陽不知害羞的又躲在哪裏，天上一層又一層的雲彩正在忙碌的工作着，在這個天氣裏讓人們感覺陰沉沉的，心情也隨着天氣而變化。我想：一會兒，會不會下一場大雪?一想到白白的雪，就會讓我高興起來，因為那雪景是格外的美。

過了一會兒，果然下起了雪，雪紛紛揚揚的下着，很小很小，小的只有螞蟻那麼大，下了雪的天氣也不再是陰沉沉的，天漸漸變成藍白色的了。地上有着薄薄的一層雪，在漸漸的增多。黃黃的地面漸漸變成了淺黃色。過一會兒就變成白色了。像是會變色、有着魔力的大地。梅花狀的小雪花到處都落，像一羣頑皮、可愛、淘氣的孩子。風呼呼地吹着，這風聲就讓人感覺到一種寒冷、刺骨的感覺。

再過一會兒，雪停了，頑皮的“孩子”們也回家了。地上的雪積的厚厚的，大約有三四釐米。許多高大的樹，也矮了許多。整個世界都變白了，都穿上了冬天特製的衣裳——銀白色的棉襖。房子、樹木、汽車、馬路……到處都穿上了衣服，生怕自己受涼而感冒似的。馬路上，人們來來往往的也少了，人們也把自己的衣服裹得更緊，不想讓刺骨的寒風鑽進去。

而操場上卻有着許多孩子在玩耍，這兒成了孩子們的樂園、也成了小貓和小狗的天地……孩子們穿着花花綠綠的棉襖，有黃色的、綠色的、藍色的、粉色的……各種各樣的顏色。孩子們穿的棉襖成了雪地上的花朵。有的孩子高興得趴在了雪上、有的孩子開心的堆雪人、有的孩子快樂的打雪仗…….

有幾個孩子正在打雪仗，首先抓起一把雪在手裏團成一個小雪球，向對方砸去，那個人躲得很快，沒砸着。孩子們全都是躲躲閃閃的，有時也會被砸成一個雪人，弄得對方“哈哈”大笑。

孩子們就這樣的玩着，我看着外面美麗的雪景和大大小小的雪花，也使我的心情格外的好……

關於描寫雪的優秀作文4

這，是今年的第一場雪。

早晨醒來後，我發現有一股冷氣撲面而來。拉開窗簾，隔窗窗望去，雪花漫天飛舞，如陽春紛飛的柳絮，更似輕盈可愛的小芭蕾女。潔白無瑕的小雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。大地一片銀裝素裹。

我換好鞋後，小心翼翼的關上門，急忙飛奔到樓下看着那潔白無瑕的雪花，高興得又蹦又甜玩得不亦樂乎。我輕輕的展開雙手，小雪花就不偏不倚的落在我的手掌心，涼滋滋的。我仔細端詳落在手中的雪花，真美有的似白梅，有的如六角形的寶石，有的似六片花瓣的小花，有的……我簡直無法用言語來形容雪花的風姿。為了留作紀念，咱們一起來做了一個雪人。分好工具後，又找到了一個積雪很多的地方，用鈕釦做小雪人的一雙眼睛，胡蘿蔔做鼻子，聖誕帽作為雪人的帽子。很快，咱們便大功告成了，雖然冷得瑟瑟發抖，但是看着咱們親手做的可愛的雪人，心裏都美滋滋的。

雪花還是翩翩起舞的飛着

路上，人們都穿着肥大的夾襖，帶着長長的圍巾，笨手笨腳的'。車上還殘留着積雪再看樹上，雪花落勢千姿百態，有的像朵朵棉球，有的像毛茸茸亮晶晶的銀條。這一場紛紛揚揚的大雪，預示着來年有好的收成預示着農民伯伯開心的笑臉。彷彿也看到了小草吸取水的滋潤，搖曳的身軀。

關於描寫雪的優秀作文5

在新年的一個早上，剛剛張開惺忪的眼睛，就發現外面有無數的雪花仙子紛紛揚揚落下，我一下把被子就掀到了地上，立刻就趴窗户上，真是“呼如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，外面白茫茫的一片，我一動不動的，痴痴地看着，直到一陣寒風從窗户縫裏鑽進來我才回過神兒來；這時才發現我還沒穿毛衣呢，要不是我家裏有暖氣，我肯定凍成冰雕了。於是，三下五除二把衣服穿上，狼吞虎嚥地就把早飯吃了，飛似的向樓下跑。到了樓下，一股清新的涼氣撲面而來，一下就精神抖擻。

外面一片死寂，似乎我算我走在雪地裏，耳旁響起“咯吱、咯吱”的美妙聲音，加上雪花擦過衣服的“沙沙”聲，再伴上北風的呼嘯的聲音，簡直就是一首動聽的冬天歌曲。我抬起頭，望着天空，雪花就像扯破了的棉絮一樣，一朵朵、一簇簇、一團團的雪紛紛揚揚飄落下來，飄到地上、樹上、房頂上，也飄到我的臉上、手上。我深深地吸一口氣，雪的清涼和甜蜜便沁入了我的心底。

不一會，風便小了下來;一陣風吹來，雪花便打亂了“陣行”，隨心所欲、漫天飛舞。樹也穿上了“花衣”，每一條樹枝上都穿着一條白袖子，可真是讓人目不暇接啊！微風拂過，樹上的雪便在寒風中輕盈地飄落下來來，像雨絲般落下來，在天空中翩翩起舞。雪密密地飄着，像是織出了一面白網，遠處的景物籠罩在一片白色之中，若隱若現，好似雪霧仙境。

雪已經給大地鍍上了一層厚厚的銀邊，像穿上了厚厚的冬衣，但好像還是滿足不了大家的心願似的，還是不停地下。看着地上厚厚地積雪、真想立刻堆一個大雪人，再打一場雪仗，該是多麼有趣啊！一會兒，雪花徐徐飄下，像輕悠悠的鵝毛；一會兒，雪花猛烈地撞擊着，像小舞人在跳舞，多麼輕快的身影，多麼飄逸的舞蹈，多麼活潑的姿態。雪花下地漸漸慢了下來，變的越來越温和，像一個小孩哭累了似的，要打盹了。這時的雪花的姿態格外引人注目，像是跳起了，慢慢悠悠，而不像剛才那樣龍飛鳳舞了。

“冬天雪蓋三層被，來年枕着饅頭睡”這句話不正是讚美了雪的功勞啊!今年農民們會高興的等待着今年的豐收的。雪，是那樣的無私、是那樣的美妙，是那樣的清新，是那樣的潔白，是那樣的晶瑩。難道你不喜歡雪嗎?

關於描寫雪的優秀作文6

窗外，雪花打着旋悠然落下，望着那雪中的世界，我心中擔心着他——一位不知名的叔叔。他還在練習走路嗎?我想他一定會的，他一定會繼續堅持走着他自己的路。

剛上七年級的我，就很敏感的覺得和國小不一樣了，上國小時間充足的很，可中學的課程好像上也上不完，習慣了國小的那幾節課，上了中學就覺得很不自然，我每天也像鬧鐘上的秒針，爭分奪秒的學習，現在又由七節課變成了八節課，累死了！我多麼想像國小那樣無憂無慮，現在想起，原來向望國中的我是那麼可笑。一天下午，偶然聽説老師要去開會，那麼第八節課就沒人點人數了，那在第七節下課逃出去，我心裏盤算着。第七節下課了，我趁亂溜了出去。“繞遠走吧！別被發現。”我想着便從後門走出學校。雪花飄悠悠的落下，啊！下雪了。“86、87、88”我回頭一看，哦!一個30歲左右的男人，手舉着枴棍，一步一步艱難的走着，“這人有病啊，有枴棍不拄，硬要那麼困難邁着腿”想着我不盡笑了，天下還有這麼傻的人。

過了三天，我又總結了上次的經驗，又從後門走了。一片雪花落在我的手上，眨眼間便化了，是那麼涼爽。“161、162、163”我向四周?望，又見到上次的那個人了，他的腳比原來好些了，他腳下一滑，“撲通”一聲坐在地上，我剛要跑上前去把他扶起來，只見他搖搖頭，擺擺手，示意我不要去扶他，他把一隻手撐在地上，一點點的站起來，他完全站直了，我終於替他鬆了一口氣。他向我友好的笑了笑，經過交談，我才知道：他是在一次車禍中，右腿殘廢了，後來又換上了假肢。他曾經想過要自殺，可看見了殘疾人運動會之後，給了他很大鼓舞。於是他每天冒風雪，戰嚴寒，出來練習走步。我們相互道了別後分開了。望着他遠去的背影，我不禁想到我們誰是殘人呢?

孩子們嬉戲的聲音打斷了我的回憶，但在我眼前，彷彿依舊浮現着那熟悉的身影：雪中，他在艱難，但勇敢的走着，他自己的路……我呢，我也在走自己的路，雖然它很長，但只要一步一個腳印，就會走得紮實。