一件感人作文600字10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的一件感人作文600字10篇，歡迎閲讀與收藏。

一件感人作文600字 篇1

在我人生中，有過許許多多讓人落淚的事！

5月3日的晚自修就要來臨，鈴聲響起，“開始晚讀”！隨着一聲命令，全班拿起英語書……

“開始做作業”！大家都手疾眼快，爭着快點把作業做完……

第二節課，雜音開始多了起來，就連聽寫都有人在説話！其實，我也説了很多句話。突然，一位老師在門口出現，大聲地説：“説話的同學等一下跟我去見陽老師！”

霎時，我坐在座位上，腳開始發抖，因為等一下可能要受到懲罰！那位老師又説：“班長！把剛剛説話的姓名寫在黑板上……”

“當—當—當—”第二節課下課的鈴聲響了。大名在黑板上的同學都去找馬詩雯當發世器一樣使用，同時，我衝動地對他説了一兩句：“你為什麼要寫我？唉！”

晚上9點多的時候，陽老師來宿舍找晚修説話的同學去教室補晚修，之所以陽老師會來，是因為晚修説話的人太過分了。隨着時間漸漸溜走，我們老老實實地坐在教室補晚修，沒有一個人敢説一句話，因為我們知道，是我們做錯了。我們各做各的，安靜得出奇。

第二天下午，忽然有人喊：“班報來啦！班報來啦！”突然，班報前人山人海……我拿班報後瀏覽了一遍。想不到的是，馬詩雯在她幾篇作文裏寫了許許多多自責的語言。雖然，我心中的血已經沸騰，眼中的眼淚就要滾滾而流，但我還是忍着，這本來就應該好好地反省反省，到底是誰的錯？我覺得應該是我們的錯，因為我們説了話，才引起馬詩雯的自責！

本來，馬詩雯是不應該被找來的！因為他沒有説一句雜話。雖然説了，但那都是提醒的語言。雖然，她去踢夏磊的椅子，那是因為夏磊説了話，還踢了她！

我們在馬詩雯的眼中，永遠都是無藥可救了吧？而她的堅強感動了我！身為班長，就應該起到帶頭作用。她做好了，而我們還做得不好，我們會努力改正缺點的。

一件感人作文600字 篇2

感動是什麼？一個善意的微笑？一次愛心的援助？或是一場義無反顧的犧牲？感動的概念太廣太廣：小到一個關切的眼神，大到一次生命的犧牲。

王鈺婷是我們班語文“尖子”。有一天，我們班進行語文測驗，教室裏只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫着、做着，前面的題目都解出來了。可是有一道題卻難住了我，我適用了好幾種方法解題，草稿寫了一張又一張，都無濟於事。我垂頭喪氣地坐在那兒發呆。這時，我瞥了一眼王鈺婷，見她把題目做完了，正在檢查。我想怎麼不請王鈺婷幫幫忙呢？於是我偷偷問她：“第四大題怎麼組詞？”誰知王鈺婷瞧了我一眼，自己又繼續檢查試卷。我氣極了，心裏暗想：“好吧！等着，你等着！”此時，我再也無心思考了，便氣沖沖地開始寫作文。

考完試後，她三步兩步追上我，拉住我的手説：“老師不是講過，作弊是一種不良的行為嗎？”我心一愣，可不，老師經常對我們説，考試不能作弊。接着王鈺婷對我説：“現在我教你吧！”説着，她掏出了筆和紙，拉我到課桌前坐了下來。她將那道題能組的詞都列給我看，再講了意思，並教我要選哪個，直到我完全懂了才問：“還生我的氣嗎？”唉！明明是自己錯了，還對她生什麼氣呢？何況他又這麼耐心地幫助我。想到這裏，我忙伸出手拉住王鈺婷説：“王鈺婷，是我錯了，你是我的好朋友，我們一輩子在一起吧！”她臉上露出不自然的微笑。

感動有許多種，對一件事的感動，對一句話的感動對一個微笑的感動，而我，就被這樣感動了……作文

一件感人作文600字 篇3

記得在開學正式上課的第一天，大家都很開心，懷着一顆自信心，決定要在這一學期好好學習。可今天卻發生一件不幸的、感人的事。

早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，裏面是這學期用的教材。我心裏想：這麼重的東西，薛老師怎麼可以自己搬呢?應該叫一些學生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬着一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的!

薛老師把箱子往講台上放，讓同學們發下去，自己又去搬另一箱。

這次，老師好久都沒來，我的心裏突然湧出一種不祥的預感……

高老師來到了班上説薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心裏又想：天啊!薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎?

高老師又説：“我對薛老師説這節課還是給我上吧，但薛老師説不行，你上了我的課，我就要不回來了。”

過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進了教室講台，全班想起了暴風雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。

在上課時，薛老師説摔跤時把腳扭了，發紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了!記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。後來，學校廣播説薛老師是光着腳丫，冒着大雨跑來學校值日。

現在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學習着想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。

教師評語：這篇文章小作者用樸實無華的語言將一個盡職盡責的老師形象完整得展現了出來。不過，本文用詞不準確，語句不通順。如：“高老師又説：‘我對薛老師説這節課還是給我上吧，但薛老師説不行，你上了我的課，我就要不回來了。’”小作者是要表達什麼呢?

一件感人作文600字 篇4

生活像是一條清澈的小溪，那些令人感動的事就像是美麗的小小浪花，不時地跳躍一下，讓我們的心再一次顫動，悄悄地回到昨天。

上國小前的暑假，我在奶奶家住。隔壁有一個比我大兩歲的小姐姐叫“雅麗”。我們倆很快成了形影不離的好朋友。

一天，她帶我到附近的一個大院裏玩“雲中漫步”。我特別高興，就和她手拉手跑去。可是隻有一個，我就搶上去玩兒，説好一人玩一會兒，輪到她時，我不願意下來。她急了，就使勁抓住我的衣服。我騰出一隻手來打她，可我的腳還在運動器材上，一不注意，就掉下來了。我的頭磕在鐵柱上，疼的我眼淚嘩嘩地流下來。我大聲哭着，順手拿起一塊小石頭向她扔過去，打在她的下巴上，她嘴裏流出了血，也哭了起來。我們的哭聲驚動了奶奶，奶奶趕過來大聲斥責雅麗：“你這麼大了，不讓着點兒。走，別和她玩!”我被奶奶拉回了家。

就這樣，我們兩個以後即使碰面也不説話，彆彆扭扭的，我心裏很不是滋味。

暑假結束了，媽媽來接我回家。我一大早跟着媽媽在院子裏收拾行李。我看見雅麗站在房上，呆呆地看着我們。好像很失落的樣子。

我和媽媽走出衚衕口的時候，我忽然聽到雅麗哭着喊我，我回過頭，見她穿着拖鞋向我跑來，塞給我一包東西，説：“給你的，我們這裏的特產——大蜜棗。”我接過來，一句話也説不出，哇哇地哭起來，和她緊緊地擁抱在一起。

這件事一直留在我的記憶裏，每當想起來，我就有點慚愧，覺得對不起雅麗;我也非常感動，覺得自己有一位真正的好朋友。的確，一直到現在，只要我去奶奶家，我都會和她一起玩兒，她是我千里之外的好朋友。

一件感人作文600字 篇5

嗚——汽車滿載着同學們的歡聲笑語在公路上行駛。經過一個多小時旅途的顛簸，我們來到了盼望已久的千果山旅遊區。

一進大門，我們就出籠的小鳥，興奮地亂跑。同學們三三兩兩的聚在一起，玩遊戲，觀賞植物，花兒對我們笑，大樹為我們撐起了大大的綠傘，好不快樂。

玩着玩着，我一看錶，啊，十一點多了，我和幾位同學跑到不遠處的一片草地上，想開始我們的午餐時間，可能是我跑得太快的緣故吧，一不留神，沒注意腳底下有一塊小石頭，噗的一聲摔在地上。我頓時疼得站不起來。咦，我手裏的飯盒呢？我抬起眼睛一看，原來它滾到了草坪的一角，飯盒裏的食物全撒了一地，像天女散花似的。我的午餐！我不禁驚聲尖叫起來，我顧不及揉一揉摔疼了的膝蓋，忍着痛，踉蹌着跑了過去，看着散落一地的食物，不禁坐在一旁，嗚嗚嗚地掩着面哭了起來。我心想：我的午餐就這麼沒了，怎麼辦呢？到小賣部去買碗方便麪吃？我身上沒帶錢。我可真倒黴啊，偏偏在這時候出狀況。旁邊的同學看着我的窘相，要麼嘲笑起來，要麼一走了之，沒有人肯伸出援手。突然，路過的小魏拍拍我的肩膀，説：騰捷，過來和我們一塊吃吧！説完，他就拉着我的手，把我帶到他們的駐地，然後，小泓給了我一個一次性小碗和一雙筷子，然後對大家説：我們每人奉獻出一點飯菜給騰捷吧！大家紛紛點頭，説着，大家開始給我分飯菜。這下可熱鬧了。有人給我米飯、麪包、小籠包、雞腿、葱炒蛋、糖醋魚等等，我面前那小小的塑料碗被同學們那些含着濃濃愛心的美味午餐放成了一座小山，謝謝，謝謝！我感動得語無倫次，淚珠流到了碗裏。我又哭了，不過，這是感動的淚，我會永遠記住同學們對我的無私幫助！

這件事一直深深地烙在在我的腦海深處。每每想起這件事，我的臉上總會洋溢出幸福的笑容，我一定會好好珍惜這份來之不易的友誼！

一件感人作文600字 篇6

傍晚，空中飄來一朵灰暗的雲，不久，漸漸地下起雨來。飄飄灑灑的雨絲像無數輕捷柔軟的手指，彈奏出優雅的小曲，雨中的石塊，樹葉，綠草都是奇妙無比的琴鍵，發出悦耳的聲音。放學了，孩子們陸陸續續走出校門，他們手中花花綠綠的傘，像是在銀河中飄着的花瓣。

李玲，張平平以及幾個小夥伴排成一排，有説有笑地走着。這時，從後面傳出一陣腳步聲，大家回頭一看，一個美麗的大姐姐正挑着滿滿的.兩筐蘋果走着。也行是她要急着去集市上賣，總之走得非常快，一會兒就走到了幾個少先隊員前面。走着走着，突然“咔吧”一聲繩子斷了，一筐蘋果頓時散落一地，有的蘋果蹦蹦跳跳地跑到馬路對面，好像不希望自己被主人賣掉，有的圍着那位大姐姐轉，好像在説：“快點撿起來我們吧，快點撿起來呀！”有的則蹦蹦跳跳地跑到水溝裏去了。那位大姐姐非常着急，連忙彎下腰拾蘋果，幾個少先隊員看在眼裏，急在心裏。李玲最先反應過來，她急忙跑向大姐姐，動手撿起來，其他的幾個小夥伴也跑過去幫大姐姐撿蘋果。那位大姐姐一看，以為他們是來偷蘋果，剛想呵斥他們馬上離開，可看到他們一個個撿起蘋果就往筐子裏放，一種感激之情不由的湧上心頭。

這時候，一輛大卡車開過來，眼看着就快壓到蘋果了，李玲連忙解下紅領巾，跑到路中間，衝小夥伴們揮了揮手，另外幾個少先隊員立刻會意，也馬上解下紅領巾跑到路中間，大聲喊：“司機叔叔停一停，停一停。”大卡車停下了，司機小夥子把頭伸出窗外，笑了。他立刻跳下車，也幫忙撿蘋果，又駛來一輛小轎車，司機老爺爺頂着滿頭的銀髮，也下來幫忙撿蘋果…。漸漸地路上的行人都停下來幫忙撿蘋果，經過大家的一番熱火朝天的“搶救”後，所有的蘋果又都回到筐子裏了。大姐姐熱淚盈眶，想給那些人道謝，可是大家都已經走了……不知他們什麼時候已經消失在雨霧之中…。

馬路上又恢復了平靜，好像什麼都沒有發生。

一件感人作文600字 篇7

我的摯友是我的同班同學李瑞英。我們已經有四年的交情了。為什麼單獨她才算是我最好的朋友呢?那要從一件最令我感動的事情説起。

記得那時一年級的時候，本來學校是不讓帶小刀的，但是因為我特殊的愛好——喜歡用小刀割橡皮玩，就偷偷藏到鉛筆盒最底下那層。下了課，老師走出了教室。我立刻從文具盒中，拿出一塊長方形的橡皮擦和那把鋒利的小刀，開心地玩起來。我把小刀想象成菜刀，橡皮擦作大白菜，我準備切成白菜絲。於是，我左手指緊緊按住橡皮擦右端，右手拿起小刀一片一片地割起來了。一邊割，一邊感受橡皮擦那種柔柔的、細膩的感覺，感覺是那麼舒服和好玩。

忽然，一個同學碰了一下我的課桌，刀刃不留情面地割向了我的食指背部，鮮紅的血冒出來，流到了四面八方，我的右手、本子上、桌子上都是紅紅的血，嚇得我大哭起來。同學們見狀，趕緊喊來班主任沈老師。沈老師滿臉的擔心，着急地説：“這可怎麼辦呢?口子有些深，得用雲南白藥止血才行，我們學校沒有醫務室，離村衞生所又太遠......”這時，我的同桌李瑞英自告奮勇説：“沈老師，我家離學校近，我家裏有這種藥，給我弟弟用過的。”沈老師説：“那你去拿一下吧”，同桌應着聲，就飛跑着出了教室門。

很快，同桌氣喘吁吁地跑進教室，邊嚷着“老師，我拿過來了”，近了，趕緊把藥放到沈老師手中，沈老師給我用自己剩下的一瓶白酒給我消了毒，把藥末倒入傷口，沒想到血立刻就止住了。我感激地衝沈老師笑了。站在一邊的同桌也笑了。

從此，同桌李瑞英成了我最好的朋友，因為從這件事中，我感受到了源於她心底處美好的善良和愛心，它深深感動着我，讓我明白了怎樣做一個心靈美的人。

一件感人作文600字 篇8

每當我坐在寫字枱前，看着牆上的那張獎狀時，就有一種難以言表的感覺，有自豪，有愧疚，更多的是感激。這還得從一節美術興趣活動課上説起。那天，我因為上一節美術課有事請假，所以並不知道這一節課是為雙龍杯的比賽而畫畫兒。同學們都為雙龍杯比賽作了充分的準備，桌上放着白紙、毛筆、顏料等用品。他們都躍躍欲試，盼望着老師快點兒來。而兩手空空的我，卻希望出現什麼奇蹟———今天老師能有事不來。

“丁零零”，上課了。不一會兒，老師帶着微笑走進教室，熱情地説：“同學們，今天我們畫的是雙龍杯比賽的作品。”“好!”同學們異口同聲，唯獨我低着頭，總覺得臉上火辣辣的，提心吊膽，生怕被老師發現而捱罵。這時我前面的同學轉過頭來。他可是令大家討厭的差生，這回肯定是黃鼠狼給雞拜年———沒安好心。出乎意料的是他只是眉頭一皺，似乎看出了我的心思，輕聲問：“是不是沒帶美術用具?”我無可奈何地點點頭。他二話沒説，遞來了他的美術用具。“那你用什麼呢?”“我還有，再説我也不會畫，還是你用吧。”我將信將疑地畫了起來。

我畫了一會兒，可能老師發現了什麼，“沒帶美術用具的給我站起來!”剛説完，他坦然地站了起來。老師掃視一下，只有他“沒帶”。老師板着臉，一聲不吭，接着又突然批評道：“你不帶美術用具，那你來幹什麼?先到門口去!一會兒到我辦公室去補課。”我實在看不下去了，舉起了手。而他卻拉我一下，給我使了個眼色，一步一步地走向門口。我簡直不敢相信，那個替我站在門口的竟然是那個“差生”。

後來，正如開頭所説的，我的畫取得了雙龍杯銀獎。當時，我首先想到了他，我是多麼感激他啊!這獎狀，我將永遠保存着，作為我努力學習、好好做人的動力，也作為我與一位品德高尚的“差生”的友誼的見證。

一件感人作文600字 篇9

寒假包含在冬天中，它給我的感覺是刺骨的寒冷，是不盡的蕭瑟。但更多的是無聲的潸然。

我還記得爸爸是二十八晚上回來的，他的歸來是無聲的。因為在他沒有敲響門的那一刻，我並不知道他會回來，我唯一記得的是那聲在我漸入夢鄉時響起的拍門聲和開門聲。當我穿好衣服準備看看是誰時，還沒出門口，便聽見那沙啞的聲音：“爸，我回來了！“

當我邁出了最後一步，便看見爸爸和爺爺朦朧的身影。我便朝爸爸喊了一聲：”爸，你回來了！“但竟讓我想不到的是爸爸説的不是”嗯，回來了！”而是：“這麼冷的天，出來幹什麼？還不快回去上你屋睡覺，凍感冒了怎麼辦？”我哽咽着説：“我這就去睡，您也早點睡吧”便轉身進屋了。

我躺在牀上想着心事，當眼簾快要落下的時候，我隱隱約約聽見了爸爸和爺爺的爭吵聲，於是我便穿衣起牀衝出了屋子，準備去勸解他們。

可當我透過那扇不太透明的窗户往屋裏看時，只看到爸爸和爺爺那淡淡的輪廓，不只是我耳力不好，還是他們倆故意降低了聲音，除了那淡淡的撩水聲，其他什麼也聽不到。於是我便輕輕地把爺爺的門推開露出一條縫隙。我看見了爺爺那雙乾癟的腳被爸爸按在盆裏仔細的清洗，那淋淋漓漓的水聲也彷彿變成了世界上最美妙的聲音。這時我想爺爺臉上肯定是幸福的表情，但我一抬頭便知道我想錯了。爺爺那爬滿皺紋的臉上什麼表情也沒有，可是那雙已被歲月磨的黯淡如死灰般的眼中卻因蒙上了一層“水汽”而變得明亮起來。我明白爺爺是幸福的，他的心中也充滿了甜蜜。

我輕輕的把門關上，躡手躡腳地回到屋裏，還沒躺在牀上便聽見潑水聲，我知道水裏包含着爸爸的孝心，還包含着甜蜜。

寒假雖然寒冷蕭瑟，但總會因一句話·一件事而變得充滿温馨的陽光。

一件感人作文600字 篇10

有人説，母愛是偉大的；有人説，母愛是不可以用任何東西替代的；也有人説，母愛是一種神奇的力量。在生活中，常會有不懈的時候，但這時母親總是會伸出温暖的手，用愛來撫摸你的心靈。

記得那是我讀三年級的時候，我體弱多病，媽媽則對我呵護有加。在一個深夜，我睡得很熟。媽媽把我叫醒，焦急地説：

“瑩瑩，你的頭很燙。來，量量體温。”朦朧中，我看見媽媽把電子温度計放在我的腋下。我的頭昏昏沉沉的，眼皮子直打架……

“不好，媽媽帶你去醫院。”

媽媽給我披上厚厚的大衣，揹着我出了家門。

現在正是深夜，寒風刺骨，媽媽騎上摩托車帶我去了醫院。刺骨的寒風吹來，吹得我直打寒顫。媽媽感覺到了，馬上問：“冷嗎？”“我不冷，媽媽。”我堅定地回答道。過了一會兒，我發起抖來。媽媽連忙將我抱下來，把自己的外套脱下，給我披上。就這樣，媽媽帶着我一路奔向醫院。

“到了，到了！”媽媽把我背到小兒科，醫生給我量了體温，“38。5”度！接着，媽媽又把我背到了兒童打吊針的地方，由護士給我掛鹽水。媽媽怕我冷，向護士借熱水袋，讓我把手放在熱水袋上面……掛完鹽水，已經12點多了。媽媽先讓我坐好，自己跑上跑下配藥、付款……最後再次冒着嚴寒帶我回家……

“瑩瑩，吃藥了，醒醒。”媽媽那温柔的聲音又在我耳邊響起。我睜開朦朧的睡眼，眼前出現的是媽媽那憔悴的面容，是媽媽那佈滿血絲的眼睛，我的淚水無聲無息滴流了下來。我靠在媽媽懷裏，媽媽一手拿着盛滿藥水的碗，一手拿着勺子餵我，我在家休息了兩天，在媽媽的悉心照料下，我的病終於康復了了。

這麼多年來，母親的愛一直無微不至的伴隨着我，母親的愛是細碎的愛，是質樸的愛，是堅韌的愛。我想衷心對媽媽説聲：媽媽，我愛您！