【精】一路書香，一路成長作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的一路書香，一路成長作文，希望對大家有所幫助。

一路書香，一路成長作文1

人生就像是一條充滿書香的路，我深吸着這令我依戀的芬芳，耳畔只剩下書頁翻動的聲音。

書越品香味越濃，猶如泡一杯好茶，綠葉與滾燙的開水融合，茶葉在杯中起舞，旋轉，多麼美好！品茶時，先聞茶香，再品茶水；而品書時，便是先閲讀書中的內容，再深入其中。那書中的一切，有時是那麼真實，有時又離我們那麼遙遠。在這忽遠忽近的距離中，我品味着書香，享受着書中的點點滴滴。

凝視着泛黃的書頁，一股醇香飄來。目光移到高爾基的“人生三部曲”。在他筆下描繪的那種淒涼、悲苦裏，我彷彿又體會到了他向前進的堅定意志。在污濁、黑暗中看到純真、光明；在邪惡、仇恨中看到善良、温情；在無盡的苦難裏尋找戰勝困難的巨大力量。這不正是我們所需要的嗎？一種戰勝黑暗、邪惡與苦難的力量，這種力量，是不可磨滅的！

思緒漸漸收回，又漸漸飄到海明威的《老人與海》。書中的那句話令我感受至深——“一個人並不是生來就要給打敗的。你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”對呀！一個人要有永不言敗，寧折不屈的精神啊！只要不放棄，不懼困難，勇敢前進，我們就一定能把自己原本做不好的事情完成！

我們都在慢慢長大，不再沉於故事中，也不再憩於幼稚裏，也會將心深深埋進智者的絮語中，彷彿置身於靜謐的密林，面對的是深沉的石碑，文字閃爍的光好像是剎那間從深黑的硬石中迸發出來的，灼目而又引人追隨。

在這條書香作伴的成長之路上，我驀然回首，只見這條路上的一個個腳印，由小至大，由淺至深。匆匆十幾年，我們由天真的孩童成長為少年，帶着安靜的目光，沉穩的思想，漸漸融入到這個現實世界中。因為，一路有書香作伴，我們在健康地成長。

一路書香，一路成長作文2

幽幽書香，伴我成長。——題記

都説“讀萬里書，行萬里路”，是的，書籍不僅使我們的生活豐富多彩，也讓我們的精神世界得以洗滌。最近，我閲讀了一本書，書名叫作《心靈美，一切皆美》。通過作者的手筆，讓我懂得了什麼叫作“清歡”，“清歡”顧名思義，在清寒中尋求歡樂，可是又有多少人能做到“清歡”呢？清歡是個很高的境界，而我卻知道有一位詩人做到了這一點。那就是寫《陋室銘》的劉禹錫，他居住於一個簡陋的屋子，可他卻認為一點也不陋，反倒認為四周環境清幽，芳草碧綠，是個令人悠然自得的生活。是呀，劉禹錫能做到這一點，現在的我們又有多少人可以呢？現在的人只會一味地怨天尤人，抱怨上天的不公，羨慕他人的生活，一味地追逐名利，又會有誰注意那清貧中的歡樂呢？

徜徉在書卷世界中，總能領悟到許多人生的真諦，它就像一個良師益友，陪我不斷成長。

書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍，祥和而美好，誘人的微笑招引着每個人。書卷是萬花筒，絢麗多彩，引人入勝。手持着書本，總會感到一種充實；眼閲着它，帶來的只有愉悦。打開書的冊頁，嗅聞到的是墨香，一種讓人心曠神怡的味道。這是一種奇妙的感覺，一種只能用心靈才能感受到的愉悦。

臧克家曾經説過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”它如同曾經與你患難與共的故人，可以陪着你闖關度險，真心相對。世界太雜，太匆忙，逼得每個人都像上了發條似的不停轉動，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像是一個港口，容你停泊。社會像個大染缸，把生活於其中的人或深或淺地染了一遍，而書卷則是這個社會中唯一沒被染過的角落，它用強大的力量和全部的睿智告訴世人生活的本來面目。

時光荏苒，或許時光的流逝沖淡了世人對許多東西的鐘愛之情，而對於書卷的那份情愫卻怎麼也淡不了

伴着書香，不斷領悟；

伴着書香，不斷翱翔；

伴着書香，不斷成長！

一路書香，一路成長作文3

書籍是人類進步的階梯’書籍引領人們登上高峯；書籍使人進步；書籍就像鋼筋混凝土，築建了中華民族文化傳統的頂樑柱。

書的類別千萬種，用途更是數不勝數；當你有讀不懂的字的時候，你就可以查閲字典。字典是一扇裏面裝着數不清的金銀財寶的大門，只要你去查閲，那麼你就打開了財富的大門，就擁有了財富。而這筆不小的財富就是書籍帶給你的知識。

當你在品味詩歌的時候，你如同在品味人生，將自己置身於詩鏡中，彷彿自己也在表達着心中的感歎，詩中的詩韻更是將人的情感體現得淋漓盡致；詩就是一首記錄着人生的筆記。

‘名著’也是成長中不可缺少的‘養分’，我度過的明珠有很多，如；‘撒哈拉的故事’讓我和三毛一起在沙漠中尋找生命的真諦，再打開‘雨季不在來’，和三毛一起踏上迷茫而勇敢的成長之路。細讀‘哭泣的駱駝’，更是走進了三毛筆下的生活。後來我又讀路海倫凱樂的‘假如給我三天光明’我看見了海倫凱樂的堅韌不屈和勇敢，也是書籍將她的精神傳遞給我，給了我正能力。

有時候我還會從書中學到做人的道理，應該怎樣孝敬父母，尊敬長輩和老師。書中還告訴我們怎樣和同學相處。有時候，我會因為手中有一本好書而廢寢忘食。因為我怕失去了學習中重要的一部分。

書籍就像一杯可口的紅酒，讓人回味無窮；書籍是美麗的花園，讓人依依不捨，流連忘返；書籍是一把神奇的鑰匙，帶你打開財富的大門；書籍帶你遨遊太空和世界各地。讓我們一起閲讀書籍，讓書籍伴我們健康成長。

一路書香，一路成長作文4

小時候十分地喜愛看書，無論是清新的散文，還是長篇大論的名著，甚至是精美的漫畫書，我都很愛看，我繼承了我爸的“優良傳統”，因為我爸也愛看書。

很小的時候喜歡看短版的小畫片，前面是圖畫，後面是關於人物的故事情節，故事短但通俗易懂。雖然那裏面有很多錯別字，但當時的我也看不大懂。我最大的一個困擾就是這種畫片不散裝賣，都是捆挷在別的物品上當贈品的，因為老闆娘説這種東西成本太低，而且根本賣不出去，所以我只能看着別人將物品買走後，將畫片扔了的時候去撿，雖然我這個舉動也被許多人嘲笑過。

我媽説我傻不拉幾的撿這種東西，我也説我媽缺了根筋似的不懂樂趣。

6-8歲時，我喜愛看漫畫書，因為他們的畫面與情節令我十分着迷，但每個漫畫迷所遇不能坦困難就是爸媽的阻攔。我媽總説：“這種東西沒有營養，看了沒用，影響學習還浪費錢，而且對眼睛視力不好。”

可是我還是忍不住想看，爸媽的忍耐是有限度的，記得有一次他們還撕了一本全新的、漫畫版的《魯濱孫飄流記》。之後我只好將漫畫藏在作業本下，爸媽一進來，手馬上一翻，就可以造出寫作業的假象，爸媽雖懷疑但也看不出什麼，但我的作業總是要落7、8點才可以完成。

當我長大一些後，開始讀起了名著，書房裏洋溢着新書的書香味道，我爸説這股味道清新且好聞，也因為這個，書櫃變得“外向”起來，各種各樣的書被它收納其中。我是“囫圇吞棗”式讀書，一本厚厚的“曾國藩”用不了好久就能看書。

現在，我開始看各種名人的名言警句和一些令人感受頗深的寓言故事，因為它們能夠很好的詮釋着富含生活經驗的真理。無論是飽含生活經驗的名人，還是初出牛犢的作者，都會對生活有自已不一樣的認知，所以我喜歡去讀一讀。

書在我的成長經歷上擔任了一個十分重要的角色，它就像路旁清新的花朵一樣，使我路過時聞到一陣清香，給整條路鋪上了一層獨特的色彩。

一路書香，一路成長作文5

一路走來，路旁的風景變了又變，唯一不變的是我的手裏永遠捧着書本。暮然回首，才發現成長路上，書香一直與我相伴。

幼年時，書是我探索未知的眼睛。在那個無知的年紀，走進書本，我就像一個初次進入藏寶山洞的孩子，貪婪而驚喜地閃動着雙眼。走進書本，壯麗的山河在我眼前猛然浮現，讓我陶醉其中；浩瀚的宇宙在我眼前轟然展開，讓我大開眼界。走進書本，我就走進了世界，走進了宇宙。書本這神奇的眼睛，帶我領略了光怪陸離的世界。

童年時，書是我純白生活中的調色板。在那個懵懂的年紀，是書本讓我的生活變得豐富多彩。我會為《紅樓夢》裏黛玉含淚而死的哀悽而扼腕歎息，也會為《水滸傳》裏武松打虎的英武而熱血沸騰；我會為《西遊記》裏悟空大鬧天宮的率性而大呼酣暢，也會為《三國演義》裏孔明巧施空城計的智慧而擊節讚歎……書本教導我要有天空般沉穩寬闊的心靈，給我的生活染上天空的湛藍；書本教導我要有小草般蓬勃向上的精神，給我的生活染上青草的翠綠；書本教導我要有鮮花般積極樂觀的心態，給我的生活染上玫瑰的嫣紅。書本，這生活的調色板，給我的生活增添了斑斕璀璨的色彩。

而現在，書是我心靈的慰藉。在這個躁動的年紀，書本讓我的靈魂得到撫慰，心靈得到安寧。每一個悠閒的午後，手捧一本中意的書細細品嚐，任情思在書香中飛揚，任心靈在書香中陶醉，任心潮在書香中起伏。無論空氣多麼乾燥，在書中我都能感受到一股甘泉在我心中流過；無論氣温多麼炎熱，在書中我都能尋覓到絲絲清涼舒爽；讓無論心情多麼悲傷，在書中我都能將悲傷沉澱，讓快樂飛揚。

一路書香，一路成長，在今後的時光裏，書香也定會伴着我不斷向前，永遠向前……

一路書香，一路成長作文6

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閲讀書籍，知天文曉地理；閲讀書籍，賞青山綠水看雲外天；閲讀書籍，品世間百態欣喜炎涼。享受閲讀，享受成長。

在我的記憶中，小時候就喜歡閲讀小人書，慢慢長大，不再滿足於冰心奶奶《繁星·春水》的温情，不再滿足於《安徒生童話》裏面簡單的快樂，開始閲讀了《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

書一直伴我成長，它就像我的人生果，營養美味兒，它像淙淙流水流經山谷，滋潤乾枯的樹木；而我像一隻貪婪的蜜蜂穿過甜美的花朵，雙手沾滿知識的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過山巒，飽覽知識的羣山。

閲讀冰心《繁星·春水》，“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裏；心中的風雨來了，我只能躲到你的懷裏。”這些文字仿若心中雨點打動我的眼眸，欣賞冰心對母愛的歌頌，對母親的依戀，那年我還是個孩子，如她那般小的孩子，愛的哲學由此萌發。

閲讀一代匠心鉅作《三國演義》，見證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪迴，歷史車輪滾滾而來，斑駁史冊，紛飛而去。

閲讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古蹟，揭祕不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，薰陶。也知不能輕易成就一代文學巨匠，也知一代文學巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅毅和自我的堅持值得所有人學習，無論在什麼樣的時代裏，熠熠發光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強”是不能輕易被模仿、被打敗的……

這些都還遠遠不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾説過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善變。”想要成為一個睿智之人，還需“博學而篤志，切問而近思”，則“仁”在其中矣。

一路書香，一路成長作文7

生活裏沒有書籍，就好像小草沒有陽光。智慧會裏沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。

——題記

在書中，我讀懂了海子的“面朝大海，春暖花開”，讀懂了席慕蓉的“如何讓你遇見我，在我最美麗的時刻”，也讀懂了戴望舒的“丁香一樣結着仇怨的姑娘“。

七歲時，我讀童話。在《皇帝的新裝》中，我看到了人們的虛偽與孩子的誠實。讀《白雪公主》時，我會因為新皇后的惡毒而生氣，也會真心祝福白雪公主與王子的幸福生活。《漁夫和金魚》使我明白貪婪只會害了自己，小金魚的知恩圖報，不正是人們所追求的高貴品質嗎？

童話，開啟了我讀書的旅程。

十歲時，我讀名著，最喜歡的是中國的四大名著。《紅樓夢》中描繪了賈、王、史、薛四大家族的興衰，以及賈寶玉與林黛玉的悽美的愛情故事，讓我感受到了封建思想對人們的摧殘。《三國演義》中各色人物的鬥智鬥勇，讓我看到了古代人的智慧與謀略。《水滸傳》塑造的一百零八位嫉惡如仇、俠肝義膽的英雄形象讓我敬佩。《西遊記》講述了唐僧師徒在歷經九九八十一難後終於取得真經的故事，讓我明白：面對困難，只要永不放棄、勇敢面對就能成功。

名著，打開了我認知的大門。

而現在，我讀詩詞。在詩詞中，我領略了四季風光，也感受到了喜怒哀樂。陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的隱居生活讓我向往；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志讓我敬佩。我與李煜一起感受“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”的亡國之痛；也與李牧一起感受“商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花”的憂國之憤。

詩詞，帶給我人生的樂趣。

一路與書為伴，我們的生活處處充滿陽光；一路與書為伴，我們的夜空便時時星光璀璨；一路與書為伴，生命便常常一路芬芳。

一路書香，一路成長作文8

俗話説，讀一本好書就像是在與一位高尚的人交流。書是我的老師、朋友，它帶給了我無窮的知識。幼年的我已對書產生了濃厚的興趣。

記得在小時候，我還不識字，所以我只能着迷於一些漂亮的畫冊。每次姐姐回家後，我就一個箭步衝向她的書包！我左翻右翻，不是為了零食，也不是為了玩具。我只是想找到我的最愛——書！過了一會兒，我高高興興的捧着它走進我的卧室，然後抽出一把椅子，津津有味地看着。記憶回到了一個深夜，那時，我依舊在看畫冊。我的桌子上放着一幅有山有水的風景畫，看着看着，我好像來到了畫中！我被山水環抱着，站在田野上唱歌。驀然醒來，這竟是隻是個夢！

慢慢的，我學會了一些簡單的漢字，我開始讀一些童話故事，記得我的第一本童話故事書是爸爸在我過八歲生日時送給我的。那天，我從一大堆禮物裏找到了一本書——《白雪公主》。剛拿起這本書時，我就被它的封面吸引住了。我翻開書仔細的看着，過了幾個小時，我才不舍的把書合上。此時，我被白雪公主的不幸而傷心，又被一直守護在她身邊的七個小矮人所感動。在我看到那處處害人的巫婆時，我心生起了憎恨。讀完這本書，我明白了“惡人有惡報”的道理。

現在，我已是一名國中生了。我不再看那些“小兒科”的書了，更多的是看一些名著。我擁有的第一本名著是《愛的教育》。我整整用了三天的時間將此書讀完。在讀的過程中，我曾幾次落淚，我的心靈一次次地被感動。特別是在讀費魯喬毫不猶豫的為祖母擋刀時，我的眼眶濕潤了，我被他的勇敢和愛所感動！再想想自己，曾經是多麼任性、無知。這本書給我最大的啟示是：愛是可以被感染的，我們應該將愛傳遞下去，讓它發揮無限的力量。

我在看書的同時，也在成長着，每看一本書，我就能明白一種道理，這些道理讓我不斷的成長，成長，再成長！

一路書香，一路成長作文9

時光如流水，在手指間悄然劃過，不留下一點點的.痕跡。記憶之中也只有最後的童年了。

月光灑下，影佈於地也。燈光明滅可見。僅一人坐地上，捧書，蓋讀書也。

何書？不以騷人墨談，不以賞書論畫，只以閒書一本矣。

何讀之？吾愛讀此書，恍若穿越於空間、時間。只見一窮人而變為富人之路曰。吾以為此書之有趣，但在家禁之，遂晚起讀之。

吾須正襟危坐，唯恐聽聲於地。怕是父、母所知。

吾觀戰爭之發生，時而歡呼雀躍；時而悲喜交加；時而喜極而泣。

置若一道通往該世界之通道，引領我走入另個奇特之世界。

吾不想正襟危坐，只想閒神定心。吾想知後事，就必繼續觀之。

周圍萬籟俱寂，忽聞鐘聲傳入吾之耳。儘管吾知此書對吾來説並無益之處。

不似於《海燕》之波瀾壯闊、水天一色。也不似於《春》之鳥語花香，清新幽雅。僅似於《海底兩萬裏》之科幻奇異，非同尋常。

似聽刀與刀之間碰撞摩擦，一人以力挽狂瀾之力救於整國家，又似觀扮豬吃老虎之笑話，吾不見何以豪情壯志之語，矣不見深邃、飄逸之古詩文。只述之故事，平言平語。

夜晚似是讀書之最佳時間，上文之述備矣，星光閃耀於空中。

遂之感穿越於浩瀚星空之中，瀕臨於另一種神奇之幻境，一步登天在此也不再是一種神話，大海撈針之類非常人所能之事也時有發生。

夜將盡，吾合此書，回味無窮之事，似是仍與敵人奮力拼搏，吾想讀之又讀，讀到不想讀為止。

晨時，吾一夜未睡，遂至牀上寐之，論父母叫，吾以無動於衷，吾猜，吾似是夢“鐵馬冰河入夢來”之景。

其必曰：“閲讀是人類進步的階梯”乎。吾還以為：讀一本自己喜歡的書是很有必要的，又曰：“讀書百遍其義自見”。

於是乎：吾應多讀書，且讀一些有用並與自己心靈相通的書，才是重中之重矣。

次日，吾又讀書，但並不是科幻小説，有的只是上述所云之書：《名人傳》。

此乃童年時之趣也，時光如流水，在手指間悄然劃過，留下點點星光照耀在我人生的旅途中。

一路書香，一路成長作文10

人生之路，需要有精神支柱來支持我們前進，需要有老師，朋友的諄諄教導。書，便是我們最好的精神食糧，良師益友。

當我還懵懵懂懂，不諳世事之時，書與我並沒有太多的交集，我只是沉迷於精彩的動畫片之間。有時，父母給我買的書竟還被我撕了玩。

然而，隨着年齡的增大，我開始讀書。在學會了認字之後，我也對那些有着美麗圖畫、精彩故事的童話、寓言、神話等產生了興趣。《伊索寓言》中的故事告訴我許多為人處事的道理，《安徒生童話》使我看到人世間的善惡，《中外神話傳説》讓我着迷於奇幻的仙與魔。我的心也曾隨着故事情節的發展而起伏不定，當小紅帽遇上狼外婆時，我的心也為之一緊；當白雪公主吃下毒蘋果時，我傷心不已；當看到醜小鴨變成白天鵝時，我又為之高興。

後來，這些書已經不能滿足我的慾望，於是我懷着一顆“野心”開始了“領土擴張”，科普書籍、小説等都成為了我的目標。《十萬個為什麼》使我領路中華歷史的源遠流長。而小説更使我魂牽夢縈，其扣人心絃的情節、栩栩如生的人物形象都是我為之心動。《童年》中高爾基的童年生活使我深受感觸，也更加體會到自己生活的幸福。《巴黎聖母院》中愛斯梅依達的悲慘命運讓我認識到那個時代社會底層人民的生活。《福爾摩斯探案集》讓我被福爾摩斯的機智、勇敢、斷案入神所深深震撼。《金銀島》中的主人公們為了尋寶而與海盜廝殺的緊張情節又是我心絃緊扣……

人生之路還很長，我離不開書的陪伴。今後，我還會讀更多的好書，領略更多的精彩。一路的成長，需要一路的書香。

一路書香，一路成長作文11

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”而我要説：書是人類的靈魂，沒有了書，人就是愚昧的；沒有了書，人就是彷徨的；沒有了書，人就是迷茫的。

書，散發着油墨的清香；書，詮釋着人生的哲理；書展現着世界的絢麗。閲讀優秀的文學作品能在潛移默化中提高自己的道德修養和寫作能力。

每當我們登上泰山的時候，我們都會感歎：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”每當我們看到瀑布的時候，都會由衷的説：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”每當我們在異鄉的時候，都會不由自主的吟唱：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”讀書會給我們帶來文學上莫大的提升。

在道德修養上帶來的提高是“潤物細無聲”的，在不知不覺中，我們就搖身一變，成了一個個的小紳士，小淑女了！但凡是是讀過書的人，都知道在公共場合不大聲喧譁，不隨地吐痰，絕不會滿口粗話。

書，能讓我們從小就樹立遠大的理想；書，能讓我們從小立志對社會有用的人，成為社會的棟樑！

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深的被保爾堅貞不屈、勇往直前、不居功自傲的精神打動。他曾經説過：“鋼是在烈火和急劇冷卻中鍛煉出來的，所以才堅硬什麼都不怕。”我們也是在這樣可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了遇到挫折就勇於戰勝，學會了在生活面前不屈服。他之所以有這樣堅強的毅力，是因為他有一顆永不言敗的心。讀完這本書讓我明白了怎樣樹立自己的理想，我們首先應該追求高尚的人生目的，只有確定正確的人生目的，才能用積極、樂觀的心態來面對人生中的坎坷和挫折。

書，能讓我們從小立志對社會有用的人，成為社會的棟樑！讀書能讓我們瞭解社會經濟、政治、文化等國際領域的知識，為我們為國家奉獻自己的一份力量打下堅實的基礎。

讀書能增長我的見識，拓寬我們的視野；讀書能充實我們的精神，是我們的“精神糧食”。總而言之，統而言之：讀書好，讀好書，好讀書！

一路書香，一路成長作文12

若説風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，那清新的書香撩起了我心中層層的戀意。它伴隨着我一起成長。

當我還在牙牙學語時，就特別喜歡聽爸爸媽媽給我講一些簡短的小故事，聽完後，我會“咯咯”地笑個不停，吵着讓爸爸媽媽繼續給我講，爸爸媽媽也只好無奈。當爸爸媽媽不在時，我也會自己抱着一本連環畫，將它放在地板上，看陽光斜斜的照在書面上，看裏面精美的插畫。當看到書中的主人公開心時，我也會跟着傻笑；當看到書中的主人公遇難時，我也會跟着傷心難過，在書的陪伴下，我走過了孩童的時光。

漸漸地，我走進了國小，書依然伴隨着我。在烈日的炙烤下，我依然執着的捧起你，細細咀嚼。就算大汗淋漓，也擋不住我對你一片深情。在夜深人靜的時候，我們依舊相約。就算媽媽一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，但我還是忍不住繼續讀下去。書香就伴隨我走過了整個國小時光。

如今，我已經成為了一名國中生，科目的增加，學習的壓力在一天天增長，休息的時間卻在一點點縮短，而我對於書的依戀絲毫沒有消減。中午、晚飯後便是我與它相約的時間。學校圖書館設在綜合樓的三樓，偏僻而寧靜，但我喜歡這裏，高高的書架，整齊的排列着，深入其中可以聞到淡淡的書香。在這裏我才能得到真正的放鬆，心靈才會得到洗滌。

是書，讓我懂得了一個又一個深刻的道理，讓我收穫了一次次成功，讓我在心煩意亂的時候靜下心來。我相信，書將陪伴我度過一生，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗，在書的陪伴下，我將大步向前，走向那個屬於我的未來。

一路書香，一路成長！

一路書香，一路成長作文13

一路上有書香相伴，我也在一路成長。

小時候，在爸爸的書房裏第一次接觸到書，那些散發着油墨清香的潔白紙張，給我的心靈帶來了強烈的衝擊——世界原來這麼大！僅僅是一本《伊索寓言》，讓我瞭解到農夫的心地善良和蛇的恩將仇報，發現了烏鴉的愛聽好話和狐狸的滿嘴讒言，知道了狼的兇狠殘暴和小羊的無辜可憐……是這些淺顯的寓言讓我分辨了大千世界的真善美和假惡醜。

漸漸長大，我迷戀上了國學經典。唐詩是一壺老酒，釀出大唐的興衰；宋詞為一株楊柳，搖曳於宋朝的興亡；明清小説是一泓清泉，散盡在繁華沒落之中……佛陀開卷寫經——“如是我聞”；孟軻拜見樑王——“亦有仁義而已矣”；兵荒馬亂，李清照“慼慼慘慘悽悽”；燕然未勒，岳飛“怒髮衝冠”；萬馬齊喑之時，譚嗣同“橫刀向天笑”，豪氣沖天，酣暢淋漓……五千年的文化沉澱，讓我在其中自在地徜徉。

五六年級，我走進了世界文學的殿堂，接觸到了各國名家的作品，《巴黎聖母院》《包法利夫人》都是我的最愛。而令我記憶猶新的是屠格涅夫的《獵人筆記》，以一個獵人行獵為線索，刻畫了地主、總管、農奴等眾多人物形象，批判了上層社會窮奢極欲的生活，對那些生活在社會下層、命運多舛的人們寄予了無盡的憐憫和同情。

而現在，我開始閲讀散文，我沉醉於林清玄先生的《菩提十書》，它們讓我平心靜氣；我痴迷於三毛女士的《撒哈拉沙漠的故事》裏奇特的異域風光；我品味着餘秋雨先生的《文化苦旅》……

在尋覓書香的路上，我曾一度熬夜苦讀，只為等到一個期盼已久的結局；曾一度為了買一本好書，苦苦懇求父母……

一路上有書香相伴，我也在一路成長。

一路書香，一路成長作文14

伊人倚門，煙花易冷，紅粧傾城，墨香猶存。笑問何謂美？我説生命因文字而多彩，生命因閲讀而精彩，行走在用文字砌成的書香裏，使我的生命變得豐盈。

在我最焦躁的時候，是一片《荷塘月色》的清香融進了我的夏至，冷卻了我焦躁的心；在我迷惘之時，是張曉鳳的文字理平了我心中的凌亂；是《荷葉·母親》寧靜了我此起彼伏的心。書香彷彿是一把梳平我“三千煩惱愁”的梳子。那優美的字詞，撥動着我的心，讓我感受到書的馨香。如此的我，是寧靜文雅的。

我愛古詩，沉浸在古詩的古色古香中，想起“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥凜然的神態，讀讀顧城的詩，怎能是那些胭脂俗粉所能及的，看看“用殘損的手掌摸索着祖國廣大的土地”的戴望舒，激起多少人的愛國之情，我常常沉醉在這些詩歌意境中，感受着詩人的無窮的情致。

我酷愛小説，每一本小説都有它獨一無二的書香味。或許是曹文軒筆下的秸杆子，或許是郭敬明筆下的霰雪凝香，或許是金庸筆下的蜂蜜香……這些都讓我痴迷。看一本書，默默地在書的清香中前行，久而久之你的身上也沾染這些墨香，跟共同喜歡故事的人，共樂之。我願手捧一本書，用心去尋找那一縷芳香……

人的一生都是一路行走的過程，行走在茫茫書海里，有各種各樣的書香，在這書香裏，我學會了做人的冷靜，學會了品行端正，感悟到了人間的温情與冷暖，更學會了帶着愛心用真誠行走在成長的道路上，我更願意在用文字砌成的世界裏，去贏得那一份歲月與智慧沉澱下來長存的美麗。

一路書香，一路成長作文15

風雲變幻，雨霧朦朧。屋檐之中，枱燈之下，我正手捧一書，聞暗暗書香，細讀之。古人道，書如藥也，善讀之可以醫愚。風風雨雨一路成長，至今，我也剛諳其意。

似曾，若干年前的我，那是個懵懂的孩子。那時，我還仍然沉迷動畫片之精彩，因此我與書，只僅在學校中每天打個照面。日日夜夜，曉霧將歇，夕陽西下。似水的年華，在飛速流淌，那個我，已然成長。

當剛接觸《三國演義》時，對此書深感趣味，日夜捧書而讀，不勝愛之，為何？正乃年少輕狂，浮之表面，只讀三國之故事，怎能讀得其中之理？日復一日，年復一年，三國之事，也能説道不少，已自認深諳其道，但到那個雨夜，雖還幼小之我，懂得了己之無知與點點做人讀書之理：滴滴雨水，落在屋檐之上，屋外看似平靜如往，其內之焰氣，卻如波濤洶湧。這是一場爺孫間的爭執。“爺爺，我如何不知三國之事，我敢説，在如今我班上，與我比三國者，無人！”只見平常祥和的老者，我爺爺，已然皺眉。莊重説道：“孫兒，你口口聲聲説三國之事瞭解甚多，我就問你，你懂的什麼？故事情節，人物事蹟？此等只要看過書的人，誰人不知？三國之理，權術，計謀，人心之間的鬥爭，你又懂哪些？自己想想！”是啊，如此年少的我，敢説出如此大話，實乃笑話。正乃年幼，浮事之表，且不知人外有人，天外有天。聞三國書香已有數載，卻只趣於故事，不知其深理，悲呼！年紀尚小，懂之頗淺，卻大言不慚，哀呼！的確，一席話，值得我深思，書讀數年，心智卻淺，也可體現我為人處世，高傲如此，不知謙虛，只知己之優，知他人短，眼界狹小，殊不知己短。

一番話，説醒夢中人，我知，身體已在成長，心中卻更待成長。

成長中，風風雨雨，日日夜夜，而書香，卻伴我處處。