【推薦】描寫老師的英語作文四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫老師的英語作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫老師的英語作文 篇1

我今天下午去上英語了，看見英語老師剪髮了，剪成了短髮，剪成了櫻桃小丸子一樣的髮型，又比小丸子的髮型長一點，真好看呀，這髮型不錯，配上那圓圓的小臉，看起來很可愛。最近老師髮型變換花樣 非常多，因為她結婚了，還給我們糖吃了呢！有一次，還把結婚時的照片給我們看了呢。我們驚呆了，變化可真夠大的呀！跟不是一個人一樣，頭型特好看：頭髮從頭上垂下來，真好看，順順的，一看就 是提上四個字“一梳到底。”

描寫老師的英語作文 篇2

短短的頭髮，小巧玲瓏的眼睛，方形的眼鏡，可愛的嘴巴，幽默的語言，勾勒出了我的英語老師，也是我的大朋友Jack的形象。

Jack這一詞在英文中的含義是國王和小丑。Jack希望能像國王一樣管理我們，也希望我們能像喜歡小丑一樣喜歡他。Jack一詞的諧音是：傑克、賊克和大賴。大賴怎麼會是Jack的諧音呢？是因為Jack想讓我們讀英語時嘴巴張大，而且還有一種粘粘的，像嚼口香糖一樣的感覺。

他的名字很有趣，他的課講得也像他的名字一樣有趣。

他講課時的語句簡直是“驢脣不對馬嘴”——跳躍性思維，讓我們不得不緊跟他的思路。比如：他在講蘋果這個詞時，一下子就跳到了蘋果手機創始人喬布斯；講感官動詞時，又講起了他面貌的“動人”；在講巴西這個詞時，又講到了“金磚四國”。

他的幽默還表現在他很愛給同學起外號。比如：英語課開課第一天，由於我的兩顆門牙還沒長出來，他就給我起了個“小牙”的外號，後來，他在《生活報》小記者版上看見了我的照片，就問我：“你是《生活報》小記者吧？”從此我的外號就變成了“小記者”，而“小牙”這個外號就OUT了。

他的幽默還表現在他很“壞”，講課時有自己獨特的方式。一次，他出了一道題，一個同學喊出了正確答案，他卻説是錯的`，把許多人都拉進了溝裏。沒想到，用這種方法講的題，反而使我過目不忘。又有一次做題時，我喊出了正確答案，老師還想用這種方法騙我們，我早就想到了他的鬼把戲，於是堅持了自己的答案。Jack説：“竟然沒被我騙！”Jack以這種獨特的方式，讓我們記住了許多知識點。

Jack雖然很幽默，但是也有一個缺點：板書不好。第一節課時，同學們叫苦不迭，看不清楚他寫的字。Jack説：“我一定改！”結果到現在也沒有下文。

這就是我們的英語老師Jack，一個既幽默、又活躍，還有一個小小缺點的Jack。

描寫老師的英語作文 篇3

我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。

Mrs畢見了我們總是笑眯眯的，給人一個很親近的感覺，我們都很喜歡她。

Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時候很有耐心，她總先領讀一遍，我們跟着讀要是讀錯了，她會再讀一遍。她在教單詞的時候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的時候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。

與這樣的老師一起學英語真是幸福呀！

但是Mrs畢有時也會發一點小脾氣，這主要是因為有個別同學上課搗亂引起的，這都是我們的錯，我們會改正的。

這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。

描寫老師的英語作文 篇4

老鄭啊，老鄭。

晚自習前，英語課代表急匆匆地闖進門來，手中抓着一張紙片，然後揪起一支粉筆，一刻不停地在黑板上寫着。這定是她佈置的作業了。

“她”是我們的英語老師，姓鄭，便被我們稱為“老鄭”。雖然冠以“老”字，其實卻是“年輕又美麗的，絕對是顏值擔當。但是，她十分嚴厲，難得一笑。

作業不少。扭頭望向窗外的天空時，看到夕陽灑出赤色的光芒，天空彷彿又明朗了起來。記憶開始迴轉。

上一個期末，複習緊鑼密鼓地進行着。那晚是老鄭的自習課，當最後一片火燒雲熄滅，世間剛剛黯淡下來時，她走進了教室。和平時一樣，她一如既往地把話筒掛在頸上，擴音器別在腰間，手中一支翻頁筆上下舞動，一刻不停地講着，講着。

沒多久，下課鈴響起，不知是誰伸了個懶腰，發出一聲長歎，大概是覺得能歇上幾分鐘了。可老鄭卻沒有絲毫想下課的意思，責問道：“下課了嗎！”

她向那同學呵斥着，隨後也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我覺得時間在一秒一秒地艱難挪移。終於，第二節上課鈴響後，老鄭宣佈了下課。

我終是不解，心中默道：“老鄭啊，老鄭！你如此拼，何苦啊！”

日子一天天流過，也就漸漸習慣了她的節奏。

不知哪一天，幾個畢業生回校看看老師。他們曾是老鄭的學生，自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來，班主任就讓他們為我們説兩句。他們是濟南外國語的學生，還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經歷，同樣無休止的作業，同樣佔滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中，她是出色的恩師，是和藹的好友。這着實令我們無比詫異。

此時，老鄭進來了。她看到如此出色的他們，孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛，兩個耳墜在空中搖曳着，映照出窗外閃耀的陽光。老鄭啊，老鄭，你笑起來真美。

此時的她，就是他們眼中的老鄭了吧。

恍惚中，我似乎明白了什麼：她拼命地上課，拼命地批作業，都是期望讓我們變得與那些學哥學姐們一樣出類拔萃啊。

自此懂得後，就理解了她的一番苦心。

有些事就是如此，得等到時光的流水沖刷又退去後，我們才能知道一個人在我們心靈的河底饋贈了什麼。

“這就是今晚的作業了！趕快寫！”課代表把半截粉筆丟進粉筆盒，拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子，我們都深信不疑。

見到此般景象，我深呼吸後，就一一掏出課本、作業本和卷子，開始伏案忙碌起來。

鈴響了。夜色，一定更濃了。