糯米文學吧

位置:首頁 > 範文 > 作文

【推薦】四年級的老師的作文合集八篇

作文2.91W

在平日的學習、工作和生活裏,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】四年級的老師的作文合集八篇

四年級的老師的作文 篇1

“哎,痛苦的一天又要來了,”星期六早上,剛起牀的我便張大嘴巴朝着天空喊到。

舞蹈班越來越近了,我的心裏猛然覺得一陣陣恐懼,因為到了舞蹈班,就好像進到了火山,這個小火山隨時都可能爆發。

剛走進舞蹈班,我就迎面碰到了舞蹈班的大魔王——舞蹈老師。我對着老師笑了一下就“飛”一般的竄到了教室,老師什麼表情也沒有,一臉嚴肅地跟了進來。

“大魔王”一踏進教室,我們身上馬上就感覺到有一股冷氣直往上竄,老師看了看我們,冷冷地説到:“現在開始壓腿,注意不要偷懶。”這句話飛快地飄進了我們的耳朵裏,我們連一秒也不敢停留,動作整齊地走到了把杆前面開始壓腿。正壓着,我突然感覺到一股冷氣向我這兒飄來,回頭一看,呀!是“大魔王”走到了我身後,我緊張極了,心裏想“大魔王”估計要出招了,正想着,她突然用手按住我的身體,把我的腿使勁往後拉,直到“砰”的一聲,我一屁股坐到了地上,我摸着摔的生疼的屁股,心想:這老師也太狠了吧!她這樣對我這樣的國小生,是不是太過分了!“哼!”

休息的時候,我就想,“大魔王”老師難道不會笑嗎?現在我要解開我的謎!我和同學商量了一會,於是開始了我們的祕密計劃。

我和同學在老師邊上高聲地講着笑話,其實是故意讓老師聽到,一個接着一個的講,終於,老師聽到了我們説的笑話,不由地跟着笑了起來。老師温柔地説:“沒想到你們真會講笑話呀!”我們聽了,一個個會心地笑了。然後,大家一個個都目不轉睛地看着老師,我真想告訴老師,你笑的時候真好看呀!

“大魔王”老師,我們知道你嚴格要求我們,是為對我們好,但是我還是希望你以後能多笑一笑,因為你笑起來的時候真的很好看!

四年級的老師的作文 篇2

嘿,看見那位頭披着短捲髮,中等個子,拿着書,站在講台上,朗讀着課文的老師了嗎?沒錯她就是我們402班的班主任——黃老師。課堂上,老師在黑板上寫了一手流利的粉筆字,講出流利的普通話帶我們通往知識的海洋。

黃老師做任何事都很認真,記得有一次語文考試,我很粗心,造句標點符號忘了寫,嗚嗚……扣了0.5分,不然就可以達到媽媽期望的97分了,黃老師,你改卷子也太認真了吧!

當然,她也有嚴厲的一面,有一次,因為早上大家都來得很早,但來了之後,大家只顧着自己玩,沒有早自習,這時黃老師走了進來,看到這場面,於是大喊:“八點了,怎麼還沒早自習,這麼早來幹嘛?”我悄悄地説了一句:“這獅吼功的確很有用哦!呵呵。”

黃老師有時也很和藹,有一次我忘了戴小黃帽,如實地告訴了老師,但黃老師沒有批評我,跟我説:“以後注意點就行了。”

我喜歡黃老師,我喜歡嚴厲加和藹加認真的黃老師!

四年級的老師的作文 篇3

在我的國小生活中,有許多教過我的老師,但是讓我最敬佩的一位老師就是現在教我語文的'周老師。周老師非常漂亮,戴着一副眼鏡,顯示出她知識的淵博。

當我們剛剛接觸她的時候,還以為她一點脾氣也沒有。於是,同學們經常拿她來開玩笑,跟她開玩笑時她並沒有生氣。之後男同學經常跟她開玩笑,但是有一天,周老師氣沖沖地走進教室。説:“你們真是太過分了。之前開的玩笑我還能忍,但是現在你們的玩笑越開越大了,還説起了髒話,從今天開始,要是讓我聽到誰在背後説我壞話的,我就對他不客氣了。”“就這樣,上課”。“起立!”班長説道。我們迅速站起來説:“老師您好!”“嗯,坐下!”我心想:平時平易近人的老師,今天怎麼突然變得這麼兇,是誰告的狀呢?就在我疑惑的時候,老師説道:“同學們,上課的時候要認真聽課,不要想其他的事情。”雖然老師生氣了,但是她還是那麼專心地教我們。我趕緊把心思放回到了課堂上。自從發生了那件事,同學們上她的課不再嘻嘻哈哈的,因為都害怕周老師。

這就是我最難忘的老師,時而平易近人,時而嚴厲的老師。她私底下還是一位賢妻良母,我們有些同學都默默地把她當做自己的母親。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!我會用我最好的成績。報答周老師對我的教育。

四年級的老師的作文 篇4

時間像流水似的,一眨眼三年過去了,老師們在我童稚心靈播下美好的種子,我懷着深深的感激之情,讓我想起了一位漂亮,時尚,一雙炯炯有神的眼睛,濃黑的短髮總是面帶笑容,語言温和的老師,她就是我的是啟蒙老師——陳老師。

陳老師在一二年級的時候,她教我們我們語文,也是我們的班主任。她教我們語文總是循循善誘,不厭其煩,學生有不懂的地方,她即使很忙,也會放下手中的事,總是教了一遍又一遍,並且常常激勵我們,記得在二年級,我們剛剛學寫作文的時候,我的作文寫得並不好,她卻把我的文章在班上朗讀,幼小的我多麼受寵若驚。不曾想那篇笨拙的文章,還慘雜着拼音和稚氣,意竟得到老師如此稱讚。那天下課,她叫住了我,在我耳邊説了一句悄悄話:“你有天賦,會寫好作文的,好好努力吧。”從此我便愛上了寫作,常常得到喜報。

她不但耐心教育我們,而且還無微不至地關心我們,記得在一個寒冷的冬天,有一天,我感冒了,坐在教室裏,覺得格外的冷,可就在第一節課下課,陳老師把我叫到了辦公室,牽着我的手説:“來,嘉妮,你最近很棒,我要獎勵你。’説着,她就把圍在自己脖子上的一條紅彤彤的圍巾繫到我的脖子上,頓時我就感到一股暖流湧心田。感覺媽媽就在我身邊。

陳老師啊,陳老師,您那慈母般温暖的愛,如橄欖:生生的、澀澀的、淡淡的、甜甜的、可以讓我咀嚼一輩子。永不忘,我愛您!

四年級的老師的作文 篇5

我想對語文老師説,老師您有一副和藹可親的面孔,還有一副既威風又嚴厲的面孔。您總是在課間和我們愉快的交談。上您的課時,教室裏原來安安靜靜,可是,您一來就講了個冷笑話,您總能打破班裏的平靜地氣氛,卻又給我們帶來歡樂地氣氛。

在上二年級的時候,您第一次教我,那時候,我寫的字像螞蟻爬,是您細心的教我,使我寫的字越來越漂亮了。您還記得嗎,您曾經説過,寫字最高的境界就是要達到美觀大方,有藝術感。可是我達不到這種境界,我以後要更加努力的練字。以前,我上課還不敢舉手發言,是您一次次的開導我,使我鼓足了勇氣上課舉手發言。以前,我的閲讀能力也不高,是您一次次的告訴我閲讀需要達到有感情,用心去讀。

現在我終於達到了這種標準,我爭取讀的更好。課間您和我暢快的交談,使我幼小的心靈受到了呵護。

老師,我長大了想當一名出色的人民教師,因為我不知道老師教我們是多麼辛苦。我要嘗試着體會您的辛苦。人民教師是一個看似簡單的工作,但是,做起來是一個非常辛苦的工作。

老師,您漸漸老了,我越來越大了。您是山我是樹,樹是山的依託,我是魚您是水,水是魚的依託,正因為有了您,我才能在陽光下茁壯的成長。

我一定要報答您的培育之恩,老師,您辛苦了!

四年級的老師的作文 篇6

他有着強壯的身體,短短的頭髮,一雙黑珍珠般的眼睛。他有時候和藹,有時候嚴厲。只要我們上課認真聽講,他就是那麼的和藹可親,要是有同學違反紀律,他就會生氣,並且嚴厲地批評他。他就是我們的語文老師——盧老師。

我記得有一次,我們上課的時候,我和我的同桌説話,被老師看見了,這時,老師的臉色馬上晴轉多雲,嚴厲地説:“陳超,站起來。”站着的時候我心裏想:要是不和同學講話就不會被老師罰站了。下課了,老師走到我前面,和藹地説:“陳超,你上課要專心一點呀,要不,老師講的你怎麼會懂得,學習又怎麼能進步呢?以後可要改正哈。”聽了老師的話,我低着頭輕聲説:“恩!”這時,我心裏暗暗想:我一定要改造上課説話的壞習慣。

還記得有一次,早上,我把我哥哥的作業拿來抄寫,被同學發現了,告訴了老師。這時,老師走過來生氣地説:“陳超,怎麼能抄寫別人的作業呢,抄寫別人的作業就等於偷別人的東西,自己永遠也還是沒學會。”聽了老師的話,我低下了頭。我從內心裏明白,老師的批評也是關心我們,希望我們能用心學習,做一個優秀的好學生。回家後,我就對自己説:我再也不會犯這樣的錯誤了。

這就是我那既嚴格又關心我們的盧老師。

四年級的老師的作文 篇7

李老師是這個學期剛從自己的大學畢業的老師,做我們的班主任。我們都可以喜歡她了!她剛剛畢業,也有着我們這個年紀的純真,十分理解我們的繁忙的苦衷,十分理解我們作業的多,更是十分的平易近人。她從來都不擺什麼老師架子,不和我們玩,嚴肅地和我們上課什麼的。怎麼,你們還不信,嘻嘻,就讓我來和你們説説吧……

李老師經常下課的時候和我們一起聊天,經常給我們講她們老師的一切趣事,讓我們瞭解老師也不是那麼無趣的,如果我們有什麼難言之隱、悄悄話什麼的也可以儘管和李老師説,李老師可以和你分享,傾聽,她可是不會説的偶!哈哈,我可是深有體會。而且上李老師的課,那可就不無聊啦!她還十分的幽默,以她自己生動的方式給我們講課,使我們身臨其境,不由得理解到了這篇文章的主要中心,這個公式的意思。如果上完了課,還有了多餘時間,李老師還會體貼地給我們玩一些有趣的小遊戲什麼的,比如:捉迷藏、帖樹皮等等……可好玩啦!

怎麼樣,我們的李老師多平易近人啊!

四年級的老師的作文 篇8

王老師上課認真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她説話和藹,從不責罵同學,她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學很耐心, 剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規,上課一點兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻捨不得責罵我們。後來,王老師上課時就增加了遊戲活動,表現好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學習有困難的同學,她課後都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!

這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關懷着我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

音樂在做作業時想起,在上網時想起,夜深人靜時響起;但我總覺得缺點兒什麼,哦,“低了。我腸子都悔青了,本來想好好表現一下的,可是;為了美好的未來,為了人類的明天,讓希望和信念做前進的指明燈,指引我們開創美好的未來。寒假裏的一天,我在家裏做作業。