我愛冬季的校園作文
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編幫大家整理的我愛冬季的校園作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
我愛冬季的校園作文1
冬天,伴着料峭寒風,趕走了悠然自得的秋,以冷峻主宰這片大地。
——題記
冬扼殺了草木的生機,將整座校園變成灰色,令人分外壓抑。而教室中的情景卻截然不同,書聲郎朗,洋溢着蓬勃的青春生機。時間不知過了多久,雪從天上翩然而下,像葉葉扁舟,盤旋着從天上擺渡而至。舟上承載的是冬的訊息。這一個個可愛的精靈在窗外嬉鬧,歡笑聲早已帶着我的思緒跑去九霄雲外,讓我無心學習,只能看着他們打來打去。
講台上的老師講課慷慨激昂,窗外的雪越下越大。
“未若柳絮因風起”,窗外的雪先如謝道韞的情思,星星點點,如同曇花,頃刻開,須臾落,剛剛碰到世物,便化作一團水漬,不容世俗侵犯一點。
“應是天仙狂醉,亂把白雲揉碎”,雪更大些,恰如詩仙李白般的豪放,在世俗間沉浮,卻不被污流濁化。即使環境再骯髒,自身也潔白無比,讓塵世不忍褻瀆。
下課的鈴聲終於蓋過了雪花的嬉鬧聲,我一激靈兒,飛快地衝向外面,來迎接當年的第一份潔白。
“千樹萬樹梨花開”,“天與雲與山與水,上下一白”……我的語言再也無法形容這份壯觀。只能任由我的這份喜悦隨雪花在校園中飛揚。
身前,天地潔白,人間寂靜,沒有一絲生機;而身後,嬉戲聲,讀書聲裹挾着生機與浩然氣,迴盪在整個校園。
我愛冬季的校園,愛它裹上銀裝時的聖潔,更愛它所獨有的青春朝氣。這朝氣呵退嚴峻、寒冷,保留下了寧靜、高潔。
我愛冬季的校園作文2
明明是初冬之時,卻依然是秋天的'風光。校園裏的樹葉彷彿不知已是冬天,依舊高傲的站在那早已枯黃的枝頭上,向人們述説着他曾經的功績。
還憶去年的冬天,我們身上有着無限的幼稚與蓬勃生氣,雖與今相比,少了一絲沉穩內斂,卻多了一絲熱情奔放。
有日正學習一篇寫雪的文章,竟因為對人物所述的不同理解而爭執不休。有些較了勁的同學爭的臉紅脖子粗,一個剛説明了觀點,另一個就立刻站起來反駁。課堂氣氛空前高漲,一節課過去,雖是依舊沒有爭出個所以然來,但倒也是暢快。到底是“撒鹽空中差可擬”好,還是“未若柳絮因風起”妙?糾纏不清!
彷彿是為了告訴我們答案,出乎意料的,那天下雪了。鵝毛般的大雪紛紛揚揚落入人間,校園中蒙上了一層純潔的面紗,橘色的教學樓隱藏在了濛濛大雪之中,來不及飄落的樹葉上也掛着厚厚一層雪白。天與雨與山與路,上下一白,實是欲界之仙都。在那一瞬,我才明白,答案無非對錯,兩者雖都像雪,可是沒有哪一種能形容出雪的輕靈、嫵媚與純潔。有的終只是帶鹹的苦澀與紛繁的飛舞飄蕩了。雪入口中,是清涼而甜蜜的。
因這堂課,因這場雪。我迷戀上了文人的下筆成詩與墨客的揮筆成畫。這也為我今後的語文學習做了很好的鋪墊。
冬天很冷,冷的讓大樹也不得不穿上一根根麻繩來抵禦寒冷;冷的那些最是生動靈活的鳥兒也變得悄無聲息,躲避嚴寒去了。但學校裏卻依然充斥着奮發向上的精神和求知若渴的學習氛圍。使我也禁不住加快了步伐,向着更高更遠的目標進發。
校園的冬天很冷,卻凍不住我執着於目標的步伐。當我回首看向國中一年多的時光時,總會有一場大雪飛進了我的心房。
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