走進新班級作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的走進新班級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進新班級作文1

在這個金秋時節，我告別了六年的國小生活，來到了夢寐以求的山大附中，來到了我的新班級---9班，開始了我全新的國中生活。

走進七年級(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實，班級和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放鬆了下來，總感覺心裏的一塊石頭落了地。

自從來到了(9)班，我就把這裏當成了自己的家，把親愛的老師同學當成了自己的家人。記得在剛開始的幾天軍訓中，大家大汗淋漓、疲憊萬分中走出山大校門，回到班級時，總愛説“啊!終於到家了”，是的，這裏的每位同學都把我們的班級當成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛，在唱《我們是一家人》時，大家都那麼有感觸。

最近一週，學校的板報評比、衞生評比以及校歌的檢查工作都陸續展開了，我們都努力地爭取各項評比的勝利。

記得一天下午的第一節課後，很多同學急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績，當看到(9)班名子後面赫然的“好，繼續保持”時，真的是欣喜若狂，各個都擊掌歡呼，因為，我們真的熾熱的愛上了我們的班級。

我的新班級，充滿了濃郁的學習氛圍，也洋溢着美妙動聽的歡聲笑語。説到班級，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們入校的第一天起，就給了我們無微不至的關懷，每天關心的叮囑，平和的話語，像冬日暖陽，温暖了我們的心。

我們為了班級從家中拿來了青翠的盆栽，我們為了班級都做出了自己最大的貢獻，互幫互助，團結友愛，我們每天生活在這個班級，那種眷戀的情感，別人是體會不到的。

我愛我們的新班級，愛我們美好温暖的“家”!

走進新班級作文2

記得在即將國小畢業時，與好友在一起談天説地，談論着進入國中、進入新班級之後會怎樣，因為我在家鄉上學的時候人數少，從國小到國中身邊都是一些“老同志”，所以我們都説:“沒什麼，絕對適應!”可到了國中，很多“老同志”都因家鄉的教育教學質量不好而轉學到城裏來上學了，當然，我也不例外。

那是個星期日晚自習，我走進了一個新班級，望着一張張陌生的面孔，我就像是一個剛破殼的小雞，憧憬地望着周圍的人，心中不由得產生一種孤立感，感到害怕:怕同學們問這問那;怕被老師瞧不起;自己學不好……總而言之，有很大壓力。

那晚，我沒有心思學習，孤獨就像迷霧一樣籠罩着我，心中一陣難受，不禁潸然淚下。可我很好強，怕被同學看到，趕忙拭乾淚水。可那淚就像滾滾激流，不停往外流，止也止不住。那時我真恨不得衝出教室，找到媽媽，回到以前的同學身邊，可我猶豫了——我怕再次回去會被同學們當作笑柄，被所有人嘲笑。於是，我強忍着下了自習，當時，我直衝出教室，拿了洗漱用品，就跑到了阿姨家，因為媽媽在那兒。一進門就抱着媽媽嗚咽起來——我從沒感覺到媽媽對我來説有那麼重要。第二天，媽媽回家了，我一個人留在學校。只要進入那間教室，我就會情不自禁落淚，因為那裏的人。只要看到他們打鬧的身影，我就會感到異常孤單、寂寞。慢慢的，我開始和同學們接觸，變得開心起來。可我總覺得，我與他們之間總會有很多隔閡。直到現在，我還是覺得我好像還沒能融入這個集體，但我會努力，我也相信，我能做的!

總之，走進一個新班級對於我來説是一個莫大的考驗。

走進新班級作文3

國小六年轉眼過去，留給我們的只是美好的回憶。9月1日，我們走進了嚮往已久的中學。我們深知，從這天起，將要面對很多陌生的面孔，面對更加嚴酷的學習，而老師就成為我們唯一的依靠。

我進入五中，第一個認識的老師是我的班主任，一開始我只把他當作我在中學的依靠，對她沒有任何的評價，認為她就像我國小老師一樣。可我和她相處3周以後，我發現她身上既有國中老師的那種嚴厲，那種很強的責任心，又有國小老師的那種關愛同學和體貼同學的.心。所以讓我們感覺這個老師十分的完美。

她能站在我們的角度上替我們考慮，比如:在開學前夕，她就能根據我們個人的喜好，來確定我們在班中的職務，從小官到大官，讓我們每一個人都能在新集體中找到自己的一席之地。在一個新的班級中充分展示自己的風采，通過職務讓自己更快的融入新班級，瞭解新同學。

我就通過了解認為我們班的同學素質都能很高，並且性格都很活潑。和陌生的同學相處，很容易就能成為形影不離、永不分離的好朋友，一起討論問題、一起學習。雖然有時態度不認真，但在關鍵時刻依然不掉鏈子。比如:在軍訓時，我們總是被教官和老師批評，總是説我們態度不夠認真，沒有仔細聽教官給我們講解的動作，所以不如別的班的同學做的規範，學得快。可是我們把一次次的失敗化成了動力，化成了信念，讓我們在最後超常發揮，取得了一等獎的好成績。

走進新班級，我有了新的感受。老師--變得更加有修養，變得更加能吧我們放在第一位，教育我們從身邊的點滴做起，養成良好的習慣。同學--變得成熟，有素質，有內涵了，説的話也很深奧，不想以前那樣淺薄，做事時是落落大方。這就是我中學這個新集體中的新成員，她們將和我一起走過3年的美好時光!

走進新班級作文4

國小6年時間轉眼飄去，留給我們的只是美好的回憶。9月1日，我們走進了嚮往已久的中學。我們深知，從這天起，將要面對很多陌生的面孔，面對更加嚴酷的學習，而能夠依靠的只有老師與同學。

在9月1日的那一天，我被分配到了七年級年四班，班上只有10個是我的國小同學。課間休息時，我就和他們一起玩耍。

直到第二天，遊老師告訴我們，下午有分班考，還給我們發下准考證，老師還説准考證一定不能弄丟，弄丟了就沒有了，就不能考試了。第四天，成績出來了，我從七年級年四班調到了七年級三班，語、數、外老師是語文教研組組長，一瞭解到老師的這些情況我就很有信心地來到了這個班級。過了不久，老師給我們調換了座位。數學老師李老師第一次給我們佈置了一項作業。她有着一頭烏黑的長髮，額前蓋着一層直劉海，一雙炯炯有神的大眼睛，戴着一副黑色鏡框的眼鏡，由始至終都是帶着微笑。

那一天，我和另外兩位同學在書桌上研究英語錄音機該如何使用時。她從我身後走來，對我喊了聲：“妍敏。”“啊，什麼事？”我立刻放下了手中的錄音機對她應道。沒想到，我一站起來，她便伸出手使勁地撓了我幾下。我反應過來後，也是立刻朝他使勁地撓去。可是誰想到，她竟“先下手為強”又多撓了我好幾下，就跑了。本想着去追她，可一想到老師交代我的任務，就坐在了座位上，繼續研究那部錄音機。

誰知，沒過一會兒，她又過來了，非常温柔地對我喊了聲：“妍敏。”“這一次，我可不上你的當了。”我在心裏暗暗的想着。可我還是裝作聽不懂的樣子，應了她一聲。我站了起來，馬上轉過身去撓了她。可是她馬上就將我逼近牆角，讓我跑不出去。就開始撓我，她撓得我直喊：“姑奶奶，饒命啊！”等她玩夠了，就放開了我，徑直走了。

雖然，我身上還是有點兒疼，但是我知道，這也是友情的表現。走進新班級，我認識新同學。

走進新班級，我有了新感覺。同學們變得成熟、有素質、有內涵了。説的話也很深奧，不像國小那樣淺薄。做事時落落大方。這就是我中學裏新集體的新成員，他們將陪伴我一起走過3年中的美好時光。