【熱門】我喜歡的字作文400字彙編8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡的字作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的字作文400字 篇1

最近，我們上了一節音樂課，當時我還興致勃勃的來音樂教室上課，可是令我想不到的事發生了——

進了音樂教室後我們就安靜的坐了下來，可是老師宣佈讓我們每個人來表現一下自己，每一個人上去唱一首歌。“啊？！”我們驚呆了，“所有同學第一組開始，一個一個來唱。”老師面不改色地説。

好幾個同學上去唱了就一個個紅着臉跑回了座位，終於輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑着對大家説：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會兒，就唱了起來：“耳朵裏塞着小喇叭，躲在被窩裏看漫畫……”我一邊唱着，一邊觀察着觀眾們的情況：先是聚精會神的聽着，可是我唱到中間一段時，他們都紛紛笑了起來，我也隨着笑了起來，可是過了一會兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎麼樣。很快，一首歌過去了，我大笑着跑回了座位，對着同桌説：“我唱的怎麼樣呀？”她讚歎到説：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來我收穫滿多的呀！

最後，老師説：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊的同學。 合唱隊？

過了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了！！

興奮了幾天呢！！！！

我喜歡的字作文400字 篇2

春姑娘來了，帶走了嚴寒，迎來了春日的暖陽。我和爸爸來到了被青山綠水環繞着的孤山寨。這裏是十渡風景區內最著名的一條大峽谷，因三座孤立的山峯而得名。

走進孤山寨，就看見一座長長的吊橋連接了河兩岸，吊橋距地面約十幾米，當我走在搖搖晃晃的吊橋上時，雙手緊握着橋上的繩索，緊張得我的心都提到了嗓子眼兒，一步一步地小心翼翼向橋對岸走去，真是驚險刺激！走下吊橋，順着河牀可以聽到還沒有完全融化的河水在厚厚的冰層下發出潺潺的流水聲。河兩岸山巒高低起伏，地貌奇特，有的像利劍一樣直穿雲霄，有的像石筍一樣相伴左右。山上的樹木已微微泛綠，偶爾能聽到清脆的鳥叫聲，彷彿在説：“春天來了！春天來了！”

繼續往前走，我們就來到著名景點“一線天”。在兩山之間有一道縫隙，長約65米，高約40~50米，寬僅為1~1。5米。我站在“一線天”的縫隙中，抬頭望去，只看到一縷陽光猶如一條長龍伸向遠方。走出“一線天”，一株千年古藤映入我的眼簾，只見它的根深深地扎入石頭縫隙中，在巖壁間頑強地生長，給我留下了深刻的印象。

一天的遊玩結束了，雖然爬山的過程很累，但是孤山寨美麗的景色卻讓我流連忘返，也使我感受到大自然的神奇力量。尤其是那棵古藤頑強的生命力和堅忍不拔的意志，是我今後學習的榜樣！

我喜歡的字作文400字 篇3

我國是文明古國，但在人類早期是沒有文字的，為了生活的需要，我們的祖先經過一代代創造了漢字，是世界上使用至今的最古老的文字。

漢字共用九萬多個，我最喜歡的漢字是“虎”。在幾千萬字裏我為什麼要選擇虎這個字呢?因為一看見它我就會想起老虎，老虎讓人類又敬又畏，在傳統文化中扮演着不可替代的重要角色。老虎是神聖而威武的象徵，人們把老虎的形象雕刻於圖徽上。我國東北長白山的老鄉戲稱老虎為“野豬倌”，那是因為野豬糟蹋莊稼，老虎吃野豬，正好為農民除害。是中華民族的圖騰之一。我國古代有迎神祭虎的習俗。老虎一直被視為美麗、吉祥、優雅、力量和勇猛的象徵，甚至連它額頭上的斑紋也被認為有王者的意思。所以它才能成為森林之王，領導着好多比它龐大的動物。而且虎在造字上與別的動物不同，比如;獅、狗、狼、貓······它們都以典型的反犬旁為主，單虎卻不同，這也説明了虎在它們中的地位。我喜歡虎還有另外一個原因，就是我的小名裏也有這個字。裏面有家人對我的希望，讓我可以做一個勇敢、堅強的人。這就是我喜歡的漢字——虎。

我喜歡的字作文400字 篇4

我最喜歡的一個字是“闖”，因為如果人們不闖天下，就不會發現大海、松鼠、鱷魚等生物，也不會對這個世界有全新的探索！

“闖”代表着冒險和發現，因為人們不出去走走就不會發現美洲，就會以為這是唯一的大陸。如果人們停止了他們發現的腳步，就會永遠停在那個時候，就不會發現地球之外還有宇宙，更不會打破“天圓地方”的結論，發現地球是圓的。

“闖”這個字，是象徵着科技發展進步。但也象徵着人類的發現，因為“闖”字上面是個“門”，下面是個“馬”。這完全是表明了人不出去走走就不會有新發現。

有一次，我和夥伴們在公園裏玩土，他們都不帶我玩，所以，我只好一個人在旁邊看了。忽然，我看見不遠處有一團黑色的東西，仔細一看，發現原來是一團螞蟻在圍着一隻死蜜蜂。突然！一隻螞蟻做出了令人震驚的動作，它先來到蜜蜂旁邊，然後絲毫不費力地舉起了比它體型和重量大好幾倍的蜜蜂，而且還不要同伴的幫忙。最令人驚訝的是，它還走得跟它平時走路的速度一樣快，連我的朋友也都過來看這個螞蟻的表演。你看，如果我們不去“闖”，説不定還不會發現這個祕密。

後來我上網查了查，原來已經有人發現了這個祕密，但我是為了找到答案才勇敢邁出這一步的！

“闖”這個字，就預示了不出去走走，就不會發現生活中的奧祕，但也告訴了我們，人不要侷限在狹隘的空間裏，不要做那隻“井底之蛙”！

我喜歡的字作文400字 篇5

梅花谷的梅花開了。雖然那花瓣小小的，看起來弱弱的，像經不起風吹雨打的樣子，但是又有誰知道它是經過嚴冬的考驗，才能在春天裏綻放呢。樹上的花有多有少，有的梅花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙；有的則稀稀疏疏，多數花瓣都被風吹雨打到了地上；有的只開了幾朵，剩下的全都是一個個含苞欲放的，看起來水靈靈的，非常惹人愛，我們剛出生的時候不也是這樣嗎？

走近看，不僅每一棵樹上的花不一樣，而且每朵花的花瓣也不一樣。有的花瓣剛剛開放，粉紅粉紅的，非常好看，讓人看的不忍離去；有的則已經枯萎，但即便如此，樹上的嫩芽也長了出來，我明白了：當嫩芽完全長出來的.時候，那些花瓣就從樹上落下了融入泥土裏。這可以讓我們想到：那些落入泥土中的花瓣是不是也有過鮮豔、美麗的時候？是的，它的確有過，她比別人開的早，也比人落下的早罷了。為了讓嫩芽有足夠的營養，她願意犧牲自己，為的是嫩芽能更好地生長。我撿起一片花瓣放入掌心中靜靜地端詳着。漸漸地，我感覺鼻子酸酸的，然後眼前一片模糊，眼睛濕潤了。淚光中，我彷彿看到了媽媽那和藹的面容，耳邊回想起媽媽那一句句關愛的話語……

我喜歡梅花，她不與百花爭奇鬥豔，卻比百花付出的要多得多。我喜歡梅花，更喜歡她那無私奉獻的精神！

我喜歡的字作文400字 篇6

我喜歡的遊戲可多了，有“貼人”、“老鼠偷油”、“老狼幾點鐘”……可最喜歡的要數猜中指了。不信，你瞧瞧。

我和爺爺在公共汽車上正玩着呢。我背過身去，用左手包着右手五個指頭，只露出指尖，把中指尖放在最顯眼的地方，再把無名指放在中指旁邊。接着我朝爺爺吐吐舌頭，扮了個鬼臉，把手伸了出去。爺爺也伸出食指和大拇指，一會兒摸摸這個指頭，一會兒碰碰那個指尖。最後，抓住了我的中指不放。我最後只好鬆開了手，告訴爺爺他猜對了。看見了爺爺那高興的樣子，我心裏燃起了一團怒火。該我猜了，爺爺很快就把姿勢擺好。我一看，爺爺只露出四個手指來。於是，我一會兒抓抓頭，一會兒跺跺腳，一會兒託着腮幫子，嘴裏還不住嘀咕道：“選哪個好呢？”忽然，我心中想出了一個答案，於是使勁地握着爺爺的一根最像中指的手指。“你是怎麼知道的？”爺爺故作驚奇地用看着我，裝着驚訝的口氣問道。“我怎麼不知道？老師就誇我聰明。”爺爺哈哈大笑，把右手一鬆。原來我捏到的是無名指，而沒露出來的就是中指。我的臉頓時晴轉多雲，咬牙切齒道：“你……你好皮。”正在爺爺得意洋洋時，我抗議道：“再來一次。”就這樣，我們津津有味地玩着，連車走過站都不知道。

瞧到了吧，這就是我最喜歡的遊戲。

我喜歡的字作文400字 篇7

牡丹國色天香，蘭花清新飄逸，不知名的野花也嫵媚可愛，但我最喜歡的，還是高潔優雅的荷花。

春天，荷花的葉子，從泥土中探出小小的腦袋。那紅褐色的小葉子，膽小的蜷縮着身子，好似一個羞答答的小姑娘。慢慢地，她展開了身子，越長越大，從一個小小的碟子，變成了一個盤子。隨着“小姑娘”的長大，它的顏色也由紅褐色，變成綠色，漸漸地越來越綠，最後完全變成了碧綠色。看着美麗的景色，我不禁想起了詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天，荷花終於從泥土中伸出了頭。荷花從污濁的泥土中伸了出來。出水後，花瓣緊緊的包裹着花蕊，高高地立在了水面，像一個亭亭玉立的少女。漸漸地花苞膨脹起來，最後“噗”地一聲綻放了，一股清香飄入鼻中。荷花的花瓣張開在花蕊的四周，把花蕊團團圍住。看着荷花的模樣，我不由自主地想到了《西遊記》中觀音的蓮花寶座，那花蕊就好似觀音，坐在寶座之中。

荷花不僅好看，它的用途也很多。它渾身都是寶，荷花中的蓮子是中藥，荷葉可以用來熬粥，泥土中的藕更是美食。藕可以燒烤，可以涼拌，還可以燉湯。排骨燉藕湯則是我最喜歡的一道家常菜菜。

我喜歡荷花的樣子，喜歡它的用途，可我更喜歡它所藴含的精神。宋代的周敦頤曾説過：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”正如他所説，荷花就是花中君子，從小人之中出現，而不被其污染。

正是因為那美麗的樣子、廣泛的用途和君子一般的精神，我十分喜歡高雅的荷花。

我喜歡的字作文400字 篇8

《婉麗》是泰國一部電影，它真實反映了一位國小生和孝順父母的在講的故事。影片給我印象最深的是這一幕：

有一天，班上的同學去泰國的首都——曼谷旅遊。在上車時，婉麗忽然想起還要給癱瘓的媽媽和失明的奶奶做飯，於是她決定不去旅遊了。到了晚上，婉麗開始做作業。這天的作業是寫一篇旅遊記，可婉麗沒去旅遊，怎麼寫呢？她想：“媽媽是那麼善良，我就寫媽媽吧。”第二天上學，老師想看看同學們寫的《曼谷旅遊》。同學們都挨個朗讀了自己的作文，該婉麗朗讀自己的作文了，她走上講台，不好意思地讀起來：“誰都有自己的母親，史也有自己的母親。我的母親為了供我讀書，受盡了磨難，寧可賣自己的血……現在媽媽癱瘓了，奶奶雙目失明瞭，於是我就擔負起家庭的重擔。為了媽媽，我沒有和同學們一起去旅遊，所以交不出佈置的作文。但我心甘情願接受懲罰……”讀到這裏，婉麗已經聲淚俱下。看到這裏，我也被感動得掉下淚來。

我想：我與婉麗比起來，家庭環境好多了，卻遠沒有她那麼懂事、那孝順。我有一個幸福的家庭，父母非常愛我。而我卻非常調皮，經常惹他們生氣。

看完這本書之後，我在家裏，我又拖地板又洗碗，媽媽誇我是個孝順的孩子。從那以後，班上的同學有困難，我就主動地幫助他們。其實呀，我還遠遠趕不上婉麗。