【精選】想象作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的想象作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

想象作文 篇1

應用島是個令人神往的地方，因為在那裏只要闖過三關，數學精靈就會滿足成功者的3個願望。但迄今為止，都沒有人能夠成功。據回來的人説，那裏的題目非常難!

這一天，被譽為”數學大師"的小羊綿綿，在家門外的小樹林裏散步時，忽然看到有一個隧道在哪兒。本身好奇心就強的綿綿不假思索，縱身跳進了隧道中。

“這是哪裏？”剛醒來的綿綿説。説完，便起身打量起來這個地方：鳥棲蟲居，小溪潺潺的流淌。對面的草地上開滿了奼紫嫣紅的花，紅的如火，黃的似金，白的像雪山上長滿了高大挺拔的樹。樹上結的不是果實，而是一道道數學應用題；就連小鳥唱的歌也跟數學有關係！

“好奇怪喲！”綿綿不解地説，“咦，那裏有塊牌子。”綿綿走過去看了一下，上面寫：應用島。右下方還有一行小楷：入島者先由引路精靈引路，闖關成功的，即可召喚數學精靈，獲得３個願望；併成為應用島的主人。

“哦，原來這就是傳説中的’應用島’哇！”綿綿感慨道，“那麼引路精靈呢？”

“歡迎來到應用島，我將帶你去第一關：’數學河’。”引路精靈熱情地説，“我是引路精靈哦，下面跟着我走吧。”

穿過一片片草地，越過一條條小溪，走過一條條彎彎曲曲的羊腸小路，終於來到了第一關”數學河”。

“考驗開始。”一個冷冰冰的聲音響起，“請聽題。Ａ地到Ｂ地的公路長３９６千米。甲，乙輛汽車從Ａ，Ｂ兩地相對開出，甲車先開出２小時後，乙車才出發，又經過了１小時兩車相遇。已知甲車每小時行９９千米，乙車每小時行多少千米？”

綿綿猶豫了一會兒，大聲地説：“根據’甲車每小時行９９千米和’’甲車先開出２小時’，可以求出甲車２小時行了多少千米”；根據’公路長３９６千米’和甲車２小時行的千米數，可以求出還剩多少千米；根據剩下的路程和乙車出發後’又經過了一小時兩車相遇’，可以求出甲和乙兩車每小時共行多少千米；根據甲和乙兩車每小時共行千米數的和’甲車每小時行９９千米’，可以求出乙車每小時行多少千米。

算式：

（３９６－９９×２）÷１－９９

＝１９８÷１－９９

＝１９８－９９

＝９９（千米）。”

走吧，去下一關：“分析法森林。”引路精靈温柔地説。

“有９０００塊磚，用小卡車運，要運１５次；如果改用大卡車運，可以少運５次。大卡車每次比小卡車多裝多少塊？”

綿綿胸有成竹地説：“要求求大卡車比小卡車每次多裝多少塊，需要分別求出小卡車每次裝多少塊和大卡車每次裝多少塊。要求求小卡車每次裝多少塊，需要知道磚的總塊數。這是已知條件。同樣，要求大卡車每次裝多少塊，需要求出大卡車運的次數，這是未知數，但可以根據大卡車比小卡車’少運５次’這個條件求出來。

算式：

９０００÷（１５－５）－９０００÷１５

＝９０００÷１０－９０００÷１５

＝９００－６００

＝３００（塊）。

第三關，“綜合法山。”

“甲和乙船從相距２０５千米的兩地同時相對開出，３小時後還相距２５千米。已知甲船每小時行３５千米，乙船每小時行多少千米？”

綿綿説”算式：

（２０５－２５）÷３－３５

＝１８０÷３－３５

＝６０－３５

＝２５（千米）。”

“恭喜，闖關成功！”數學精靈説。“想實現什麼願望？”

“我希望大家每天都開開心心，世上再也沒有壞人，世界和平。”綿綿開心地説。

”好。”數學精靈滿口答應。

想象作文 篇2

秋日到了，小草黃了，樹葉也黃了。蒲公英的孩子們長大了。

有一天，蒲公英媽媽對娃娃們説：“孩子們，你們已長大了，就得分開媽媽，到處為家了。”孩子們問：“咱們捨不得你，能不得不分開呀？”媽媽説：“不可，你們必需得分開。”孩子們説：“媽媽，但是咱們怎樣分開呢？”媽媽説：“不消擔憂，我已幫你們籌備了下降傘，你們快搭上吧。”小傘兵們搭上了下降傘，就乘着風紛繁動身。

小傘兵們飛呀飛呀，他們飛到了一個都會，這裏有很多高樓大廈，街道的車子和人們來來每每，絡繹不絕，商品更是滿目琳琅，有些小傘兵們動心了，他們想：“這裏的錢真多呀，如果我上來，人們必定會給我不少錢。”説完他們就跳了上來，但是，他們卻被幾個路人踩死了。

小傘兵們飛呀飛呀，飛到了戈壁，金光閃閃的戈壁一望無際，象各處金子，有的小傘兵説：“那末多金子，上來必定有很多錢。”説完他們就跳了上來，結果，他們都被嗮死了。

小傘兵們飛呀飛呀，飛到了村落，老邁説：“這裏才是咱們可以保存之處。”因而小傘兵們找了一個處所，悄悄地躺在土壤裏，睡了整整一個冬季。

春季到了，小傘兵醒了，他伸了個懶腰，探出了腦殼，長成為了一株極新的蒲公英。

想象作文 篇3

小時候，我特別愛想象；長大了，卻沒什麼時間來想象了。作業那麼多，再加上補習班、練鋼琴，哪有時間幹這些小事。

記得三年級時，我寫了一句話：“書本像媽媽的手，温暖着我。”寫這句話時，我想到書就像媽媽一樣，温柔地帶着我走向生活。就是為這句話，老師大大地表揚了我。

一節語文課，老師讓我們續編“老虎生病了，小動物們去看望他，卻都不知去向”的故事。大多數同學都寫：“原來是老虎吃了動物“。可是，我的想象力卻爆棚了：“老虎是好人，他造了一個地下的‘世外桃源‘，把小動物引到這裏，請他們玩，大家都不想回去了。老虎裝病，是因為他怕大家不信任他……”這篇與眾不同的作文激發了老師、同學們的想象力，變出了更多與眾不同的故事……

而現在，我都沒怎麼想象了。既然想象少了，憂愁就多了：以前的課間，我總是笑口常開，因為豐富的想象力使我快樂；現在，我卻不怎麼愛笑，因為“沒”了想象力……

現在，我缺乏想象了，有一些變得“機械“了，腦子似乎生鏽了，生活也無趣了，想象的翅膀找不到了。生活需要想象，想象源於生活。我們需要留點時間給想象！

想象作文 篇4

我是一隻鳥媽媽剛剛生出的小鳥，還不會飛，嘴巴是黃黃的，身子是紅色的。

自從我出生以後，我的食量就非常大，我天天都把鳥爸爸辛辛苦苦弄來的食物吃個精光。

一天，鳥爸爸對鳥媽媽説：“老婆，食物又吃完了。”鳥媽媽説：“那還不去叼點小蟲子來，還愣着幹嘛？”

説完，鳥爸爸飛到了一片肥沃的草地上，看到有這麼多的蟲子，一口吃完了。小兔就對鳥爸爸説：“這蟲，被農夫噴了農藥，不能吃。”説完，爸爸就倒在地上，沉重地閉上了眼睛。

鳥媽媽看鳥爸爸這麼久還不回來，就着急了，它就自己去找食物。一走，看見一些蟲子，準備去叼時，兔子媽媽説道：“這土地裏撒了農藥。”終於，鳥媽媽找到了一個完美的蟲子，鳥媽媽叼着蟲子回家了。快到家時，我大聲地喊着：“媽媽加油，媽媽加油！”可是就差那一點距離到家時，一聲槍響，打在了媽媽的胸口上，媽媽始終還是堅持不懈，最後因失血過多，媽媽往下掉。可不知是怎麼回事，我突然間會飛翔了，我飛下去接住了失血過多的媽媽。媽媽的血全濺在我身上，可就在我快進巢的時候，聽見了媽媽的最後一句遺言：“女兒，你要堅強，我們會在天堂等着你的。”説完，媽媽就斷氣了。那時，我真想對那個獵人説：“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸啊！”媽媽，您安心地去天堂等着我吧！

這就是我，子在巢中盼母歸的'我，嘴巴是黃色的我，身子是紅色的我和貪吃的我！

想象作文 篇5

“嘰嘰喳喳”……怎麼這麼吵啊！哦，原來是橋四兄弟又在吵架啦。

“你們別吵了！”橋媽媽在勸説橋兄弟們。

“我是最漂亮最有用又美觀的，你們看城市裏哪有人説我又難看又沒用的。”漂亮的立交橋大哥説。

“我才是本事最大的！城市裏如果沒有我，長江與長江之間就不能連接起來啦！我才是本事最大的！驕傲的跨江大橋二哥説。

“no，no，no，你們都錯了， 我才是本領最大的，公園、名勝古蹟如果沒有我，遊客們還能方便通行嗎？因 此，我的本 領才是最大的！”石拱橋三哥説。

“呵呵呵……！”獨木橋小兄弟笑道。

“你幹嗎笑呢？”三兄弟問。

“我笑你們不知道我有多有用，如果不是我，住在山村裏的人，通行就不會方便了”獨木橋小兄弟自豪的説。

誰知，橋四兄弟吵啦起來。都説自己的功勞是最大的，沒人出來勸架。

這時，一個小女孩説：你們別吵了，你們各有各的好處，再這樣爭執下去，又有什 橋四兄弟聽啦，頓時半天説不出話來。

“其實，你們各有各的益處，應該多多造福人類，才算是最有用的啊”橋媽媽説。

想象作文 篇6

小明的房間裏陳列着一張漂亮的書桌和一個嶄新的轉椅，這是小明過生日時，媽媽送給她的生日禮物，剛買不到一個星期桌子就被小明當成了“畫板”。

夜闌人靜，天簌無聲時，小明正在熟睡，他在夢中看到自己的書桌和轉椅正在對話：書桌對轉椅説：“唉，小明這孩子太淘氣了，竟然把我當成了畫板，小明用鋒利的小刀刻上他最喜歡的變形金剛、神兵小將還刻了許多各種各樣的兵器，是我喘不過氣來渾身疼痛。你呢？你的日子過得好嗎？”

轉椅扶了扶自己的腰説：“你看！我的腰都直不起來了，日子能過好嗎！自從小明買回我的那一天起，他每天都坐在我的身上左轉幾圈右轉幾圈還把他的弟弟也放在我的身上，他們兩個壓着我讓xxx媽推……唉！我的腰都被壓彎了，我這命真是苦啊！”

書桌又説：“咱麼倆真是同病相連啊！咱們還是小明的媽媽送給他的生日禮物呢！他也不知道珍惜，如果讓xxx媽看見了會有多傷心哪！”

“是啊！”轉椅在一旁答應着：“我的身上被他割的一道又一道口子，黃色的肉都露出來了，真是難受啊！”

“怎樣才能讓他改掉壞毛病呢？”轉椅愁眉緊鎖地説道。

書桌困惑地説：“唉，小明這孩子已經無可救藥了，小明在學校裏也往課桌上亂刻亂畫已經被xxx媽教育了好幾次了，就是不悔改xxx媽也打過他幾回，好了幾天又開始亂刻亂畫了。”

“也許他是個畫家的料呢！沒準他最後能畫出名堂呢！”轉椅突然茅塞頓開。

這時天亮了，小明也被驚醒了。“是啊，我這麼喜歡畫畫，怎麼不當畫家呢！”從此小明就再也不在書桌上畫了。他開始在紙上畫，他經常看見什麼都想畫，筆和紙都隨身攜帶看見了某一本書上畫着漂亮的圖案他都能模仿着畫下來，而且畫得非常逼真，惟妙惟肖。漸漸地他發現自己很有繪畫天賦，畫畫成了他的特長，也成了他的愛好。從此他決定要做一個優秀的畫家。