關於印象最深的一件作文300字集合五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的印象最深的一件作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

印象最深的一件作文300字 篇1

我印象最深的事有許許多多，但有一件事讓我難以忘記。

那一次，我忘了帶文具盒了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，上課鈴了，我更急了，我看了一下同桌，説：“你能借我一隻可擦筆嗎？”我同桌二話不説拿出文具盒，遞給了我一支筆。我連忙説：“謝謝”。

雖然，語文的筆問題解決了。但是數學課又怎麼辦?或找別的同學借？再要不去講台上借一支？我還是覺得找別人借吧，因為老是找同桌借會不會太麻煩她了，於是我找了範夢雅問：“範範，你能借我一支鉛筆嗎，我忘記帶筆盒了？”她借了筆給我，我也説了聲謝謝，我總算鬆了口氣。

範夢雅和我同桌在我困難的時候出手相助，我非常感謝她們。如果下次她們遇到困難時，我也要出手相助。同時，我以後也要記得收拾和檢查好書包。

這就是我印象最深的一件事。

印象最深的一件作文300字 篇2

在我的生活中發生過許多令人心痛的事，其中我印象最深的有兩件事。

一天，哥哥在老師家補習功課，老師送給哥哥一條小狼狗。我的姑姑怕狼狗影響哥哥學習，所以就把狼狗送到我家。小狼狗身上的毛黑白相間，眼睛大大的，看起來十分可愛。媽媽説：“在樓上養狗不衞生。”媽媽第二天早上就把小狼狗送到舅舅家。到了舅舅家，小狗就像跟屁蟲似的，我走到哪兒，它就跟到哪兒。但是，當我再次來到舅舅家時，發現小狼狗不見了。原來小狼狗被舅舅養死了。聽了這一消息，我的眼淚止不住往下流。回家後，我幾天都不想吃飯，腦子裏一直浮現出小狼狗可愛的樣子。

還有一次，我帶了一支新鋼筆上學。上課時我拿出來用，被我的朋友錢衞看到了，看她的表情也喜歡我這支筆。下課了，我出去玩，等到上課時我發現鋼筆不見了。我想，一定是錢衞衞把我鋼筆拿走的，因為只有她一個人看到的。課後，我告訴了老師。當老師問全班同學誰拿了我的鋼筆時，卻沒有一個人承認。我當時真的很難過，這支筆是我最喜歡的，所以一直沒捨得用。

事後，只要我一想起心愛的小狼狗和這支鋼筆，我就覺得心痛。

印象最深的一件作文300字 篇3

那件事發生在我七歲那年的一天。那是一個寧靜的夜晚，我和媽媽吃完飯，回到家裏。

媽媽要出去買燈泡，於是她便問我陪她出去嗎？我説我不去，於是，媽媽一個人出去了。過了一會兒，我打開電視看了起來，為了打發時間還洗了個紅蘋果來吃。過了很久媽媽仍然沒回來，我自我安慰道：“不怕，媽媽馬上就回來了。”又過了幾十分鐘，媽媽還沒回來，我感到害怕了，想打開門出去把媽媽找回來，可一切只是徒勞，那防盜門被反鎖着，徹底絕望了，嚇的哇哇大哭，大聲呼喊：“開門！開門！”我又想起鬼片中的殭屍，我叫的更大聲了，嗓子都啞了，可大門是不懂感情的，還是紋絲不動的站在那兒。突然，一個黑影閃過窗前，嚇得我連衣服都沒換就鑽進了被子裏，連大氣也不敢透，後來我才知道那隻不過是一隻貓的影子罷了。第二天，媽媽説：“你也真是的，鞋子也不脱，弄的牀上髒得很。”

雖然我小時候的事很多，但都不能與這件讓我記憶猶新的事來比，這件事在我成長的道路上添了一條新大陸。這件事更讓我明白了一個道理：疑神疑鬼終究只是自己嚇自己，世界上是沒有鬼怪的。

印象最深的一件作文300字 篇4

我的事有無窮無盡，但有一件我非常難忘的事，你，要不要聽一聽？

一天，我上完課，我同學的媽媽領我和我同學去一家DIY手工店做披薩。到了那裏，我們先去洗了個手，之後老闆給我們上完工具後開始切洋葱。剛開始的時候我還想，洋葱也難不倒我，切完之後，我就變成了一個‘淚人’，我以前以為切洋葱會哭是假的，沒想到是真的'。後來我們又切西紅柿、培根、芝士……之後終於把披薩做好了形，我剛要吃，老闆攔住了我對我説：“這還沒熟呢，不能吃呀！”我説：“噢，我忘了”，別人都鬨堂大笑起來。

之後老闆把披薩‘送’到微波爐裏蒸了二十分鐘的‘桑拿’後，老闆把‘這位客人’端，噢不，是‘請’了出來。

我看着我的第一個舉世大作——披薩感動的都要哭了。後來這位客人就在我身體裏來了一個一日遊，之後被衝到太平洋裏去了。

這件事使我終生難忘，因為，這是我第一次做的美味！

印象最深的一件作文300字 篇5

每個人在生活中，都會遇到一些困難，這時侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。

那是在二年級的時候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分數下來，他的成績總不是很好。而我成績去很好。他總是用羨慕的眼光望着我，無奈地説：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽了這話，心裏覺得有些不自在。

一次考完試，我正拿着一百分的卷子炫耀着。突然發現桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看着卷子上的分數。我不禁也為他難過起來，他多想得到好成績呀！

有一天，我突然有了注意，便把他叫來，然後輕輕地説：“你不是想考好成績嗎？”這樣吧，我幫你補習！“

於是，我對他補習計劃便開始了。當他遇到不會的問題時，我會耐心地幫他講，他上課想和別人説話時；我及時提醒他；空閒時，我便幫他複習課本上的知識；有時我還會自作主張地出卷子上的考題給他做。

很快又考試了，這次我一時粗心，沒考滿分。在看看他的分數，比以前提高了許多！我的補習計劃成功了！看着他拿着卷子那種激動的樣子，我也替他開心。

通過這件事，我知道了幫助別人，也快樂了自己！