讚美別人的作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的讚美別人的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讚美別人的作文 篇1

我要讚美她，就是我的語文老師，曹老師，曹老師心很好人也很不錯每當我們去找曹老師問問題時曹老師就耐心得給我們這道的意思在做題目就輕鬆，就能從文章找思路

來回答主要語句通順才會得高分

記得有一次考試試卷老師批好了再報成績時我像一隻小兔子平平在跳生怕自己不及格沒想到我還是不及格一定會老師説的'還有三個也沒及格有的只差1、2分只有我相差了6分我看着自己不敢相信這是自己的試卷古詩拉掉了4分這樣也能及格沒想到曹老師並給我和金偉彬，顏浩傑。説了幾句鼓勵的話只要我們三個人努力了讓你們升七年級，曹老師説我的進步最大置於蘇小軍我放棄他，他無藥可吃了。

我聽了曹老師這話一定要好好讚美上課認真聽講思集中自寫認真曹老師我愛你

我愛你曹老師

個科老師再也不説我是一個並不笨的學生

讚美別人的作文 篇2

有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀與護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也説不自己為何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藴藏着多少的奧妙與辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的與諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，藴含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的.山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常説的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

讚美別人的作文 篇3

生活中，在我們身邊，有許多值得我們讚美的人，而我覺得值得讚美的人，應該是我的班主任——劉老師。

劉老師是我們班的班主任，也是我們的數學老師。他雖然戴着一副黑色的眼鏡，但是同學們上課是在幹什麼，他都能看得一清二楚。劉老師很負責任，這也是我讚美他的一點。那天，我同桌數學報沒做，老師問他，他卻跟老師説：“老師，我忘記帶數學報了，昨天晚上，媽媽幫我收拾書包，忘了放進去……”我在一旁都聽煩了，心想“哼，你敢騙老師，真是吃了豹子膽啊，等着被老師收拾吧！老師耐心聽完了他的話，二話不説拿起手機，對他説：”打電話叫你媽媽幫你拿來吧！”同桌這下慌了，可是他還裝模作樣地撥通了自己家長的手機，通了。劉老師經過了一番對話後，得知了同桌的數學報沒在家裏，劉老師是一個聰明人，他一下子就明白了，拿起同桌的書包，仔細地搜了起來，幾秒鐘後，一張“潔白無瑕”的數學報從同桌的灰黑色書包了抓了出來，同桌跟藏了國庫被發現似的'，忙對老師説：“老師，對不起，我錯了，我會改正的。”老師寬容地説：“老師原諒你，不過，一定要去補！”同桌的頭點得像雞啄米。

劉老師不僅對工作認真，還會寬容學生，體諒學生。我非常讚美我的班主任——劉老師。

讚美別人的作文 篇4

是誰，在夜深了仍在堅持認真的批改作業？是誰，生病了仍再堅持兢兢業業的上課？是誰……是老師！

人常説：老師好像勤勞的園丁一樣，精心的呵護每朵花兒；好像無私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；好像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識。教師是太陽底下最光輝的職業。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識青年，哪些沒有老師的功勞？

清晨，當第一縷陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室裏早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的.雙手留上了一層老繭，給老師的頭髮披上了銀霜。

母愛如水，父愛如山，但是老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤着我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命。在山村國小裏支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。

我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們説：“大家不要沮喪，要鎮定。大家只要努力就能成功。”後來我們取得了優異的成績。我們的數學老師嚴厲、和謁。有一段時間，我的數學考試成績很差，之後老師經常幫我補課，給我講題，後來我的數學成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但他們在我的心目中也是最美老師。

老師，我一定不會辜負您的期望，以優異成績回報您的拳拳之心。

讚美別人的作文 篇5

生活給予我們多彩和感動的，留在心底精彩的畫面很多，不自主地在心裏升起很多的讚美。

讚美的事物很多，而存儲的那份美卻是每天忙於打掃馬路街道的清潔工人。

好久就想為她們寫篇文章了。

每次上早班的時候，就能看到清潔工的身影，不知怎麼的在那樣朦朧的晨色中，卻是那樣清晰和親切。特別是冬天剌骨的寒風呼呼地嘶叫着，人們還守候在温暖的家裏，而她們卻不顧寒冷，依然一掃把一掃把清掃着馬路，她們不冷嗎？她們用一份勤勞驅趕着寒冷，用一份無言純淨着人們的心。

當清晨匆忙上班的人羣走在那乾淨的.路面時，有誰思考潔淨的路面是她們的功勞？有誰能想這麼早她們就把汗水灑在馬路上，就像是絲絲的春雨滋潤路面使灰塵不再張揚。

沒有人在意清潔工的一份辛勞，也許還有些人看不起她們，但她們的奉獻精神卻是偉大的，她們一年四季不惜勞累地起早貪黑，他們默默無聞，兢兢業業，毫無怨言，無論遇到風霜雪雨還是炎熱的酷暑，她們都會出現在她們那一片清潔區。

你看，當她們在馬路揮動掃帚的時候，就像是在跳着美麗的舞蹈，路旁的樹木花草也向她們點頭和微笑，當她們看到自己的雙手把大地打扮得如此乾淨和漂亮，她們是多麼的快樂和開心，每一個人在奉獻了自己勞動，當做出貢獻的時候，她們就好像尋到了寶貝似的，找到了生命的真諦和意義，她們感覺着生活是那樣的美好和充實，而她們的奉獻和付出，也在給世人樹立學習的榜樣！作文

讚美別人的作文 篇6

這張圖，明確的表達了我們學生的生活。是啊，現在的學生生活好、使用好……雖説這些是確實的，但是，我們的.自由呢？自由！自由！自由！

每當家長逼迫學生讚美時，學生的心情，那又是怎樣呢？雖説身上揹負重任，讚美的重任，雖説家長逼迫孩子讚美，那是為了孩子好，雖説讀書可以讓自己未來着想……但是，但是，學生的肩膀已經很重了！老師家長啊，你們醒醒吧！讓孩子們擁有一片自由的天地好不好！

每當上課時，學生總會睡覺，老師準會大發雷劈，好好教訓一頓。可是為什麼會睡覺呢？精神不足的話，那為啥精神不足？晚上即使再困也會被家長逼迫讚美，這又怎麼説我們學生睡覺不好呢、？

老師總會安排作業一大堆，使學生就像被一座大山壓住了一樣，你們看看第二章圖，旁邊有一大堆作業，而學生必須做完才可以玩。雖然父母之前會這麼説，可是當我們興致勃勃做完時，剛想玩。又被可怕的、冰冷的父母阻止……

快考試了，一直努力複習，為的只是考好，得到父母的認可。可是有那麼容易嗎，每當複習的時候，腦子裏總會亂亂的，一大堆東西。萬一考不好，又會“贏得”怎樣？

當老師髮捲子時，一看，就知道考好或不好。即使考好了，去告訴父母，父母卻認為我們自己驕傲，自己又得到一個白眼，或考不好的，就更慘了……