【推薦】國小幫助別人作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的國小幫助別人作文4篇，歡迎大家分享。

國小幫助別人作文 篇1

取得好成績是快樂的，聽到誇獎是快樂的，幫助別人更是快樂的。

一天，我走在大街上，看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網傳的訛詐事件。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會特別 難受。最終我下定結論：去。

我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒吭聲。我走到老爺爺面前，問：“老爺爺，來，我扶您起來吧。”老爺爺從嘴裏吐出兩個字：“謝謝！”頓時嗎，我覺得我好像飛上了天。我扶起老爺爺，把枴杖遞給老爺爺，看着老爺爺拄着枴杖一小步一小步地走，又急忙上前去，扶着老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺的臉上露出了微笑。我把老爺爺送回了家，便高高興興地回家了。

我覺得這就像是老天爺給我的'考驗一樣。我的心舒暢多了，幫助了別人，心裏感到了無比的快樂。我想，這應該才是快樂的真正含義吧！

國小幫助別人作文 篇2

我們已經是三年級的國小生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。

那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶説：“奶奶，來，坐這兒吧”。説完我站起，走到了一旁。老奶奶説：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙説：“還是您坐吧，我站着就可以了，我的腳有力着呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一個小女孩的'媽媽好象在對她的孩子説：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。

從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽説的助人為樂，可能就是這個道理吧。二年級幫助別人作文幫助別人作文

國小幫助別人作文 篇3

放學路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是一個雙目失明的盲人，他正要過馬路。

我急忙跑過去説：“叔叔，現在是紅燈，不能過。”説完，我就扶着叔叔回到安全的`地方，綠燈亮了，我再扶着叔叔安全的過了馬路。叔叔説：“謝謝你。”我就説：“不用謝。”

幫助不幸的殘疾人，給他們送去温暖，也會給自己留下快樂，真是一舉兩得呀！

國小幫助別人作文 篇4

昨天下午放學後，爸爸帶着我到書店看書。我找到了《小飛俠彼得·潘》，搬了一個椅子便坐在椅子上津津有味的讀了起來！

我正讀得起勁，一位阿姨帶着一個小弟弟來到了書店，阿姨幫小弟弟挑了幾本書，因為阿姨不知道這幾本書是多少元，所以便讓坐在我旁邊看書的小女孩幫那個阿姨去收銀台問一問，這幾本書是多少元！阿姨説了好幾次，但坐在我旁邊的.小女孩仍然無動於衷，我實在看不下去了，我便鼓起勇氣對那位阿姨説：“阿姨，我去幫您問一下價格吧！”那位阿姨微笑着對我説：“好啊！”我跑到收銀台，問了問價格，便趕緊跑回去給阿姨説出了這幾本書的價格。阿姨高興地對我説：“謝謝你啦，小朋友！你叫什麼名字啊？”我調皮地回答道：“做好事不留名嘛！”我便又坐回了板凳上繼續讀起了《小飛俠彼得·潘》其實我心裏還在偷偷地樂着哩！

通過這件事，我從中明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！我們還要從身邊的小事做起！