【精品】話題作文彙總9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的話題作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

話題作文 篇1

借，還是不借？

熙熙攘攘的車站，吹着冷氣的候車室，讓我不由得從心底打了個冷顫，面對面前那雙發愁無助的眼睛，更是讓我茫然不知所錯。

爸爸讓我去廣州的姑姑家一趟，和我剛考上浙江大學的表姐聚聚，順便去取取經，為我來年的大學聯考摸清一些情況。為了磨礪磨礪我，培養社會實踐的能力，便許我單槍匹馬闖廣州。難得的暑假長假，又是個人旅行，沒有了束縛的感覺，自由自在，沒事一件，不由得在心裏暗暗偷喜。

“同學，幫幫我吧！”剛進車站，就被一雙手扯住了衣袖。猛地一回頭，原來是個和我年紀相仿的女孩。她面容憔悴，眼睛紅腫，像是哭過，一雙洗得發白的球鞋上沾滿了泥土，似乎是從山溝裏走出來的。我怔住了，“我母親在廣東打工，我本是帶着錢去看他的，卻不料錢被人扒了。我去找警察，他們也覺得沒辦法。”她幾乎哭了出來，“家裏人説我媽媽是掃把星，病死在外頭就不管了……”

怎麼辦？一連串似是天衣無縫的理由，讓人沒有理由地選擇相信。看來她認定我借錢了，因為來來往往的人，看都沒看她一眼。

借吧，總覺得自己被騙了，這年頭，世風日下，為了賺錢誰不是使出渾身解數。老人家，帶着嬰兒的婦女，裝殘疾的，幾歲的兒童，騙錢的多了去了，電視上網上天天報道，更何況她，十七八歲，是真的無助呢，還是裝純情，一百塊，雖然不多，但在物價上漲的社會，還是挺珍貴的。老爸老媽辛苦奔波，忙活生計，而我卻這樣簡單地給出一百塊，出手大方。賭這是真的遭遇，也是50%的概率，一百塊，好幾天的生活費哩，還是不借了吧，口袋裏有的是空間，容納那一百塊錢。

不借吧，又總覺得過不去心裏這道坎，出門在外，誰都有個難事。如果有一天自己受難了，沒有一個人來幫助，肯定覺得整個社會都拋棄自己了，她，和我一樣大，稱我為同學。同學，多麼陽光而美好的詞，自打一入校門，受到的來自同學的幫助多不勝數，那些熟悉的陌生的同學給予的幫助，怎能忘懷呢？助人乃快樂之本，自己一向不都是把這句話奉為座右銘嗎？、

是融入社會的現實還是保留青春的那份善……

站在同情的門口，進或不進，決定權掌握在自己的手中。

堅持自我，不是年輕人一貫的作風嗎 ？

“給，一百塊！一路順風！”

青春的善，容不得現實的無情來打破和褻瀆。

話題作文 篇2

今天是勉縣一會考試的時間，我和爸爸提前到勉縣去，我爸爸的用意就是想讓我安心考試不要慌張。那天早上我和爸爸很早就道一中去。“我地個媽媽呀”人好多啊！我以前從來都不相信人山人海，哪有那麼多人啊！今天一見我真的相信了。

我和爸爸走向教學樓，我的考場在六樓。我和爸爸快步走向六樓，找到考場後爸爸問我餓嗎？我當時的確有點餓！我的神情被爸爸看到了。爸爸説：“餓了就説，我又不是別人”。然後爸爸就走了。大概過了二十多分鐘我爸爸的身影才出現在校園內，過了一會兒，爸爸拿着油餅上來，我當時心裏很激動想説聲謝謝你爸爸。可是喉嚨好想被堵住了，説不出來。我吃完了爸爸又給我了一瓶水雖説是礦泉水蛋是很香比飲料都好喝。這時候廣播響起來了。説為了孩子的考試讓家長迅速撤離。爸爸當然也不例外。爸爸走之前説“加油”！雖然很長見別人説但是從爸爸嘴裏説出就有股力量支持自己。考試開始了，隨着鈴聲一響三千多個學生的競爭開始了。有是一震鈴聲的響起，同學們全都出來了。我當然也不例外。我和我認識的同學去玩見道了我爸爸，我爸爸問我餓嗎？我還沒有回答他就拿出了四包方便麪、兩個雞蛋、一桶寶粥、一瓶水説讓我快一點吃完。我拿着飛快的跑上樓。第二場考試結束了、第三場開始了有四個人沒來，我們都為那四個人捏了一把汗，過了兩分鐘，三格女生上來了，又過了二十分鐘那個男生也來了。可是聽音部分已經説到第三大題了。可能這就是給他遲到的教訓吧！

考試結束了！我和爸爸回了家！我永遠都會記着這一天。

老道寺六年級:蹇延中

話題作文 篇3

美麗的虹霓，我愛你，你給人們以美的享受，你給人們帶來晴雨的信息。

我愛虹霓，開始於童年時期。在酷暑的傍晚，雨弄散開，夕陽漸沉，天空中突然一道光彩奪目的長虹。鄉親們説：“快來看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驅使下，我約上一羣六、七歲的小夥伴，沿着故鄉的沙河大堤，自西向東。去追趕美麗的長虹。跑呀跑呀，腿痠了，腳痛了，可是虹和之間的距離，那麼遙遠。虹逐漸暗淡了，消失了。面對着滾滾東去的沙河流水，下定決心：“將來，追上她，看個究竟！”

我愛虹霓，是她給人以美的享受。她多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。七彩繽紛，極其美麗；她多姿：有時亮，有時暗，有時寬，有時窄。她經常是內紫外紅的彩色光帶，有時還並列一條外紫內紅、光彩稍淡的副虹或稱之為霓。人們常把紡織女工織成綢、緞、紗、錦比喻為“美麗的虹霓”，又常把工人、農民建造的橋樑、渡槽讚歎為“彩虹飛跨”。我望着那迷人的景色，真想多吸幾口雨後的新鮮空氣，多停留一刻吧！美麗的虹霓，不知你願意？

我愛虹霓，她給人們帶來晴雨的信息。[詩經]裏的“朝階於西，崇朝其雨”的詩句。這説，早晨太陽升時，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《夢溪筆談》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨則有之”。此外，我國各地也流傳着“東虹日頭西虹雨”的諺語。近代科學家的形容，原來虹霓是太陽光折射、掃射的。絢麗的虹帶，告訴人們太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色織成的；也告訴人們空氣中聚集着樣的水滴，水滴小時，虹帶變寬，色彩變暗；水滴大時，虹帶變窄，鮮明無比。啊！美麗的彩虹，可以用氣象衞星、氣象火箭、氣象雷達和電子計算機來預報晴雨，人們仍然不會把你忘記，你那美麗的綵帶與用現代氣象科學技術所的信息綜合起來，將會更地判斷出大氣的運動和。

話題作文 篇4

陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對話，動情地向人們傾訴，給世界帶來無盡的温暖：陽光是美麗的油畫，將變幻不定的七色定格在記憶的畫框中，成為永遠的回憶：陽光是燦爛的微笑，它用温情融化堅冰，以坦然直麪人生，讓人平添信心和勇氣。老師，您就是我心中永不落的太陽，我在心中把您愛的陽光一點一滴收藏。

老師，您不僅是我們的老師和父母，還是我們的知己。我們遇到困難時您給予幫助，情緒低落時您給予開導，有憂愁時您為我們分憂，您最能猜透青春期少男少女們的心。

老師，是您給了我關愛，讓我感到了温暖。我剛進國中時，特別想家，感到孤獨無助，是您抑制了我不聽話的眼淚，讓我有了獨立生活的勇氣。

想當初，我雖然喜歡寫作，但作文並不好。是您耐心地對我説，作文其實就是寫生活，只有對生活有所感悟，才能寫出有哲理的好文章來，也才能説明你對生活有所觀察和體驗。聽了您一次次的教導，我對作文有了更深的認識，對做人也有了感悟。老師，我忘不了您對我寫作的啟發，更忘不了您對我做人的教導。老師，謝謝您！謝謝您對我學習上猶如陽光般的照耀和關愛，謝謝您給我指明瞭前進的道路和做人的方向。

從我上國中起，您就當我們班的班主任。許多老師都不想肖班主任，可您從來不抱怨，總是默默無聞地去做那些繁雜瑣碎的日常工作。可同學們在學習上、紀律上卻一次次讓您失望，您每次都只是無奈地歎一聲氣。看得出來，您是恨鐵不成鋼，是恨有心栽花花不發。這一切，又有誰能理解您的心呢？沒有。然而，您從不放棄對我們的培育和呵護，還是用您火一般的熱情來温暖和感化我們。我能想象得到大海有多寬，可我不能想象您的心胸有多廣！老師，我忘不了您在我有困難時及時出現在我面前，讓我有了主心骨，更忘不了您在同學們無助時的幫助和犯錯時對我們的諄諄教誨。老師，謝謝您！謝謝您對我們生活上無微不至的關懷，對我們不厭其煩的教導和鼓勵。

您還記得嗎，老師？20xx年5月12日那天下午，快要上課時，校園廣播突然響了。由於我們班位置偏遠，聽不清楚廣播內容。樓上的同學已經跑到了操場上，而我們班同學則如懵懂的小羊羔正乖乖地等着您的出現。時間一分一秒地過去了，終於看見您從遠處跑來的身影。您才跑到教室外邊的走廊上，就心急如焚地大聲喊：“還不快跑，地震了！”此時，同學們不顧一切地向操場跑去。我看見您高高舉起右手，沉着地指揮着，叫同學們不要驚慌，要有序地撤離。聽了您的話，我適才的驚慌才稍稍鎮定下來，淒涼的心頓時有了愛的依靠。老師，我忘不了您的手勢，更忘不了您當時堅定、沉穩的身影。老師，謝謝您！謝謝您從昏黑的蒼穹裏迸射出温暖的陽光，讓我們得到陽光般的關懷，也讓同學們有了愛的`支柱。

老師，您如温暖的陽光，灑進我心底，讓稚嫩的我得以健康成長。老師，您是嚴冬裏的太陽，讓寒冷變成早春的芬芳：老師，您是霧海上的航標燈，讓我們的航船駛往要去的方向：老師，您是激流中的踏腳石，讓初涉人生之河的我們頓生前進的勇氣。

尊敬的老師，您是我心中永不落的太陽，我將把您的愛心陽光收藏，讓它照耀着我茁壯成長。謝謝您，老師！

話題作文 篇5

元宵後的幾天，父親的老同學因為工作來到了麗水，趁着機會請了幾個朋友和我們一家在外面的大餐館吃飯。

那餐館的壁畫和裝飾富麗堂皇，菜品琳琅滿目，沒有什麼山珍海味是它所不具有的。可老同學一叫到服務員，便張口一問：“有遂昌的發糕嗎?要正宗的。”我一驚，這是家鄉地道的年味啊!

年年臘月，家鄉的人們便忙活起來，準備做發糕的食材。不論是大户人家，還是小户人家，總要備上那麼幾十個，或送親戚，或款待客人，有些做的多的，也會拿到市場上賣，這是極少的。家鄉的人們不圖錢，只圖個喜慶。

做發糕時，整個屋子裏都是暖融融的。空氣中瀰漫着淡淡的米香，熱騰騰的蒸汽從蒸鍋中悄悄地鑽出來，往餐桌上飄，勾起人們濃濃的食慾;往客廳上飄，引來孩子們不自覺的口水;往窗外飄，路過的行人都停下了腳步，深吸一口氣，不禁喃喃道：“年，來了。”

小憩之後，發糕在人們的盼望聲中出鍋了。只見爺爺奶奶嫻熟地從蒸鍋中拿出一塊又一塊的發糕擺在大圓桌上。所有的發糕擺在一起，就足有一個圓桌那麼大，那麼圓。發糕外包着一層箬葉，發糕上面，是一層紅得似火的用糯米作成的“大衣裳”。説它是“衣裳”，是因為它着實是發糕中的精華。沒有這層耀眼的紅色，就像人們沒有打扮，就沒有了紅紅火火的味道。從遠處望去，是一片的紅的太陽，一個個新年的新希望。有些人家還更追求完美，再在發糕上點綴幾顆紅棗，但我更喜歡的，是嵌在裏頭的紅棗，因為你根本不知道每一口咬下去，會不會變出一個圓圓的紅棗核。

到了正月裏，便是家家户户分發糕的時候了。小孩的嘴總是嘴饞的，總是在發糕還未端上桌便偷拿一塊。大人們也毫不指責，拍拍孩子的腦袋，笑着説“多吃點、年年高、年年發!”有了這層特別的寓意，我們吃起來，也就更香甜了。一口一口鬆軟的糕在每個人的嘴裏慢慢咀嚼，要特別細地品，你才會感受到，這一年的辛酸融化了，這一年的快樂在味蕾中蔓延開了……

菜上齊了，我看看那擺在正中間的發糕，多樣的色彩，多樣的配料，竟不敢夾起筷子。在大人的勸説下，我嚐了一小口，竟是滿滿的陌生感。也許，家鄉的味道是不會適應這樣奢華的環境吧?

話題作文 篇6

國小也有寫過日記，但沒有堅持下來。如今，在高老師的教育督促下，我又重新拿起了筆，開始堅持寫日記。

日記寫什麼?

不少人從童年、少年，每一步下來，過的日子沒有痕跡就過去了。著名哲學家周國平認為這很可惜。無論是幸福還是挫折，都是情感體驗的快樂，都要珍惜。帶着心靈去生活，用寫日記、寫作來珍惜。“記下生活中讓你動情的事，它是人生的財富。”

我寫日記時，通常是對當天的學習生活進行自我反省。正如老師教我們跟曾子一樣“三省吾身：‘為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”有時不開心，我會把日記當作一個真誠的朋友，通過向她傾訴煩惱和苦悶，我釋放了壓力，很快就從憂愁中走出，變得快樂。

寫日記有何用?

“其實寫作、寫日記的主要作用不是讓你成為一個作家。”周國平認為，通過寫日記，關注生活對於個人的意義，就不光是在過日子，而是帶着情感去生活，關注生活的這些過程。通過寫作，把內在的眼睛練得敏鋭了。“我覺得我活在這個世界上，應該説是比較敏鋭的，比較清醒的，不會糊里糊塗，這個東西就是寫作給我帶來的。”

我也認為，日記是回憶生活的好辦法。也許我們認為自己的記性很好，一定可以清晰的記住發生的每件事，其實不然，人的記憶是脆弱而短暫的。如果你把自己的那些經歷寫成日記，那麼歷史便不會隨着時間的流逝而消失。

通過寫日記和反省，我不僅明白了許多人生的道理，而且改變了自己一些不良習慣，在學習和生活待方面都取得了明顯進步。

看看自己都寫半本的日記，覺得很就成就感。吳鋇瑩十分愛寫日記，周晉南也是呢，他們現在都把寫日記當成了一種享受，同時，作文水準也一直在提高。對於這一點，我也深有體會。我想，只要我堅持寫下去，就一定會大有收穫的。

日記有這樣的一種力量，它能讓我們重新審視自己，調整看待事物的角度，從而更加全面地理解人或事，讓我們增加克服困難的經驗，迎接挑戰的勇氣。

希望大家都有認真寫好日記。讓我們與日記一起成長!

話題作文 篇7

黑夜如同滴落的墨水，在天空迅速瀰漫開來。道路兩旁的燈從遠處亮起，橘黃的光芒漸漸逼近，如同趕赴一場盛宴。這樣的明亮，在我的淚眼中成了刺眼的光線，閉上眼，線消失成點，淚順勢流下……

又是一個寒冷的夜，我邁着沉穩的腳步，拖着疲憊的身心，走在回家的路上。到了家門，透過窗户，一束柔和的燈光射入我的心房，冷冷的。這半昏半明的燈光在等待，等待着傷痕累累的小鳥回家嗎？我打開虛掩着的門，躡手躡腳地走進去，又小心翼翼地把門關上。

那個靠在椅子上熟睡的男人是我的爸爸。我不經意地瞟了他一眼，突然間發現，歲月已經在他的臉上植滿了憂愁，皺紋悄悄地爬上了他的眼角，頭上的銀白在燈光的照耀下更顯耀眼，掩飾不住的落寞遮蓋了他曾經的萬丈豪情。

這麼晚，這麼冷，他在等我嗎？！那椅子上滄桑的他，真的是往日為我遮風擋雨的爸爸嗎？怎麼？他沒有了平時的高傲，沒有了往日的嚴厲，沒有了從前的健壯。剩下的只是對我的最樸實、最笨拙的愛？那一夜，我失眠了……

爸爸原來是很疼愛我的，這我清楚。但是後來，他漸漸變得嚴厲，對我的學習要求越來越高。曾經寬闊的胸懷也漸漸難以容下我的一點兒錯誤。隨着年齡的增長和學習任務的增加，我開始感到前方已有一層透明而朦朧的輕紗將我們隔絕了，隔着這層紗，他漸漸成為我最熟悉的陌生人。

直到有一天深夜，我感冒咳嗽了，實在難受，便爬起來，到爸爸房間的抽屜裏找藥。突然，有一本藍色的本子闖進了我的視野。我感到好奇，便把它偷偷地帶到我的房間。翻開第一頁，上面端端正正地寫着“生活日記”，我忍不住小心翼翼地翻開日記本，認真地讀起來：

“我們的生活充滿了歡樂、幸福和陽光般的温暖。生活逐步安定，我這隻疲憊的舟可以收起帆來了。”

“人們都説大海中的水又苦、又鹹、又澀，還時常伴隨着難以防備的波浪。生活正如這海水一般，就看你從哪個角度去領教了。”

“生活送給我一個貴重的寶貝——我家裏添了第一個小寶寶。她出生時洪亮的哭聲久久地迴響在醫院婦產科的長廊裏，她將給我們的生活增添歡樂、增添幸福……”

“女兒的週歲生日到了，我要為她好好慶祝，我要給她最偉大的愛，我還要……”

“女兒漸漸長大了。我要收起嬉笑的臉皮，好好調教她，應該讓她懂得……”

“女兒頂撞我了，是我有什麼做得不好的嗎？應該是我錯了，我看見她偷偷抹眼淚了，我該怎麼做呢……”

……

讀着讀着，我感到滿心的慚愧。回想起我與爸爸針鋒相對的情景，自責充斥着我的每一個細胞。我的眼淚又流了下來，滴落在爸爸的日記本上，潤濕了一行行字，那泛黃的紙張，漸漸留下模糊的印跡。

淚水輝映着燈光，燈光照耀着日記本，折射出無窮無盡的父愛，在漫漫長夜裏，温暖着我。

此情，此愛；無聲，無言；真美！

話題作文 篇8

五一勞動節這一天本來是應該全家出遊的，我們早就計劃好了要去遊樂場玩。可惜爸爸媽媽今天都加班了，看來我快樂的五一勞動節要泡湯了。

既然沒有事情可以做，那就勞動吧，反正今天正好是勞動節嘛。

主意打定，就起來幹活了!我洗好抹布，搬張凳子隨人走，把家裏的所有衣櫃從上到下擦了一遍，不一會兒，我的額頭滲出了細密的汗水，這時衣櫃發出了光彩，它們彷彿在笑。

説來怪不好意思，雖然我是個女孩子，平時卻總是丟三落四，我的學習去亂七八糟。平時都是媽媽幫我打掃，今天我來顯顯身手。我先把書桌上的書擺在書架上，然後把其他東西放在茶几上，接着我用抹布把書桌擦乾淨，又把筆筒、卷筆刀等學習用品排列整齊。這時，潔淨的學習去彷彿在對着我笑。

開始拖地了。地板的樣子令我心痛不已，都怪我每次挪凳子時不注意，它才會傷痕累累。我小心翼翼地用掃帚輕輕拂拭着它，地板原本蒼‘臉’上多了一份光彩。我拿起拖把，先來一個橫掃千軍，再來一個流星趕月!嘿，地板也看着我笑了。

終於，經過了一個多小時的奮戰，房間被我打掃的乾乾淨淨，看着乾淨的房間，我開心地笑了!這真是一個快樂的五一勞動節啊!

話題作文 篇9

秋天是個多彩的季節，你看那黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，還有那各種形狀的蘑菇，而我最喜歡的卻是秋天的風。

每當我寫完作業，便和媽媽到河邊一邊散步，一邊感受着秋天的氣息，一陣陣風兒吹兒，火紅的楓葉被秋風吹的從樹上掉下來，飄哇飄哇，就像一隻只飛舞的“花蝴蝶”，清潔工阿姨都快忙不過來了，剛把這邊兒掃了，那邊兒又開始掉了。看，這些楓葉多麼調皮可愛呀！

遠處的山上還長着許許多多的果樹，有蘋果樹，柿子樹，只要秋風輕輕一吹，這些果實就搖擺着小腦袋，好像在説：“小朋友，快來摘我呀！不然我就掉地上了！”有的果實實在忍不住就想離開大樹媽媽的懷抱，“啪啪啪……”隨着一陣秋風它們終於從樹上掉下來了！

農民伯伯看見自已家的果樹果實累累，豐收在望，被風兒吹的左右搖晃，不禁樂的合不攏嘴，而且眼睛都眯成一條線了呢。

我喜歡疊翠流金的秋天，更喜歡秋天的風，因為它給我們帶來了快樂，帶來了憧憬和希望。