難忘國小生活作文【推薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘國小生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘國小生活作文1

“等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”每當耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對國小時光的無限懷戀。

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

剛開始國小一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學習，不懂得尊重老師，同學。在操場裏跑來跑去。“躲貓貓”“老鷹捉小雞”這些熟悉的詞彙每天陪伴着我。整天在遊戲中度過了這最天真的時光。

轉眼間，我們長大了一歲，學會了團結同學，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話。老師跟我們講：“恭喜你們長大了一歲，從現在開始，你們告別了從前的幼稚生活，現在已經成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹立起一個好榜樣，從此以後，要投入到國小生活中，學習知識，學習禮儀，增長本領，強身健體，爭取做全校最優秀的學生……”第一次小小的心靈被觸動了，求知的種子深深地在我心裏紮了根。

三年級，我開始學習。有時候，自己會靜靜地呆在教室裏，我開始了看課外書，我為醜小鴨的遭遇而悲慘，經過努力最後變成了一隻高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔心，好在大灰狼沒有得逞，可算鬆了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒有放棄，最後跟自己的王子過上了興福的生活………功夫不費有心人，一個學期下來，我成了班上作文第一名，老師經常在班上朗讀，但是我並沒有驕傲，我很努力的繼續寫作。我嘗試到了成功的喜悦。

四年級，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。

上課時，我們積極回答問題，彼此競爭。下課時，我們嬉笑玩樂，談得津津樂道，我們一個小組裏有四個人我們共同探討問題，尋求根源。有時候我和同桌也會拌嘴，割“三八線”，不過這只是一些小矛盾，最後嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時我們一起抄作業，“老師來了”。不知誰喊了一聲，不管在打鬧得還是在幹什麼的，都全部做好，簡直是神速。拿起一本書來就看，不管是正的還是反的。我們在一起合作遊戲，開開心心。上音樂課時，我們這個小組裏經常會有一些翻版。有時，你們把我惹哭了，會頻頻過來安慰我，令我哭笑不得。犯了錯誤時，我們一起承擔，有有了開心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當”我們會經常在一起探討一些電視劇，有時產生了分歧，我們會彼此犟到底，誰也不服誰……多少個日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時光。日月星辰，見證了我們的成長。成了我國小生活中耐人尋味的回憶。

六年級，在那個情竇初開的年齡，有不少值得回戀的往事。

我們長高了，長大了，從一開始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩羣，小背心，是我們變得更具魅力，在歎的話語，羨慕的眼神，全部向我們投來，中午，我們睡午覺。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學需要“打劫”一點才肯走。我們被逼無奈，只得“貢獻”。那個夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿年輕活力的夏天。無憂無慮，自由自在。

永別了，母校，永別了，我的國小時光。

現在，我們從少年轉變成了青少年。變成了中學生。像一隻籠中之鳥，沒有了以前的自由自在。不過，在這裏，有我們對未來的嚮往，對理想的追求，對學習的熱愛。在這裏，我們會勤奮學習，不會辜負我們一生之中的黃金時期。

難忘國小時光。

難忘國小生活作文2

我已經是一名五年級的學生了,即將畢業於我那親切的母校。在這裏記錄着我的喜悦、悲傷與憂愁，讓我永生難忘。

喜悦，在國小生涯中我喜悦的事有很多，但令我最感到喜悦與高興的是那次我取得了“全國中國小生英語奧林匹克”一等獎的事。

記得是三年級的時候，老師讓我們考試，考完老師才告訴我們這是“全國中國小生英語奧林匹克”的考試。當時，我也不指望去參加，高手多得是，我去也只能給班上丟臉，可誰知這次我考得很不錯，老師選上我了。我知道了後很高興，心裏一直在想：“太好了，我居然能去。”“別高興太早了，”老師又説“這次你們一定要考好呀，這是代表班級的”我立刻就象霜打的黃瓜—蔫了。我心裏又在想：萬一我要是沒有考好，辜負老師的期望，怎麼辦呢？老師似乎看出我的心思，説：“考不好沒有關係，只要盡力了就行。”以後，每天下午我都在教室裏寫上半個小時英語訓練題，還在操場邊上邊走邊讀英語，老師也給了我找了許多英語資料讓我做，那時正是盛夏，天熱得讓人有點受不了。功夫不負有心人，決賽的時候，我以優異的成績拿到了一等獎，給班級和老師爭了光，這才覺得苦沒有白吃。

傷心，雖然沒有喜悦那麼多，但也不少。下面這件事我還很冤呢？二年級剛開學，有一次，我和王露鑫在一起玩，一不小心，我和他撞在一起了，我比較胖站穩了，而王露鑫因瘦小摔倒了並且頭天晚上下雨了，所以他那件黃褲子上立馬有了一小塊被弄髒了。我連忙跑過去，扶起他連聲説對不起。可王露鑫還不領情罵着追着打我，我不想惹事生非，轉身就跑。王露鑫也追上了打我，一個胖一個瘦，勝負顯然分明，不一會兒，他便追上了我，上來就要給我一個“大饅頭”。我也不傻，等着他打呀，我用手抓住王露鑫的拳頭並把他的手牢牢抓住。這時有幾個熱心的同學來拉住王露鑫，勸他不要打了。他好像一點也有沒有聽見，又來了一腳，我一閃，不偏不移踢到桌子了，這下王露鑫的腳可能疼了拼命掙開同學們，撲過來把我壓在桌子上。我雙腳不停的亂踢，腦袋也不停的亂晃，拼命掙扎象發瘋了一樣，“啪”的一聲，不小心把翟鵬的削筆器碰掉了。大家拉開王露鑫，撿起削筆器一看，可憐的削筆器給摔壞了。後來老師處理的時候，不知道怎麼錯誤全是我，並且請家長了，我感到很不服氣。明明是他先動得手，為什麼全成了我的錯呢？如果不是他把按在桌子上我又怎麼會把翟鵬的削筆器摔壞呢？兩個人的錯怎麼成了我一人呢？我很不明白老師當時是怎麼想的？

憂愁嗎？很少很少，就只有一件。那就是我把張小陽眼睛打了那件事。同樣是在二年級，我們在課間活動。張小陽不小心把我碰了一下，我這個人剛從前線來，有點野不吃虧，馬上反擊了一下。本來是想打他的頭的，誰知卻打到他的眼睛。他就在那捂着眼睛“嗚嗚”地哭。開始我還以為是裝的，沒有理會他，可是他在那“嗚嗚”地哭了好長時間。我有點害怕了，便走過去問他怎麼了，他説眼睛疼。我便還他去醫務室，老師説：“他的眼睛不知道怎麼了，但是不能揉。”他哭了一節課，也許是哭了一節課的原因吧，到下午他的眼睛沒有事了，我那顆懸着的心放在肚子裏了，我一中午還讓媽媽揍了一頓。這就是我的憂愁的事。

無論是喜悦還是傷心與憂愁，都給我的國小留下了美好的回憶。

難忘國小生活作文3

每每回想起國小豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會有一陣微微的激動……

–題記

“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下着，肆虐地吹着，打得小樹折了臂，難忘的足跡。這時候離放學已經不到十分鐘，我想着：雨這麼大，我該這麼回去，打電話叫媽媽來接我，可媽媽不在家啊！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學也回去了。我一個人坐在教室。“樓上有人嗎？”忽然，從樓上傳來老師的聲音，我慌張的應道：“還有我！”老師趕了上樓。問：“為什麼還沒回去？”我喃喃地説：“我沒雨傘！”老師朝 窗外看了看，對着我，輕聲説：“把書包收拾跟我走吧。”來到樓下，老師取出一把傘，説：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑着説：“沒事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時我才知道，老師為我編織了一個善意的謊言。眼淚瞬間流了出來，那是酸的淚。

甜–友誼萬歲

三年級的下學期，我們班有了一個插班生，她叫斯斯，是個外貌美似西施的女孩。那時老師向我們介紹她時，我就在心裏嘀咕：會不會和我坐一塊啊？！“由於斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長，有什麼事可以直接問她！”那時，我的心裏像放起了花炮。“你好！我叫斯斯，請多多指教！”她笑着説。上課了，她一副認真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我衝着她説：你好！我們可以做朋友嗎？”“當然。”從那刻起。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峯還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。

苦——學習習作

三年級的作文起步時，那時我的作文很差，作文作業總是沒按時交，總被老師催。那時我對作文也產生了厭煩之感。到了考試的時候，我的作文只得十多分（滿分30分），成績老被拖，國小生作文《難忘的足跡》。看到這狀況，我有些不甘心，就發起勁地學習。買了許多“國小生作文選”和“作文技法”。每次。我都會不厭其煩地看上一兩個鐘頭。別的同學在玩耍，我就爭取時間在家裏看有關書籍，有時看夠了書面的習作，我還會上網看看其他習作。起初根本沒什麼見效，但是“有志者事竟成”這句話總在我快要放棄的那一刻閃過，於是就堅持了下來。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時，我才對作文有了點信心。

學習寫作，就像一杯沒有加糖的咖啡，苦啊！

辣——不屈的信念

二年級的六一兒童節，我參加了教育局舉辦的“國小生講故事大賽”。那時，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點也不比那些哥哥姐姐小，一個念頭，就是得第一。拿到稿子後，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學着用感情朗讀出來。而且還要充滿童趣，天真，活潑。每天一放學，我就會照這個計劃。一點一點地練。會了之後，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什麼差錯，就全知道了，後來我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強了。一上台，我就擺起了架勢，津津有味地講起了故事。由於我的出色表演，終於如願以償的獲得了冠軍。

以後，我會用堅定地決心和火辣辣的熱情投入到學習中去。

這些小小的事兒在我的腦海裏刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過太陽，苦的，那是經過風雨。它們已經受了無數次洗禮，那是心中一到永恆的光芒。

——後記

難忘國小生活作文4

國小生活就如一攤灑了的牛奶，雖隨着時間的推移會慢慢消失，可依稀還能嗅着當年的香濃氣息，當年的快樂時光。

——題記

有人説，在學習的過程中，國小生活最難忘。幼兒園時年齡太小，中學時學習太忙，大學時相處太短。我也是這樣認為的。六年級的我們即將各奔東西，筆勾起了我對美好往事的回憶。

記得在二年級時，我們班颳起了一陣“西瓜蟲”風。所謂“西瓜蟲”，就是種蜷起來像西瓜的小甲殼蟲，名字自然也是我們給的。那時我們的教室是在一樓，沒走幾步就是個大花壇，於是每節下課，便出現了“全班總動員”這一現象。不論男女，都赤手伸進泥土裏抓西瓜蟲，再放進瓶子裏，一張張喜笑顏開的小臉湊到瓶子前露出粉嫩的牙齦，好奇地打量着正在瓶子中央蠕動的小生靈。有一次，許多同學都將他們抓到的小西瓜蟲投進我特意帶的礦泉水瓶中，大概有幾百只吧。這些小動物們平均每隻只有一丁點兒的活動空間，一丁點兒的空氣，被悶得慌，可我們呢?卻仍興致勃勃地往瓶中塞小西瓜蟲，直到一隻也放不下為止。而且那時竟還傻乎乎地祝願那些小可憐們會生活得越來越好，我也沒事似的將瓶子往桌下一塞，背起書包，樂悠悠地走了。第二天早上，當我來到學校再看看這些小動物時，發覺它們已泛起了臭味，個個都伸得直挺挺的。看來已經死了。可我們竟沒有一絲失落感，還是嘻嘻哈哈地走出教室——這樣也挺好呀!那時的我們想，是啊，花壇中央是一個魚池，裏面住着不少魚，我們都知道，魚是吃西瓜蟲的，而我們是愛餵魚的。於是，我把瓶中的西瓜蟲一股腦兒倒進魚池中，魚兒們擺動着尾巴，爭先恐後地來吃“天降的美味”。而我們卻看得兩眼放光，彷彿吃西瓜蟲的不是小魚，而是自己，那樣子十分過癮……

四年級時，我們已不再那麼“粗野”，學會了玩賞西瓜蟲，隨着年齡的增長，這注定是一場更瘋狂的風。在“護綠行動”中，我們班的一位班幹部竟捉起西瓜蟲，放在自己的頸上，讓它盡情的在頸上嬉戲，最後，那隻西瓜蟲是從她的衣服中掉出的，我可沒這膽量!比起這來，我與同桌更喜歡的是“訓練”西瓜蟲。我和同桌在課桌上放上幾堆書，再以尺子甚至鉛筆連接，弄得有些像某些娛樂節目中的闖關遊戲。雖説大多數西瓜蟲都極不配合，愚昧笨拙，但我們卻樂此不疲，繼續積極地尋“苗子”，功夫確實是不負有心人啊，有一隻小西瓜蟲竟能爬我們教室光潔的牆壁。可惜，沒過一天，它便失蹤了，但它的光輝形象便就此印在腦海中，成為一個引以為豪的話匣子。

五年級時，最令我們自豪的便是做操。那一段日子，我們的徐老師因腳有傷不能隨我們下樓。可同學們非常懂事，在領操員的帶領下，我們大踏步地進入操場，又跟着節拍整齊地做準每一個動作。在退場前，體育老師的聲音總會在校園的各個角落響起：五(1)班的同學出操最整齊，做操有力。這一聲，彷彿冬日的陽光，暖暖地射進心頭。同學們雖然表面上都默不作聲，可我知道，大家的心裏都像投進了一個帶着陽光、充滿喜悦的石頭，“撲通”一聲，泛起了一圈圈心的漣漪……

一抹絢麗的晚霞徜徉在山頭，我們即將分別。懷揣着夢想的我們又將從新的起跑線上開始，懷念那純真的碎影……同學們，請允許我引用徐志摩《再別康橋》中的一句話作為本文的結尾：

輕輕的我走了，正如我輕輕地來。

難忘國小生活作文5

即將畢業的我，好像是璀璨星空中的一顆小小的行星，在行走中突然失去了方向，我發着微弱的光，拼命尋找方向。

距離畢業只有短短的四個月時間了，突然好捨不得，捨不得那美麗的校園，捨不得那辛勤地用知識的甘霖澆灌着我們這些祖國的花朵的老師，捨不得那朝夕相處的同學，是他們讓我懂得了友情的珍貴。

離別可能很遠，離別也可能就在你眼前，誰也説不定。就讓我們好好銘記母校的一花一草一木，與同學們在操場上一起嬉戲，一起成長的背影吧！讓我們銘記老師的淳淳教導吧！這一切，我們都不能忘記，也不會忘記。因為有了你們，我的人生才會完美；因為有了你們，我的生活五彩繽紛；因為有了你們，我嘗試到了友誼的滋味。

即使畢業了，讓我們珍惜剩下的日子，珍惜那唯一我們還能 在一起的日子，讓我們一起為了我們心中的理想奮鬥，為了我們曾經的誓言一起努力。也許很快我們就要分離，請不要傷心，不要不捨，因為天下沒有不散的宴席，總有一天，我們還會在相聚。不管到時你們身在何處，你在遇到困難的時候，請你一定要記得，你曾經擁有過的64位跟你同窗六年的同學。畢業對現在的我們來説是一個魔鬼，是將我們分開的魔鬼。

就算現在不分開，總有一天也會分開的。在即將畢業的日子裏，我們要努力珍惜，也要努力學習，為我們的國小生活畫一個圓滿的句號。

難忘國小生活作文6

當香樟樹又開始飄香，當知了又開始在樹上歌唱，我知道，夏天快要來了，國小生活就要結束了。在這個充滿活力的夏季，我就要與朝夕相處的同學、辛勤工作的老師、還有我那親愛的母校道別了。

回望母校，那裏正盛開着美麗的鮮花，我們曾像精靈在這裏盡情嬉戲。六年的歲月，一眨眼間，就從身邊溜走了。那些美好的時光承載着我們多姿多彩的夢啊！

不能忘懷那次五年級的春季運動會。操場上人聲鼎沸，大家都手拿啦啦棒，嘴裏高喊着口號，圍聚在操場的正中央。那裏正在進行五年級的接力賽。只聽“砰”的一聲出發槍響，站在第一的王文卓立馬直衝了出去，一眨眼間，就飛奔在第一，把其他班同學遠遠地甩在了身後。經過同學們的幾輪來回，一班的同學也追了上來。蔣子龍接過棒子開始與其他班賽跑，拉開一段距離後，程子妍接棒立馬直衝在前方。“啊——”同學們歡呼起來，我們班得了第一！同學們高興地一蹦三尺高，笑容也隨之綻放開來，我們臉上的汗水滑過臉頰，在陽光的照射下，閃閃發光。同學們相互擊掌、高叫、雀躍，我們的內心充滿了激動與自豪。瞬間，一股團結的力量湧上了我的心頭。

我不能忘懷那些辛勤工作的老師們。“把頭抬起來。”錢老師總是時不時提醒着我們。當我再次翻開錢老師為我們修改的作文，看到了她為我們認真斟酌的評語，她對我們的鼓勵、讚美，都以一些進了那一筆一畫中。“王雪純，這一題，你可沒有細心做哦！”劉老師又在督促我認真看題了。劉老師是班主任，平時十分關心班裏的每一份子，總是細心地指出我們的不足，並認真地講解，讓我們改正。老師們對我的幫助與鼓勵使我銘記在心。

我不能忘懷班上那些可愛的同學們。“起立！”班長李龍劍總愛扯着嗓子喊“起立”，逗得同學們低聲竊笑。“喲，嘿！”儲嘉琦那“五音不全”的聲音常常能引來同學們的嘲諷，但卻又為我們增加了許多樂趣。你看，他又在逗肖昱奇了，可肖昱奇也不是好欺負的，站起來就應戰。儲嘉琦眼看形勢不妙，轉身就想逃跑，肖昱奇“眼疾腳快”追了上去，這下儲嘉琦可沒轍了，只能求饒。唱歌是王文卓的強項，她愛手舞足蹈地唱歌，皮得像“孫猴子”。周言錦一下課就在教室裏亂逛，“哎？你這題不會做？我教你嘛！”她的熱心真讓人佩服。“米西米西，摩西摩西，轟！”看馬欣兒和江佳楠那神祕樣，就知道她們又要整人啦！“我出的是石頭！”“你明明出的是剪刀！”郭靜怡和程子妍倆可愛極了，總是能找到快樂的事情來分享。回憶往事，我的嘴邊又浮現出微笑，那一件件趣事，真叫人難忘。時光滴滴答答悄然流逝，我們就要告別這份歡樂走進另一個校園。

再見，親愛的母校，您就像是我們另一個家，你用那常青的樹木教導我們，什麼才叫做長大。如今，我們長大了，可您那哺育深情，叫我們如何忘卻？

再見，親愛的老師，你們用雙手灌溉着我們成長，用那最炙熱的心、最動聽的話，開啟智慧的寶藏，打開我們的心靈，把我們一步步送上夢想的藍天。

再見，親愛的同學們，我們共同走過的日子，我永遠不會忘，你們帶給我的感動，我會永遠珍藏。讓我們銘記那些成長，把快樂、温暖與微笑裝進我們成長的旅行箱。

香樟樹又飄來陣陣芳香，夕陽把我的影子拉得老長老長，校園裏的樹呀、花呀、草呀，在風中輕輕搖曳，好像在與我依依惜別。望着熟悉的校園，我默默地對自己説，我會帶着同學的友誼、老師的期望和對母校的感恩，飛向更遙遠的藍天……

難忘國小生活作文7

“母校!”這個令人怦然心動的名字，使我留連忘返的地方，如今即將離開它了，我打心底裏捨不得，畢竟我是在它的懷抱里長大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。

這六年的國小生活是最令我難忘的，在這期間，我學會了自信，學會了堅強，也學會了分清對與錯、是與非，讓我一點點成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個水池。

在教學樓的正下方，有一個環形的大花園，花園外是水池，裏面有魚、有螺螄、有水草……。清澈見底的池水人見人愛，夏天，我們可以打水仗，還可以用裏面的水來打掃衞生，它給我們帶來快樂，帶來歡聲笑語，也帶來了方便。這麼好的水池，誰能不喜歡呢?

我還認識了許許多多的“良師益友”，是她們教會了我如何做人，如何當一名好學生……只是有一個老師是令我終生難忘的。

你，像一個地獄的魔鬼，催促你學習。又像一個父親，對你慈愛無比，他就是我們的數學老師，嚴厲的時候六親不認，慈祥的時候比父親還好。他無論在學習上還是生活上，都無時無刻關心着我們，這麼好的老師，換作是你，你會忘記他嗎?

國小的生活説不完，道不清，但有一點我能肯定，我永遠不會忘記吧，我會用我的努力與智慧來報答它。

其實每個同學都像天空中的星星，雖然不是每顆都那麼閃亮，但我相信，通過我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!

“母校，讓我們一起努力吧”

難忘國小生活作文8

時間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中湧不斷起美好回憶。剛剛踏進校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的國小生活，令人迷戀而依依不捨，即將就要分道揚轆的我們是多麼懷念與同學嬉戲的美好時光。

在這漫長的時間裏，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個我們揮灑過熱血的運動場，我們經歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室裏的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園裏到處都有我們歡笑的背影，每個角落都有我們的足跡，每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。

忘不了，同學們在運動場上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學們銀鈴般的悦耳的笑聲，忘不了，同學們洪亮的讀書聲……我們與同學一起笑過、哭過、傻過的時光，是那麼值得留戀、品味、珍藏……

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不願離開，但是我們終究會各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學。請不要哭泣，也不要難過，我們要堅強，帶着微笑，在這美好的六年篇章裏畫上一個完美的句號。

畢業，這不只是國小生活的結束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請讓我説出無數次的謝謝！

難忘國小生活作文9

不久，我們就要告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師們和同

學們。帶着依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。可讓我最捨不得的是：那些和我一起瘋，一起玩，一起哭，一起笑，一起學習的“閨蜜”們。

那是我剛上四年級時，分了班級，到了新的班，見到了新的老師，新的同學。每一張面孔是那麼的陌生。那時侯，沒有一個同學和我玩。

過了很長時間，雖然有很多同學和我玩，對我好，可是非常不自在。直到有一次，有兩個同學和我吵架，我們三個認識了，就做了無話不説的“三閨蜜”。

又過了一個學期，我們班轉來了一位女同學，她非常温靜，她的名字裏也有一個“靜”字。我們是因為換位置的原因，也變成了好朋友。慢慢地，我們“三閨蜜”就增加了一員，我們就變成了“四閨蜜”。

現在，我和“靜”變成了好朋友，比她們兩個的關係都要好。有時我們吵架了，不超過1小時就和好了。我們兩還是一對“歡喜冤家”。不過，我也非常愛她們。

有一個人，一定會想着你們，那就是ME。我永遠會記得我們在同一個屋檐下索取知識的樂趣；記得曾並肩作戰的時刻；記得玩耍時的樂趣。記得那一切的一切……天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返。雖然我們“四閨蜜”要畢業了。要分開了，不過，我們的友誼天長地久，永不消失。我永遠都愛你們，不會望了你們的——王雨星，肖靜靜，李紅梅。

陽光會走，花兒會謝，唯有我們的'友誼，才是永恆。

難忘國小生活作文10

六年的國小生活，有精彩;有成功;有失敗，有挫折。但這並不重要，因為在這六年裏，我不僅得到了知識和友誼，也得到了教訓和批評。國小，準備結束了，但在國小的生活，讓我終生難忘。

在這段時間裏，我交了50多個同學，其中男同學可以組成一個“朋友”!如果你們有困難，互相幫助;如果你們有書，互相借;如果你們有美食，互相分享;如果你有痛苦，互相調解……我們所做的每一件事都加深了我們之間的友誼。今天，我們的友誼就像一根尼龍做的繩子，它一直在拉。但今天，我很捨不得馬上離開，尤其是多年來最好的合作伙伴:龐巨忠、鄧家陽、李子林等。我希望我們未來的友誼會像蓮藕一樣破碎。

此外，在這段時間裏，我還要感謝我的老師們:

感謝您在各個年級給我的教導，讓我從一個幼稚的男孩成長為一個有抱負的年輕人!此外，你教會了我讀書的重要性。你用自己的努力和青春把知識傳授給我，讓我有了獨立思考和懷疑的能力，不需要外界的幫助。在這裏，我想謝謝你。很快，我就要上中學了。我知道你們的任務是培養下一代，我的任務是努力學習，長大後為國家做貢獻。也許，我們再也不會見面了，但我會永遠記住你，你的樣子，你的名字已經刻在我的心裏，我會永遠記住你!

在離開母校的這段時間裏，我既高興又傷心。高興的是我要上高中了，傷心的是我要和同學們説再見了。國小的生活即將結束，但我永遠不會忘記國小的時光，國小的生活!

難忘國小生活作文11

揉得皺巴巴的小紙條上，有歪歪扭扭的字跡潦草的排列着，有小巧的字整齊排列，有字寫的似乎非常急，感覺“飄飄欲仙”；大家共有的《漂流日記》，記錄了每一個同學的歡笑與淚水；多麼彌足珍貴的成長足跡。

漫步在學校的每一個角落，到處都充滿着我們的回憶。走在銀杏林裏，青翠的綠葉長滿的新長的枝丫，秋天，我在這裏拾起一片金黃色的秋天信物，珍藏在我的同學錄裏；走在遼闊的操場上，看到運動會上，看到一羣同學們賣力的吶喊助威，運動員們不負眾望，捧着一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎狀勝利歸來；走在憩園旁邊，抬頭望望粗壯結實的柿子樹，是什麼時候，我們在這裏摘下第一批碩果？走在“滑冰場”中央的雕像旁，隱隱約約，看到了一年級時，我們在這裏玩耍嬉戲，調皮地爬上雕像，卻被嚴厲的大隊輔導員呵斥。

走在教學樓中，彷彿仍可以聽到朗朗的書聲，清脆的孩童聲音不摻一點雜質；走在樓梯間的小角落邊，腦海裏突然湧現出曾在這裏偷偷講悄悄話的場景，嘰嘰喳喳，像小喜鵲一樣，還有幾個男生妄想搗亂，嬉皮笑臉的一副模樣；走在走廊中，突然看到一面鮮豔的小紅旗，我們多麼想得到這面鮮豔的“最美中隊”，證明我們是最棒的；走在講台上，想起老師是如何在這三尺講台上眉飛色舞，揮灑了青春；走在教室後面的大書櫥旁邊，同學們爭着搶着“喂”它食物的場景多麼熱鬧啊，我抽出一本書，是某某同學的啊……

美好的時光，彌足珍貴的回憶，是我一生都不會忘卻的故事！

難忘國小生活作文12

轉眼之間，國小的六年時光即將離我們而去，但不變的是我們對國小時光的那段美好的回憶。我並不是因為是有這個作業而寫這篇作文的，這次的作業給我了一個很好的機會，國小時光是我們人生大樓的基石。即使打不好，整個大樓可能就永遠也不會直了。

我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級的七班很快就在學校裏威名遠揚，不過這可不是什麼好名聲，聽別班説，我們班可是學校裏數一數二的鬧事兒班。

在教室裏，我們的上課效率就不怎麼好。回頭，説話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟着笑；一有問題，全班就鴉雀無聲。老師説過，這可不是什麼好現象。當時我們還小，自然不懂其中的深意。

我對不起一個人，那就是叫我們國小語文五年的祁老師。她用她最後的五年工作時間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結束的時候，跟我説了一句話：“這次語文要考好啊，這可是我對你的希望！”於是我就努力加油，但是考試結果卻不理想，我考了87分。

在期末典禮那天，我被叫去和同學們打掃衞生，見到了祁老師，她沒有問我成績，而是問一些其他的事情。可是萬萬沒想到，那將是我們國小期間最後的一次見面。

難忘國小生活作文13

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍着同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持着友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦着一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

難忘國小生活作文14

不久之後，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處六年的老師、同學儘管有許多不捨，但是，我卻無能為力，因為大家都要有自己新的生活，這天下也沒有不散的宴席。

現在，回憶起小時候的我們，有點啼笑皆非，但又特別美好。記得二年級我剛剛轉來延壽國小，學校冬天組織去賣蘋果，那時我在班裏唯一一個關係好的朋友就是劉欣怡。在步行街，我和劉欣怡呆呆的站在原地。你去找人賣呀！我推了推劉欣怡

你咋不去呢！

我我你不會不敢吧！為了掩飾自己的心虛我又問到。

你還説我，你不也是一樣劉欣怡笑我。

咱們一起去？我出了一個主意。

不錯，不錯她讚揚道。

説完我倆相視一笑，手拉着手找人賣蘋果去了！

一陣涼風吹過，路上的行人都加快了回家的速度，也給我們的賣蘋果之旅增加了更大的困難。隨着路上的行人越來越少，我和劉欣怡心裏十分焦急，在焦急中我還誤將同學的姐姐，當成顧客，鬧了一場很大的笑話。到了後來，我和劉欣怡的蘋果，實在是賣不出去了，就去地下商城找我在那做生意的表姐，想讓她給我們買，這樣既省事又省時。我倆了繞好半天的路，才到了表姐那裏。

璇璇姐姐，你幫幫忙吧！我賣不出去呀！姐姐我拉着表姐的手開始撒嬌。

這姐姐，好！好！好！我幫你買！我幫你買！

太好了，謝謝姐姐！

通過一系列的懇求，撒嬌，我和劉欣怡的蘋果，終於賣出去。後來我們又跟着老師們去了福利院，給那裏的人捐了一些錢和物資。儘管我只給那些福利院的人出了小小的一份力，但是，我心裏還是會有那麼一絲絲的自豪感。

眨眼間到了四年級，我也有了幾個特別好的朋友：吳雲彤、吳思潔、蔣晴、陳嘉奧、劉欣怡。我們經常互相損，還一起發神經。那時候我們常常在學校後草坪的花叢中，圍坐一團喊：這是我們的家呀！

這裏好美呀！説完大家就一起笑起來我們剛剛像個傻子一樣！我説道。

明明是你們像傻子，我怎麼聰明的。有些自戀的吳思潔説。

切！你別想跟我們撇清關係，要死一起死！我又説道。

那時候！我們雖然有些傻傻的，那些時光，都十分美好的，可是終究，一去不復返吶！

到了五年級，我們常常在體育課時，躺在用來做仰卧起坐的墊子上，用墊子去砸人，看誰會被砸到。

我來砸！我來砸！吳思潔舉起手喊道。

別，我還想多活幾年，我可不想這麼早被你砸死，英年早逝！我吐槽道。

既然你這麼説的話，那我就專砸你一個人，砸死你。吳思潔懟道。

吳姐，我錯了！我錯了！我立馬慫了。

哼！吳思潔一臉驕傲的拿起墊子。

你們兩個人可真鬧騰劉欣怡説道。

明明是她吳思潔又説道。

切！我一臉不屑。

我們還一起坐在墊子上，對着天空大喊：我們，是永遠的好朋友。我們一定要做一輩子的朋友對！我們一定要一輩子在一起。

是啊！我們可是一輩子的好朋友，往後呀！希望你們不要忘記在國小有過我這個朋友。

時間是多麼快啊，我們剛走進國小的課堂，剛剛相識，剛剛才懂得相互珍惜，卻又要我們分離。不知什麼時候，我們從老師的齊腰高，到與老師肩平。整整六年，朋友每天的兩聲，來啦和再見，載着我們之間不變的友誼。每一次春遊，每一個遊戲，每一次活動，都讓我回味無窮。它們，將是最美好的回憶，珍藏在我的心中。

雖然這天下的宴席沒有不散的，但是相遇即是緣，我永遠不會忘記有那麼一羣人叫227班，有那麼一個地點叫延壽國小。

難忘國小生活作文15

我的國小生活，是一個色彩斑斕的調色板。

橙色

六年的國小生活讓我認識了一大堆好朋友，我們平時打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈.週末，大家一起去逛街，偶爾説個笑話，或者討論着誰請客，這都將是我們的快樂.當我困惑時，她們會理解我；當我開心時，我會和她們一起分享；當我憂傷時，她們會想方設法逗我笑......我們是患難與共的好姐妹，互相關懷幫助，給我帶來了陽光般的温暖.

綠色

走進校園，鬱鬱葱葱的樹木對映着教學大樓，窗口中此起彼伏地傳出琅琅書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在牆壁上形成一片星星點點。鳥兒飛過，穿越的是同學們青春的夢想，飛上湛藍的天空，寄託着夢想消失在雲際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。

白色

課堂上，老師精彩的演説，將我們帶入雲霧繚繞的廬山；經典的教學方案，讓我們學會了一個個素不相識的方塊漢字......課間，我和同學談談娛樂新聞，贊贊好人好事，抒抒自己的倒黴運氣......反正就是樂哉樂哉.生活就在這白色的日子裏一天天度過. 成為我的青春一個不太明朗的白色結尾。

國小生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風景畫！