一次有趣的實驗國小作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗國小作文，希望對大家有所幫助。

一次有趣的實驗國小作文1

在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，説是要燒手絹。

這時，同學們議論紛紛，都説如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有着一隻可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師説這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。

老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉睛的看着這塊手絹，“切！”有的同學説“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒着而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋麼樣，同學們都説燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！

這時，平靜的教室爆發出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎麼不會燒壞。這個時候，老師笑眯眯的説“其實，我説手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水裏有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不幹手絹就不會燒壞。

做實驗真有趣！

一次有趣的實驗國小作文2

上午第三節語文課，徐老師做了一個驚心動魄的實驗。

上課前，老師問我們：“你們知道吹氣球有幾種方法嗎？”俞章龍説：“我知道！用嘴吹和用打氣筒打氣！”“嘿嘿，今天我就要用這個塑料瓶來 給氣球打氣。”同學們都不相信，徐老師便開始做實驗。先準備一包小蘇打、一個氣球、一瓶白醋、一把小勺子和一個空的可樂瓶。先用小勺子把氣球灌滿小蘇打，再把白醋倒進塑料瓶，套上裝滿小蘇打的氣球。小蘇打剛漏到瓶裏，只見瓶裏冒出來許多氣泡，氣球漸漸變大了……我們心都提起來了，怕氣球爆掉。到了不能再大的時候，氣泡小了下去，剩下一個被吹大的氣球，我們心裏的“石頭”才落了下來。老師告訴我們：“氣球鼓起來是因為有了二氧化碳氣體。瓶內的醋形成了醋酸鈉，他們兩樣東西碰到水就形成了我們看到的小氣泡。”

我們很激動，讓徐老師再做一次實驗，結果實驗又成功了，由於陳依陽搗亂，好多小蘇打都撒在了桌上。這真是一次有趣的實驗，讓我懂得了很多知識，我回家也要試一次！

一次有趣的實驗國小作文3

在這個學期裏，科學老師帶領我們做了不少實驗，可我覺得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”實驗了。

記得在我們科學學到第三單元熱能考察之旅時，我看到了一個有趣的實驗，就是“製作冰激凌”。

一個星期天，我在家裏寫完作業沒事幹，就收拾起星期一要帶的書了。當我拿起科學書時，我想起了那個有趣的實驗———製作冰激凌。

我先準備好了實驗工具：牛奶、糖、香精、鹽······。這些材料準備好後，就要開始做了。

我先將牛奶、糖、和香精放入盒子，然後蓋好蓋子，把盒子放入罐子裏，周圍塞滿碎冰，再在冰里加一杯鹽，為什麼要放鹽呢？就是因為放鹽可以使罐子裏的冰水温度更低些。好了，最後把蓋子蓋緊，並不停的用手旋轉，在等15分鐘就好了。

這15分鐘是多麼的漫長呀！終於等到品嚐的這一刻了，在剩餘10秒鐘時，我就跑進了廚房用手扶着蓋子，嘴裏也在數着：“10、9、8、······3、2、1！”好了，我用迅雷不及掩耳之勢，一下把蓋子打開，又用手弄出了一點嚐嚐······，嗯！真好吃！我又讓爸爸媽媽嘗一嘗他們連連誇我是個小冰琪凌專家呢！

嘗着自己的手藝，心裏實在是太愉快了！這真是一次有趣的實驗呀！

一次有趣的實驗國小作文4

今天姐姐説要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。

我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋，做好了準備，就開始做實驗了！

我們在杯子裏倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又温暖的被子，可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，怎麼這雞蛋還不浮上來啊？不會浮不上來了吧！

姐姐提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照着姐姐説的做，果然雞蛋慢慢浮起來了，它先浮出來一點點，最後整個都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來是為什麼啊？”我很好奇。

“這是因為鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來了。”姐姐這麼一説，我真是心服口服。

一次有趣的實驗國小作文5

今天，我和我的呂大哥做了個實驗，這可使我欣喜若狂，我對實驗這玩意可感興趣了，立刻看着呂大哥，開始了實驗。

這個實驗是個物理實驗，呂大哥先把一個平口的杯子裝滿水，水平面不多不少，剛剛好，我瞪大雙眼，注視着呂大哥手上的杯子。接着，呂大哥有那了一個很平的蓋子，從杯子的一邊慢慢蓋上去，讓杯子裏沒有一點空隙，然後把蓋子用手按住，把杯子倒過來，然後將按着的那個蓋子慢慢鬆開，蓋子和杯子就和磁鐵一樣，吸在了一起，我好生好奇，問了呂大哥是怎麼回事。呂大哥説：“由於杯子裏全都是水，也就沒有空氣，然後杯子倒過來後，從杯子下面有一種“壓強”在向上頂，杯子下面又有一種“壓強”在向下壓，因為上面的“壓強”沒有下面的“壓強”多，蓋子被“壓強”頂着，所以蓋子和杯子就像磁鐵一樣吸在了一起。”我聽了後想：“下次在班裏可以當做一個魔術，我在旁邊嬉笑着。”

今天的實驗又讓我明白了一個知識，到了國中，又有許多實驗，我要好好學習，發現更多的物理實驗。

一次有趣的實驗國小作文6

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我懷着無比激動的心情來到作文班，因為今天趙老師要帶我們舉行一場神奇的水杯倒立實驗！

實驗前，老師先拿來了一個玻璃杯，一些紙片，還有一盆水！老師準備好後實驗就開始了！

首先上場的是王小明同學，只見他接了半杯水，蓋上紙片，倒過來後，水濺了同學一身，他失敗了！

第二個上場的是駱欣然同學，她先把杯子接滿水，再用紙片輕輕的蓋在上面，又使勁壓了壓。只見她臉憋的通紅，豆大的汗珠從她的額頭上落下，我不由得為她緊張起開，心想:駱欣然，你可要為我們二年級的同學爭光啊！這時，駱欣然將杯子猛地一翻，然後將手輕輕拿開，奇蹟出現了，紙片緊緊貼在杯口。

趙老師告訴我們:“這是由於空氣壓力造成的！杯子接滿水以後，沒有了空氣！外界的空氣會擠壓小紙片，將其托起，所以就產生了這現象”

原來生活中處處都有科學知識和小發現啊！

一次有趣的實驗國小作文7

星期六，媽媽很神祕的對我的弟弟説：“今天我們來做個實驗吧！”我和弟弟很興奮，因為媽媽很少做一些有趣的小實驗！

首先，要一碗醋、幾粒米和一個雞蛋。媽媽先把雞蛋放入倒了醋的碗裏，再往碗裏放幾粒米，接下來就是等待。

我和弟弟等了半個小時，就迫不及待地要去看那個雞蛋了，媽媽攔着我和弟弟説：“現在還沒到時間呢？實驗怎麼就會這麼快呢？你們再等會吧！”我和弟弟只好再等一會，又過了半個小時我和弟弟再也坐不住了，趁媽媽不注意，偷偷溜到廚房裏去看雞蛋。可是這雞蛋一點變化也沒有，我叫媽媽來，媽媽説：“那當然的啦，用眼睛是看不出來的，但是你摸摸看，這有什麼變化呢？”我摸了摸雞蛋，現在的雞蛋竟然比剝了皮的松花蛋還要軟。

“現在只有把它放入清水中就完成了”媽媽説。我和弟弟耐心的等了半個小時。再去看，哇！雞蛋變大了！比原來的雞蛋要大上許多。

我好奇的問媽媽：“為什麼雞蛋會變大呢？”媽媽説：“把雞蛋放到醋裏，蛋殼變軟，再拿到清水裏，蛋就吸收了水分，而且蛋殼會變硬，蛋就會變大。”

今天我十分開心，因為我瞭解了一個實驗。

一次有趣的實驗國小作文8

一天，我在《少年日報》上看到了一個醋蛋實驗的介紹，就是把雞蛋放進倒滿白醋的杯子裏幾天，雞蛋將會有神奇的變化。這個簡單的實驗讓我充滿了好奇。我決定自己動手做下這個實驗。

我小心翼翼把雞蛋浸入裝滿白醋的玻璃杯。雞蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小氣泡來，不一會功夫，氣泡漸漸密起來。“第二天再觀察並記錄。”我讀着報紙上的提示，滿心歡喜得期待着第二天的來臨。

“哇，又變身了！”第二天我一早爬起來就衝像實驗區。瞧，杯子上有了層乳白色的泡沫了，雞殼表面隱約看到幾塊小白斑。雖然蛋殼周圍還在冒着氣泡，但明顯氣泡比昨天少了.我用指尖點了點雞蛋，有些軟，一碰彷彿就要被弄破似的。

第三天，我仔細觀察後，發現淺紅色蛋殼成了白色。雞蛋完全變得軟了，真奇妙。這是為什麼呢？讓我告訴你吧，雞蛋殼主要是碳酸鈣組成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以軟化鈣質，所以雞蛋殼就慢慢變軟。最後實驗成果就是這個白色的柔軟的醋蛋。

科學的實驗讓我在實踐中驗證知識，提高我的動手能力,這次有趣的實驗讓我有很大收穫...

一次有趣的實驗國小作文9

今天，宿老師讓同學們做一個試驗：將兩個裝有水的杯子放到了高處，再把兩個空杯放在下面，一個用紙條，一個用布條，將兩頭分別放入杯內，看哪個杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學到的毛細現象嗎？

回到家，我按照要求弄好了，便開始做數學作業，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個小時內，我看了四次，每一次都差不多隻是一點兒水。一個小時過去了，作業都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來説：“別等啦，一定是布條快，快點寫日記吧！”我倔強地説：“不試試怎麼能知道。”

十五分鐘過去了，當我去看時，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點。可差距不大，心想：索性再等一小時，差距一定大了。

在這一個小時裏，我忍不住的時候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終於，一個小時又過了，我去看它時，差距已經算是比較明顯了，當我再去摸布條和紙條時，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。

這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。

我喜歡這次試驗，因為它讓我懂得了許多有關毛細現象的知識。

一次有趣的實驗國小作文10

最近，老師讓我們準備一隻雞蛋、一個小口瓶和一些醋，做一個醋泡雞蛋的小實驗。一聽“小實驗”我便來了勁兒，下定決心一定要認真做。

一回家，我拿來一個小口瓶，那瓶子正好可以容納得下一隻雞蛋。我向婆婆要了一隻雞蛋，把它放進瓶子裏，再往瓶中倒了一些醋，一直倒到雞蛋被醋浸泡過了頭頂為止。

剛剛過了一會兒，雞蛋旁便泛出了一個個螞蟻大小的小氣泡，一圈一圈的，呈淡黃色。

過了一天，雞蛋殼似乎比起以前軟了許多，不像那麼硬了，蛋殼上散發出一股濃濃的醋味。

又是一天過去了。這天早上，我又去看雞蛋，雞蛋已是半透明的了。我心裏更加急切地盼望着它早點變成透明狀。下午，我又急忙過去看雞蛋，沒想到雞蛋已經變成透明的了，它看上去晶瑩剔透，放在手中軟綿綿的，真是有趣極了！

我好奇地問媽媽：“媽媽，這雞蛋殼怎麼沒有了？”媽媽笑着説：“不是沒有了，而是溶解了。因為蛋殼裏含鈣，醋裏含醋酸，鈣遇到酸性物質會產生化學反應，因此時間一長，鈣溶解了，蛋殼就成透明的膜了。”“哦，原來是這樣啊！”我拍拍腦袋恍然大悟。

通過這次有趣的實驗，我不僅學到了知識，而且還懂得了一個道理：只要留心觀察，生活處處皆學問。

一次有趣的實驗國小作文11

今天，爸爸從抽屜裏拿出了一個杯子和一塊墊板，神祕地對我説：“如果在杯子上面蓋上一塊墊板，再把杯子倒放過來結果會怎麼樣呢？”我不假思索地回答道：“當然墊板會掉在地上。”

説完我就把一塊墊板蓋在杯子上，把杯子倒放過來，果然不出我所料，墊板掉在了地上。頓時，我哈哈大笑起來。怎麼爸爸會問這樣幼稚的問題。

接着，爸爸又問我：“我把杯子盛滿水，再把墊板放在水杯上面，倒放過來，又會怎麼樣呢？”我胸有成竹地説：“墊板會掉在地上，而盛滿水的杯子裏的水會灑在地上，這還用問嗎？”

爸爸笑了笑，對我説：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯説：

“相信自己的，沒錯。”

只見爸爸神祕地一笑，接着小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上，我注視着杯子和墊板，爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過來，又輕輕的把放在墊板上的手放開了。啊！奇蹟出現了，墊板沒有掉下來，穩穩地吸住杯子。我驚訝得張開了嘴巴，久久不能合攏。這時，爸爸對我説：“因為水的壓力，所以空氣會把墊板壓到杯子上去。”

原來，這個小實驗還有科學道理呢！真有趣！

一次有趣的實驗國小作文12

赤橙黃綠青藍紫，是同學們一致認為的彩虹顏色，但一次有趣的“找彩虹”改變了我們的'想法，赤橙黃綠藍錠紫才是真正的彩虹七色嗎？

老師先發給了我們一個材料：三稜鏡。三稜鏡呈三角狀，有三個面，三個面上都有鏡子，還有三個稜角，所以取名為“三稜鏡”。

老師先給我們做了個示範：她面向南方，拿着三稜鏡的期中一面鏡子正對着陽光，同學們在下面紛紛猜測着：

“會不會有彩虹啊！老師不會耍我們吧？”

“快看，彩虹！彩虹！”

“真的哎！”

老師告訴我們：三稜鏡是因為一面的陽光反射到了另一面去，所以會出現小型的“人造彩虹”。這真是太有趣了啊！

我們分為一小組一小組的去外面實驗，我迫不及待地拿起三稜鏡就往外衝，對着太陽照了起來，彩虹出現了，我便興奮地大叫着：“快看！有彩虹！”十五分鐘很快就過去了，我們只好意猶未盡地回到教室。

原來科學是那樣的有趣，我要好好學習、天天向上，長大後探索更多科學的奧妙。

一次有趣的實驗國小作文13

週日的下午，我完成了所有作業之後，百無聊賴中隨手拿起一本實驗書翻了起來。突然，一個看起來非常有趣的實驗——“火柴吃糖”映入了我的眼簾，我霎時就被吸引住了，於是決定馬上動手試一試。

我照着書上的步驟，先把水池注滿清水，然後把一塊冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最後，我就靜靜地等待着“火柴吃糖”啦！

可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，火柴似乎一點兒變化也沒有，我有點不耐煩了：這火柴怎麼一點兒變化也沒有？算了，不等了！這時，媽媽常説的一句話——“堅持到底，就是勝利”出現在我的腦海中，於是我又等了下去。終於，奇蹟出現了！火柴像一羣頑皮的孩子，迅速向冰糖靠攏，“耶！成功了！太好了！”我高興地歡呼了起來。高興之餘，我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時，火柴像發現了“敵情”似的，馬上四散“逃跑”……“哇，這件事真是太神奇了！”我驚訝地叫了起來。

這一次的實驗不僅好玩，還讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。

一次有趣的實驗國小作文14

今天課上，老師拿起兩張紙，微笑着説：“如果向這兩張紙中間吹氣，會產生什麼結果？”朱澤楷舉起高高的手，説：“如果向這兩張紙中間吹氣，兩張紙會分開。”我想：那是當然了，還會有別的現象嗎？於是，老師讓朱澤楷上台示範。朱澤楷接過老師手裏的紙，放到嘴邊，用盡全力向兩張紙中間吹，奇蹟出現了，這兩張紙微微往裏靠。我心裏納悶了：怎麼會往裏靠，而不是分開，一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時，許多同學紛紛舉起手，躍躍欲試。

老師請杜劍軍上台示範，只見杜劍軍接過老師手裏的紙頭，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出九牛二虎這力吹氣，他的臉都漲紅了。奇怪的是，兩張紙貼得更緊了。咦，這到底是怎麼回事呢？最後，老師告訴我們：這是自然現象。氣流流越大，壓力就會變小，所以，當我們向紙中間吹氣的時候，紙中間的氣流流動越快，壓力就會變小，而外面的壓力沒變，紙就被迫靠緊。

聽了老師的話，我們恍然大悟，這個實驗真有趣。

一次有趣的實驗國小作文15

一個星期六，我在作文班上課，老師給我們做了一個有趣的實驗。

老師像變魔術一樣從手提包裏拿出了兩個礦泉水瓶，一瓶裝滿冷水，一瓶裝滿熱水，還讓我們用手摸了一下兩個瓶子，分清冷水瓶和熱水瓶。接着老師又從揹包裏拿出一支紅墨水筆，先在熱水瓶裏滴了幾滴紅墨汁；再在冷水瓶口上蓋上她事先準備好的塑料薄膜片；然後將冷水瓶倒過來與熱水瓶口對接；這時老師輕輕抽掉塑料薄膜，我看到熱水瓶裏的紅墨水開始慢慢往冷水瓶裏滲，一直把整個冷水瓶裏的水染紅為止。

實驗的第二步，老師重新換了兩瓶水，仍然是一瓶熱的，一瓶冷的。這次老師把紅墨汁滴在冷水瓶中，再在熱水瓶口蓋上塑料薄膜，把熱水瓶倒過來，與冷水瓶口對接，同樣的方法抽掉塑料薄膜，但是我們看到冷水瓶裏的紅墨水沒有往上滲了，熱水瓶裏的水沒有任何反應。我們很驚訝。

後來，老師跟我們解開了其中的奧祕：這些現象都是因為水分子的運動造成的。熱水分子運動得快，而冷水分子運動得慢。紅墨水只是讓我們對這一現象看得更清楚點。

這次有趣的實驗課，讓我又明白了一個道理。