有關我的老師國小生作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的老師國小生作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我的老師國小生作文 篇1她,高高的個子,一雙鋭利又會説話的眼睛,兩隻靈敏的耳朵。她對我們很關心,認真教導我們學習。她就是我的班主任——樑老師。
有一天,樑老師正為大家提供複習的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然,課室裏傳來“嗡嗡”的説話聲,有人在開小差了。樑老師轉過身來,一眼瞟過去,在一個地方停了下來。老師為了不影響同學們,她把目光射向那位同學,好象在説:“注意了,認真完成題目,不要説話哦!”那位同學馬上意識到,並立刻做好。瞧,樑老師的“千里眼”和“順風耳”真是名副其實。
還有一次,我語文測驗考得很不理想,心裏非常難過。老師看出了我的心思,便在黑板上寫着“勝不驕,敗不餒”這六個字。樑老師提高音量,解釋説:“我們做凡事勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。雖然這單元考不好,我們爭取下一次做好!”聽了老師的話,我振作起來了便認真聽老師的評講,努力學習,勤學好問。
啊,老師,您的一舉一動都值得我們尊敬您,佩服您。
我的老師國小生作文 篇2在我的腦海中,給我印象最深的老師就要數我的語文老師——林老師。
她和藹,慈祥,是我最喜歡的老師,從三年級她就開始教我。記得一二年級時,我不喜歡上課回答問題,總怕答錯,被人笑話。但林老師不一樣,她還鼓勵我當副班長,音樂課代表。元旦時,林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我,到現在我領過許多獎,可都沒有這個獎珍貴。從此我對學習更加有信心了。三年級期會考試完畢後,老師説我得了第六名,當時我不知道,是老師把媽媽叫到學校時才知道的。期末考試時那天我得了腸炎,早上我掛完吊瓶,就去參加考試,剛考完試,老師叫我回家好好休息,這雖然只是短短的一句話,但我體會到老師對我的關心和愛護。平時林老師還讓我參加演講比賽,聽講座,每次活動都鼓勵我參加。我以前都認為自己只是一個不起眼的女孩,可林老師不這麼認為,她信任我。她就像園丁一樣培育我,讓我綻放出燦爛的花朵。
啊,我最親愛的林老師,是您給了我信心,是您給了我勇氣,您的點點滴滴、一顰一笑,都將印記在我的腦海裏,我永遠不會忘記您。
我的老師國小生作文 篇3隨着時光的流逝,我今年已經十歲了。在我成長的十年中,我最想感謝的是我的老師。
我的老師叫宮秀蘭,她長的個子不算高,身材很勻稱,鼻樑上架着一副近視鏡。她總是笑眯眯的,看上去和藹可親。
還記得我們在二年級的時候,班裏有許多同學都感冒了,我也是其中的一員,老師帶我們去看病,給我們拿藥,其中有一個同學沒有帶錢,宮老師就替她把錢交上了。第二天老師還從家裏拿來許多蘋果,分別發給生病的同學,鼓勵同學們説:“你們咳嗽的嗓子都啞了,還堅持來上課,真是堅強的學生。這個蘋果你們吃了潤潤喉嚨吧,也希望你們的病趕快好起來。”我們當時吃在嘴裏,甜在心裏。
三年級上半學期,我得了嚴重的紫癜。一天我正在病牀上無聊,突然傳來一陣敲門聲,媽媽趕緊去開門,一看原來是我的宮老師來了,老師坐在牀邊親切地和我聊了好長時間,安慰我安心養病,等我全好了之後她會給我補課。還鼓勵我有空要多看一些書,還給我拿來一些複習資料和卷子……
宮老師就是這樣一個事事關心、愛護我們,把我們當成她的孩子一樣看待的好老師,我真為有這樣一個好老師而感到高興和自豪。我從心裏感謝我的宮老師。
我的老師國小生作文 篇4她,每天掛着甜甜的笑臉,對工作充滿激情,對我們大家很和藹可親,是我們的良師益友,她就是我的中學政治老師蘇慧老師。
在中學時代她給我印象最深刻,她長得很漂亮,而且還有一副好的身材;記得有一次我與班上的一名同學進行演講,講完後同學們進行投票看哪一位講得比較好,最後我是以一票之差敗北,課後老師找了我談話,她認為我剛才説得明顯比另一位好,但是為什麼她的票數比我的`高呢,是不是你和同學的關係出現了什麼問題?人際關係處理不好啊?我説沒有啊,我和她們相處得都好啊,老師不用擔心,老師這才鬆了一口氣,這樣就好了,應該是其他原因吧。不過老師認為你在語言方面有特長,以後要向着這方面發展。好好努力,加油!下次成功就屬於你了。她那天對我説的話到現在我一直深深記得,並努力作到更好,不要讓老師失望。
現在我在大學了一直記得老師的話語,經常參加各種比賽,拿了不少獎項,老師到現在還一直和我保持有聯繫,經常詢問我在學校的情況,瞭解到我在學校的表現後,她會露出舒心的笑容。
老師的一句話會影響學生的一輩子,我要感謝我這位親愛的老師。以後要像她學習,做一名優秀的人民教師。
我的老師國小生作文 篇5三年級的時候,我們班轉來了一位新老師,聽説是個男老師,我們班的同學都議論紛紛。
“肯定是個高富帥吧!”大家都迫不及待的想會會這個“高富帥”,安安靜靜的坐在教室裏,等待着鈴聲的到來,後來鈴聲響了……
“啊!怎……怎麼……會是個胖子呀!”我們全班都目瞪口呆啦!
而且他的樣子看起來還傻呼呼的,腦袋肥的像個球兒,兩串眉毛濃得很,似乎連在了一起成了個“一”字,讓我想起了電視裏的“一”眉道長。鼻子還很翹,嘴巴厚得像兩根香腸。大家都叫他“香腸嘴!”
他上的課可搞笑了,指手畫腳的。因為他的唾沫橫飛,坐在第一排的同學都説看到彩虹啦!並且,他講課的時候,剛開始講普通話,中間普通話帶點兒赤水話,後來就是地地道道的赤水話,把我肚子都笑疼了。
但我不得不説他是一個親切的好老師。人嘛!有缺點就有優點呀!他關心我們班的每一個人。如果有同學請假了或者生病了,他會打無數個電話去慰問。
而且,下課的時候,他不會像其他老師一樣跑進辦公室休息,而是留在教室和同學們互動。他就像我們的朋友一樣,和他開個玩笑呀什麼的,他都不會介意,在這方面他是給了我們很好的印象。
我的老師國小生作文 篇6我喜歡的老師是國小三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個小小的鼻子,還架着一副眼鏡,讓她看起來像一個學富五車的大學者。何老師是一個現代的“如來佛”,我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室裏有本小本子,上面記着許多人的名字,有不戴紅領巾的,有不交作業的,有上課講小話的。只要進了“黑名單”,何老師就會很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點點把作業補完。何老師工作特認真,就沒有見過何老師那次説話不算數的。哈哈,就算再調皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業落在家裏了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來到老師的辦公室,老師説:“汪蒙,你的作業呢?”我猶豫了一會兒説:“我放家裏了。”何老師摸着我的頭語重心長地説:“汪蒙啊,以後記得整理自己的學習用品,下次別再忘記了,下午拿來。”我“嗯”了一聲便離開了辦公室。下午,我把作業拿來了,老師連連誇獎我是誠實的孩子,我高興極了。想當初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學生,而且十分關心我們。我們班有幾個同學的爸爸、媽媽在菜市賣菜,沒有時間管孩子,何老師主動提出當輔導員,每天都不辭辛勞的給李強等同學輔導功課。在全班同學的共同努力下,我們班的同學都進步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。
我的老師國小生作文 篇7我們的老師很漂亮,黑黑的長頭髮,苗條的身材。她對我們要求很嚴格,雖然很嚴厲,但我們也很樂意接受,因為我知道那是對我們好啊!
每次蘇老師上課的時候,都會很温柔的叫我們我們“孩子”的呦!哦,對了,我記得四年級的時候,她就來過我們的教室。進教室後,她就親切的説“孩子們好!”頓時我的心裏就暖暖的,心想:這位老師真好,跟媽媽一樣!要是她能教我們該多好啊!呵呵,沒想到,美夢現在實現了!
我們的老師,教學風格也和其他的老師不一樣,她有很多的自己的風格哦!她為了更好的鍛鍊我們的能力,叫我們走上街頭,大膽的搞募捐,發倡議書。就這些大膽的創意,我老媽説就連她自己也不好意思走上街頭呢!是啊,我現在膽子也慢慢大了起來,上課也積極發言了,這都是蘇老師教的好啊!
是誰,把我們教育得如此良好?是誰,每天不知疲倦的為我們批改作業?又是誰,教我們做人的道理?是我們敬愛的蘇老師!
您讓我我第一次知道了:學生不能只顧學習,其他的能力一樣的重要!我長大了,也想成為您那樣的老師,成為一個與眾不同的老師!
我的老師國小生作文 篇8我敬佩的人很多,有救死扶傷的醫生;有維護和平的人民警察;有…… 然而我最敬佩的人是我們的沈老師。
沈老師,您用辛勤的汗水把我們澆灌成了一朵朵能在風雨裏綻放的小花。您像一隻蜜蜂,把所有的蜂蜜——知識都毫不保留地無私獻給了我們,人們常説,老師就是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。多年來,您一直不辭辛勞地培育着我們。沈老師,您不就是那正燃燒着的蠟燭嗎?照亮了我們前進的路。
多年來,您一直教導我們明辨是非,時常及時把我們從錯誤裏解救出來,使我們不斷成長,不斷提高。我敬佩您的無私奉獻;敬佩您的執着與堅持;更敬佩您對學生無微不至的關愛。
記得二年級的那一天,吃完午飯,我和同學們一起捉迷藏,大夥兒都藏了起來,我就在操場上奔跑,去尋找他們。可是一不小心把鞋弄壞了,我低頭一看,鞋的左面已經張着一個大大的“嘴巴,”好像在説:“看你還跑不跑。腳趾都露出來了。”這時我感到很不好意思,害怕同學們笑我,。於是我就匆匆跑進教室,坐在座位上休息。不一會兒,沈老師,您來到教室給我們輔導作業,我幾次想告訴您我的鞋壞了,但又怕引起同學的嘲笑,幾次話到嘴邊又咽了回去。當您慢慢地走進我身邊的時候,不知哪兒冒出來的勇氣,我還是告訴了您:“沈老師,我的鞋破了。”果然不出我的意料——大家立刻哈哈地笑了起來。頓時,我的臉一下子紅了,覺得很丟人,把頭埋得低低的,恨不得有隱身術把自己隱藏起來。這時您迅速走到我的身邊,看了看我的鞋,用手輕輕撫摸着我的頭,笑着説:“鞋壞了沒關係,換一雙就是了,這足以説明你是一個愛運動的孩子,是好事呀,沒什麼不好意思的。”聽了您的話,我才慢慢地抬起頭不那麼為難了。接着您揹着我去買鞋。一路上我在您的背上覺得好温暖,還是小時候爸爸、媽媽背過我。沒想到您也會來揹我。在賣鞋地方,您又精心地幫我挑選鞋,還不厭其煩地讓我試鞋。穿上那雙鞋,我好高興,又可以放心大膽地和同學們一起玩了。
這雖然是一雙極其普通的鞋,但這雙普通的鞋卻凝聚着您對我的關愛。我非常喜歡這雙鞋,雖然它現在已經不能再穿了,但是現在我還好好保存着。每當我看到它,我就會想起您,想起您對我無微不至的關愛;想起您為我們付出的點點滴滴。沈老師,謝謝您。
我的老師國小生作文 篇9在幼兒時代,教過我的老師不少,但那最為我懷念的還是我剛上學時教我的一位女老師。因為時光太為長久她的姓名我早已忘去,但她的長相與我們歡樂的事件我至今難忘!
她的個子為中等,一頭烏黑的長長秀髮,水靈靈的大眼睛,眼旁有一棵不大不小黑痣,你若不仔細觀察是看不出來的。
還記得幼時,她曾帶我們去春遊,去守瓜田,去觀察蝴蝶,在夏夜裏抓蛐蛐等一些在我們認為很奇妙的事。
村子裏的各個樹林都有我們與老師春遊時所留下的歡樂的笑。還記得那年夏天夜裏,她帶着我們去抓蛐蛐。天空中只有一輪明月,地上是一片片的燈光,在月光與燈光間迴盪着各種昆蟲鳥類所交織的美妙歌聲…。.
夜深了,但她正在帶領着我們抓蛐蛐,一邊抓一邊講解着有關昆蟲的知識。我們也會為抓到一兩隻去去去而歡呼起來…。
當這種歡樂快消失時,她帶着我們去守瓜田,切開一個西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時,她邊向我們解説西瓜的栽種過程…。
當我離開村子時,不知你現在身體是否健康,你是否還記得我們那歡樂的回憶…
我敬愛着您。我的老師!
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