精選高中作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的高中作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

高中作文 篇1

一朵花，會發出怎樣的芳香？

一棵樹，會懷有怎樣的志向？

一個人，會經歷怎樣的人生？

有一種人生叫選擇，有一種志向叫拼搏，拼搏在於我們自身的努力。並非所有努力都會成功，但是如果不努力，可能永遠都不會成功。該如何去努力？這可能是一個老生常談的話題，但也的確是一個現實的話題。在這一過程中，我們必須把握好內因和外因的關係。

我們看到的繽紛色彩的蝴蝶翅膀，基於本身特殊的結構和外在光線的照射，並無什麼特殊之處。就因為蝴蝶的翅膀的特殊結構，所以才會在光線下呈現出繽紛的色彩。學過哲學的人都知道，內因是指事物發展變化的內在原因，外因是事物發展變化的外部原因。很大程度上，一個人的內在的力量，決定着他能取得多大的成就。

人生不一定會一帆風順，所謂的“一帆風順”只是心中所想，現實中卻難以實現。人生的道路上長滿了荊棘，需要我們堅定地付出。儘管有太多的苦難，我們也不能輕言放棄。放棄是一種逃避的選擇，是懦弱的表現。唯有堅持才能勝利，誰笑到最後，誰才是最美的。

正確的選擇將會使你終身獲利。不要歎惋命運的悲傷，不要歎惋命運的不如意，因為我們始終在奮鬥着，不管怎樣，生命總是美麗的。不是苦惱太多，而是我們不懂得如何生活。痛苦時，不知快樂的味道，該怎樣從悲傷中走出來；開心時，不知難受的滋味，該以什麼樣的心情去面對最痛苦的時刻；煩惱時，不知幸福的甜蜜，該以怎樣的胸懷去開創屬於自己的人生。這樣的大喜大悲，何日才能獲得真正的解脱？何日才能真正取得進步？

有些人為了金錢不惜一切代價，在此過程中，他們被弄得遍體鱗傷，卻依然“執迷不悟”。他們羨慕別人的富有，為了達到目的，失去了人生的價值。這樣的人生，也會因此失去所有的意義。

我們不要一味地去怪罪別人，要多從自身找原因。客觀世界就在那裏，我們唯有發揮自己的主觀能動性。有了付出，我想一定會有回報的，就算沒有回報也沒什麼，至少你已經做了，沒什麼可以後悔的，也沒有給自己留下任何遺憾。

如果你是小草，就不要羨慕大樹的偉大，你依然可以長成一片翠綠；如果你是小河，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌；如果你是小鳥，就不要羨慕雄鷹翱翔天空，你依然可以擁有自己的一片天空。

人生是一首動人的歌，每一個跳動的音符都是難忘的記憶；人生是一首大起大落的詩，每一個字眼都氣勢磅礴；人生是已過去的昨天，正在把握着今天和展望着未來。

想想蝴蝶本身特殊的結構，想想蝴蝶那外在光線的照射，我們明白了很多的道理。日復一日，從春曖花開走到大雁南飛，讓我們邁開堅定的步伐，勇敢地走過人生每一步。

高中作文 篇2

“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”梁啟超説過。成功不僅是從失敗中總結出來的，還是從磨難中磨練出來的。

曾看到一個蝴蝶破繭而出的故事。一天，一隻繭上裂開了一個小口，有一個人發現了，就留意觀察。幾個小時過去了，蝴蝶只露出一個小腦袋，艱難地將身體往外引。可過了很久很久，蝴蝶仍沒什麼進展，儘管它還在盡力掙扎。那人看着心疼，就拿出隨身帶着的剪子，小心翼翼地把繭剪開，蝴蝶順利掙脱而出。可是，那人期待的蝴蝶展翅而飛的精彩時刻卻沒有出現！它的身體很小，翅膀緊貼身體，只能可憐地爬行！這個好心人不知道，蝴蝶從繭上小口艱難地掙扎而出，是它必經的磨難，它要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，翅膀積蓄了足夠力量後，脱繭後的蝴蝶才能展翅飛翔！

他不知，正是他的好心導致這隻蝴蝶的生命如此脆弱！那將死的蝴蝶心中一定在感歎，如果沒人幫我可好！如果我自己努力掙扎破繭而出，這時我已在花叢中翩翩起舞！磨難是我成長的養料，磨難才能使我堅強啊！

想必很多人都看過《哈利·波特》的故事。想知道他是怎樣快樂成長的嗎？

還不到一歲的哈利·波特被霍格沃茨魔法學校的阿不思·鄧布利多校長放在他姨媽（德思禮一家）家的窗口上。哈利從小就被大塊頭的表哥達利呼來喝去，拳打腳踢。然而，瘦弱的波特也只能忍受，哈利十歲被霍格沃茨魔法學校邀請，於是他去了，並被分在格蘭芬多學院，有了羅恩與赫敏兩個朋友，他們都竭力幫助他。

哈利不管德思禮一家對自己怎麼樣，都努力學習魔法。暑假是哈利最痛苦的，他堅持着不對德思禮一家動魔法，這是一位脾氣暴躁的人不容易做到的。哈利魔法課的教授斯內普一直對他懷恨在心，哈利也努力剋制自己對斯普內教授的脾氣，不然關禁閉就錯過比賽了。

如果，哈利生活在巫師的家庭，就不會努力磨練自己的脾氣，剋制武力；如果，他的生活一帆風順，沒有經歷任何挫折，他的一生也許就是平平庸庸，沒有任何建樹。

不經歷風雨，哪能見彩虹！所有事情，都只有看到磨難，經歷磨練，才會真正的成長。所以，磨難也是一種養料。

高中作文 篇3

秋風乍起，落葉紛飛，今又重陽。我沒有心情去外面賞菊遊玩，獨自待在房間裏回憶着往事，審視着自己。

那是去年重陽節的事情。那天下午，秋風陣陣，落葉飄飛，我疾行於通往公園的小路上，突然遇到了他——那有點痴傻且又不會説話的大伯。他雙手上下舞動，不知在比劃些什麼，嘴裏發出咿咿呀呀的聲音。倒黴，怎麼能碰見他呢？看到他走近要跟我“聊天”的樣子，我迅速轉身，想裝着不認識他藉以離開。

我真想説不認識他，但血緣關係就在那裏，這是既定的事實。年近五十歲的他原來一直和爺爺奶奶同住，但自從爺爺奶奶相繼去世後，他的日常生活便成為一個難題。後來經過家人們商量，把他送進了敬老院。三年來，我一次也沒有見過他，沒想到在這裏遇到了。

轉過身，我想毅然抬起腳，理直氣壯地離開，可是，那聽了十五年的“呵呵”聲直入耳膜，敲擊着我的心房，我遲疑了。

也許我該再度轉身，我不能把他丟在秋風裏。

沉重的步伐，一如我沉重的心。大伯雖然傻，但待我一直很好。他的手十分靈巧，在我小的時候，總愛給我做小船，並在船身上繪上可愛的小魚；他還喜歡給我繪製風箏，紅色的風箏常伴着他“呵呵”的笑聲飛上天空。

或許我應該轉身，接他回家，像他當年照顧我一樣照顧他。可是……

幾經鬥爭，我終於轉過身去，拉起大伯的手，把他送回敬老院。爸爸媽媽和親戚都誇我做得對，可他們哪裏知道我的動搖和猶豫呢？

又見秋風，又是重陽，我卻仍沉浸在去年的往事中，審讀着自己。

我想，如果大伯像玲玲大伯一樣，是這個城市的頭面人物，經常在電視上拋頭露面，我會毫不猶豫地走上前去，拉起他的手，問寒問暖。可就因為他有點傻，我竟不想認他。是的，爺爺奶奶已經不在了，從法律上講，照看大伯也許不是我的責任，可謝延慶照顧亡妻的痴傻親人幾十年，也不是他的責任啊。雖然我最終還是把大伯送回了敬老院，但一個簡單的牽手的動作，竟猶豫了那麼長時間。雖然我戰勝了企圖劫持我的魔鬼，但是我靈魂深處還是潛藏着低俗和卑微啊！

我是一個心懷真善美的人，可我的靈魂深處還寄居有邪惡的種子——虛榮和冷漠，這是我需要克服的，我最終讀懂了自己。

高中作文 篇4

當今社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，但這並不意味着凡事都要爭個你死我活，學會合作才能共贏。

現代社會中，心理學從以前的冷門變成一個熱點，究其內因，是由於現代社會快速發展，許多人都生活在快節奏的進程中，人與人之間充滿競爭意識，因此，造成很大的心理壓力，所以使心理學備受關注。

競爭固然是好事，可以激發人的潛能，但競爭中也要有合作，這樣的競爭才是良性的。然而，現在許多人之間的“畸形競爭”造成一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數；美國硅谷同樣如此，許多人為高薪採取一切競爭手段，導致每年失業率很高，同樣也提高自殺率。

可見，沒有合作的競爭是不可取的。合作的首要前提是有一個共贏的心態，即我們合作是為共同的目標，共同的利益，我們參與競爭是為提升自己，激勵自己，而不是想辦法去打敗別人。每一個參與競爭的人都是一個具有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所説：“我們最大的敵人是自己。”參與競爭是在競爭中合作，在合作中競爭，最終戰勝自己，提升自己。

擁有這樣的心態，我們才能在競爭中立於不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時，才能共贏。

諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出鐳元素，並將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人衝開“畸形競爭”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，並寫明提取方法，研究過程，等等。他們的目的是與其他科學家合作，提取更多有益於世界的鐳元素，他們拒絕申請專利，他們想讓全世界分享他們的成果，並與全世界的科學家合作共贏。

居里夫人取得的成就令我們感歎，但與此同時，我們有懾服於她不被競爭衝昏頭腦，積極參與競爭，同時又合作共贏的心態。由此可見競爭與合作並非水火不容，它們是一個統一的整體，他們同為提升自己，推動社會進步發展的強大動力，缺一不可。

處於學習競爭激烈的時代的我們一定要擺正心態，不要只為競爭而學習，而要明確學習的目的是為充實自己，競爭的目的是提升自己，一定要在競爭中學會共贏。合作共贏，積極競爭，始得和諧。

高中作文 篇5

我家門前有一條小河，河水清澈見底，河岸邊種了許許多多綠油油的柳樹，可美了！春天到了，一陣春風吹過，柳樹爆青了，長出了新的枝條，枝條柔軟，而且很長很細，像一條

條長長的鞭子上長出了嫩綠的葉子。長在枝條上的葉子綠茵茵的，一陣陣微風吹來，柳樹的枝條隨風飄動，遠遠看去，就象婀娜多姿的美少女笑彎了腰。

春姑娘要休息了，夏姑娘來了。為了迎接夏姑娘，柳樹的葉子變成了墨綠色，葉子也變長了，長長的、瘦瘦的，像一片片墨綠色的飛鏢似的。柳條上還重疊長長着許多小柳條，()小柳條長在大柳條上，大柳條就像一位温情、慈祥的母親保護着它的兒女――小柳條。嫩綠的枝條上還長出了許多綠色的葉子，那麼多棕褐色的枝條，那麼多綠油油的葉子垂直落着，把柳樹封的嚴嚴實實，密的連風都穿不過去，彷彿連螞蟻也爬不過去，好象是一把大傘似的，遮蓋着下面的土地，把一切都獻給了大自然。

夏天過去了，又到了秋天。柳樹樹皮上奇奇怪怪的花紋，就像它的皺紋似的，柳樹也慢慢地變老了，樹葉也開始變黃了，變枯萎了，它那黃綠相間的葉子長在柳枝上，像一把把鬍鬚似的，老遠看去還以為是老爺爺站在河邊遊玩呢。

高中作文 篇6

爺爺死了很多年了，在我1歲多的時候。每年過年必有的就是給爺爺燒錢。總是聽大人們説爺爺是最疼我的。聽多了有時候也想，我是他唯一的孫女不疼我疼誰啊。可多多少少會對爺爺產生一點特殊的感情。

記得以前小的時候很是貪玩。過年的時候會想個男孩子一樣出去放很多鞭炮。有時候沒用完的香就會給給爺爺上上。一時好奇也會跟爺爺説兩句話。

當他們大人説起爺爺的時候，我的腦海裏總會浮現一個畫面：在醫院的走廊裏，爸媽牽着我。我不知道是不是去看爺爺。

這些就是我對爺爺僅存的記憶了。

今天晚上老爸要我給爺爺燒香。燒香的時候我看着紙燃燒的過後的灰燼隨着風飄動。想起奶奶説的，過了十二點再燒香就讓小鬼兒給搶去了。那現在，這是爺爺在收錢麼。他把變為灰燼的錢拿走。然後一年就無憂無慮的。那麼死人也挺好的麼。不用愁什麼，有人給送錢。

老爸説讓我跟爺爺説説話。我哪知道説什麼。一個人的時候也許還能説出點來什麼。老爸在，本來就不想讓你們知道我的心理。想出一些話來敷衍更不可能了。最討厭做的就是這種事了。還是在心裏默默地跟爺爺説點什麼倒有點可能。

一袋子紙錢很快就燒完了。我連忙跑回家。奶奶又讓我給爺爺上香。要給爺爺上餃子了。我一直很好奇。這些餃子最後到底要怎麼辦。奶奶説要給爺爺作揖。拜一拜。好奇怪的動作。從來沒做過。特別還有老媽在旁邊看着。還好只是一瞬間的事情。

老爸老媽都是在認同我是長大了吧。

爺爺，你還會認得我麼。爺爺，雖然沒做什麼讓您特光榮的事情但也沒丟人。呵，爺爺啊，你在那邊還好麼。那邊好玩麼。真的死了比活着好麼。前些天我們在討論為什麼要活。既然不知道活着的理由。為什麼不能死。我被問的回答不出來。爺爺，你可以告訴我答案麼。我不希望看到她再次有什麼輕生的舉動了。爺爺，為什麼活，又為什麼死。為別人活累。為名譽活我們不願。那應該為什麼爺爺，是不是隻有有一天我也死了，才能知道正確答案。

高中作文 篇7

春天百花爭豔綻放活力，夏天烈日暴曬呈足熱情，秋天瓜果飄香盡展辛勞魅力，冬天白雪飄飄給人遐想和希望，四季無限魅力，但終抵不過經撇天邊那朵肥雲，讓人來的愜意。

天邊雲彩的美好讓人有着可遠觀不可褻玩的高潔做派。僅是遠遠觀賞便能心領神會其中美好。

登臨五嶽之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會了“一覽眾山小”的氣魄。面對一片汪洋，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。馳騁於塞外遼闊的大漠，在金黃的夕陽中，感受“長河落日圓的”的雄渾。徜徉在家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”感慨……

便是因為語文這朵瑰麗的浮雲存在，世人才擁有對那大好山河的感慨，擁有對諸多名著創作的思想源泉。

讀《三國演義》領略到諸葛亮運籌帷幄的風采，讀《西遊記》學會孫悟空的嫉惡如仇，讀《紅樓夢》體會到封建大家庭衰落之必然，讀水滸傳感受義薄雲天的內涵，讀《格列佛遊記》使人瞭解當時英國統治階級的腐朽與罪惡。《童年》讓人體會到當時沙俄下層人民生活的苦難，《鋼鐵是怎樣煉成的》又讓人明白生命的含義。

天邊阿朵雲啊，那般燦爛如初，歲月的流逝也只是為其鍍上一層金光，讓人沉迷其中。

驚瞥雲彩，累積了深厚的知識，提升了素養，豐富了情感，陶冶了情操，拓寬了視野，提高了能力，積累了語言，嚴密了思維，啟迪了智慧，塑造了性格。

運筆“大”與“太”，感悟人可大但不能過。臨摹“上”與“下”懂得追求的反向不一樣，人的境界有高低，結果源於此。

天邊的雲啊，你是那般的純潔高傲，一如既往，不曾因時光逝去而減弱半分。

如酒，只有吸日月精華，才能滋味甘醇，讓人回味無窮。如油畫，只有接了底氣，才能意境深遠。讓人驚歎不已。如音樂，只有具有人得味道，才能旋律優美，讓人聽之動容。

驚瞥一片帶着墨香的雲睬，牽動着我的心，漫步於那個似我非我的世界，只期盼與你暢談一番，暢和一曲，暢飲一壺，和你話説家常，指點江山，笑傲江湖。

語文，便讓我與你保持屬於美的距離，盡數那如浮雲般完美的你，所帶來的給予心靈的洗滌吧！

高中作文 篇8

悠長假期 這是一個長長的假期，長得讓我無所事從。天氣是那麼的好，陽光暖暖的，輕輕的舔着我的臉…… 我記得小時侯最愜意的事就是沐浴在陽光裏，啃一個大蘋果，趴在沙發上，翻一本漫畫書。陽光灑在紅通通的蘋果上，我的臉也是紅的吧！也許是蘋果的光反照在臉上吧！我想。是不是人越大就越難滿足呢？現在身邊有陽光，有蘋果，有書，有該有的一切，可為何心卻象蒼老已久。生活中沒有了悸動，沒有了驚喜，沒有了渴望。

假期中聽説高中的鄰班在搞聚會，心中甚是妒忌。於是提起電話，一個一個的問候。電話那頭的你是不是也感到了詫異和陌生。“每一次離別都是為了更多的相遇。”我的一個朋友這樣説過。那時的我正處高三分班，心中總是積存着深深的痛，當窗外的花瓣飄落時總覺得眼淚似乎也會跟着不爭氣的落下來。於是瘋狂的寫同學錄，發呆的望着一個個熟悉或陌生的面孔。他們説我太多愁善感。也許吧……站在教學大樓的頂層，望着湛藍的天，和一絲絲的白雲，“一年後的天也是如此美麗的吧。”。我眯着眼，自言自語着，心裏的感動從未停止過。 可原來時間是可以沖淡一切的。喜歡的磁帶也已因為年代太久而走音，而今連友誼也走音了。世界上沒有東西是永恆的。磁帶如此，友誼如此，思念如此，如此如此……高中是有快樂的，童年裏也是有快樂的，可年少的快樂就象是絢麗的蝴蝶，美麗而不真實。動用那句歌詞：“蘋果還是那個蘋果，陽光還是那縷陽光，同學還是那個同學，天空還是那片天空。”有些感情就似海邊的腳印，有的深，有的淺，有的人走的遠，有的人走的近。可當時光的潮汐來時，一切的一切都會逝去。縱然你有不願，你有無奈。

現在，窗外已是萬家燈火，有沒有人也會想起以前的快樂時光，哪怕是在心靈的最角落。驀然回首，此人就在燈火闌珊處吧！

高中作文 篇9

盛夏的熱潮隨着知了的沉寂慢慢退去，金黃色的'風吹來陣陣清新的稻香，在這個豐收在望的季節，我們告別了收悉的校園，帶着往日燦爛的回憶和對未來五彩的憧憬。夕陽下，遙望着理想升起來的地平線，激情湧起，豪情萬丈。

此刻，我們站在季節驛站的門外，帶着幾分清澈的單純和易懂的勇氣；攜着胸中騰騰昇起的憧憬和夢想，踏上人生新的旅程。湛藍的天空，連亙的青山擋不住我們遙望的視線，在山的那邊，跳躍的心靈已展開了雙翅，在浩瀚的海洋上自由的飛翔。

銜接雲端的路，自我們腳下延長，走一步，再走一步，稚嫩的腳板丈量着一程，又一程。前方的路再怎麼難走，凝聚着愛與希望的生命，終究會領着你們抵達摘星的頂峯。我們吟唱着自然的歌；啜飲朝露的鳴蟬與我們唱和；歌詠生命的執着。卑微而堅硬的貝殼為我們伴奏，談拔出歲月的精緻；旅程上繁花的盛開與凋謝，是承載這笑與淚的樂譜；記載着生命的輪迴與不棄。

南飛的大雁奮起憧憬的翅膀飛向雲端，遠行的船兒鼓起前進的動力揚帆起航，年輕的我們揚鞭策馬，懷揣着永不墜落的希望，行進在金黃色的大道上。青春的朝陽冉冉升起，燃燒着心中澎湃的激情。落滿城市煙塵的行道樹目送着我們飛奔似錦前程，它們的目光教會我們生命中孤單的憂愁和自我奉獻的快樂。一路上我們要經歷風雨的洗禮；挫折的雕琢；名利的誘惑；痛苦的折磨命運奏響的是歡樂頌還是悲鳴曲，全賴於我們。

給自己種一棵堅定地樹，往上伸展枝葉，獲得光明與美好的撫慰；往下拼命紮根，刺破黑暗和迷失的深淵，在驕傲和倦怠時撥開思想的迷霧，在孤寂和寒冷時温暖靈魂的夜。循着先輩們擴印過汗水的智慧，我們一路撿拾成長的寶石，聞秀着生命的芬芳，把我們火紅的青春的交給奔騰的駿馬，馬蹄踏響的，是我們燃燒的激情歲月。

高中作文 篇10

驀然回首，那人卻在暗香紛飛處。

——題記

當老巷再一次活生生地出現在我面前時，我已快認不出它的模樣。在這飄着小雨的世界裏，彷彿只剩下一條幽僻曲折的老巷和一段封存的童年回憶。

這麼多年了，老巷依舊保持着滄桑的古建築風格，剝落了朱漆的窗櫺在寒風中一張一合，“吱吱呀呀”的聲中彷彿我的童年正一步一步從那兒走出來。來有那久久佇立的扶欄旁守望的老人。時光揮去了她的最後一縷青絲，但卻揮不去她那悠悠盪漾在臉上的微笑與慈祥。我的童年中，只留下這深遠的老巷和這位老人——我的奶奶。

又一次來到這裏，我的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出湧的泉水一樣連續不斷。記憶是風，揮之不去，一直在我腦海裏盤旋。

我把我的童年毫不嗇惜地全部給了這老巷，這老巷。

春天的早晨，我總是像只小蜜蜂一樣在奶奶身邊圍來繞去；夏天的夜晚，我總是靠在奶奶懷裏坐在老巷中數望着天上的星星；秋天的傍晚，我總是坐在老巷口，奶奶喂着我吃飯；冬天的早晨，我在老巷口的板凳上乖乖地等待着奶奶把我“放進手心”。對於奶奶的信任和依賴，充斥着整顆幼小的心，整個童年。

記憶這麼多，怎麼能被一顆心容下？時間不緊不慢地走，記憶卻在生根，發芽。

一載一載，花開花落，這種簡單的簡單在老巷中輪迴嗎？倘若這樣，老巷的臉我已記不起了，奶奶的臉我已記不起了，童年的回憶已經封存了。這短短的幾年，老巷在一點點衰去，奶奶在一點點老去，童年在一步步離去。

當我踏着這一地的落花離去，一種淺薄的暗香撲鼻而來。這暗香遊走於肺葉的每一個角落，身上的毛孔也開始貪婪地呼吸着。這十年如故的暗香，沉澱十年的回憶。

一個失去生命的生命，一段過去的過去，恰如這暗香，讓人一生難忘。正是這暗香，讓我再一次看到了老巷年輕的臉，奶奶微笑的臉，童年的歡聲笑語。我走了，帶走這一衣的暗香，帶走這真摯的童年回憶。