【薦】小金魚國小作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小金魚國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小金魚國小作文1

早晨，一縷陽光從窗口射進來，照在我家的魚缸上，魚缸裏有兩條魚，一條是紅色的，另一條是粉紅色的。

紅色金魚的眼睛鼓鼓的，頭上還長着一個“紅瘤子”像一頂紅帽子。尾巴邊緣是花色的，像穿着一條花褲子。它遊起來像一朵紅色的彩霞在緩緩地飄動；粉色金魚張開的櫻桃小嘴就像是一年級小朋友讀出的拼音字母“O”，它的鱗片也是粉紅色的，在陽光的照映下，還能反射出一點光芒。它身體兩邊的鰭就好似兩把船槳，而我最喜歡的部分是尾巴。近看，這條尾巴像一把粉紅色的大扇子；遠看，又像一個天真活潑的小女孩身上穿的粉紅色紗裙。多麼美麗的小金魚啊！

兩條金魚在魚缸中快樂地嬉戲玩耍，櫻桃小嘴一張一合，吐出大大小小的水泡，它們是多麼自由自在啊，就像在空中飛翔一樣。紅色金魚鼓着大眼睛，帶着那輕紗似的尾巴，在水草中悠閒地自由穿行。另一條遍體都是粉紅色魚鱗的金魚，它正在魚缸中緩緩行駛，顯得特別高傲。瞧，它們倆正在魚缸中自由自在地玩耍嬉戲······

我真是太喜歡小金魚了，小朋友們，你們喜歡嗎？

小金魚國小作文2

沉靜的夜閃爍着點點的繁星，天空因這些可愛的小精靈提起的燈籠而稍顯明亮。這些可愛的小精靈與它們提起的燈，共同點綴着灰黑色卻泛着光芒的夜。清水倚靠着陽台，托腮仰望。這是一個很美很美的夜，樓下雖然車水馬龍，但是隻是照亮這片燈光之夜，這漫天繁星預測着明天的好天氣。

明天，清水就將成為一名中學生了，她對中學生生活充滿了憧憬，但是，她也在擔心橋墨是否依然與她同一個班。

橋墨是與清水從小玩到大的好朋友，也是住在一棟樓的鄰居。她們的媽媽也是兩個要好的同學，因此，橋墨和清水從小就是形影不離的兩

個特別好的朋友。而且，她們的成績在班上名列前茅，很多同學都很羨慕她們，甚至有人因嫉妒而曾經離間過她們的關係。但是，正如你所知的，清水和橋墨並沒有顧及這些，三言兩語是擊不垮12年的友誼的，這件事情還讓兩個人更加相信對方，共同建築且謹慎保護着友誼的大廈。

清水蹲下身子，閉上了雙眼，靜靜地想着。回憶縈繞於她的四周，星星眨着眼望着她。沒過多久，清水便在夜的朦朧籠罩之下，睡着了。

就在這一刻，清水家樓下的陽台上，一個女孩也在思索着什麼，她好象困了，哦，她是橋墨呢。橋墨也是靜靜地倚靠在陽台上。與清水相同——她，也睡着了。

黎明的曙光照向了大地，太陽冉冉升起，靜默的世界甦醒了，哦，我們的清水和橋墨也應該起牀了吧。這時，清水應該去找橋墨一起去上學了，今天可是她們成為中學生的第一天呢。

小金魚國小作文3

提起橋，有誰沒見過橋呢？我要説的是家鄉撫順的橋。

橋座落在渾河中段。上游三華里處是富麗堂皇的永安橋，下游四華里處有雄偉壯觀的葛布橋。和這兩座橋相比，橋算是“小巧玲瓏”了。

橋下是平穩的水面。十八個橋墩像大象的腿，平穩地托起橋身。橋面鋪的厚厚的柏油路面平坦光滑，南來北往的車輛快速駛過。如果你乘車過橋，不會有一點顛簸。橋兩邊的人行道用白色大理石鋪成，走在上面一點也不滑。橋欄杆是用鋼管制成，外層噴上橄欖綠色烤漆，手摸上去很光滑。

橋更有別於其他橋的地方，是它以神話故事為背景的巨大雕塑。橋北左側是女媧補天，右側是夸父逐日。橋南左側是精衞填海，右側是后羿射日。從北往南細看看，女媧手託大塊玉石奮力補天。雕刻大師的手法略見一斑，連女神眉毛的絲紋都清晰可辨。右邊夸父長髯飄飄，威嚴沉着。腰繫寬帶裸露上身，雙臂和前胸肌肉隆起，盡顯男性陽剛之美。手推輪車追向太陽。橋南左側大鵬鳥展翅翱翔，口銜石塊憤憤填海。右側是后羿搭弓射箭，目光如炬形態逼真。

橋光彩照人，建成後，一橋飛架南北，方便了撫順人民的生產生活，它不愧是渾河上的一顆璀璨明珠。

小金魚國小作文4

漫長的人生旅程，曾走過坎坷泥濘，曾遇過苦雨悽風。旅途渺渺，我想找尋温馨的驛站；人海茫茫，我想走進真誠的心田。

我知道，這一切就在彼岸。可是，狂風肆虐，巨浪滔天，沒有渡口，也沒有艄公。我無力泅渡，只能默默企盼！感謝上蒼，賜我一座網絡架起的心靈之橋，讓我從橋上緩緩走入夢中的彼岸。

洗去一路風塵，休整疲憊的身心。將成功與失敗、輝煌與落寞，都留在另外一個世界。在鍵盤的舞蹈中，體會月下荷塘的怡然釋懷；在耳麥的吟唱裏，感受南山下的悠然自得；在熒屏的畫卷上，品味桃花源的美麗夢境......喝一壺醇香的老酒，看窗外那片青青的草地，嬌柔的花兒悄悄綻放，悠揚的牧歌隨風飄向遠方，我的心慢慢沉醉......

穿越心海的阻隔，拆除心靈的籬笆。將名利與得失，虛偽與顧忌都留在另外一個世界。隔屏面對的你我，伸出雙手，輕輕相握。在你的坦蕩中，我把心中的故事講給你；在我的真誠裏，你把心底的祕密告訴我。我們彼此理解，彼此安慰；我們彼此欣賞，彼此鼓勵。淡淡的牽掛，切切的關懷，純潔的友情，象白雲一樣淡雅；默默的祝福，款款的關愛，摯若親情，如泉水一般清澈。遠在天涯的我，成為你最親近、最忠實的朋友；未曾謀面的你，猶如我血脈相連的姐妹弟兄。寒夜裏，我為你燃起熾熱的篝火；風雨中，你為我撐起一片晴空。

小金魚國小作文5

這是一座小橋，能幫助行人越過河流，又到一個世界去。

小橋是我們最貼心的好朋友，每當我們遇到河流或山谷，它總是會躺在那兒，讓我們安全的越過，大家為了感謝小橋，總是會幫小橋畫上漂亮的粧，有蘋果鮮豔的紅色，天空晴朗的藍色，草塬茂密的綠色…等，甚至還有更美麗的彩虹七彩，這是報答小橋的恩情。

可是，有時候剛好釔橋躺在那兒時，遇到河水暴漲，它會被沖斷或被水淹了，如果遇到土石流，説不定會被土和石頭活埋，而且小橋被沐斷的話，住在山上的人，沒有辦法和其他人聯終，所以應該要做好保護措施。

小橋一開始是用繩子和木頭所做出來的吊橋，不過不是很安全，現在工商業日益發達，現在的橋是用鋼筋水泥所做的，很堅固，不過抵擋不住大自然的破壞力量，自然災害真是恐怖啊！

小橋讓我想起幼稚園時，有一次我們要去爬山，要走吊橋，而且要兩個人一起走，不過吊橋佷窄，我會怕，我跟旁邊的同學説：「你可不可以走過去一點？我很怕！」我旁邊的同學回答説：「好啊！」雖然走過去一點，可是我還是會害怕，所以我走吊橋都提心吊膽，小心翼翼的越過吊橋。

每當我走過小橋時，總會不由自主的停下腳步，望望旁邊的景色，往下一看，有清澈的河流，河岸還有隨風搖曳的蘆葦，似乎向我招手，清澈的河中有活潑亂跳的小魚兒，正在石頭縫隙裡追逐遊戲。在傍晚時，走在小橋上，唿吸着沁涼的空氣，吹着温煦的春風，看着美麗的夕陽，聽着潺潺的水聲，真是愉快啊！

小金魚國小作文6

長大的時候，我已是個出色的橋樑科學家，我和其他的科學家設計並建造了許多高科技的橋。 潛水橋是用高級玻璃修建的，它能讓人從大海里自由自在地在海上和海底裏散步，從海底還能看到許多奇妙的事物，如熱帶魚、珊瑚、瑪瑙、水草和各式各樣的魚。冬季海上非常冷，我們在玻璃橋裏面鋪上地熱，放着氧氣，人們走在裏面就跟在陸地上一樣。地面是全封閉的長方形的玻璃，還能夠並排通過四輛小轎車呢。 航空橋建設的更完美，它的坡度是35度，人們可以乘座高鐵一直通到天上，到天上沒有氧氣時，橋的兩邊可以出來一個氧氣罩，可以供給人們氧氣，整個橋一共長一千億千米，寬能同時行駛兩輛大卡車。 穿越歷史橋能把人帶到古代支，它的寬度比其他橋要窄一些，面積一棟樓房大小，因為這個橋就能放開一個時空穿梭機，它的設備是非常完美的：裏面有廁所、餐廳、客廳、卧室、廚房、還有沙發、以及足夠的糧食等生活用品。到了古代，橋的中心就發出了警告：旅客，您已經到了古代。然後，人們就下車了，到了三國，去看看諸葛亮的神機妙算；到了西遊記，去看看孫悟空的神武功；到了水滸傳，去看看武松的武力神招；到了紅樓夢，去看看大觀園裏奇妙的景色&& 寫到這些橋，我又想起了現在，心想：我一定要好好學習，長大真能建設出這樣的橋，那該有多好呀！遼寧省朝陽市建平縣第三國小四年級:王一飛20xx

小金魚國小作文7

我設計的橋叫超長橋，上面有觀光車，超長橋有一個控制室，你想到哪個星球就到控制室去按下星球的名稱。如果很多人坐不同的線路怎麼辦呢？不要着急，超長橋會分身，到某個路口都會提示你，比如：“如果有到太陽的乘客，請轉為太陽號，並且按下綠色按鈕……。”觀光車開的速度為每小時一百公里，最快速度可達一萬公里。超長橋每隔三十米就有一個智能探頭，是為觀察的，觀光車出現了異常情況，探頭會變成應急工具。比如：觀光車發生火災，探頭會變成高壓水槍，對着列車強力噴射……。

超長橋的橋面彎彎曲曲、起起伏伏，像一條巨龍，橋的兩邊雕刻着龍的圖案，像十幾萬條威猛高大的巨龍保衞着這座橋，我還在觀光車的車身貼上了“中國製造”四個大字。這輛觀光車從地球到人類發現的最遠天體，只要三千天時間。我在觀光車後裝了瞬間加速器，這樣只用二千五百天的時間即可到達最遠天體。加速器有三個：普通加速器、火箭加速器和瞬間加速器。

登超長橋，你可以乘坐青軌或熱氣球。超長橋票價是每個人一百元，一米到一米三十釐米兒童五十元，一米以下兒童免費乘車。每人身上背有一個返回地面器，每人座位上配備一條安全帶，不帶安全帶後果自負。

這就是我心中的橋，怎麼樣？非常好玩吧！我希望在科學發達的明天出現這種超長橋。

小金魚國小作文8

今天，我們學校組織社會實踐活動，我們要去趙縣看梨花、遊趙州橋。

到了梨園，一株株梨花樹就出現在我們眼前，我們一邊看一邊收集野菜，可真快樂。

到第二站了，我下了車，迫不及待地跟着導遊鄒走進了河北四寶之一的趙州橋。一進去，首先看見了關於石拱橋的資料，我看了一遍，便向前出發。在通往趙州橋的小路上，有着八仙的石像，八仙們形態各異，真是“八仙過海，各顯神通”啊！到了趙州橋上，我一下子覺得趙州橋可真寬呀。我站在趙州橋上，扶着橋，被微風吹着，我不知不覺開始低聲唱起來：“趙州橋來什麼人修……。”過了橋，就看見一個寺廟，裏面是各種神仙或歷史人物的石像，我認真看着，卻不出聲，像生怕驚動了他們似的。然後我們看了趙州橋公園的未來設計圖，還看了古代時遺留下來的石磚。（ 聚金文學 www。tsjujin。com ）

今天的旅行不得不讓我對趙州橋讚歎一聲，因為趙州橋經歷了一千四百多年的風風雨雨，如今還出現在世人眼前。古時都有那麼強的建造能力，他們的建造如今還在那裏，我為此而感道自豪。今天我知道了一些關於趙州橋的資料，比如：趙州橋又稱“安濟橋”，在581至618年所建造，建造者李春。橋長50。82米，寬9。6米……。以後我要多唱唱“小放牛”，一是對趙州橋所敬佩，二是希望趙州橋能繼續保持下去。

今天，讓我瞭解了歷史知識，今天，讓我知道了古代能力。

小金魚國小作文9

這天是個陽光明媚的好日子，下了好幾天的雨總算晴了，我要和爸爸、母親好好去玩一玩。

我們信步來到了大橋頭。第一眼我便看見了雄偉的城門，城門兩邊各有一頭金色的牛，代表了安康人民的勤勞，城門的頂上有一隻展翅飛翔的雄鷹，象徵了安康城在進步，就像雄鷹一樣越飛越高。

一出城門就看見我們安康名不虛傳的漢江大橋。遠看它就像一條銀色的騰空而起的巨龍橫跨漢江兩岸；近看大橋是用鋼筋和水泥做成的，十排橋墩就像勇敢的士兵站在水中支撐着橋身。我走在橋上，一邊呼吸着新鮮的空氣，一邊看着美麗的漢江，寬闊的江面波光粼粼，風景如畫。大橋兩邊各有一排結實的水泥欄杆像一羣衞士時刻在保護我們的生命安全。大橋被一排樹木分成了東西兩邊，東邊行駛的是出城車輛，而西邊卻是回城的車輛。它是連接家鄉和外地交往的橋樑。數十年來雖然經受過多次洪水的襲擊，但它還是一動不動地矗立在漢江上。

漢江大橋是多麼雄偉啊！

如果漢江能再多一點綠色，它必須會更加美麗！

我愛漢江！

我愛家鄉的漢江大橋！

小金魚國小作文10

橋，石板橋、木橋、鋼架橋、斜拉橋，形形色色，各式各樣，它們的作用都是相似的，當你要跨過潺潺的流水時，它們總是靜卧着，但有時候，它們意義不同。

趙州橋，有1400多年的歷史，在漫長的歲月中，經過無數次洪水衝擊，風吹雨打，冰雪風霜的侵蝕仍金剛不壞，屹立不倒，巍然於河面上。它的弧形如同一張弓箭，由拱圈圍成，各個窄券的石塊間相互連成一體，橋面有欄檻望柱，宣泄洪水十分美觀。又雕有栩栩如生的龍獸，凝結了我國古代勞動人民的智慧結晶。它不僅僅傳承着文明，它連起兩岸，縮短人們的距離。橋上橋下，夢迴隋朝，有太多太多的古老浮影。我好似看見有孩童手摘蓮蓬嬉戲玩耍；橋下乞丐乞討的身影被喧囂埋沒；有戀人兜兜轉轉在橋上重新相遇；又有懷才不遇的詩人暗自神傷。它承載血濃於水的親情，永遠不會落下帷幕，演繹了多少生命的故事，它是一個觀眾，是一個好的傾聽者，千百年來，多少悲歡離合，只潛藏於心底，無知音可訴説。

人也是橋，從悠遠的古代到現代，科學急速發展的現在，有時如短小易朽的小木橋，總會遇風遇雨，總有脆弱的時候，不堪重負而落淚；人也是堅固耐用的水泥橋，總能在風沙的侵蝕後，拭去淚水，釋然面對，把膽怯隱藏，只讓人看到刀槍不入的自我；人還是一座斜拉橋，不斷創新突破自我，向科學文明的遠方走去。

橋，不會永垂不朽，但在人們心中，永遠會有一座生命、文明、歷史、藝術、情感的橋。

小金魚國小作文11

現在的橋又大又長，在城市間穿梭的，像南京長江大橋、杭州灣大橋，十分繁華也十分昂貴。這樣的.大橋主要集中在一些大城市，但我國不是隻有大城市。

在我國西南的貧困山區，要上學的孩子們被一條湍急的河流阻擋住了，他們的面前只有一座價值低廉的獨木橋。若河流的兩岸是高聳的峭壁，那充其量也就是一根危險的滑索。給孩子們造一座像樣的橋，只需要幾十萬元，和那些動輒上億的大橋相比，簡直是九牛一毛。

在我國的大西北，沙漠廣佈。如何利用這些失去肥力的土壤呢？我認為，我們可以從中提取出非常純的沙子（二氧化硅），然後壓縮成一個個方磚，使沙子的密度變得很大，變得異常堅硬，搭建出一座聯通村落的比較環保的橋樑。這樣，山區的那些孩子們就不用擔心怎樣過河了。

所以，我理想中的橋有很多，是架設在村落之間的綠色的橋。

在生活中，我們把兩個鏡子的鏡面相對，就可以從其中一個鏡子中看到一條無限長的“隧道”，未來的大橋就可以這樣建設啊。在兩岸分別放置一面巨大的鏡子，鏡子的中間是空的，邊緣是一圈稜鏡。我們向稜鏡發射激光，經過不斷折射，產生足以託舉火車的能量。而光速又是極其快的，所以這樣的“鏡橋”甚至可以架設在太平洋的東西兩岸，而且成本極低。

未來到底會出現怎樣的橋？我相信，只要我們勇於想象，並努力付諸實現，就一定能解答這個問題！

小金魚國小作文12

溝通是人與人之間心靈的橋樑，溝通是心靈交流的媒介。溝通產生理解，理解產生信任。溝通是我們人生旅途中的必帶品。

那是七年級的一個早飯間，我和我的好友剛剛刷完飯缸走進教室，走到了教室的“岔口”，我們便兵分兩路，她正走着，對面迎來了一位同學，他倆誰也互不相讓，硬是要往前去。

就在此刻，“戰爭”即將爆發，一陣陣不合諧的聲音打破了早上那寧靜的校園。就這樣他們吵了起來。“你們倆在幹什麼？”，班長進來説道，就趕緊走上前去拉開兩個心中怒火將要燃燒起來的人，此時“戰爭”似乎平息了，但他倆卻誰都不理誰。

班長此時就作為溝通的使者，為他倆之間的矛盾開始奔波起來。首先班長先去找那位男同學作調解工作。那位同學比較倔強，怎麼也不願意去道歉，在班長的再三勸説下，終於肯先去道歉了。

“對不起，是我不對……”這句話幾乎是他倆同時説的。他倆此時都笑了，他們終於握手言和了。

溝通就是這樣實用，這樣重要。溝通讓我們之間沒有隔閡，沒有矛盾，讓我們更和諧地相處。

與別人溝通可增進人與人之間的距離，從而更加促進整個社會的和諧。我們要好好地利用這座“心靈的橋樑”，走進彼此的心中，讓我們在這和諧社會中快樂成長。

小金魚國小作文13

有一天晚上，我正在牀上看書，不知不覺睡着了。在夢中，我發現我到了二十七世紀。那裏鳥語花香，綠樹成蔭，流水潺潺，美麗極了。不過令人驚訝的是，那裏有一座透明的橋，上面寫着四個金字——世紀大橋。

旁邊有許多的外國朋友，有金髮的，有紅髮的……我非常想和這些小朋友交談。可這些外國小朋友説的都是各自國家的語言，我一點也聽不懂，該怎麼辦呢？當我感到懊惱的時候，一個機器人來到我身旁説：“小朋友，你想和這些小朋友交談嗎？”

“當然。”我説。

“如果這樣的話，那你跟我來一個地方。”

於是，我跟機器人來到橋下，坐上一輛自行車，一轉眼，我已經到橋上。

橋上的一切把我嚇得目瞪口呆，地面金光閃閃，能照出人的影子，旁邊的東西都是用水晶做出來的，機器人對我説：“小朋友，這裏有許多廳，你要先學哪一種呢？”我回答：“我要先去英語廳。”説完，我就箭一般地衝進去了。坐上時空超級電子椅子，按一下電腦網絡，電腦通過電流，順着電子椅子，把所有英語都輸送到我的腦子裏。

接下來，我又去了日語廳，德語廳……一個星期後，我從橋下來，已經會所有國家的語言了，可以隨便跟外國小朋友交談了。

忽然，一陣風吹來，我醒了，原來這只是一場夢呀，我真希望再做一次那樣的夢。

小金魚國小作文14

十四年後，我成為了一位橋樑設計專家，我設計了一座多功能大橋，這座橋不僅用處多，而且非常美觀。

它有七個大橋洞，每個大橋洞上有三個小橋洞，小橋洞上有一隻可愛的小鴨子圖案，你要是仔細地看還能發現鴨子的眼睛是一個監視系統，只要有拉圾經過大橋，小橋洞就會把拉圾吸進“肚子”裏，用拉圾來填補石料少的地方。要是有人從橋上掉下來，大橋洞會發出一種怪叫聲通知一隻爪子，爪子會及時地把那個人托起來，再把他送到橋上，而且它只救好人不救壞人。橋頭上有一個開關，只要這個過橋的人是個好人，他一踩開關，橋身裏的一把椅子馬上會升到地面上來，這個人坐到椅子上，椅子會很快地奔向橋的另一邊，如果這個人是壞人，一隻爪子馬上會把他送到公安局。橋的兩側有許多明亮的路燈，這些路燈都是百合花的樣子，而且它們還會變色，先是綠色、然後依次是紅色、黃色、橙色、藍色、紫色、白色……照得大橋五彩濱紛。每天晚上橋上人來人往，氣氛熱烈，到處歡聲笑語，幾乎全世界都聽得到。

看着大家“一日三笑”，我心裏不知有多快活，於是我給這座能讓大家每天過得快快樂樂的橋取了個名字叫“三笑橋”。

小金魚國小作文15

橋，大家必須都不陌生，可我這天要介紹的是——我家鄉的一座小石橋。

橋的樣貌很個性。上面有整整齊齊的小洞，橋下的一個大孔是它的獨特之處，大而不圓。橋上不知什麼時候長了一些不知名的小草和幾朵小花。橋上的欄杆上每隔幾分米就有一座小石獅子，獅子的頭上還有一個像盤子一樣的東西，聽説是過年時，放蠟燭在裏面許願用的。橋的兩頭都有一座石獅子，嘴裏都叼着一顆石球，獅子像是一位保安，在保護什麼東西似的。我曾因為好奇去拔過其中一隻獅子嘴裏的石球，可任憑我用出吃奶的勁，那石球動也不動一下。

橋一年四季的樣貌是不同的。春天，橋岸盛開着五顏六色的花朵，風姐姐一吹氣，花香四溢；夏天，天氣炎熱，太陽公公的熱光直射橋面，把橋面曬得熱熱的，好像把一個生雞蛋放在上面都會熟，人們都不敢在上面走了，只有幾個調皮的小朋友在橋下面玩水﹑嬉戲；秋天，一片熱鬧繁忙的景象。人們在橋上走來走去，好忙碌；冬天，正是過年時，人們在橋上放上蠟燭，許願，温柔的燭光在風中搖曳，煙花在天空中盡情的飛舞。燭光的影子和星星的影子都映照在河水中，匯成了一幅美麗的水粉畫裝飾了小石橋。

啊！小石橋，你給人們帶來了多少方便啊！給小孩帶來多少快樂呀！小石橋，我永遠也不會忘記你的！