【推薦】《我》國中作文400字3篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的《我》國中作文400字3篇，歡迎大家分享。

《我》國中作文400字 篇1

當堅強的野草走向大草原時，他那弱小的身軀，纖細的身材，弱不禁風，一陣風便能把它連根拔起，但野草以事實告訴風：你休想把我 吹倒。這是野草的聲音。

當梅花斷魂的身姿傲立在雪地之上時，他冷冷的看着春天裏嘲笑她的花們：“你們只是一羣温室花朵，受不住風吹雨打，我才不稀罕與你們為伍，去爭奪那狹小的舞台。”我無比喜歡梅花，雖然名字裏帶着個“花”字，但與花的性格完全不同，再沒有一種花能在冬天與她爭豔了。在春天和冬天面前，她選擇了冬天；在温暖和寒冷麪前，他選擇了寒冷；在先甜後苦和先苦後甜面前，他毅然地選擇了——先苦後甜。這一刻，堅強已成了天性；這一刻，在這個雪白而閃亮的舞台，梅花笑了，醉了，醉在成功一刻，最在堅強一刻。

與梅為友的還有鬆。鬆和梅一樣，不願與春天的庸脂俗粉為伴，他們用意志和冬天較量，要成功後的那片大舞台，盡情展現自己的`魅力。於是，他們的堅強被載入青史；於是，我認識了鬆和梅；於是，我敬佩你那另類的個性。

野火燒不盡。今年過了，明年秋天野草依然綠；明年冬天，梅花依然笑傲雪地，松樹依然屹立雪地之上。我贊你，因為我敬你，因為我懂你，我就是你，我希望我就是你，我不想做温室之花，我也想體驗那成功一刻，經歷雨雪之後，醉在那堅強一刻。

我贊你，因為我敬你！

《我》國中作文400字 篇2

從國小升到國中，是一個學習環境的大轉變，新的同學，新的老師，新的學校，什麼都是新的。

在這種環境生存了一段時間慢慢的適應了，但是越來越發現，和同學們站在一起，從整體上來看，總覺得自己不夠好，比起他們差勁多了。漸漸的，頭也慢慢低下來，不喜歡笑了。和好朋友在一起的時候，也不喜歡説話了。越來越感到自卑。

有時候，我也很想找回從前那個陽光自信的我，可是不管怎麼努力的尋找，就是找不到。爸爸媽媽好像也發現了我這種情況，多次找我談話，我都一言不發。於是便把我的是告訴小麗。她多次找我出去玩，我也都答應了。

有一次，我們走在街上，街上人來人往的人很多，車輛也很多，我還是頭低低。忽然，一個鳴笛迫使我抬起頭。一看，是一個眼睛瞎了的老奶奶，正準備帶着她差不多隻有三歲的小孫子過馬路。但是她的眼睛看不見，不知道前面有輛車正準備駛來，路上的行人好像很忙似的個個步伐很快，也不給那個老奶奶提醒一下。我想跑過去給她説下先不要走，我幫她過馬路，可是又害怕自己做不好。一直猶豫不決。眼看車已經駛過來了，老奶奶也要過馬路了，在這種情況下，我想：盡力而為吧。於是我就像離弦的箭飛快的跑過去，把她拉住。時間剛剛好，車已經開過去了。忽然，小麗從我身邊冒出來，説：“你真棒！”嗯，不是什麼事都是我想的那麼糟糕，我也能做到最好。

我們倆有説有笑的回了家，我也找回了那個陽光的我，充滿自信的我，不再被自卑困擾。

《我》國中作文400字 篇3

20，是一個多麼普通的數字。它沒有‘0’那樣的奧妙。也沒有成千上萬那麼偉大。但，20年。它是與時間的抗爭。是20個春秋，20個300多天。20年後我33歲······

20年後的我，更多的認為應該是一位寫作者，因為我愛寫作，在寫作時，我腦子裏有成千上萬個詞彙在等着我運用，在作文紙上我寫下的一個個字體，就像我插上的一株株秧苗。對於很多人來説，寫作太難了，但對於我來説，只是抒發自身的情感，我也愛讀書，雖然我注重的總是故事，但我發現我在寫作中運用的詞語一般都是故事中的，有時在我心情混亂時，我就會寫上一篇文章，雖然寫的不是真實的，但總覺得心裏好了很多，現在，我不止一次想過，我想寫一本書，但我不知該寫些什麼。寫作，現在是我的愛好，將來會成為我的理想。

20年後的我，除了寫作，莫非就相當一名老師，教師這個行業就是把自己的知識無私的奉獻給自己的學生，我喜歡交給別人知識，就連平時，我也愛自己拿着粉筆講起課來，如果讓我選擇科目，我會選擇數學和英語，數學讓人感到奧妙無窮，我喜歡趴在桌上思考問題，英語可能要背好多東西，但對於我來説是一種樂趣，我喜歡拿着英語書大聲朗讀課文。

20年後的我，就是這樣，可能在教師與寫作中更多地去投奔寫作，我看過一篇名叫，選一把椅子坐下的文章，是説一個人喜歡兩種職業，但只能選一把椅子坐下，要不就會從中間掉到地上，我想應該是這樣吧，我現在只好奔着我的理想努力啦