畢業作文1000字：別了，我的大學

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的畢業作文1000字：別了，我的大學，僅供參考，大家一起來看看吧。

轉眼我們已經從昨天的師弟師妹成為今天的師兄師姐，分離的話語卻不忍提起。

曾經的夢想是否實現?曾經的努力是否具有功效性?從我們拉着行李走出校門時的那一刻起就會得到答案。

想家了，這是我留守十年來第一次想回家了。想到自己即將踏上社會這個舞台，卻為自己的以後感到迷茫。閒暇之際翻開那本伴隨我數年的相冊，看到了自己童年的模樣。泛黃的照片竟把我捲入了那童年的思緒中。

過了金秋的天氣有些寒意，暗淡的陽光映射着凋零的樹林。那光線像泄了氣的氣球有氣無力地透過槁枯的表皮進行光合作用。太陽在挺拔的山體間偷偷“眯眼”，她與雲朵試演着貓抓老鼠的遊戲。

山有些“自私”，竟然把村莊圍得一點兒不漏。

翠綠在這個凋謝的季節固然不多，但是還是把餘留着的綠色安放在了莊稼地裏。稀疏的樹幹雖然沒有了樹葉的遮擋，但是卻顯現出幾分硬朗。在這個時候麻雀喜歡踩上那乾焦焦的樹葉覓食，腳嘴摩擦出“咯咯喳喳”的聲響。

過了晌午的天，唯有懶散的'炊煙在搖曳。在凋敝的院落裏，孩子在盡情的嬉鬧，滿頭大汗地渲染着童年的資本。土質的黑瓦，蜕皮的牆雖然修飾過但還是凹凸不平。泥土牆上歪歪斜斜的拼音字母，旁邊還有孩子們飯後的“成果”——-山，樹，小屋，家，爸爸媽媽。

放學回家吃過午飯後，我就揹着父親為我“特製”的竹簍，拿上鐮刀邀上村裏的夥伴去割兔草和豬草。有些膽小的我特怕蛇，總會在茂盛的草叢間就會特別小心的挑選。因為我們家就我是左撇子，所以我常常會割傷手指。我的童年似乎跟彈珠和籃球從來就沒緣，地螺和鐵環和我也“絕電”。小時候總喜歡跑到河邊玩耍，滿溝的石頭和一塊不大的沙地就是我的遊樂園。

我喜歡在石堆裏挑選不同顏色的小石頭放在水邊，蹲着手拿一塊石頭就開始了我的“藝術創作”。找塊平坦、淺色的硬平板石，先將手裏的石頭浸透一點水分後輕輕地在石頭上磨蹭。一會兒功夫就會有不同色素的液體流出，斑斕的液體順着石板的表面慢慢滑過流進水裏。當液體剛滲入水裏，就像清風拂過的湖面一下就散開，瞬間融進清澈的水流中。那説不出顏色，頓然在淙淙激流中都會“魂飛魄散”。這些石頭中擠出來的色彩，偶爾會讓魚和螃蟹迷糊。它們總會戲弄着柔弱的流水，來傳遞着自己幸福的信息。石粉在清流中散開的一條條“彩虹”，漩渦激起的層層漣漪，歡快躍動的魚和螃蟹，在我童真的眼裏就是一幅極美的水墨畫。

那指尖沾滿的石粉是藝術的“稜角”。石頭有着斑斕的色彩，沙粒卻掩藏着歡樂的音符。河水沖刷過的沙粒異常潔淨，陽光照射在上面竟有些耀眼。捧一捧沒有雜質的沙湊到鼻邊深嗅一口，一股大自然的純淨和淡雅襲入整個軀體。那失去了思想的牽絆的細胞一下子短路。

困窘的家境或許撕碎了我們對於玩具的夢想，但是沉默的石頭卻拼湊着我們的快樂。一塊塊奇異的石頭，便是我們心中的卡車、電話、坦克……等等玩具。我們會半蹲着手握“卡車”在茫茫的沙漠中馳騁。“卡車”盡情的在沙地裏沒有目標，沒有方向地奔跑。每一次自己嘴裏還會為卡車配音————“嗚嗚，叭叭叭，大卡車來了!請讓車，嘟嘟嘟嘟……。”。

沙粒無言的承載着孩子們的夢想，用一道道彎彎曲曲的線段記錄着快樂的印記。石頭用軀體為孩子勾畫着色彩的魔力。童年的記憶裝進了相冊，那發黃的照片是美好的影子。正如柏拉圖認為的那樣：“美是理念”。我們之所以為曾經的美感到懷念，那是因為我們自己內心有美的理念。而照片和記憶只是我們內心美的感性顯現。回憶總會讓加重美好的分量，我們只有等到沒了才知道什麼叫沒了。