【實用】學習的作文400字合集7篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的學習的作文400字7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文400字 篇1

學習是苦與樂的交織，論學習的苦與樂作文。俗話説：“一份耕耘，一分收穫”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜人心田的收穫？一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以説學習的苦與樂是相對的。沒有學習上的苦，那知所取得成就背後的甜呢？學習的苦，是一種苦中作樂。

我之所以認為學習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰，讓我體會到的是苦；為了一個問題沒弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會到的是苦；放學回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業寫了嗎？上次作業有錯嗎？”讓我體會到的是苦；面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的歎息，讓我體會到的是苦；盼星星，盼月亮，終於盼到週末可以睡大覺的時候，卻又要參加什麼英語補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！

學習中的苦確實難以盡言，然而，學習亦有樂。當你經過艱難的'思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悦；當你運用所學知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。

學習的作文400字 篇2

一向文思泉湧的我，最近沒什麼重大的事情發生，卻不知道寫什麼了。

考試成績

最近考試成績發了，不過都發好幾天了。我的同學都寫了考試後的總結了，就我沒寫。我語文成績93.5，數學100，英語98，總體來説還不錯，但人不可驕傲，踏踏實實的努力才行，不然可會是被反超的。所以説我還是要不斷努力，成績才能提升。努力，努力，再努力！

校服

聽同學説我們這要搞什麼隊列比賽，要穿統一校服，體育老師一直在訓練我們，今天數學老師也用一節課時間讓我們練習，老師説要有集體榮譽感，每個人都要努力。可同學們都不想穿校褲，為什麼呢？因為太短了唄。我倒是很奇怪，李浩穿那校褲都蓋過膝蓋了，我穿怎麼沒有？他也説很奇怪，不過我立馬説因為他太矮了，他倒是一臉不高興，呵呵，誰讓這是我的風格呢？

知錯就改

老師在今天的班隊會上説我們班的唐輝同學，做了不好的事情——打架，我聽老師説好像是打羣架，不知怎麼回事。無論如何都是不對的，我們班一位同學的家長髮現了，説是他先惹事生非的，他先動手打人的，所以這是不對的，老師批評了他，希望他知錯就改。

希望

我真希望我有一雙善於發現的眼睛，發現一些有意義的事，可以通過我的文字展示給人們，讓人們從中能有所感受，那將是我寫作生涯最快樂之事。

學習的作文400字 篇3

記得小時候，我還不怎麼認識字的時候，媽媽就買來很多>故事書，常常在我睡覺前坐在我的牀頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養了我對故事書的興趣。

現在，我上學了，老師教我認識了很多字，我能自己讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小説、作文書等。裏面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎麼寫作，也知道了發生在別人身上的新鮮事。同時也明白了很多道理，也讓我對讀書產生了濃厚的興趣。現在我一有時間就會去看媽媽給我買的書，好幾次看書的時候，特別是休息天的早上，我會早早的醒來，趁爸爸媽媽還在睡覺時，偷偷的躺在牀上看書，因為爸爸説躺着看書對眼睛不好。從學吧回來後，爸爸媽媽忙着做家務做飯，那也是我看書的好機會，好幾次媽媽叫我幫忙做家務我都沒聽到，媽媽説再沒聽到，就不給我買新書了，我想媽媽只是嚇我的，看書總比一個人無聊的玩要好吧。（這個事例的介入讓文章顯得生

動活潑了起來！建議再詳細寫寫你是怎麼為看書而廢寢忘食的，通過具體的語言、動作、神情、心理描寫，把這個細節寫清楚寫詳細寫生動，那麼文章就更加具有立體感了！）

學習的作文400字 篇4

星期天的早上，胡老師第一次來我家給我上小提琴課。 吃早飯的時候，我好緊張啊！我的心怦怦地跳個不停，忐忑不安地想：這是我第一次在家學小提琴，我會不會因過度緊張而拉不好呢？爺爺奶奶會不會走來走去影響我拉琴呢？一個多月不見胡老師，她會不會對我更加嚴格要求呢？突然，門被咚咚地敲響了，我的心猛地往上一跳。啊！胡老師來了。她還是像以前那樣帶着親切地微笑向我走來，我連忙説：“胡老師好！”她笑得更加燦爛了。我的心跳稍微舒緩了一點。

後來，我和胡老師進了我的小房間。開始拉琴了，胡老師首先檢查我的就是《練習曲四》。我慢慢地拉了起來，儘量克服以往拉得快、錯得多的缺點，尤其到了容易錯的音，我更是全神貫注、小心翼翼地掐下去。但一曲下來，還是有幾個錯音。胡老師摸了摸我的頭，叫我重拉。可是，我越是緊張，越是拉錯。於是，我對自己説：“我把胡老師當做自己的家一樣，不就行了嗎？”這一招果然靈驗，當胡老師檢查我的音階時，我已經不緊張了，手腕柔軟了，節奏鮮明瞭，還得到了胡老師的表揚：“思凱比以前進步了，錯音沒那麼多了！”是啊，今天胡老師一點也沒有敲我的手，看來，寒假我沒有白練琴啊！最後，胡老師又教我拉第三樂章，她先給我做示範。她的琴聲是那麼優雅，那麼令人陶醉，聽得我目瞪口呆。

這節課終於上完了，我如釋重負，粗粗地吐了一口氣。在家裏上課，真是不一樣啊！

學習的作文400字 篇5

學習是成才的階梯。每個人在出生時，都擁有相似的潛質，但在幾千年之後，有的人成為了聞名世界的科學家，有的人成為了婦孺皆知的大教育家，而有的人卻如一陣微風，一吹而過，不留下任何痕跡。

愛迪生小時候十分喜歡學習，為了學習化學，邊在火車上賣報紙，邊做化學實驗。正是懷着對學習的熱愛，愛迪生步入了科學的旅途，創造了無數種發明。

宋濂在幼年時期家境貧困，但熱愛讀書，為了讀書，他去借鄰居家的書來抄。即使在冬天滴水結冰的時候，他仍堅持不懈的抄書，長大後，更是為了求學，忍凍受飢求師，最終憑藉自己的執着，流芳千古。

高爾基説過，人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習！學習！學習是成功的鑰匙，是通向理想之門的必經之路，學習是改變人生的重要轉機。

學習不只是要讀書，在生活中也可以學到許多，從麪糰發酵研究酵母菌，到鋼鐵生鏽研究鐵的性質......這些説明讀書要活學活用，將知識轉化為興趣。

除此之外，學習也是不斷積累的過程。荀子説，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。所以滴水只有日積月累才能穿透石塊，沙子只有經過長時間高壓才能形成鑽石。

那麼為了使自己成才，讓我們一起去快樂學習，活用學習，積累學習吧！為着理想，為着朝陽，為着未來，學習！學習！

學習的作文400字 篇6

每個人在學習上都有很多不足之處，這也是困擾我們成績的“障礙”。如果我們把這些缺點改正了，那麼學習一定會有所提升的！下面就來看看我有哪些不足吧！

1、上課時經常開小差，老師提問後我經常都不知道問題是什麼，更別説回答了。

2、很少回答問題，就算我知道答案，也不想舉手。有時候是因為不確定對錯，也有時候是因為班上沒一個人舉手，所以我也不敢舉。

3、課堂上很想睡覺，尤其是上午的最後一節課，或是下午。雖然沒有真的睡，但是哈欠總是打個不停，所以導致聽課效率很低。

下面我就要詳細説一説我的開小差“事蹟”了。

每次在語文課上的時候，我就會隨心所欲的發呆，或者隨手在桌上亂畫來打發時間。但是，當老師問出一個問題後，我就立刻傻掉，只是呆呆的望着語文書，就怕老師問到我，於是就開始偷偷摸摸的前後左右問。就這樣，一堂課基本就過去了，而我，也基本沒學到什麼知識。

看吧！這些不足一直就跟在我們身後，但是，我們一定要學會克服，我也會努力改正這些缺點，爭取讓成績提高！

學習的作文400字 篇7

高高的個子，橢圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛時常閃出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯着張櫻桃小嘴。腦後扎着一個小辮兒，活像個布娃娃，她就是我的好朋友--楊露。

楊露學習很棒，成績總是名列前茅。她不僅學習好，而且還是個敢説敢做的人哩！有這麼一件事讓我久久不能忘懷。那是一天下午，我們班的調皮大王鄧康明和幾個男同學用粉筆玩“粉筆大戰”，把整個講台弄得到處是粉筆。可班上的同學敢怒不敢言。

上課鈴響了，老師邁着輕盈的步子來上課了。她帶着微笑走上講台，可掃了一眼講台後馬上晴轉多雲了。老師生氣地説：“是誰把講台弄成這樣？”老師一邊問了幾遍我們都沒有人應聲。“老師”，楊露站起來説，“是鄧康明他們弄的。”同學們的目光一起投向楊露，為她的大膽吃一驚。下課後，老師叫鄧康明以及扔了粉筆的同學去辦公室批評了他們。

放學回家的路上，我看見楊露同學胸前的紅領巾彷彿像一團烈火一樣燃燒着，我為自己有這樣的一個小夥伴而感到自豪。