青春擺渡人作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的青春擺渡人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

青春擺渡人作文1

鵝黃色的太陽散發出無限熱量温煦地照射在腳下的塑膠跑道上，在這萬物復甦的季節，太陽也彷彿剛從“冬眠”中甦醒過來，攢足了勁把光和熱撒向大地。空中一絲風也沒有，它完全收斂了冬天時的狂妄自大，變得靦腆害羞了，甚至連面也不願意露了。

女生們一圈一圈地在操場上跑着，頭頂的陽光漸漸地由和煦變得熾烈，試圖參與到阻擋我們腳步的隊列中。漸漸地，幾個女生的腳步越邁越小，速度越來越慢，但沒有人願意掉隊，也沒有人敢掉隊。我看到前面的同學越來越慢，便忍不住伸出手推着她，她回頭看了看我，嘴角勉強疲憊地擠出一絲微笑以示感謝。

跑道線慢慢地開始左右搖擺，大家越來越疲憊，臉頰越來越紅，不少同學把雙手插在腰上嘗試輕鬆點，但胳膊明顯跟着跑道線搖擺起來。鞋帶開了也不敢再出隊繫好，因為這幾圈就是體育老師因為有女生在跑步時出來繫鞋帶，而特意給我們加的“餐”，於是只能邊踢邊跑。

我看到身邊越來越多的女生會拉住快要跟不上大家步伐的同學，儘量不讓她們落後。大家就這樣，原本自己已經很累了，但一旦拉住比自己更累的同學的手，身上就似乎突然又有了力量，步伐似乎邁得更快了，而被拉的同學也不願拖後腿，也會奮力奔跑。這種温馨的畫面一幀一幀地在跑道上輪換。

大家相互幫助着，也就感覺不到孤單，嘴中就不會再有抱怨，時間彷彿過得更快了。但在只剩下最後一圈時，我已經快要跟不上大家的步伐了。突然，我感覺到後背有一股力量支持着我，後面的一個同學奮力跑到我前面，拉着我跑完最後一圈。

朋友就是這樣，在對方困難時，給他一點力所能及的幫助，在你困難時，身邊就一定會出現一個熟悉的身影。

青春擺渡人作文2

我們現在正值青春少年時，是人生中最美好的時刻，我們有活力，且沒有什麼責任必須去承擔。那麼，是誰讓我們可以無憂無慮地享受青春呢？是我們的父母，是他們在我們的青春過程之中搖槳前行，他們就是我們青春的擺渡人。

這位擺渡人一直搖着槳，小船一直在前進，而你，已經漸漸懂事的你是不是應該試着去觸碰他手中的槳，然後接過他手中的槳呢？看着他為了你付出的心血，佈滿老繭的雙手，逐漸彎曲的脊背，你的心中是否出現一個名詞：感恩。

感恩不僅僅是嘴上説説，這是要付出實際行動的。也許不需要一件大事，在他們勞累後送上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張自制的卡片……在日常小事中亦可體現出一份感恩、一份孝心。

不要以為父母為你付出是應該的，這個世界上沒有人必須要頃盡所有為別人付出。父母是愛我們的，所以他們願意為我們付出一切。而我們呢，我們只知衣來伸手，飯來張口，又可知這一切都是父母的付出呢？你是否在茶餘飯後説一聲“謝謝”，在他們下班回家時説一聲“您辛苦了”，在他們拎着大包小包上樓時，主動接下他手中的物品呢？這都是一些值得深思的問題。

可能有些人會説“我想對他們説，可是在他們面前卻又説不出口。”那麼，你是否真的體會到了他們的勞累，他們來自於生活的壓力呢？感恩是發自內心的，你用心去體會了，那一切自然水到渠成，你對你的父母要説的話，又有什麼不好意思的呢？那是你的父母，生你、養你的父母啊，世界上與你最親的人。

感恩是世界上最美好的情感，有了陽光，世界有了温暖，有了感恩，世界有了歡樂，因為感恩讓我們懂得了生命的真諦；因為感恩，讓我們的青春美麗絢爛。對於肩負中華文化傳承重任的我們，更應該懷着一顆感恩的心，感謝世界的美好，感謝我們的青春擺渡人的一路同行。

青春擺渡人作文3

誰的青春不迷茫，迷茫之後是彩虹。

——題記

白駒過隙，時光如流，青春期的我，時常被一種莫名的煩惱所縈繞，整日心不在焉。他的出現，將我從深淵中拉出，使我重新找到了航向。

進入國中以後，繁多的課程，成堆的作業弄得我暈頭轉向，不知所措，甚至輕重倒置，忽視了對語文的學習。每每提筆寫作，更是冥思苦想，無從下筆，即便寫出來，也是內容單一，落入俗套。我徘徊着，失意着，直到我遇到了他。

別看他個頭不高，打扮也不洋氣，但他滿腹經綸，總給人一種腹有詩書氣自華的氣度。你看，他説起話來頭頭是道，講起課來生動有趣又富有哲理。他告訴我，“同一件事，可以從不同的角度去思考，要學會用發散性思維，見解要獨特，才能避免千篇一律。”我似懂非懂地點點頭，開始試着換個角度看問題。

換一個角度看問題，一切都變得那麼奇妙。我開始重新審視自己，不斷調整自己，我感受到了自己的進步。我豁然開朗。

從那以後，我就仔細領會他所説的話，聆聽他傳授畢生所學，在寫作的路上找尋真諦。

他説：“寫作文要以小見大，融入真情實感。”我如迷路的小孩在黑夜中找到了光亮，原來的我以前總是被慣性思維束縛着，寫作文也多用拼揍法，矯揉造作，他的話如醍醐灌頂，一語點醒夢中人。從此，在他的淳淳善誘下，我如冬天的小草遇到了春天的甘露，盡情地吮吸着、滋潤着，漸漸地，我不再害怕寫作文，甚至有點小小地喜歡。

日復一日，年復一年，會考的腳步近了，我仍一如既往地向他學習，向他取經。因為我知道，他始終在默默地為我加油，為我奉獻。

閒暇之餘，他也會和我交心談心，為我的人生把脈定航。好在功夫不負有心人，去年一次全國性作文大賽，我取得了不錯的成績，看着榮譽證書，我知道，他功不可沒；看着榮譽證書，我彷彿看到了他的笑容，那麼温暖，那麼和煦……

感謝他，我的作文老師，是他用畢生所學擺渡我的人生，擺渡我渡過那波濤洶湧的迷茫苦海，穿過泥濘，我相信，迎接我的將是充滿希望的康莊大道。

我的青春，一路有他，真好！

青春擺渡人作文4

在成長的歷程中，我們有很多希望感謝的人，他們平凡樸素，微不足道，但對我們來説，卻撐起了我們的學海之舟，渡我們到達知識的彼岸。

國小時的語文老師徐老師，就是我應該感謝的人。在六年的旅途中，她給了我嚴厲的批評、温暖的鼓勵、求知的動力……

當我剛踏入國小時，她染了一頭漂亮的紅髮，塗上了指甲油，每一絲打扮都透着青春的活力，容光煥發。而當我離開學校時，她已兩鬢風霜，年近半百。

剛上學的時候，我志存高遠，兢兢業業，遵紀守法。但我僅僅堅持了一週，便“忘我”了，一次課間玩耍，我和幾個新朋友竟然連上課鈴也充耳不聞了。當然我受到了徐老師嚴厲的批評，至今記憶猶新。那是我第一次意識到“國有國法，班有班規。”

三年之後，我在奧數上取得了小小的成績，學校的題目我早已不放在眼中，過程寫得馬馬虎虎，上課走神，不拘小節，常常犯“小數點”“馬掌釘”的錯誤……很快，徐老師便對我的這些行為予以打擊：她讓我去一趟辦公室，我知道免不了一次批評。不料，徐老師一改以往嚴厲的態度，反而和藹地告訴我應該怎樣寫題目的過程。雖然她並不是數學老師，雖然那是對我來説再簡單不過的內容，但是，我很認真地聽她講完，我明白了：要想成為一名優秀的學生，切忌好高騖遠，一定要腳踏實地，把小事做好。

多年以來，她給我的印象是一個“女強人”，極有毅力、堅強，伴我們一番番春秋冬夏，伴我們戰勝了無數困難。然而，在畢業典禮上，老師擁抱了我們，哽咽着説：“孩子們……老師捨不得你們……讓我再好好看看你們……”這時，我們都體會到她六年來深深的愛。

同舟共濟六年，我們終將分別，她將我們從國小的河流引入大海，從一個蓬頭稚子變為翩翩學子。新的航程已經開啟，我將會遇上新的“擺渡人”，徐老師也將會去擺渡另一批學生，她就是我青春期的“擺渡人”。

青春擺渡人作文5

在很久以前，過河有擺渡人。現在，有種職業叫擺渡人。在我的青春歲月中，媽媽是擺渡人。

我的母親性格豪放，但對我卻是温柔細膩。與鄉里鄉親話家常時，在樓上做作業的我總是能聽到母親那高亢的聲音，但是每當與我説話時，除了我做錯事，媽媽總是温柔的。

她總是在不經意間讓我明白了應該怎樣對待朋友和客。人有一次，我和我最好的朋友鬧矛盾了。是因為辦班上的黑板報，我覺得這樣畫的不對，但她説這樣很好，我們互不罷休，之後我就甩粉筆走人了，可她還在辦，她之後説我就仗着是個宣傳委員，就自以為是。之後，我更加氣憤了。

回家後，我將此事告訴了媽媽，媽媽卻説我應該先向她道歉，我不解，於是媽媽告訴我：“朋友之間應該相互寬容，退一步海闊天空，而且，如果你站在對方的角度上去想，也就明白了。”我雖不解，但我還是照辦了，出乎我意料的是，她也向我道歉了，在這之後我與那位朋友是從不會鬧到這樣的地步。

以前我家來親戚。其中，有一個和我年齡相當的女孩。我正在玩着我心愛的布娃娃，可那個女孩卻也想玩。我不想給她，那是我心愛的玩具呀！小女孩告訴了我的媽媽。媽媽一來就讓我給她玩，我很不高興，晚上，媽媽向我解釋説，當主人的，要照顧好客人，這是老祖先傳下來的美德。我聽了感到很羞愧。

小時候我們不會穿衣，父母幫我們一顆釦子一顆釦子的穿好；我們不會用筷子吃飯，吃飯要弄髒衣服，是父母耐心地教我們；我們不會繫鞋帶，父母教我們；我們找不到路口，父母帶着我們……當父母有一天穿衣不弄釦子；用筷子夾不到菜；吃飯也弄髒衣服；走在路上也迷路了；我們應該怎麼做？相信同學們會知道了吧！別等到子欲養，而親不待！

青春擺渡人作文6

青春，彷彿是一種宣言，它展現着自古英雄出少年的激情；青春，是四季中最富有生機的季節，欣賞它，那千變萬化的美便浸潤其中；青春，也是一種勇氣，努力奔跑，渴望找到未來的答案。穿過這段歲月的通道，才發覺，你對我的影響，竟如此之深。

那是一個寒冷的冬天，我們正在刺骨的寒風中做體操，這寒風實在太猛烈，誰也受不了它的威力。大多數同學都把頭和手嚴實的捂在帽子和衣兜裏，最後只剩下雙腳和被帽子包裹着的頭在不緊不慢的搖動，這其中也包括我。突然有一個人敲了我一下，起初我還以為是同學的惡作劇，當我快速轉過頭時，才發現是班主任。她那張嚴肅的臉嚇到我了。回到班上後，班主任讓不認真做體操的人都站起來，讓我們反省自己的錯誤。隨後，她嚴厲地説：“如果以後再發生這類似的情況，嚴懲不貸！”我雖然知道我錯了，但我依然覺得她太過嚴厲。

週五的下午，班主任手拿一套試卷走進教室，同學們都以為要考試，都在發試卷之前着急忙慌的複習着。可班主任卻説：“這節課我們不上課，當然也不會考試，我們就來談談心吧。”聽班主任説完後，同學們的心理包袱都放下了，也算鬆了一口氣。

時間過得很快，班主任也説了很多，其中有一句話讓我記憶深刻：“你們應該好好學習，不為別人，就為你自己。”我突然覺得班主任説的話很有道理，這次談話也讓我發現，班主任原來不是我們想象的那麼嚴厲，其實“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的”，她嚴厲中隱藏的和藹可親，讓我越來越喜歡她。她讓我明白了許多道理，教會了我許多做人的基本原則，也讓我的成績逐漸提高。原來，她竟是我的擺渡人！

對於她，我是窮盡一生都感激不盡的，她的教誨讓我受用一生。

青春擺渡人作文7

陽光普照大地，微風掠過樹梢。你依然坐在我的身後，時不時地看一眼在桌子上埋頭苦幹的我，時刻準備着襲擊我，把我罵得狗血淋頭。這雖然是很久以前的記憶了。

感謝你總是悄無聲息的出現在我身後看我埋頭苦幹的成果。然而你經常是手中已準備好了武器。記得有時是一個空水瓶，有時是一根兩三寸的木棍，有時是兩手空空的。你每次都是向我的頭髮起攻擊，雖説

不是很重，但也絕不是很輕。然後一副大義凜然的樣子給我講哪裏寫錯了，雖然很感謝你的“提醒”，但是想起那些年被你這樣的“提醒”，心中就不禁的為那時的我感到悲哀。

你喜歡搬把椅子坐在門口，讓陽光照在脖子以下的地方，就是不讓陽光照在那英俊而嚴肅的臉上。

感謝你總是在我做完作業之後再給我來一點額外的作業，還總是用幽默的口氣説，多多益善。然而我心裏卻很不是滋味。但是沒有你的嚴加看管，就沒有今天的我。

感謝你偶爾會對我寬容那麼幾天，帶我出去逛逛街，買買零食，有説有笑的。你剛開始對我寬容的時候我的心裏還忐忑安，生怕掉進你那甜蜜的陷進，但並不是這樣的。

感謝你有時在我面前打擊我的自信心，總是在我面前展示你的記憶力好，背出一首首我背不下來的古詩，甚至還説，這是你國小四年級學的，過了幾十年都還記得。但我還得感謝你，你並沒有打擊到我，而是更加的激勵我，使我更加努力的去記，背。

雖然這麼多年活在你的打罵之下，但是我並不恨你，我要感謝您，感謝你的“提醒”，感謝你的多多益善，感謝你偶爾的寬容，感謝你在我面前的“炫耀”，感謝你對我的打擊，感謝你的打罵……

而你，卻老了，不能再像以前那樣打擊我了。你那原本烏黑亮麗的頭髮已經被一根一根染成了白色，你那原本英俊而嚴肅的臉龐，出現了一條一條的細小的溝壑。你依然喜歡搬把椅子坐在門口。

感謝你的打罵。希望你不再變老。

我的父親，感謝您！

青春擺渡人作文8

聽，那下的淅淅瀝瀝的雨；聞，那沁人心脾的花香四溢；想，這成長曆程中，發生的點點滴滴；看，在我的青春中，出現了你。

我曾多次，在青春中迷失，像只無助的螞蟻；我曾多次，孤身一人，抵擋着狂風暴雨；我曾多次，在黑夜中哭泣，遭受着局外人的冷言冷語。昏黃的路燈下，又留下我獨自，悲傷的背影。黯然回首，你温暖的身影，出現在了，我的視野裏。

從未湧起過的暖流，悄悄地，來到了我的心頭，它使我在黑暗中找到光明，在迷失中，找到通往“明日之星”的航行。在我的心靈深處，也許你早已在不知不覺中，留下了痕跡。

從我剛踏進國中校園的那刻起，你那慈祥。温暖的眼眸，便出現在我的視野裏。也許是你與生俱來的獨特魅力，我，迷上了你。你是第一個上國中念出我名字的人，也是我最怕割捨的人；你是第一個與我交談的人，也是我最怕失去的人；你是第一個讓我感受到“老師愛，同學情”的人，同樣，也是我最喜歡的人。

也許是你身上，帶有魔力，讓接觸你的人，都會被你的温暖。呵護，所感動的不能言語。我知道，沒有人能做到十全十美，也沒有人能做事天衣無縫，但，我認為，你就是所有人心中的典範。學校，因為有你而驕傲，我，也因為作為你的學生而自豪。

你上課是多麼有趣啊，那些呆板的。死氣沉沉的“方塊字”，在你的講述下，怎麼就變得這麼生動，這麼優美無比？你總能把無聊的事物變得充滿活力，這，應該是大多數老師所無法擁有的魔力。你讓我從國小的厭惡語文，變成了現在的熱愛語文，讓我從之前的語文差等生，變成了現在的語文成績優異。每次聽你講課，我總會不由自主的，走進你所創造的世界裏，並沉醉其中，不能自已。我想，人的一生能遇見幾個良師，真的很不容易，所以，謝謝你，出現在，我的青春裏，謝謝，我一生都不會忘記的，鄧老師您！

與你相處的點點滴滴，都是我心靈深處，最寶貴的回憶，感謝你，在我最美好的青春年華中，留下痕跡，謝謝你！謝謝，我的青春，擺渡人。

青春擺渡人作文9

迷茫的小舟，怎能不感謝偉大的燈塔呢？在茫茫大海中，我就如那葉小舟，無助、困惑。是你，給了我希望。是你，在我最處於黑暗時，給予我光芒。是你，在我即將墜入無底深淵時伸出援助之手，將我攬入愛的關懷中。因為你，我才有了今天，因為你，我才能歌唱藍天。因為你，我的青春才與世界温暖相擁。感謝你，我的青春擺渡人！

那是一個晨霧稀薄的早晨，梔子花在枝頭盛開，鳥兒在歌頌你與我，到處散發着微風帶來的青草味兒，不遠處，下課鐘聲響起，沒有冰冷的混泥土鋼筋，有的只是來自於我眼中的希翼，我們好像小説中的浪漫戀人，熟悉而又陌生，那情節，在此時此刻重現。

您來了，鞋子在地上踏出清脆的響聲，一襲烏黑的長髮在空氣中散發出誘人的清香，舉手投足，文質彬彬，温文爾雅，絲毫不似其它老師大吼大叫。你的目光是促人前進的熾熱火焰，一點點燃燒，助我們成長。可是，我們在一起時，您又是那麼的和藹可親，如那既冰冷又温柔的月光。你那紅潤的臉龐如嬰兒一般吹彈可破，就像那從《蒹葭》中走出來的一位美人，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”因為你的信任，我才在班上右遷。在我最無助時，最想朝天吶喊時，是您，給予我一次又一次的希望，哦，myteacher！每當我遇到挫折時，就會想起您對我説的話，“加油，我的孩子！"

老師啊，您可還記得？我剛來到這個學校為想家而第一次哭泣嗎？那時，我半坐在地上，倚靠着牆，緊皺着眉頭，眼圈紅紅的，彷彿全世界都拋棄了我。這時，是您，鼓勵我，安慰我，將我從深淵之中拉回來，攬入您愛的懷抱，本來您可以將此事推給我的父母，但您卻自己擔下來。您的微笑，就是這吹散早晨薄霧的十里春風。

教誨如春風，師恩似海深。您的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河牀上，永遠流淌，您的音容笑貌，時時閃現在我的眼裏，您的品行人格，永遠珍藏在我的記憶的最深處，感謝您，我的老師，我的青春擺渡人。

青春擺渡人作文10

青春的小船，應由自己掌舵！但，再好的小船也需要人來擺渡！

—題記

父母— 和藹而又温柔的擺渡人

家，是温馨的港灣，是心靈的歸宿，是我們的棲息之處。從小到大，我們沐浴了父母的多少愛？同時，現在正值青春時節。是一個特殊的時期，更需要對我們精心的愛護和指導。

還記得那天，雨下的很大。不知為何，一向堅強的我，在吃晚飯時，竟然流下了眼淚。父母問我：“你怎麼了？是不是在學校受委屈了？”我把所有的事情向他們娓娓道來：“今天，上體育課時，我因為腿疼沒有去。然後，我同桌回來之後，發現他的錢找不到，於是，便説是我的原因。所有的同學都在那數落我，我好傷心啊，平白無故的被冤枉了！”媽媽説：“清者自清，濁者自濁。你只要沒偷，媽媽相信你。他終會知道是冤枉了你的，不要在悶悶不樂的。”爸爸也在隨聲附和。他們讓我重新恢復了希望，感受到了温暖。老師— 嚴厲而又慈祥的擺渡人 自從上國中以來，我們在學校住宿。於是與老師們的交流也越來越密切。

我的班主任是一位極其嚴厲的老師，同時，他也是特別慈祥的老師。正所謂“嚴師出高徒”嘛，我們的成績一直位居第一，我的成績也名列前茅。還記得七年級剛開學時，在學校裏，我不是很能獨立。他給予了我很大的鼓勵，讓我做他的課代表。讓我不在自卑，變得獨立自信起來！國中三年雖已過去倆年，但九年級這一年我一定會努力學習，為國中畫上完美的句號。 青春的路上，充滿了無限的未知與艱險。但，我們如果懷着初心，奮發向上，一定能來美好的明天！ 青春是一首永不言敗的歌，是一條永不停息的河流，青春是一本讀不厭的書，青春是一杯品不盡的茶青！在青春懷着感恩之心，感恩那些為為我們擺渡的人。

青春擺渡人作文11

“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”十年的等待，十年的艱辛。同窗是十年的定力，你是我青春的擺渡人，有你，同行路上不再孤單。

霧中遙望對岸，是一片迷茫

第一次走進國中校園，新奇與忐忑充斥着我，偌大的校園，渺小的我。什麼在跳？心止不住地狂跳。

走進教室，不安的雙眼左右張望，講台上老師的面孔陌生地對着我。嚥了咽口水，生硬地打了招呼。教室中陸陸續續地來了人，殊不知接下來三年是與眼前人度過。雙手交叉着放在桌上，腦中空空，焦急地敲打着桌面。

稍作等待，老師竟開始分別自我介紹，一驚，險些沒反應過來。一個接一個，馬上就到我了，忐忑地坐着，如坐鍼氈。走上講台，緊抓住兩邊衣角，嘴一張一合，寥寥幾語，竟冒出了冷汗，嘴在打顫。匆匆下台，一摸臉，滾燙的，“該死的害羞！”

下課時分，幾個互識的同學三兩結伴同行，我竟只有眼紅地看着，同時也那麼不安與焦慮。我猶如在霧中航行，一陣迷茫與無助包圍着我。

你如燈塔般出現，我的擺渡人

“你好，請多關照，以後我們就是同學了。”望着眼前這個陌生而又親切的面孔，我麻木地點點頭，嘴裏吐出含糊不清的隻言片語，這便是我和你第一次對話。像一絲陽光照進了混沌。

擺渡，是你的.使命。

體育課上，面對兩圈的“重任”，你與我並肩而行，我拖着重重的身體向前奔去，跑不動，你便拖着我跑。

失意時，在路上，你從後面趕上，我垂着頭，你攬着我，我仍表情凝重。吐一口氣，低頭而行。你卻走上前：“沒事吧，怎麼了，心情不好？”抬起頭，望向眼前這個熟悉而又親切的面孔，笑了笑：“沒事，走吧！”

是怎樣的契機，才能在64億人中找到你——我的青春擺渡人。

青春擺渡人作文12

人的一生中會遇到許多行行色色的人，他們有的會幫助你實現夢想，有的則會把你拖入無盡的深淵中，而特別是在年少青春叛逆時，是一個關鍵轉折。在這個重要的階段，因為他們，讓我的青春生活能順風航行。

他們便是我人生中的第一位導師，我的父母。是他們教會了我如何待人；是他們教會了我變得勇敢；是他們教會了我如何學習。我的成長離不開他們的關心與陪伴，我認為，如果沒有他們的教導，就沒有現在的我。

曾經多少次的彷徨與迷茫，是他們的指引與教導，為我在黑夜中亮起一盞明燈，指引我向前的道路；曾經多少次的挫折與失敗，是他們的鼓勵和支持，讓我能夠無畏前行。他們的一聲聲鼓勵和支持，換來了我的成功，他們的一次次關心換來了我的茁壯成長；他們的一個個微笑換來了我美好的明天。他們的存在為我的生命增添了一道亮麗的光彩。

現在青春正值風華正茂，在此階段，叛逆也隨着成長而來。他們也因此為我操碎了心。我總在爭吵後感到無限後悔。叛逆就像一個心魔，操控着我的內心。讓我變得憂鬱，暴躁。我想真誠地對他們説一句對不起，我想用自己有限的生命去彌補他們。

“吃水不忘挖井人”這句話包含了我想表達的一切，他們給予了我生命，並將我養育成人。這份情永生難報，我不知道如何才能表達我的愛意，才能報答這份恩情。我只願在每件小事上能夠幫助他們，讓他們開心。他們是我的青春擺渡人，似乎掌握着我的青春，要他們高興，便是順風，不高興，則逆風。

他們是我堅實的後盾，保護着我，總是把最好的東西給我，嘴上説着不累，其實早已汗流浹背。也正是因為他們的默默付出，讓我的青春之花開得那麼豔麗，那麼的茂盛。

他們總説我是小孩子，現在我挽着他們，以後他們老了，就讓他們挽着我，還總説要去吃好吃的，玩好玩的，高高興興地過日子。青春不就是要在最好的年齡做自己該做的事，感恩父母嗎？若無他們，又怎會有我呢？或許，這才是青春吧。

青春擺渡人作文13

我成長的路上，遇到許多困難，也有時感到迷茫。可就有這麼一個人，她有時化作明燈指引我方向，有時又變成一個擺渡人伴我成長，有時又幻作一把大傘為我遮風擋雨。她，就是我國小的班主任。

她好似是萬能的，有着無窮無盡的知識，在上課是甚至會講一點其他課的知識，有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那麼的和藹可親，與所有同學都那麼親近。在她的課上永遠洋溢着一種快樂的氣氛。

不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。

記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學們天天談論，而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來後發現了他的書不見了，一番查找後將我人贓俱獲，對老師説：“老師他拿走了我的書還不承認！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的。”此時的我正想着，老師肯定會痛罵我一頓，今後，我在班裏就會背上小偷的罵名，在同學面前永遠抬不起頭來。“那本狼王夢是他買的吧，同學，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧。”老師説出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧。”同桌像向我道了歉，走了。

這時，我的眼淚流了出來，哽咽着對老師説：“謝謝您，老師，我錯了。”老師拿了張紙對我説：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，説出去了對你來説是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機智，勇敢，長大後成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當做你努力學習的獎勵吧。”

這件事過了好久，如今上了國中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關，我一定要將她寄託在我身上的希望完成。

青春擺渡人作文14

微風輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

你，是一本書，充滿智慧的書。

與你的第一次相遇是在那陽光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學的名字，瞭解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長，你用寬容記錄我們的青春！

剛入國中，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學們不願和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外温暖的陽光下，我心寒如冰。

是你，語文老師讓我第一個起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃着自己的答案。她眯起眼睛“你説什麼，同學，請大點聲。”我又説了一遍，然後就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法控制快要跳出胸口的心。

“同學，你能不能再大點聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈頂出，我放聲説出我的答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的窗嗎？”

我被驚呆了，熱血凝固在發燙的臉頰，耳邊震盪着是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽到了來自心靈窗户的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內心的剛強；使我充滿了自信與希望！

風輕揚，吹動枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長路上有你指點迷津！

我放筆三分，那些激勵，啟發我的片段在腦海中浮現，你的愛從遙遠的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。

迎着光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護着，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！

青春擺渡人作文15

如果説，我的童年是在爸爸的歌聲中度過的；那，我正如花兒一般綻放的青春呢？

遠處的朝陽，一點點的變淡，逐漸消失於我的視線。一片枯葉飄落在頭上，輕輕地搖搖頭，便隨風落下了。卻不知何時被孤獨的影子塞滿了心間。

別人説，青春是叛逆的，是熱血沸騰的。可我認為，青春，就是索然無味的一場夢；醒時，除了被淚水打濕的睡枕，一切如常。

移動腳步來到小溪邊，溪水很清，很靜。水裏有一隻小孩遊戲的紙船。船裏有兩個紙人兒，其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫着“乘客”。另一個小人兒上的字已被打濕。我想，他大概就是擺渡人吧。

青春也有擺渡人嗎？是有的吧。那我的青春，由誰來擺渡呢？完全不瞭解自己的父母？只會傳授知識的老師？那些所謂的真摯的朋友？林間散步，一遍遍問自己。

四周皆很安靜，咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭，看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽着，沒有注意到我的視線。我凝視着老人離開的背影，陷入了沉思。

突然想到鹿晗所唱的“有人説，青春太短，有感覺就要揮霍”。時光匆匆，每個人身上總會有歲月留下的傷痕，無人能與它抗衡。

腳底的落葉發出“嚓嚓”的聲響，視線向下移去，只有散落一地的枯葉。它們的生命已經結束，敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢？高高在上的掛在枝頭，然後被時間摧殘而死亡？

我不再去想，躺在柔軟的草地上，做屬於我的那一場青春的夢。

青春是一條很長很長，但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船，船上有一位蒙面的擺渡人。而，那位擺渡人的名字，叫時光。