讀書與成長作文通用15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的讀書與成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書與成長作文1

書是我生命中的一部分，只要一看見書，我就會拿起來看上兩眼。我喜歡書那種五花八門的封面與插圖，我喜歡書裏的那些優美詞句，喜歡樹立那些驚心動魄的情節，但我更喜歡書中藴含的道理，它能使我成長！

小時候，我還不認識太多字，只知道看漫畫書上那些五彩繽紛的圖案：例如機器貓啊、大力水手啊等等。等再長大一點認識了比較多的字就開始看童話故事。我會為賣火柴的小女孩悲慘生活而留下眼淚，也會被海的女兒小美人魚的善良所打動，為繼母的心狠手辣而咬牙切齒，為王子和公主幸福地生活在一起而羨慕……在這些動人的故事中我懂得了什麼是真善美，什麼是假醜惡。他就像兒時的夥伴讓我和他一起哭一起笑。

當上五六年級時，就開始喜歡讀成語故事之類的書。因為這些故事讓我懂得了許多道理：像《掩耳盜鈴》，《驚弓之鳥》我不會像哪個盜鈴人那麼愚蠢，捂着自己的耳朵就想把鈴鐺盜走。我會學習《驚弓之鳥》呢個打獵的人，仔細觀察身邊的每件事物。當我不高興時，我就拿出成語故事津津有味的讀了起來，這樣我的不開心與煩惱統統消失的無影無蹤，他就像一位大哥哥包容，安慰着我。

而現在的我呢？已不再那麼喜歡漫畫話，童話和成語故事了。我現在喜歡上了長篇小説。讀長篇小説可以讓我學到很多優美詞句，好詞好段，從而提高我的閲讀能力和寫作水平，還能開闊我的視野讓我瞭解不少中外的事情。我喜歡孫悟空的神通廣大、喜歡豬八戒的憨厚老實，喜歡諸葛亮的神機妙算，喜歡魯智深的俠肝義膽、喜歡林黛玉的內慧外秀。他讓我非請了世上的是是非非，他就像以為知識淵博的長者教會我許多為人出示與做人的道理。

書是人類智慧的結晶，是人們精選出來的財富，更是我成長道路上的夥伴知己。

讀書與成長作文2

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

書把我帶進了知識的海洋，任我自由遨遊。我從《格林童話》、《安徒生童話》中感受到人間的真善美；從《魯賓遜漂流記》中學會自信樂觀，創造奇蹟；從《名人傳》中領悟到在苦難中堅強才能成功，在苦難中磨練才能有所成就……

看了諾貝爾的成長故事，我才瞭解到他出生於瑞典的一個貧苦家庭。他從小瘦弱多病，但意志堅強，不甘落後。有一天，父親問諾貝爾長大打算做什麼時，他説：“爸爸，我將來要當發明家。”父親聽後，説：“只有努力學習，才能做出偉大的事業來。”諾貝爾將父親的話牢牢的記在心裏，刻苦地學習，不懈地努力鑽研。在諾貝爾試製炸藥中，他的弟弟不幸在被炸死。在這樣的情況下，他化悲痛為力量，沒有放棄自己的理想，仍然堅持研究發明炸藥，最終成了舉世聞名的“炸藥大王”。

記得我剛開始學習芭蕾時，老師對我的基本功要求十分嚴格。為了練好腿部力量和腰腹部力量，我每次練習都要壓腿，劈叉、下腰……。一次又一次，一遍又一遍，直到把動作做到位。由於我的胯部打不開，老師會親自幫我扳腿，痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖練習時間一長，常常會把腳趾甲磨出血來。當放棄的念頭從我的腦海閃過時，我就會想起諾貝爾的成長故事。我要學習他不向失敗、困難低頭的精神。我堅信，我的努力一定會換來成功的。再怎麼苦，怎麼累，我都咬牙堅持。七年過去了，我順利地通過芭蕾五級的考試。

古人説：“書中自有黃金屋。” 讀書，讓我看到了自己的淺薄；讀書，給了我知識和力量，讀書，讓我吸取無盡的精華，學會生活的真諦。

讀書與成長作文3

讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。

《愛的教育》——這部日記體小説是意大利作者德。亞米契斯嘔心瀝血寫出的著作。故事描述了主人公恩裏克以不染世俗的眼光審視、分辨這整個世界的美、醜、善、惡以及影射了恩裏克的朋友同學充滿了對這個世界的熱愛。

恩裏克的熱愛祖國，卡羅納的同情弱者、尊師友愛父母，以及德羅西的熱愛學習、助人為樂表現了孩子們的純真。“愛”在每一張紙頁之中穿梭着，大至國家團結之愛，小有父母師生之關懷。“愛"就像一把琴，每一根弦，每一個音符都感人肺腑；“愛”也像是一片瞭望無垠的的大海，裏面的每一滴水珠，每一朵浪花，處處動人心絃。《愛的教育》啟蒙了孩子們純真善良、寬容無私的情懷。

書中的每個故事都是那樣的普通，那樣的平凡，但它們又藴含着深刻的做人的道理。裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育。《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

讀完《愛的教育》後我懂得真正的好朋友應該在困難時能夠互相幫助，這樣才算是好朋友。同時也讓我明白，再壞，再可怕的人也會被受融化。遇到可憐人應當伸出救援之手。愛能挽救一切，愛是黑暗中的一束陽光。只要你願意付出，得到的就是驚人的收穫。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

讀書與成長作文4

有人説，人才源於困境，也有人認為，人才出於順境。我認為這些觀點都是片面的---一個人能否成才，關鍵在於其自身是否勤奮刻苦地讀書，能否在讀書成才之上，勇敢地闖出一片屬於自己的天地。

無論順境逆境，如果一個人不努力讀書，不用知識豐富自己，順境中只會沾沾自喜，逆境中也只能垂頭喪氣、自歎不如。相反，如果一個人能夠發奮讀書，無論處在何種境地，都會最終取得成功，成為一個對有用的人才。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”中國是一個崇尚讀書的國度，自古以來，因讀書而成才者不計其數。被譽為唐宋八大家之一的唐代文學家韓愈，自幼家境慘淡，但他喜好讀書，發奮讀書，終於在花甲之年成就了，從此在唐代文學、思想劃上了重重的一筆。除此之外，“鑿壁偷光”“懸樑刺股”不也正是發奮讀書的真實寫照嗎？新中國的'、奠基者青年時期刻苦讀書，到了中年時代亦是如此，他在行軍打仗時總是要帶上一大箱書籍，平時忙裏偷閒總要取書認真閲讀，最終成為了的軍事家、家，成為新中國的。總之，不同時代、不同領域的傑出人物，無一不是刻苦讀書而成才的。

有人還説，人才出於天賦，我認為這種説法是不正確的。聰明的人的確要比愚鈍的人成才更容易，但有一句古話叫作“笨鳥先飛”。愚鈍之人只要克服困難、意志堅定，就一定能取得成功。《傷仲永》的故事想必是眾所周知的：仲永五歲便能誦詩吟賦，天賦驚人，然而仲永之父卻不注重其後天的讀書教育，最終淪為平庸；伯樂是廣識千里馬的才人，為了使兒子能夠辨識千里馬，送了一本《相馬經》給兒子，而他的兒子卻不注重勤奮學習，最終弄出了“以蛙為馬”的笑話，怡笑天下。即使一個人擁有超人的稟賦，不勤奮讀書者，最終也會淪為平庸。

總而言之，勤奮讀書是成功的基石，天賦的高貴離不開讀書的努力，讀書才是成才之基。

正在發奮學習的學子們，讓我們一同踏上精深的書的境地，領略書的幽芳氣息吧！

讀書與成長作文5

從孩提時代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的夥伴，更是我的良師益友。

國小期間，我只要一有空，就拿出《十萬個為什麼》等科普讀物來看。從書中我知道了為什麼貓愛吃魚?為什麼貓狗是死對頭?為什麼兔子的眼睛是紅色的等等科學知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學課上，老師問我們為什麼貓愛吃魚，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答説：“因為貓可以從魚肉中得到營養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的讚許。從那以後，我更加喜愛讀書了，讀書擴大了我的知識面。

隨着年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，遊記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經歷了種種困難，終於回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶裏，鼓舞着我。讀書讓我找到戰勝困難的力量!

唐代詩人杜甫説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收穫整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學面前表揚我的作文寫得好，並讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收穫。

漢代學者劉向曾説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚。”我從書中感受世界，汲取營養，提高思想修養。冰心前輩説“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!

讀書與成長作文6

媽媽愛看書，所以我在媽媽的肚子裏的時候，就和媽媽一起“看書”了。現在，長大了，我仍然愛看書。

在我小的時候，每天睡覺前都要纏着媽媽給我講故事，日久天長，我就慢慢養成愛看書的好習慣，書成了我生活中不可缺少的一部分。記得我在上幼兒園時，我一進教室就直奔教室門後的小書架，上課鈴聲響了我也混然不知，時常都是老師從門後揪出一個看書看得雲裏霧裏的我。上完幼兒園時，書架上的書也差不多讓我看完了。

媽媽也愛看書，在她小時候，看書是十分奢侈的一件事情，媽媽常常在幫外婆幹完家務後，拿着平時積攢的零花錢、壓歲錢去小書攤看書，她看的書可多了，什麼《三國志》、《西遊記》、《紅樓夢》等許多古今中外的名著都拜讀過。時間長了，那小書攤的老闆都認識我媽媽了，他們每當看見媽媽來看書來就主動的把好書拿出來給媽媽看，還留一個小板凳給媽媽坐。許多年過去了，每當媽媽説起往事，還感慨不已。

現在，每當空閒的時候，我和爸爸、媽媽喜歡一起看書。家裏最顯眼的擺設是書，最主要的活動是看書，最熱門的話題還是書。一有空閒的時候，我們一家三口就會圍坐在乾淨、冰涼的地板上看書。每當讀到一篇寫的精彩的文章或是一本好書，我們就像是“評論員”那樣來評論，七嘴八舌的、指手劃腳的、唾沫橫飛好不熱鬧。有趣的是，記得有一次，我正坐在椅子上看書，爸爸講了他看到的一個笑話給我聽，結果，我一激動，仰面大笑，噢，不！我立刻摔了個四腳朝天，看，這又是一個大笑話。當我們遇到一個有爭議的話題時，就會爭個面紅耳赤、張牙舞爪，但是，別急，我們一家的宗旨是：勝出方以理服人。

書像一個開心果，帶給愛看書的人歡樂；書像廣闊無垠的海洋，讓愛看書的人在知識與智慧的海洋中遨遊。所以，我愛看書，爸爸愛看書，媽媽也愛看書，我們一家都愛看書。書永遠伴隨我成長！

讀書與成長作文7

偉大的科學家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”，“書是全世界的營養品”。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀”詩人歌德也發出過這樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋的穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高``````

是啊，“書是人類進步的階梯”書籍領導着人們向前發展，給予人們開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一日不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才能做一個高尚的人；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領會的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略它的思想，就像是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚上的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會向空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

讀書好，好讀書，多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起建造書的海洋吧！

讀書與成長作文8

“讀書千遍，其意自見”強調的就是讀書的重要性。

讀書最重要的是講究方法方法。掌握正確的讀書技巧可以使我們更好地領悟其中的含義和道理，達到最佳的讀書效果。

為了加深印象，強化記憶，可以採取讀書做筆記的措施。當我會遇到一些好詞佳句或精彩片段時，如果憑空記憶，則不能達到良好的讀書效率。因此，我們要學會把這些摘抄下來，然後細細地品味。在某種時刻，我們如果需要尋找資料的話，可多查找於之前所做的筆記中。

對於我們中學生而言，讀一些名著也是很重要的，不僅是名著，對於一些好的課外書籍，我們要做到認真、反覆地讀其中精彩、優美的文段，以此來擴充自己的知識面和寫作技巧。我們也可多選一些短小卻很優美的文集，在讀這些的時候，最好的是能夠背誦下來。有時，細細品味其中優美的詞句，可讓我們身臨其境，感受其中的意義和優美的意境，這就是精讀。

但面對着浩如煙海的書籍，我們不可能逐字逐句的閲讀。因此，我們還必須學會泛讀。通常最快報讀書方法就是默讀和瀏覽，“一目十行”，“走馬觀花”也就是説這些泛讀的方法。泛讀之後，最好問問自己大概讀了什麼內容。

為了掌握高效的讀書方法，必須要巧妙地把精讀和泛讀結合起來。

讀書也不一定只讀文學方面的。在休閒時，我們可以適當地看一看像漫畫一類的娛樂方面的書。

讀書不僅會擴充我們的知識面，還可以讓我們從中體會到學習的樂趣。當我們讀到一些有趣的內容時，我們豁然開朗，有時我們還可以在一些小説故事篇集裏看到自己類似的生活經歷，與作者產生共鳴。

至關重要的是，在我們的疑問和好奇通過閲讀書籍瞭解了的話，我們的好奇心和求知慾得到滿足，從中體會到學習的無窮樂趣。

“千里之行，始於足下”，讀書一定要長期堅持，讀書可以讓我們受益匪淺。

讀書與成長作文9

小時候，我特別喜歡看書，我家裏的書櫃上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講着旁邊的字，我覺得讀書真有趣。

上了一年級後，老師為了增加我們的閲讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那麼慢，還得記錄自己看的什麼書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間。看到我有了情緒，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然後我們一家三口一起看。我突然看到了我小時候的樣子，感到特別激動，小時候的我真可愛啊，扎着幾個超小的辮子：兩個月時的游泳；一歲時歪歪扭扭的走路；兩歲時和小朋友一起郊遊；三歲時到三亞看海；四歲時看桂林山水……媽媽問我：“看小時候的事是不是特別有意思？”我高興的説：“對呀！”媽媽説：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心。”我一下子就明白了媽媽的用心，我決定以後一定要認真的做讀書筆記！

現在，我可喜歡看書了，上學這半年多來，我看過許多漂亮的繪本書，看過許多的故事書，看過科學童話書，也看過厚厚的長篇小説，而且和爸爸媽媽一起讀過超級神奇、有趣的《神奇樹屋》，我們和樹屋一起去過恐龍谷歷險；還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬；還到過遙遠的埃及，進入金字塔看木乃伊……

讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今後我要繼續的多看書，讓讀書伴着我一起成長！

讀書與成長作文10

有人是在玩耍中成長，有人是在幸福中成長，而我是在讀書中成長。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”劉向説過：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”陳壽也説過：“一日無書，拜師荒蕪。”可見讀書的重要性。我就是在讀書中成長的。

從詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我讀出了李白的惆悵；從詩句“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白髮唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂觀；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中，我讀出了杜甫的快樂。讀這些詩詞，是我增強了理解能力，感受到了古詩詞的奇妙與詩人的感情。

長大一些，我開始讀小説。從曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了苦難是人生的一筆財富，只有經歷了它，才能變得更加堅強，更加有毅力。同時我也知道了幸福生活來之不易。從海明威的《老人與海》中我感受到了老人堅持不懈、頑強不屈的精神，並以他為榜樣。從懷特的《夏洛的網》中，我感受到了夏洛的博大胸懷，寧願為朋友而犧牲的精神，感受到了互相關愛、無私的美好感情。從楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》中，我感受到馬小跳的淘氣、有責任心和愛心。小説的細緻描寫，精彩、引人入勝的故事情節，都讓我為之着迷，廢寢忘食。

更大一些，我就開始讀史書了。從撲朔迷離的傳説時代一直讀到近現代。我認識了暴虐而又創造出一番偉業的秦始皇，精忠報國的英雄岳飛，浪漫、豪放的詩人李白……記得最清的就是岳飛的《滿江紅》：“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月……”我慢慢的品味歷史，從中吸取教訓，《漢書·賈誼傳》中的“前車覆，後車誡”就是這個道理。我明白了歷史能給人智慧，使人明辨是非。

我慢慢的品味着書，不斷地成長着。假如我是一棵小苗的話，那麼書就是滋潤我的陽光、雨露。我在書籍中茁壯成長，不斷充實自己。“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟”，我知道，讀書的路還很漫長。

我願在讀書中成長。

讀書與成長作文11

我從小就愛讀書，隨着識字量越來越多，特別是上了二年級，我便常常沉浸在書的海洋裏。其中，我愛讀的是我國的四大名著，它們使我受益匪淺。

小時候，我常常聽表哥表姐説《水滸傳》。當時，我年紀小，不懂事。還以為是寫關於水杯之類的書。但是我又想，既然是寫水杯的，那為什麼還要加個”傳”字呢？這個問題一直讓我百思不得其解。

終於有一天，我無意中得到了這本書，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便好奇地翻看起來，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看着這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個故事，武松赤手空拳勇鬥猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海裏，是它給我帶來了無限的勇氣。

上學期，學校大隊部進行大隊委競選，我在老師和同學的推薦下也報名參加競選。初始我覺得在五、六年級的哥哥和姐姐面前是那麼”微不足道”，對自己一點信心都沒有。但是想到老師和同學的期望，我還是認真的準備講演稿，用心地練習。

終於到了到了競選的時刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時，我想起武松的英雄形象，又立刻就鎮靜下來，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動作，表現的落落大方，信心滿滿。

雖然最後我並沒有當上大隊委，但是我知道，“失敗是成功之母”，這次競選讓我知道了自己的不足。我不會氣餒，努力改正自己的不足之處，爭取機會，鍛鍊自己，完善自我。你看，讀書不僅讓我增長知識，還讓我懂得做人的道理，書是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續遨遊書海，讓書伴隨我成長。

讀書與成長作文12

英國偉大的詩人曾經説過：“書是全人類的營養品”是的，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗口。我也是一個十足的“小書迷”讀書一直伴我成長。

兒時是的我，在“鋤禾日當午，汗滴和下土。”詩歌中長大，每次漫不經心的拿起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊“沒意思。”讀書是我最頭疼的一件事！在我心中，我覺得讀書就和我不吃飯一樣！

上一年級後，我才知道讀書是一種享受，彷彿是久旱逢甘霖，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要陳新代謝，每當我看完一本書時，那裏面的內容和知識豐富多彩，將有智慧的腦海中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為境，可知儀表：以古為鏡，可曉歷史：以天為鏡，可知風雲：以木為鏡，可斷春秋：以書為鏡，可知真我！”

如果説書是人類知識的寶庫，那麼，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙：如果説書是人類精神的殿堂，那麼讀書就是建設殿堂的硬磚瓦：如果説人類生活的營養品，那麼讀書就是消化營養品的好工具。書能使我們體會世界的多彩：書能使我們感受到故鄉的温暖；書能使我們感悟到人間的真帝，書能使我們充實自己的內心世界，書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

我從不識字到現在五年級，已有42本不同種類的書，童話故事書7本，科幻書11本，笑話書2本。小時候不識字，媽媽就給我講（衝動駝和淡定駝）的故事書，上一年級我就開始了自己讀書活動計劃，這個計劃開始後除非有不會的字問問父母，那以後讀書我再也不依靠父母了。

從讀書這個角度來看，使我明白了一個道理：讀美文如飲醇酒，越釀越醇；文，越久越多。

讀書與成長作文13

在我人生的每一個腳印上，都是書伴我成長；在我人生的每一個小站，都是書陪我走過的。是書，把我帶進了另一個繽紛的世界；是書，給了我無限的力量；是書，給予了我超人般的智慧。

我喜歡書裏的那種淡淡的墨香味，當然更喜歡裏面曲折的故事情節。我能夠從書裏體會到賣火柴的小女孩悲慘的處境，感受到海的女兒的善良

每個早晨和每個黃昏，我總喜歡坐在河邊看書，柳枝在頭上舞動，風兒輕輕地拂着我的臉，我特別愛好在這種環境下看書。

正因為這樣，我的書架上擺滿了許許多多的書，有十萬個為什麼，鋼鐵是怎樣煉成的，魯濱遜漂流記其中, 草房子最得我的寵愛。當我一買到這本草房子時，就喜得愛不釋手。每天我做完作業總是會忍不住看上幾頁，可是越看越想看。兩天時間裏，我翻過一頁又一頁，其中一批栩栩如生的人物，把我緊緊地吸引了。小主人公桑桑就像個精靈的化身，他又像是所有兒童的真實寫照。我看完這本書，不禁佩服草房子的作者曹文軒竟然能夠寫出如此精彩的書。

我喜歡看書，看書能帶給我知識。我喜歡看作文書，因為它可以讓我積累好詞好句，一到要用的時候，就可以把平時積累的知識用進去；我喜歡看奧數書，因為它可以讓我學會一套套簡便算法；我喜歡看課外書，因為它可以使我增長見識

書是我最知心的朋友，書是我最親密的伴侶，在人生的每一個台階和小站，書總是牽掛在我心裏，告訴了我深奧的知識。只要你有一顆尋求知識的心，那麼在書裏面的就都是寶貝。我需要書。

讀書與成長作文14

在我還是小孩子的時候，就愛上了讀書。那時候，我不識字，媽媽就讀給我聽。當時的我總是被書中的故事情節深深吸引。稍微長大一些後，經典為我打開想象之窗。我想走進枝繁葉茂的大森林，與白雪公主和七個小矮人一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚；我想去灰姑娘和王子生活的地方，看看他們過得怎樣；我還想去找尋變成白天鵝的醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話，為我展現了一個五彩斑斕的奇妙世界……經典教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，給我上了人生的第一課。

隨着年齡的增長，我慢慢開始走進詩、詞。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪放。詩詞，讓我穿越時空，回到唐宋，去體味古人的悲歡離合；詩詞，讓我觸摸到了華夏文化古老的底藴。

現在，散文和小説成了我的摯友，伴着海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪着高爾基去回憶他那痛苦中又交織着甜蜜的《童年》；隨着冰心去追憶那温馨的陳年往事。慨歎曹雪芹筆下四大家族的興衰榮辱；欽佩唐僧師徒歷經千難萬險終不悔的真誠；敬仰《水滸》世界梁山好漢蕩氣迴腸的不屈抗爭；銘記曹、孫、劉亂世創業、自強不息，終成三國鼎立之勢的史實。

經典，承載着我的夢想，伴我生活，伴我成長。經典，是我的成長路上最美麗的一道風景線！經典，已成為我的良師益友。相信伴隨書香，我終會穿越知識海洋，抵達人生理想的殿堂！

指導老師評語：

閲讀經典，可以讓我們發現課本以外的精彩世界；閲讀經典，可以讓我們更加聰慧。讀一本經典，就像是挖掘一個寶藏，裏面有無窮無盡的人生財富；讀一本經典，就像和我最忠誠的朋友談話。 徜徉在經典的海洋裏，津津有味地閲讀，整個人浸潤在書香裏，為她陶醉，被她迷戀。

讀書與成長作文15

讀《三國演義》，我懂得了什麼才是兄弟間的義薄雲天，讀《夏洛的網》，我懂得了什麼才是朋友間的深厚情誼。

東漢末年，劉備在酒館裏和關羽、張飛二人偶遇後，決定一起去張飛家裏的桃園進行三結義。他們一起在張飛家裏的桃園祭天地，敬鬼神，並立下“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”的誓言。結為異性兄弟後，劉關張三人招兵買馬，決心幹出一番大事業。在桃園三結義中，我看到了劉關張三人的雄心壯志、和他們深厚的兄弟情誼。

關羽在被曹操收服，但又打聽到劉備的下落情況後，毅然決然地放棄了曹營中的高官厚？，保護着劉備的妻子，走過了五道關卡，斬殺了六名將領，千里迢迢，只為和和劉備相遇。從這裏我看到了關羽武藝高超以及和劉備的深情厚誼。

而在《夏洛的網》中，我則看到了另外一種為朋友兩肋插刀的友誼。因為小豬佩卡漸漸長大了慢慢到了被殺死的地步。夏洛不忍心自己的朋友被殺死，冒着被人踩死和拍死的危險，在佩卡羅的頭上花了二天時間，織了“王牌豬”和“光彩照人”這兩個網子，救了小豬佩卡羅一命。

社會中，有一些人的友誼經不住時間的考驗的。比如：我們班有兩個人，平常看起來很要好，但體育課後，因為一個人丟了一支鋼筆，使他們反目成仇，成了敵人。還有一些人，友誼經得住時間的考驗，比如龍青雲和王若晨。上次王若晨丟了一支五十元的鋼筆，儘管許多人都説是龍青雲拿的，但王若晨一點也不相信，只是對龍青雲説“我相信你！”最後，他們倆一起找到了鋼筆，成了鐵哥們兒。

讀書讓我知道了珍惜友誼，有一個好的朋友是一生的財富，我一定要珍惜我和朋友們的友誼，地久天長。