關於讀書作文600字集錦八篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀書作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文600字 篇1

我叫楊帛睿，今年夏天剛剛過了7歲生日，我現在已經是二年級的學生了。

説起讀書，相信我們每位同學都有一些有趣的故事。上幼兒園時就和書接觸的比較多了，開始的時候我總時愛拉着爸爸媽媽或者奶奶給我講故事。因為我認的字太少了。可是自從上了國小，經過一年級的生活，老師教導我們一定要愛讀書，多讀書。我從此就和書交上了朋友。現在給大家講講我的讀書故事吧。

暑假的一個傍晚，到處都很悶熱，我們選擇還是待在空調房比較涼快。於是我就拿起一本《小飛俠》一頁、兩頁……津津有味的讀起來。故事是講一個會飛，不肯長大、勇敢無畏的小男孩，還有一個充滿夢幻色彩的地方--永無島，碰到的一些人和事。正事這樣的可是深深吸引了我。不知不覺天怎麼就黑了，我繼續認真的讀着每個故事。“二丫，該睡覺了。”最先是媽媽的聲音，我嘴裏一邊答應着一邊還是讀着我的書，對媽媽的話根本就是一隻耳朵進另一隻耳朵出。大概媽媽是不忍心再打擾我，就再沒有催我睡覺。“二丫，咱們真的該休息了。”這次是爸爸一邊往牀上躺一邊喊我。我問了句：“爸爸，幾點了？”“九點半了。”爸爸回答。這下我着急了，我根本不想停下來呀！但顯然我今天讀不完這本書了。我就跑進房間對爸爸媽媽撒起嬌來。“媽媽，你能不能和爸爸給我讀呀！我眼睛都困的不行了，但我想今天吧這本書讀完。大概是媽媽看我這麼認真的份答應了。我提議：“爸爸，媽媽你們剪刀、石頭、布，誰輸了誰就先讀。”爸爸也無耐的答應了。結果爸爸輸了，先是爸爸接着讀了，我在一旁聽的那叫一個認真。爸爸讀起來還是快，一會功夫就讀的剩下十幾頁了。爸爸説：“二丫，爸爸讀的口乾舌燥，能不能讓媽媽接着給你讀。”我愉快的答應了爸爸。“其他的孩子都在樓下等着呢！温迪……”媽媽温柔的聲音開始了。

看，這就是現在的我，能被一本好的故事書迷的連覺都不睡，還要拉着爸爸媽媽和我一起。

讀書作文600字 篇2

“學會生存”包括三個層面的意思。

一是學會維持生活的知識與技能。這包括就業前接受教育和就業後接受繼續教育。

二是爭取有保障的生存權利。在信息社會中，經濟、科技與社會的發展變化不但是永恆的，而且變化的速度比以往任何時代都要快，我們不能指望一種教育和一定階段的教育為社會成員服務終生。在工業化時代，如果一個人的工作被技術的發展所淘汰，這對他來講，其後果是災難性的。但是，在未來的歲月裏，生產、工作的技能過時將會成為很普遍的事情，人們的生存權利常常面臨挑戰。生產的變革、產業結構的變化，必然要伴隨着勞動力的流動。曾經丹麥的一位神學教育家創建了丹麥民眾普及學校，其任務是教育成年農民如何應付急劇變化的自然環境。丹麥的農民教育相當普及。在從窮鄉僻壤向大城市的移民浪潮中，所有那些取得成功的移民都是通過接受教育來學會對付新的經濟問題、語言障礙，學會與陌生人相處的。

三是改善生存條件，提高生活質量。

“學會生存”就要把學習當作一種生活方式，樹立終身學習的觀念。終身學習，是指人的一生都要學習，從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習伴隨人的整個生命歷程。聯合國教科文組織發佈的《學會生存》報告把終身學習與建立學習化社會結合起來。“學習化社會”的一個重要標誌就是學習成為整個社會成員一項經常的重要活動。創建學習化社會有賴於終身教育思想的普及，又有利於終身教育的實施與提高。

曾經讀到了一篇名叫《掙扎才能生存》的文章，它講述了一個因為憐憫而導致的悲劇：一個孩子在觀察蛾出繭的過程時，由於覺得蛾出繭時鑽得很辛苦，產生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞。可是這隻蛾由於沒有經過鑽出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。與此同時，它引出了一種對教育的思考，對此我深有感觸。

讀書作文600字 篇3

上個週末的晚上，天雖然很熱，但是爸爸媽媽和妹妹都陪我參加繪本館的讀書會了。

在繪本館的老師帶領下，我們一起做遊戲。伴奏着優美的音樂，我們伸開雙臂就像小鳥展開翅膀快樂地飛，老師是我們的帶頭鳥，帶着我們沿着一個○飛，讓我們飛向書裏的故事。

做完遊戲，大家都熟悉了，老師説讓五個小朋友做自我介紹。我高高地舉手，終於被老師點名做自我介紹。我面帶微笑，面向老師，面向小朋友，面向家長，聲音洪亮，發音清楚地向大家介紹我自己，讓大家認識一個微笑、陽光的小女孩。

老師拿出了一本是平時繪本四倍的大繪本，給我們講《抱抱》，全書雖然沒幾個字，但是優美的畫面卻教會了我們怎樣愛別人，愛自己；知道了一個擁抱在日常生活中的重要性，讓我想起在幼兒園裏唱的那首歌《愛我，你就抱抱我》。愛同學就給他們一個擁抱，愛老師就給老師一個擁抱，愛爸爸媽媽就給爸爸媽媽一個擁抱。

要表演《飢餓的毛毛蟲》故事了，我毛遂自薦做了毛毛蟲，圖中是我圍着棒棒糖甜蜜地吃棒棒糖。

《飢餓的毛毛蟲》，不但我愛看，而且兩歲多的妹妹也愛看，媽媽經常給我們讀，讀了不知多少遍，讓我們知道了漂亮的蝴蝶原來是一隻毛毛蟲變的，還讓我們知道，吃東西要講究，不要亂吃東西，否則肚子會疼。

我們表演完，閲讀推廣的老師，還給家長講了：親子閲讀的重要性及怎樣進行親子閲讀，怎樣讓孩子愛上閲讀。

一場精彩的讀書會結束了，我們一起留影紀念。我很喜歡這樣的讀書會，讓我和許多小朋友一起聽故事，表演故事，開心、快樂。我真希望這樣的讀書會多舉行幾次，而且每次我都會參加的。

讀書作文600字 篇4

上個星期天我和爸爸去逛書店，書店的書真是多啊，琳琅滿目。讓我眼花繚亂，應不暇接。我在書海中暢遊，看看這本，看看那本。爸爸説：“女兒，今天你想買什麼書就可以買什麼書，多買些課外書，增添增填知識，還能提高寫作水平啊！”嘿還真是嘍，爸爸説的沒錯，一舉兩得。我想，平時我不就愛看三國演義嗎？每回都看得斷斷續續的，今天為何不買一本呢？解解我的心病。對就這樣，我拿起了心愛的彩板《三國》，心裏那個激動啊，喜悦啊！接着，我又挑了一本《格林童話》，在接下的半個小時，《尼爾斯騎鵝旅行記》《苦兒流浪記》都歸我所有了。回到家啦，我趕緊打開兜子，拿出那幾本書，捧起就開始看了。媽媽叫我吃午飯，我沒吃，夥伴叫我出去玩，我毫不猶豫的拒絕了。我成了一個名副其實的小書迷。尼爾斯的神奇經歷，三國裏的一波三折，苦孩子的命運。我隨着情節笑，隨着情節哭，我完完全全的進入了書中。也的確，在書中，我學會了很多啊，學會了怎樣做人，學會了孝敬父母，尊老愛幼，待人禮貌……

我愛看書，更愛靜讀，無人的時候，我手捧一本有意義的書，仔細地看，有人的時候，我不顧他們的説話聲，在嘈雜的環境下也能讀好。慢慢的，我養成了一種習慣。每當夜深人靜的時候，我不看電視，也不玩電腦遊戲，只是坐在台燈下，靜靜的讀，默默地讀，不出一聲聲響，更不會打擾到其他人。圖書館，書店，朋友家，同學家，這些都是我讀的書的出處。

多讀書，讀好書，修養內涵，提高素質，趕快拿起你的書吧，從現在開始，開始讀書，不晚。

讀書作文600字 篇5

我愛讀書，書是我的好朋友，它帶領我敲開了知識的大門，讓我瞭解歷史文明，走近名人，領略世界各地奇異的風光，有時還讓我乘着想像的翅膀自由地飛翔……

每當我做完作業的時候，我會找一些課外書籍，愛不釋手的看起來。有時看到一些有趣的內容，我會禁不住哈哈大笑；有時看到一些很悲傷的情節，我也會掉眼淚、抹鼻涕；有時看到一些科幻類的情節，我也彷彿置身其中，任思緒飛揚……讀書的'時候，我常常覺得時間過得太快，現在我的作文水平也有了很大的提高，也感受到了讀書給我帶來的快樂。這些也要歸功於媽媽的正確引導，在我很小的時候，由於不識字，媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個經典童話》等等。我特別喜歡聽，常常讓媽媽讀了一個又一個，媽媽累得口乾舌燥，我卻依偎在媽媽的身邊，帶着甜蜜的微笑睡着了。在我上學的時候，認識的字漸漸多了，自己就開始讀書了，遇到不認識的字，我會查字典或者問媽媽。有時候讀到描寫很形象很生動的段落，媽媽會讓我多讀幾遍，體會一下書中的精彩內容。有時我和媽媽分角色朗讀，體會不同人物的心裏感受。有時候媽媽也會提幾個問題讓我回答，我也會提幾個問題考媽媽。有時候我們還會為了一個問題爭論不休。所以我的表達能力也有了提高。

在這親子共讀中，我從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子閲讀也成為我們一家人的良好習慣，漸漸地我從書中學到了很多知識、做人的道理，也開闊了視野……

農民的財富是五穀豐登，老師的財富是桃李滿園，園丁的財富是百花齊放，我的財富是這一本本書籍。親子閲讀，也讓我真切明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話，我會一直讀下去，也希望同學們與書為友、與書為伴，在讀書中健康快樂成長！

讀書作文600字 篇6

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能帶給我快樂，而這快樂也是永久的。

愛上讀書

小時候，還不知道書是什麼，只知道大人們經常拿着一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏着大人給我講故事。從《愛安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上國小後，我便開始試着自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂，因為，我能試着自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經離不開書了。從此，我愛上了書。

讀上好書

隨着年紀的增長，我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的過一遍了，我開始琢磨裏面的道理。

讀《三國演義》，我領略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得讚歎羅貫中的才華。再説巴金先生的《家》，讀着裏面的故事，我不禁的為高家老大而感到可惜。因為舊思想，他與心愛的人分離；因為舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無可奈何。讀着讀着我便生氣了，為什麼不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。

讀着這些書，我的心靈得到了淨化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感歎：書，人類生命的源泉。書，給我不尋常的快樂。

書中總結

書，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會成功成才成大事。書，如果被一個安於現狀、平庸無常的人所讀，那便是拿來成功的勵志書籍，也難有所收穫。

反正，説了這麼多，歸結一句話：讀書給我快樂！

讀書作文600字 篇7

我姓李，名叫越，超越是我永遠的追求！我深切的愛着讀書，讀書伴我成長，夢想與我同行！

新一季《超級演説家》迎來了杜兆澤川，他把《超級演説家》的舞台當作夢想的起點，向全場高呼："Yes，Ican！"説出屬於他自己的大夢想。他酷愛讀書，3歲時已經認識了20xx多個漢字；4歲自學外語，開始在長城當導遊和翻譯；如今，11歲的他英語達到大學六級，能背誦160本英語讀物…

沒有一艘非凡的戰艦能像一本書籍把我們帶到浩瀚的天地，我也要大聲説出我的夢想，我要成為一名錶演藝術家！"Yes，Ican！"

小時候媽媽就經常給我講故事，那一個個好聽的故事伴隨我度過每一個靜靜的夜晚。漸漸的，我長大了，我在書中認識了賣火柴的小女孩，她在平安夜裏又冷又餓，她凍死了……·我當時傷心的哭了，淚水浸滿了雙眼……

《小蘿蔔頭》的主人公和爸爸媽媽一起被敵人關進了牢房，他多麼盼望勝利，渴望自由

但卻為革命犧牲了，我既感動又難過。我深深明白了我們今天的生活來之不易，我要好好珍惜！

《父與子》這本書中幽默的主人公發生的有趣的故事、《淘氣包馬小跳》主人公傳奇經歷逗得我邊看邊笑，還禁不住手舞足蹈，真的好開心呢！我又知道了生活是多麼美好，處處充滿了無限的歡樂！

夢想是長開不敗的花朵，擁有夢想，我們的世界將更加美好。鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想着有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小被國家隊拒之門外。但她並沒有氣餒，而是不斷的努力，終於她如願以償地站上了世界冠軍的領獎台。

讀書伴我成長，夢想與我同行。這一本本書籍，它們多麼有感染力，是書籍讓我不斷成長，讓我樹立了人生的夢想，"Yes，Ican！"

我還想讓美麗的夢想之花盛開在世界的每一個角落，讓我們大聲説出："Yes，wecan"！

讀書作文600字 篇8

文學經典，猶如一棵棵大樹，繁盛的枝葉過濾着浮躁、平庸、虛無的沙塵，深茂的根系汲取着宏大、高尚、開闊的精神營養。

小時候，我認為最幸福的事情莫過於躺在媽媽的懷裏，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏着媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什麼是惡毒，什麼時候是善良。所以，從那時起，我只要見到流浪狗，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它餵飽；也是從那時起，我只要見到大街上有乞丐，我也會義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

從讀書中，我懂得了善良與樂於助人。

上國小時，我偏愛讀《西遊記》。喜歡孫悟空的正義、勇敢、機智；喜歡豬八戒的樂觀、幽默；喜歡沙僧的忠心耿耿，老實苦幹；喜歡唐僧的慈悲情懷。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，總想把這些優點集於一身！不過，此時，這早已成為我的人生態度與信條。

從讀書中，我收穫了做人的道德水準。

隨着年齡的增長，此時的我又迷上了《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾用一生告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造奇蹟。正如保爾在憑弔女戰友娃蓮的墓地時所説的“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次。人一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”我把這句話寫在日記本的首頁，更把它銘刻在我的心裏。

從讀書中，我明白了生命的意義。

短短十幾年光陰，是書籍，把遼闊的時間澆灌給我，把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給我，把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給我。漸漸地，我在讀書中不斷地成長。