可愛的小鯉魚國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的可愛的小鯉魚國小作文，希望對大家有所幫助。

可愛的小鯉魚國小作文1

在我們學校西北角有一方美麗的小池塘，池塘裏的水綠油油的，水面上漂着片片睡蓮，挨挨擠擠的。幾朵雪白的蓮花點綴在蓮葉間，十分美麗。幾座假山聳立在水中。這個池塘的主人就是水裏活靈活現的小鯉魚，它們在水中來回穿梭着，歡快極了。

小鯉魚大多是全身通紅的，也有全身桔紅的，還有黑白相間的……它們一個個挺着圓滾滾的大肚皮，像一個個小紳士。小鯉魚的頭上長了兩個珍珠般的大眼睛，靈活透亮的，小嘴巴不停的一張一合，有時還在吹泡泡呢！它們身上長滿的鱗片，像是穿着亮閃閃的衣裳，美麗極了。它們在池塘的睡蓮間愜意地游來游去，一起嬉戲着，玩耍着，它們是水底下最無憂無慮的.小寶貝了。

最有趣的要數鯉魚搶食了。有一次，我拿了一些魚食到池塘邊餵它們。我捏起幾粒魚食，往水裏一撒，只見小鯉魚門一擁而上，迅速地“探”出頭一口接住魚食，然後擺擺魚尾，濺起朵朵水花，游到遠方去了。我又把魚食扔向了池子的另一頭，只見小鯉魚們像快艇一樣，衝了過去，把魚食大口大口吞下，然後悠然自得地遊開。看着這一羣狼吞虎嚥的淘氣寶，我把整包魚食都餵給了它們，希望它們能美美地吃上一飽。

昨天，池塘裏上演了一場小鯉魚絕處逢生的驚險場面。因為下雨，池塘裏的水滿了，漫過了小山腰，有一條調皮的小鯉魚在假山附近的一塊平石上玩耍。這時，太陽出來了，池塘的水位下降了，那條小鯉魚擱淺了。它怎麼遊都不能從平台上游到深水處來。我很着急，但又沒有辦法救它，正當我急得不知所措時，小鯉魚又開始了新的嘗試，它平起身子，兩邊的魚鰭向後擺動，它的身體慢慢地前進着，努力了好久，它終於從小石頭上下來了，我懸了半天的心終於放了下來。

小鯉魚真是太可愛了，一看見它們那天真可愛的樣子，我心裏就比吃了蜜還甜。

可愛的小鯉魚國小作文2

上個月，我買了三條小鯉魚。一條渾身上下黃燦燦的，我給它取名黃梨，一條整個身子紅豔豔一片，我叫它紅桃，另外一條橙色中點綴着很多黑色斑塊，因此得名斑點點。

我非常喜歡這三個小不點，一有空就蹲在魚缸前看着它們游來游去，心裏別提有多開心了。斑點點是最靈活的，每次我把食物放進魚缸裏，它總是搶得最快，吃得最飽的一個。每到這時，它都會高傲得意扭着小尾巴神氣活現的在黃梨、紅桃周圍轉上幾圈，高興的時候還會來個“鯉魚翻身”或“鯉魚打挺”的表演，從魚缸裏濺起的水花把旁邊的桌子弄濕一大片，真是令我、黃犁和紅紅桃又氣又無奈。

別看它們平時都很可愛，但也很調皮，有時調皮過頭，差點丟掉自己的小命。一次，我把魚缸上的蓋兒打開，想讓它們更好地呼吸一下新鮮空氣，然後就去做其他的事兒了。回來時，卻發現魚缸裏只有紅桃和斑點點在那無精打采的，仔細一看，咦？黃犁哪兒去了？我忙四處尋找起黃梨的蹤跡，牀邊，沒有，桌腿兒邊、椅子邊，也沒有。最後，還是我鑽進到課桌底下發現了它，躺在那一動不動，奄奄一息的，我趕緊把它拎起來小心翼翼地放回魚缸，誰知它一入水，就立馬扭着尾巴，活靈活現的遊了起來，真是魚兒得水就如鮮花得到陽光雨露一樣。原本焦急的紅桃、斑點點一見同伴回來，也興奮地圍了過來，不停地繞着黃梨轉。看到它們仨又團聚在一起了，我才放心下來。過後，我和媽媽猜想，黃梨肯定也是想學斑點點的“鯉魚翻身”或“鯉魚打挺”的技能，才不小心把自己翻到了桌子下。不過，打那以後，我再也不敢輕易打魚缸蓋兒打開後就去做別的事了。

小鯉魚們慢慢地跟我越來越熟悉起來，每次我去看它們，它們都會用嘴巴啄着魚缸，對我搖頭擺尾，我也時不時把手伸進魚缸摸一摸它們，表示和它們問好。

聽了我的介紹，你是否也喜歡上了我的小鯉魚們呢？