成長的作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的成長的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

在我成長的道路上，有許多對我有恩惠的人，他們或者讓我學會學習，或者讓我學會勇敢，但我最要感謝的是我的國小老師——王老師。

王老師告訴我：跌倒了，勇敢的站起來！

那是一個陰霾天，寒風呼嘯着從身邊刮過，路旁的松樹被吹得東倒西歪，大街上已無一人在遊蕩。而我卻揹着沉重的書包，一步一步向培訓學校走去。為了躲避颳起的塵土，我轉進了一個僻靜的小巷子裏。突然，我感到肩膀被人拍了一下，耳後傳來一個渾厚的聲音：“有多少錢拿多少錢，拿完走人。”

我顫抖着拿下書包，掏出臨出門時媽媽給我的午飯前遞給了他。他拿了錢瞪了我一眼就跑了。

我越走越害怕，便蹲在一座樓腳下，嗚嗚地哭了起來。不知過了多久，王老師經過這裏，看到了傷心的我，便上前詢問我發生了什麼事，我如實的告訴了王老師。王老師幫我擦乾了眼淚，安慰我説：“沒事，每個人的一生都不可能是風平浪靜的，難免會有挫折出現，不要害怕，遇見挫折要勇於面對，跌倒了再站起來！走，老師陪你去上學。“就這樣，王老師安全的把我送到了學校。對於這次搶劫，王老師也選擇報警，相信搶劫犯也受到了應有的制裁。

還有一次，我和同桌在上課時為了一點小事發生了矛盾，幸好王老師出面調解，才避免了一場無謂的爭吵，同時也讓我學會了妥善處理同學關係，做一個友善的人。

在我成長的道路上，王老師給了我許多指點，是她讓我在萬丈深淵中勇敢的站起，在狂風暴雨中勇往直前，在與同學相處時友善温柔，在人生道路上能夠更好地發展。

成長道路上感謝有您，王老師！

成長的作文 篇2

什麼是方？地就是方縱橫經緯，託舉萬物，給人無盡的動力和進退的準則，什麼是圓？天就是圓，原覆蓋人荒，包容宇宙，給人一片浪漫的遐想和冷峻的哲思。古人的方圓觀恰當地向我們展示方與圓構成的詩意境界。方圓成世界，世界依方圓，人也是，沒有規矩，不成方圓。

有一次，我和媽媽去鎮上的大電影院，去看一場十分火爆的電影。售票員阿姨正好是媽媽的一個熟人，可是當時的票差不多已經快售完了，我們只能買座位靠後，觀看效果不太好的票，雖然心裏不舒服但也沒辦法。電影開始後，那個熟人走了進來，對媽媽説：“前面還有幾個空位人沒到，你們可以做到前面去，孩子也能坐着舒服點。”，媽媽雖然再三推脱，但拗不過她，只好做到了前面，但當熟人走好，媽媽還是要招呼我坐回自己的位置，我不願意回去，媽媽就只好一個人坐回去。

過了不一會兒，有個年輕人就慌慌張張的跑了進來，拿着票找座位，我預感情況不好，果然他很快來到我的面前，“這好像是我的位置，我説你是不是坐錯位置了？”那個男人拍了拍我説。我當時羞愧極了，恨不得找個地縫鑽進去，紅着臉説：“對不起叔叔，對不起，我佔了你的位置，”説完我就跑開了。

看完電影后和媽媽走在路上，媽媽問我：“當時有沒有感到尷尬極了？有沒有感到羞愧？”本來已經沒事的我，臉突然又漲紅了，媽媽又接着説：“在我們遇到不得已的情況或者沒辦法拒絕別人時，我們要學會靈活處理，但自己心裏要清楚，不屬於自己的東西，不要去佔，不要去搶，更不要理直氣壯的認為他應該屬於自己，我們要對號入座。”今天的事情真是讓我受教育了。

回到家爸爸知道事情後，也同樣教育批評了我，告訴我任何事都要守規矩，成方圓。成長的路上，無論大小事，也都時時刻刻在警戒我，沒有規矩，不成方圓。我明白了，也成長了。

成長的作文 篇3

在我們成長中，隨處可見到愛的足跡，父母的愛，老師的愛，朋友的愛等千萬種愛包圍在我們的身邊，然而母親在我們的成長中給予我們的愛是最美好的，很深，很甜，不斷的滋養着我們，呵護着我們。

我的媽媽是一位家庭主婦，是因為爸爸不想讓媽媽太累，所以沒讓媽媽去上班，自然而然媽媽管我比其他人嚴，看得比其他人緊。

記得每次同學邀我出去玩時，媽媽每次都會找理由拒絕我，我從小比較聽話，只好硬着頭皮跟媽媽一樣找理由跟同學們推辭。上中學了，作業越來越多，好不容易寫完作業想放鬆放鬆，媽媽卻又説：你看你，每次寫作業，都用應付式的，不能光寫作業就行了，你也要預習一下，學學那些好學生！誒每一次都是這句台詞，也不換點新意的！真煩！這一次，我居然反駁起媽媽來了：你每次都這樣，每次你都不讓我出去，每次都限制我的人身自由，煩死了！但直到那一刻，我發現限制也是一種愛。

那一天，作業比以往多，我寫到很晚，姐姐已經入睡了，我還在作業的海洋裏飄蕩，夜是那麼的幽靜，皎白的月光從窗外射入在寂靜中，我只能聽到，筆在像海風一樣在寂靜中不斷的發出嗞嗞的聲響，一道一道的題就像海浪一樣向我撲過來，要吞噬了我。媽媽總是會等我們寫完作業才去睡，寫完作業了嗎？一個温柔的聲音的打斷了我，好了，快了。我快速回答道。渴了吧，來，喝點水。説完媽媽，就走了出去，她不經意間伸了個懶腰，沒多久，我寫完了作業，走出房門，只見媽媽躺在沙發上睡覺，她一直守在我身邊，我望了望媽媽，她的長髮披散在肩上，頭上的兩鬢，好像又多了不少銀絲。在媽媽的臉上，我看到歲月的痕跡，看到辛勞的痕跡，更看到給予我愛的痕跡，我的眼圈紅了，我回過頭，怕媽媽醒來看見，走回房間，看到桌上那一杯温水，想起媽媽的問候、關愛，我看見了愛的足跡。眼淚再也不願受我的控制，止不住地流過我的臉頰，砸落在桌上。這一刻，我發現限制也是一種愛，是媽媽給予我們一種特別的愛。

媽媽不讓我出去，是為了我的安全，媽媽讓我好好學習，是為了我的成績，媽媽等我寫完作業，是為了不讓我害怕，她為的是我不是別人，那我究竟還有什麼理由來反駁媽媽呢？

母愛就像一縷温暖的陽光照耀在我的心田；就像甘甜的乳汁滋潤着我--這棵飢渴的小苗；它就像雨天的一把傘，給了我一方無雨的晴空；它就像深夜裏的一盞燈，給了我一份獨享的明亮。

愛的足跡就在我們身邊，只期待我們的發現罷了。成長中的點點滴滴，都是父母對我們的愛，一句問候，一句提醒，一杯水，我們在父母的關懷下健康的成長，我們還有什麼不滿足的呢？

成長的作文 篇4

我和陳栩赫是最要好的朋友了，但有一次，我們倆卻鬧了彆扭。我們倆誰也不理誰。上課時，我偷偷地瞟了她幾眼，卻發現她也在瞟我。我想到我們鬧彆扭的場景，決定不再看她了，畢竟眼不見心不煩嘛!

放學回家後，憋不住話的我把這件事告訴了媽媽，媽媽先是遲疑了一下，後來她語重心長地拍了拍我的背，温和地説：“朋友之間偶爾鬧彆扭很正常，只要你們彼此敞開心扉，大家就會和解。試着去接納別人，主動給他人道歉，不要學那些小心眼的人。要做一個宰相肚裏能撐船的人，懂了嗎?”我心裏想：憑什麼呀?要我跟她去道歉，憑啥?可是，我又一想，媽媽也許是對的，終於，我心裏的惡魔和天使激烈鬥爭了一番，最後，惡魔敗給了天使。我決定，不管是誰的錯，友情佔第一位，我明天一大早就去給他道歉。

第二天一大早，我害羞的走到她面前，臉紅得像個大蘋果似的。我的兩隻手不停的搓，終於，我説出了口：“對不起，是我的錯，請你原諒!”沒想到，陳栩赫也説：“對不起，我也有錯!”我們倆相互對視了一眼，都笑了!

這件事讓我明白了凡事不能小心眼，要學會大方。

成長的作文 篇5

今天周老師收到了寄給你們的表揚信，從遙遠的遵義寄來，一個個文字訴説着對你們的感謝，而我，也從心裏為你們高興，為你們自豪。

這個夏天，你們親手把自己的一件件衣物整理好；砸碎存錢罐，用分分角角的零花錢換來了新的鉛筆和轉筆刀；你們貢獻出了自己最心愛的書包；還有你昨晚臨睡前正在讀的故事書。一包包的愛心沉甸甸的送到周老師面前，讓我感到自己的責任更加沉重。

遠在遵義正安縣彎丘國小的同學們正值暑假，他們還不知道空調是何物，在這個炎熱的夏季，他們正玩着自制的.滑板取樂，他們每天要用竹簍幫父母背三四十斤重量的青草上山，他們可不知道什麼是課外班，更沒有每晚臨睡前的一個故事，他們只是三五成羣的赤膊跳進荷塘中嬉水打鬧。

就是這樣遠隔數百里的兩所學校，互不相識的孩子們，卻因為一顆火紅的愛心連在了一起。

那天是8月4日，我們都不會忘記，你們比周老師來的都早，在教室門口等着我，去校園裏迎接我。一上午，你們的聲音都回蕩在我的耳邊，你在給同伴講着你所瞭解到那邊貧困的生活，你在告訴新來的同學把捐贈的物品分類擺放整齊，還有幾個小朋友當起了熱心的小管家，幫老師整理我們的愛心物品。

一上午的收穫很豐盛，你們的愛心裝滿了一整個教室，有你的鉛筆，有他的橡皮，有你的衣服，有他的毛絨玩具，當然，這些都是我們滿滿的愛心！

你們都是幸福的孩子，在陽光下快樂的成長着。

你們都是善良的孩子，在陽光下相互關懷着。

其實愛心很簡單，借給同學一塊橡皮是愛心，公交車上給老奶奶讓座是愛心，攙扶腿腳不靈便的老爺爺上樓梯也是愛心。

但愛心也很複雜，他不是簡單的一次捐獻，不是簡單的一次關懷，他需要你長此以往的堅持下去，需要你把一件件小事串起來，穿成一條閃閃發光的項鍊。

做一個善良的孩子，在陽光下快樂的成長吧！

看，這是我們寄過去的書本，被他們碼放的這麼整齊，貼好標籤，像寶貝一樣珍藏着。

孩子們背上了新書包，他們一定很開心。

收到愛心的孩子把他們拿在手中，這是他們新學期的禮物。