月夜九年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的月夜九年級作文，歡迎大家分享。

月夜九年級作文1

坐在窗前，明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落，如絲，如綢

不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望着如鏡的圓月，望着寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。

我對着月亮訴説我的故事，訴説我的煩惱。九年級最後的日子裏，一次又一次的考試，分數擊打着我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光淒涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。

噢！我突然明白了什麼，月亮正是經歷了弦月才贏得現在的滿月啊！在無數個黑夜她不停的奮鬥，默默的努力的奮鬥着，有自己的行動和美麗敍述着滿月的故事。

自古以來，有多少人望着這輪月飲酒做詩，是誰舉杯邀月，和月亮影子一起失敗？是誰站在清樓上對着月亮等待夫君？又是誰沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應信別離愁？他們將自己的愁思寄託在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。

我要告別月夜的沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。

我打開窗子，不是為了訴説，不是為了悲傷，我仔細端詳着這輪滿月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來的色彩吧！使我的心潮盪漾。我能看到她奮鬥的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原來月亮是不沉寂的，她是成功的。

月光依舊，我坐在書桌前，開心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過失，我又要重新上路了。

君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰，看千古風流，看花開花落，初夏月高懸不語，娟然如洗！

我告別月夜的沉寂，我會變成一輪滿月！

月夜九年級作文2

飄泛，清新如水，小島羅綽約得風姿。

海山漂來得很，親情地撩起奉還目，棕樹地儀紗，裊裊作響。海浪瞧瞧地追逐、吻着鬆軟地砂糖，法除“譁、譁”地糅合地神仙，象是有人在低吟細語般地傾訴着什麼……

啊，第四紀冰川形成的山川明珠的仲夏之夜是那樣的恬靜，幽雅，那樣的和諧委婉，月光，海風，浪花，樹影，還有我踏着沙灘的'沙沙聲，簡直是一組美妙的海的夢幻曲。

月下的海是迷人的，黯黯的水波／閃爍的點點白光，海水起伏着．波動着，陶醉在海之曲中的我，反覆忘卻了周圍的一切。

忽然我似悟出了什麼，感覺到什麼，是的，我想起了父親對我説的一段話：“大海是深沉的，它藴藏着豐富的感情，含着不盡的情思。那富有節奏的浪濤聲，是它胸中無限的情感的吐露，或歡呼，或吶喊，或哀歎，或傾訴，你聽着像什麼，就是什麼。”

哦，大海……譁……譁……黑黝黝的海在起伏，在呼喚，風一陣似一陣，正是漲潮的時候了。層層的海浪象條條白龍橫卷而來，剛撲到沙灘，便翻出一排排雪白雪白的浪花。前面一道剛消失，後面一道又趕上來，一浪高過一浪，一浪擁一浪，不停不息。

生命在於運動，運動又顯示出生命的活力。啊，恢宏博大的大海，你哪分哪秒不在運動，不在顯示出你強大的生命力？那飛濺的浪花，不就是你跳動的脈搏？那嘩嘩的喧騰聲，不就是你深沉的呼吸嗎？

月夜九年級作文3

秋，是季的使者；風，是秋的僕人，它心甘情願地將秋的思念捎去，在平靜的黑夜中，和着那一彎寂寞冷清的嬋娟，是絕望，亦是孤獨……

——題記

微風掃過，嶄新的書頁被翻過幾張，一片楓葉悠悠地落下來，夾在那泛着淡淡墨香的書中，陽光透過白色的百葉窗照射進來，將那秋黃的落葉定格在那裏，小心翼翼地描繪着它的影子，那麼柔和，那麼自然。

暖暖的陽光，似乎為所有的事物帶來了温度，慷懶的貓兒躍上窗台，不再蜷縮在那陰暗的角落裏，如一個嬰孩般露出純真的微笑，輕輕眯住雙眼，在陽光暖暖的撫摸下安然入睡。

周遭一片寂靜……

不知過了多久，一雙白暫修長的大手抱走了窗台上的貓兒，雖然已經是很輕的力度，卻還是驚醒了它。低低地輕吟一聲，似是在宣告自己的不滿。

再看窗外，已然是一片黑，點點繁星映照着天空，卻也掩蓋不住黑夜的徹透。

秋夜是涼爽的，卻是帶着幾絲冷意，那扇百葉窗被閉合，將風，將月，隔絕在外。

略帶失望的秋風停下腳步，帶着些許淒涼，身後，是那泛着白光的月，它總是會在那淒涼後沉默地陪伴。

但它們，卻都在孤獨。

如果秋風可以回頭看看，就會知道自己並不孤單；如果月亮可以擦拭秋風的眼淚，就會知道自己不用孤單。

可惜，這只是如果，它們之間，就像月老與奈何橋的孟婆，註定不會有交集……

——後記