關於讀書的作文400字彙總六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的讀書的作文400字6篇，歡迎大家分享。

讀書的作文400字 篇1

在我的書櫃裏，存放着厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什麼《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜誌，《少年百科知識全書》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名著。每當有空閒的時候，我都會坐下來捧着書本有滋有味地閲讀起來。因為讀書讓我快樂了，對於我來説讀書更是一種享受。

有一次，老師佈置數學家庭作業，先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興。後來老師又寫了幾道題，同學們一看都傻眼了，老師笑笑説：“彆着急，回去多翻翻書。聯繫以前和今天學的知識再想想，老師相信你們能解答出來。”回到家裏，我冥思苦想，怎麼也做不出這幾道題。媽媽説：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《國小生數學疑難解答》，終於翻到了與這幾道題相似的題型。於是我就照着書上的解法並結合當天學習的內容，把這幾道題做對了，我心裏甭提多高興了，再一次體會到了讀書的快樂。

現在，我上五年級了，每次作文講評時的`，老師都在班上誇我的作文寫得好，因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。

讀書真好！讀書使我開闊了眼界，讀書使我頭腦豐富的，讀書使我充滿自信，讀書使我的生活樂趣無窮。讀書真好！我愛讀書。

讀書的作文400字 篇2

莎士比亞説過：“書是全世界的營養品。”高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”唐代詩人杜甫也説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！可見書在我們的生活中是多麼的重要。

我小時讀過了許許多多的書籍，《格林童話》和《安徒生童話》讓我浮想聯翩，《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理……

暑假的一天，我在家裏看着一本有趣的'書——《木偶奇遇記》。爸爸和媽媽要出去工作，出門臨走前，媽媽看了看家裏的地板、窗户、天花板，很骯髒，於是，媽媽便對我説：“融融啊，媽媽和爸爸要去工作了，家裏很髒，你幫忙打掃一下吧！”説完，媽媽就去工作了。而我那時正看到了《木偶奇遇記》的最精彩的片段，看得入迷，媽媽説的什麼，我一個字都沒有聽見。

我只顧着看書，我像一匹餓狼，貪婪的讀着書中的故事，我忘了時間，忘了自己。

時間過得很快，一下子就到了五點鐘，爸爸和媽媽回來了，媽媽看見地板、窗户、天花板還是和他們走時一樣的骯髒。媽媽平常教育我要守信，這次我沒有做到，媽媽一定要大發雷霆了，果然，媽媽説：“融融啊，讀書好，但也要守信用，你不守信，讀再多的書也沒用……。”訓罷，我們一家人紛紛的開始勞動了起來，爸爸拿着抹布擦窗，媽媽用掃帚掃着天花板的蜘蛛網，我嘛，拿起大拖把，擦着地板……半小時後，房間又成了原來新的模樣。

這次，我明白了：不守信，讀再多的書也沒用，因為，信用比書更重要。

讀書的作文400字 篇3

“喂，飯熟了！”每當聽到這類話，我就知道媽媽又看過頭了。

我有一個愛看書的媽媽，她總是抓住一切時間看書。舉一個例子吧，有一次，家裏快沒熱水了，爸爸叫媽媽去澆熱水，可媽媽卻像個木頭人一樣，坐在那兒，目不轉睛地看着書，彷彿沒聽見。爸爸大聲叫了十幾遍，媽媽才站起來，一邊津津有味地看着書，一邊走路。到了水龍頭前，媽媽把大水壺裏放滿水，然後放到火爐上，就又去看書了。過了30分鐘後，爸爸有點口渴了，就向媽媽説：“水壺裏的水應該熱了，請去幫我倒杯水來。”媽媽聽了，懶洋洋地站起來，一邊看書，一邊不情願地向火爐走去。然後把水壺拿起來，倒了些水在杯子裏，就又把水壺放了回去，接着就把水端給了爸爸。爸爸喝了一口，就把水吐了出來，把水也撒得滿地都是。爸爸生氣地説：“水怎麼都是涼的？”媽媽一驚，放下書説：“怎麼可能，我明明把水壺放在火爐上了。”爸爸媽媽立即來到火爐前一看，哦，原來是媽媽看書太入迷了，忘記了把開關打開了。

“喂，飯熟了！”每當聽到這類話，我就想和媽媽説：“媽媽，愛看書是好的，但是不能看過頭的.。”

讀書的作文400字 篇4

在我五年級下學期，袁老師帶着我們3班一起去攝像室，進行一次讀書彙報活動。

隨着第一節課的鈴聲響起，我們興高采烈地衝出教室，來到攝像室，我們發現這裏與教室截然不同，這裏的桌子是藍色的，排得井然有序，這裏還十分乾淨，這裏也有空調，使我們十分暖和。

我們的讀書彙報活動分為四個版塊，第一個版塊是由我主持的，快要開始時，老師提醒我上去做準備，於是我十分輕快地上去了。站在講台上我發現有很多雙眼晴望着我，我十分緊張，心裏好像十五個吊桶打水——七上八下，老師彷彿看出來了，衝我微微一笑，這好像在鼓勵我加油，就像排練時一樣自如，輕鬆。我用清脆的`聲音，完美結束。第二個版塊是柴煒芸和第三個版塊是夏文倩這兩個版塊需要同學們湧躍舉手發言，同學們都像雨後竹筍一樣湧躍。第四個版塊是蔣睿穎主持的，首先，她請了這次考試獲得好成績的同學上台，由袁老師為她們頒發獎品，獎品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵我們在書的海洋裏繼續遨遊的擁抱和書籤，接下來是她們發表獲獎感言，其中我最喜歡陳兆國的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”我會將它作為我的座右銘。最後是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長故事。黃鑫朗誦得感情充沛，彷彿讓我回到歷史悠久的古代，彷彿讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。

這次彙報活動隨着我們的歡笑聲，圓滿結束！

讀書的作文400字 篇5

不知從什麼時候起，我的身邊多了一位好夥伴——書。

受家人的影響，我從小就愛讀書。上幼兒園，我開始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國是1949年10月1日成立的.，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。

上了一年級，我認識的字越來越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿足了。於是，我便開始看《讀寫算》這一類的書籍了。上了三年級，我喜歡上了作文書，《滿分作文》《英才作文》《創新作文》這些我都看。我把書放得整整齊齊的，猶如同學們春遊時排着的一列列筆直的隊伍。每當完成作文，我就往書堆裏鑽。我看書時有個習慣，就是把從文中學到的好詞佳句摘抄下來。一本書讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。

因為我愛讀書，所以得到了不少好處。一次，老師佈置我們寫記敍文。回到家，我不由自主地拿起摘抄本看了起來。不一會兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫了起來。因為我用了一些好句，所以作文很快寫好了，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺得我的作文寫得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表揚我那些句用得好。我聽了心裏樂滋滋的，同學們都向我投來羨慕的眼光。我在心裏感謝那些書。

是書，把我帶進了文學的天地，給了我啟迪，給了我知識，伴我刻苦學習，天天向上！

讀書的作文400字 篇6

生活就像一個調味瓶，包含了酸、甜、苦、辣這四種味道，而我感覺讀書就像把我拉進了四味瓶似的。

酸

我在讀《愛的教育》時，文中有一個小男孩，父母帶着妹妹和一大筆錢去外地看病。一天晚上小男孩玩到很晚才回家，衣服上還破了幾個洞。外祖母在門外椅子上坐着等他，見他那樣又心疼又生氣，就批評他幾句。這時來了兩個壞蛋，外祖母嚇暈了，壞蛋讓小男孩告訴他錢在哪，他們拿走錢後拔刀刺向外祖母，小男孩見了，毫不猶豫地衝過去擋在外祖母面前。壞蛋走了，小男孩已經死了。男孩為了保護外祖母犧牲了自己，這種勇氣令我感動和欽佩。這時我鼻子一酸，眼淚就掉了下來。

甜

每當我拿起一本書時，從頭閲讀，心裏就感覺像被愛給包圍，心裏暖暖的。因為我又記錄了一本書的好詞好句，多了一篇讀書筆記。回頭再看一遍書，還可以得到新的領悟，回頭再看……書，真是常讀常新啊！

苦

有一次，我和弟弟去蘇果超市看書，我找到一本幽默小説，我如獲至寶，就想找一個位子坐下舒舒服服地看，可長椅上坐滿了人，我就找了一個乾淨的地方，一屁股坐下去，忘我的看起來。不知過了多長時間，媽媽説：“我們走吧！八點了，快點回家。”我才站了起來，呀！腿好麻呀！

辣

有一回，我在學校向同學借了一本書，回到家我馬不停蹄地看起來，我正看得津津有味，突然，耳朵火辣辣的`疼，原來媽媽發現我沒寫作業，在擰我的耳朵。

我讀書時，四味瓶總在書頁裏。