【熱門】高中的作文集錦五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的高中的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高中的作文 篇1

觀一幅雪景，享一絲快樂，採擷一份感動，欣賞一種品質。

望着窗外的鵝毛大雪，我心裏異常高興——又可以享受雪景給我的快樂了。但我卻不知道，這場雪深深地感動了我。

雪不是很大了，我走出家門，不覺走進了人間仙境。

雪真白啊，在陽光照耀下閃閃發光，格外耀眼，遠遠望去，就像給大地鋪上了一層雪白的大地毯;雪真多啊，房屋戴上了雪白的帽子，樹木也披上了羽絨服，世界被這白雪點綴得銀裝素裹;學真厚啊，踩下去，彷彿穿上了白靴。漫步在這白雪世界裏，腳下發出“嘎吱，嘎吱”的響聲，欣賞着美麗的風景，享受着雪帶給我的愜意，我不知不覺陶醉了。

在詩與畫流動的夢境裏，我感動於美麗的風景。

雪帶給我們的不僅僅是“千樹萬樹梨花開”，還有“瑞雪兆豐年”。不錯的，雪停留在哪裏，哪裏就有快樂與歡笑，哪裏就有感動與幸福。

你看!人們不顧寒冷，盡情地玩耍。特別是孩子們，追逐嬉戲，時而攢雪球，時而又突然將雪球扔向“敵人”;有的在堆雪人，那雪人實在是漂亮極了，紅紅的眼睛，尖尖的嘴，還露出了燦爛的笑容;有的在“滑雪”——就是坐在坡的頂端坐着往下滑，雖然雪厚，不好滑，但依然樂在其中......真是其樂融融!這難道不是雪的造化嗎?

在笑與樂歡騰的陽光下，我感動於歡樂的海洋。

我繼續漫步，看到一個個身影在忙碌着，形成一道道特別的風景。我看得到他們勤勞的樣子，卻絲毫看不到緊鎖的眉頭;我聽得到他們樸實的笑語，卻絲毫聽不到埋怨的歎息。但是，他們臉上的汗珠卻分明告訴我很勞累。

唉!有誰意識到，是誰在寒風凜冽時，踩着濕滑的路面，任勞任怨地指揮交通;是誰在雪花紛飛時，冒着大雪，在公交車站疏導乘客;是誰在人們歡樂時，不顧寒冷，辛勤地清掃道路的積雪......

他們是普通人，他們是樂於奉獻的人，他們是我們在最寒冷的時候給予我們温暖的人，是我們在最需要幫助的時候為我們伸出援手的人，他們的心靈如雪一般純潔，他們的品質如雪一般無瑕!

而我們呢?......

在情與意交織的美景中，我感動於奉獻的精神!

雪漸漸小了，它如同天使的翅膀一樣輕柔，充滿愛，温暖人的心靈，飄到了無私奉獻的人們身上，飄到了世界的每一個角落，也飄到了我的心上......

高中的作文 篇2

有人説，感動如同清風，它能把煩惱帶出黑白世界，捎來彩虹作為裝點，於是，快樂撐起了一片天；有人説，感動好比落葉了，它會毫無預警地飄落下來，在那個名為心田的地方飛舞盤旋……我説，感動就像咖啡，那甘甜苦澀的味道，是眼淚最真實的寫照。不知從何時起，開始沉浸在黛玉葬花的傷感中，知道今天，我才發現，感動不僅是一種情感的流露，更是一種精神的動力。

它給我的感動

山，像巨人一樣挺立，霧，如絲綢一般繚繞，一聲長長地哀鳴，打破了山間原有的寧靜。不遠處，一隻老鷹站在懸崖邊上，一次又一次將小鷹推向不知名的深淵。這是一幅觸目驚心的畫面，那撕心裂肺的`叫聲，譜寫着最雄壯的悲歌，那沾泥帶血的翅膀，演繹着最動人的篇章。於是，人們哭了，他們只看到了老鷹推雛練飛的瘋狂，卻不見它眼裏閃爍的淚光，當小鷹入崖的一瞬間，那緊隨而至的身影説明了什麼？是殘忍中的不捨，還是無奈中的心疼，我不知道，因為我已被深深感動了，那是多麼偉大的愛啊，它足以讓天下人為之動容。

她給我的感動

她睜大雙眼望向前方，黑暗，還是黑暗！她豎起耳朵聆聽八方，呼喚，還是呼喚！聲音來自地球的另一端，有羣孩子和她有着同樣的悲傷，於是，她選擇帶去希望，在沒有硝煙的戰場，讓西藏的盲童學會堅強，告訴他們生活的路還很長，不要對未來感到迷茫，世間仍存有一束陽光，它的名字叫做——希望。而那位感動無數中國人的外籍女子，同樣有着一個好聽的名字——薩布莉亞-坦貝肯。原來，愛是無國界的，感動更是無國界的。

他們給我的感動

鮮花散發着迷人的芬芳，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，湖面泛起的粼粼波光，是新中國的景象。鄧小平、卓琳，他們的愛滋生在槍林彈雨的年代，卻始終堅守着“執子之手，與子偕老”的承諾中，堅守着那相濡以沫的幸福。一路的風風雨雨只有他們才能體會，一路的坎坎坷坷讓他們的愛情更加堅定。如今，鄧小平在大海中永生，可她卻一如既往地做着他生前未完成的事，人們被她感動着，因為“她的愛向民族的崛起，注入了女性的堅定、温暖和攙扶”。

終於，我明白了，感動就是清風，能吹去人們心中的塵埃；感動就是落葉，可以美麗地如同蝴蝶；感動就是咖啡，那滋味，讓人沉醉，其實感動無數不在，所以請學會聆聽，聆聽感動的聲音。

高中的作文 篇3

安逸舒適的久了，便覺得生活沒有了豐富多彩的滋味，如同在一個地方呆久了，於熱愛之中也會生出一種麻木。也許是錯覺，但生活總免不了行走。

一個人閒暇的時候，開始熱衷於旅行。

當汽笛嗚嗚長鳴，車輪緩緩啟動，那份激動，那份雀躍溢於言表。不是因為那份終於可以離開的感覺，而是期待一個行程的開始，以及行程中滿眼的風景和可能的奇遇。

一個人的旅程，其實也需要很大的勇氣。離開曾經的熟悉，輾轉於各個陌生的路口，甚至也許最終期待難免變成失望的悲劇。但是我們依然執守那份本應屬於生命的程序，行走與棲息。而旅程是行走的主旋律之一。

一個人的旅程，開頭也許是寂寞當道的開局，別人的熱鬧只會突顯自己的身單影只，置身事外的心難免也有幾分蒼涼的濕意。只是峯迴路轉，在漸漸熟悉的韻愫中，才發覺原來自己也可以享受這份熱鬧的福祉，沒有不可以只有不願意。打開了心扉，才知道人生的另一種意義。

一個人的旅程，中途也會無意中生出一份愜意，是漸漸走出固有的熟悉之後的一種解脱，一種釋懷。彷彿飛出金絲籠的鳥雀，是在解脱後重獲自由的新生，沉默是你的權利，談笑亦是你的專屬；平靜，寧和，愉悦，隨時隨地都有想放聲歌唱的衝動，生命的音符因此而多了幾分跳躍，人生也多了一份收穫，收穫的是一種心情，也是一份感悟和感動。原來生命可以這樣年輕着。

一個人的旅程，也難免會滋生許多的迷茫，站在陌生的路口，霓虹燈在繁華都市的夜空閃爍着眩暈的錯覺，看夜色蒼茫中匆來匆往的行人，卻再也找不到那顆指路的北極星的所在，感覺唯有自己就是那個無家可歸的孩子，就是那首孤單單低吟着的老歌，沒有航向，卻還要走向遠方。

一個人的旅程，開始學習獨立思考，開始認真暢想每一個時刻，只是，匆匆人流中，發現自己其實是那個匆匆的遊客，不曾孤單卻是孤單無雙，不曾傷感卻是傷感成河。

一個人的旅程，亦多了幾許留戀。車窗外匆匆飛逝的風景，窗內漸漸熟悉和習慣的笑臉，不曾在意卻早已印在腦海。才知道，每一個城市的上空，星光都曾燦爛，只是萍水相逢，終無深切的離別之感，於淡淡的憂傷中誰也無暇理會心底那份若有若無的失落。

一個人的旅程，開始唱自己編的歌，歌聲時隱時現，歌聲中有你有我，傾心傾情傾聽，才知道是，離別每一站，總有人是終點。

一個人的旅程，開始回憶一切的過往。親情，友情，愛情，才發覺吵吵鬧鬧亦是人生一種別緻的美好，生活的基調原來也這般美妙。

一個人的旅程，也會厭倦，累了，終於期盼回到原來的世界，是起點亦是終點，是解脱亦是依賴。

輕輕走過，蕩起的，也許是下一次行走的心情，也許是往日的那些老歌……

不曾忘，也無屑説……

高中的作文 篇4

或許在我們每個人的成長中接觸媽媽的時間總是比爸爸多，這就使得我們對父愛的體會不是很深。其實，父愛如山，和母愛一樣也有它的偉大之處。

從小到大，因為每天早上睜開眼看到的是母親，晚上和上眼前看到的還是母親，我認為父親是陌生的。可是自從我還沒開始記憶時唯獨記得那件事以後知道原來他們其實很關心我，只是不善表達罷了。

還記得小時候，因為那時還沒有記事，所以在我的腦海裏只是模模糊糊地記得——那天晚上我們一家三口吃完飯，那時正是燈火通明的夜晚，兩邊的燈一閃一閃地格外漂亮，我把開着類似麪包車一樣的車載着我們回家，而我呢，也許是因為兩邊漂亮的燈賣力地閃着，我也高興得像一隻猴子一樣不停的上竄下跳，媽媽關心地説了句：“小心，不要跳了，當心摔着。”難得出來一次，我哪能放過這次瘋的機會，媽媽也拿我沒辦法，只好隨我。

可是在這時也許是上帝爺爺故意給我一個“坐在車上不能亂跑”的教訓，在我們的車的前面的那輛車突然停了下來，我爸也因為沒有防備，冷不防地踩了一個急剎車，而在後面玩的我被急剎車摔到前面，撞到了車前的一排按鈕。

我一下被這突如其來的事情嚇了一條，然後本能地大哭起來，媽媽也從剛才的事反應過來，立馬跑過來關心地問我有沒有事。

而爸爸呢，滿肚子的怒火，停車，衝下車，動作一氣呵成，跑到面前那輛車的車主那裏，把他拉下車，破口大罵(雖然這個舉動不大文明，但是人真的發火的時候就管不了這麼多了)我看這情形就差點沒打起來了，這是警察來了，他問老爸是怎麼回事，他把事情告訴警察，警察問那車主為什麼要把車停下，她説要看路牌，“看路牌不是這麼看的呀，他那麼一急剎車，把我女兒都給撞哭了。”老爸忍着怒火説。接着我看到的就是那車車主連連向老爸道歉，這時我走下車對老爸説我沒事，老爸才放下心來，警察對那車車主説以後不準再這樣看路牌，“是是知道了”他馬上附和道。

父愛如山，每一份父愛都需要我們用心去體會，我們才會感受到那份沉默的父愛，我們才會感受到那份父愛的偉大。

高中的作文 篇5

太陽花代表美好的明天，代表幸福。

然而，90後的我們卻有太多不幸，正被眼淚慢慢地淹沒，正被悲傷慢慢的吞噬。

90後的我們，知道郭敬明的人比知道沈從文的還多；90後的我們，喜歡饒雪漫的人比喜歡普希金的還多；90後的我們，看過青春偶像小説比讀過的詩篇還多；90後的我們，心中劃過的淚比臉上露出的微笑還多。

郭敬明、饒雪漫這一代被我們一手捧紅的青春偶像小説家，正演繹着青春的疼痛與悲傷，他們一筆一劃編織着烏雲，逐漸擋住了青春的那片藍天，那縷陽光。那些所謂的“疼痛派”作品，不過是一種病態的呈現罷了，將人們內心最陰暗的一面呈現給了我們。使看過他們書的我們，也變得多愁善感，情緒低迷，世界變成了灰色。不知情的我們闖進了那個叫做“眼淚”的世界，忘記了奮進，忘記了衝鋒，像迷途的羔羊，沉醉在一個虛幻的世界，找不到幸福的路。

我不知道那些80後的作家們到底經歷過什麼樣的不幸，但他們的確“帶壞”了我們。人的生沒有多長，哪有那麼多眼淚要流？哪有那麼多事情是我們感傷？90後的我們已經夠苦了:我們現在大多正被學習奴役着，大學聯考像一把尖刀已快抵進我們的咽喉；我們中還有太多是單親孩子，離婚在我們的父母中成為了“潮流”，而我們卻無辜的成為了這個“潮流”的犧牲品；我們中還有很多農村孩子，大多是留守兒童，父母親不在身邊，我們已缺少太多的關愛和安慰；我們肩負着祖國未來的重擔，是祖國的花朵，我們需要陽光，需要雨露i，需要養分，需要一種鼓勵，一種安慰，促使我們在這條撒滿汗水和淚的路上，勇敢地走下去。然而90後的我們，卻正被一種叫“悲傷”的東西毒害着，卻渾然不知，我們的青春變得“感性”，不再充滿陽光和朝氣，我們的心套上了“防護罩”。逃避着困難與挫折的磨礪。

我認為，我們應該改變，也必須改變！

我們應該將那些悲傷的書丟棄，把那些感性丟開，拋得遠遠的。讓我們在四季的早晨捧起沈從文的《邊城》或普希金的詩篇吧！讓我們的心靈接受純潔與愛的洗禮吧！讓我們重新拾起生活的信心與勇氣吧！請在你那堆滿課本的書桌上，插上一朵太陽花，看見它就像看見了陽光，看見了生活的美好，這是多麼美妙的一件事呵！在我們身心疲憊、傷心難過的時候，可以試着多看些美好的事物，多聽些歡快的音樂。慢慢地，我們便會懂得什麼才是幸福了，什麼才是屬於我們90後應該有的幸福了。

90後的我們的幸福，應該是快樂和微笑；應該是青春洋溢；應該是年輕人那份勇敢和執着；應該是“初生牛犢不怕虎”的那種精神；應該是對生活那滿滿的熱愛。而不是躲在課桌下看小説，而不是被那些悲傷的文字玩弄，而不是面對艱難困苦只知道掉眼淚，而不是成天都念叨着生活的悲苦。

青春是美好的，是短暫的，正值青春年華的我們為什麼要佯裝成一個老態龍鍾的行者？未涉世事的我們為何要過早地去哀歎生活的悲苦？生活是美好的，90後的我們應該學會如何的編織更多的美好，彩繪屬於我們自己的那片蔚藍，讓太陽花的幸福像陽光一樣流進你我的心裏。