成長中的啟示作文（精選30篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成長中的啟示作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長中的啟示作文 篇1

成長的過程中會經歷很多事，有傷心的，有開心的，也有難過的，這些事會在我們心中不斷繚繞，也正是經歷了這些事，才能使我們更好地成長。

一年級剛上學的時候，我比較害羞，不知道怎麼和同學交流，上課也不怎麼回答問題，遇到不會的題目也不敢問老師。

有一次，我在教室裏寫課堂作業本，剛開始我還奮筆疾書，很快就到了最後一個題目，一看是附加題，我的心已經涼了一半了，再仔細看了一下題目，發現是二年級下冊才會學到的二位數乘一位數，我心如死灰。眼看着馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫不出來，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。

這時，坐在講台上的數學老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，於是老師三步並兩步地向我走了過來，在我旁邊彎下腰來和藹可親地問我：“子繁，馬上就要下課了，你怎麼還沒寫完？是這道題不會寫嗎？”我突然緊張了起來，兩個臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一隻頑皮的小兔子，在我身體裏亂跳。我半天才擠出一句話：“我……我最後一題……不會寫。”於是，老師拿起筆，在我的草稿本上演算着，耐心地教我，我專心致志地聽着。不一會兒，老師講好了，親切地問我：“會了嗎？”我點了點頭。

雖然這只是一件小事，但我卻通過這件事明白了了一個道理：不懂就要問，只有問了才能學會。也因為這次經歷，我敢於提問題了。

成長中的啟示作文 篇2

人都會長大，在長大的過程中，總會因為某一件事從中得到啟示，或明白一個深刻的道理。

我一直認為父母不管為孩子做什麼，都是理所當然的，真到那一天，我明白了我們的成長其實都離不開父母在背後默默付出，默默奉獻…..

有一天，同學來找我出去玩，正準備出去，媽媽卻叫住我，説我作業沒寫完，讓同學先回家，同學走後我問媽媽：“作業已經寫完了，為什麼不讓我出去玩？”媽媽説：“你和同學出去，我不放心，擔心你的安全，沒有我和你爸爸在身邊，如果出了什麼事情，我們怎麼辦？”“我都多大了，和同學在一起會有什麼事出，你瞎操心！”我氣沖沖地回了一句。“這樣做都是為了你好，你現在這麼小，沒有自我保護能力，我們太擔心了！”媽媽説。“你要是真為我好，就讓我自由支配自己的時間，別把我管的太緊，讓我出去玩！”説完這句話我就衝進了房間，把自己關在房間裏，為什麼要這樣，到底是我錯了還是媽媽過分了。生了會兒悶氣，也不想出去面對媽媽，就隨手從牀頭拿了本書來看，這本書竟然寫的是關於孩子感恩父母無私奉獻的故事，看完幾個故事，想想爸爸媽媽為我付出的點點滴滴，我好難過，心就好像絞在了一起，我想出去對媽媽説聲對不起，可這句話好像卡在喉嚨裏，怎麼也沒勇氣當着媽媽的面説出來。最後我決定給媽媽寫一封信向她道歉。寫完信，我偷偷地把信放在媽媽的牀頭櫃上。

後來，媽媽竟然向我道歉了，也和我談了很多很多，就這樣我和媽媽更加親密了。

我明白了父母為孩子做的一切都是為了孩子好，如果方式錯了，請諒解他們，因為他們所有的出發點都是源於他們太愛你了！

成長中的啟示作文 篇3

一個人如果言而無信，那麼她將會得到應有的懲罰，相反，誠實守信的人將會得到別人的誇獎。

“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見數學老師抱着一大摞試卷大步流星地走進教室，“啪！”隨着一聲沉重的聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴肅地説：“這節課是隨堂小測試，誰要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們複習一下？”老師拿起戒尺在講台上猛地一敲説：“我看誰敢抗議！”整個教室瞬間安靜了下來。

考試開始了，老師快速地發完試卷，發完試卷之後，教室裏只有“沙沙沙”的寫字聲。我做到一半的時候，被一道題難住了，正當我在思考這道題怎麼寫時，我靈機一動——坐在我後面的不是學習委員嗎？於是我環顧了一下四周，看見老師沒有注意，於是我就悄悄地轉過頭去看答案，正當我轉回去時，我看到了我身旁有一個龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發現了。”若不其然，老師壓低聲音問道：“你剛才在幹什麼呢？”我支支吾吾的回答道：“剛剛我後面的同學在問……問題……”老師聽了之後便去批評了學習委員。

那件事雖然已經過去了，但是當時的畫面一直刻在我的心中，直到發考卷的那天我鼓起勇氣向老師説出了事實，老師聽了不但沒有批評我，反而表揚了我。

通過這件事我明白了，一個人失敗並不可怕，可怕的是那個人失去了誠信。

成長中的啟示作文 篇4

愛，是一盞燈，照亮了我成長的路。

小時候，我看媽媽騎自行車，聽到那“嗖嗖”的聲音，覺得真酷。於是，我對媽媽説：“媽媽，媽媽，這個東西看着很好玩，我也想玩。”媽媽耐心地解釋到：“這是自行車，你太小，控制不了它，稍微不注意，就會把你弄摔跤的。”我心想：哼，這東西那麼大，就算是頭牛坐上去也不會摔跤，更別説我了，媽媽就是小氣，你不給我騎，我總會想到辦法騎到的。

過了一會兒，媽媽去上衞生間，我小心翼翼地把單車推出門外，也學着媽媽的樣子，有模有樣地騎了起來。

正當我騎得不亦樂乎的時候，聽到了媽媽下樓梯的聲音。我急得手忙腳亂，也不知道剎車在哪，一不小心，翻車了，翻了個四腳朝天，擦傷了一大片皮，疼得要命，我的眼淚止不住地流下來。媽媽看到，立刻跑過來扶我，可扶我起來後，卻打了我兩巴掌，我哭得更厲害了。“我皮都擦傷了，你還打我，你是不是我的親媽呀！”媽媽生氣地説：“叫你不要騎，你非要騎，耳朵插柴去了呀！看你還敢不敢！”説完，媽媽把我緊緊地摟在懷裏，拉着我回家，拿出酒精幫我處理傷口，我大聲喊：“媽媽，媽媽，我痛！”媽媽心疼地説：“吹吹就不痛了。”説完，媽媽吹着我的傷口，那陣陣涼風讓我忘記了疼痛。我知道，媽媽是愛我的。

這件事過後，我更加聽媽媽的話了。

成長中的啟示作文 篇5

每個人在人生道路上都會留下一個個成長的故事，這一個故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個不朽的道理。

那時我才二年級，在一個陽光明媚的星期三，我們老師要公佈校運會參加比賽的人員，當老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時，我一聽，立刻愣住了。雖然我是班裏的跑步能手，但是也只參加過50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以説是挑戰我的極限，但是一想到以前的跑步經驗，我立馬覺得兩百米也沒什麼可怕的，於是我也沒有那麼害怕了。

我回到家，並沒有把這件事跟爸爸媽媽説，我自己也沒有練習。雖然心中有點忐忑不安，但是我還是不想練習。但我躲得過七年級，躲不過15，最終媽媽還是發現我最近有點怪，就去問老師我的情況。之後才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒有去練習，媽媽一回到家就語重心長的教育我説：“只要你努力練習，就會得到了好成績；夥伴們會為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂而不為？”聽了媽媽的話，我開始了堅持不懈的練習。

到了比賽的時刻，我緊張的站在跑道上，當發令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負有心人，最後我獲得了第一名的好成績。

這次的跑步比賽我不僅讓成長了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會成功的道理。

成長中的啟示作文 篇6

挫折是什麼？挫折是那燒盡野草的野火；挫折是那黃昏結東時的黑暗；挫折是那波濤洶湧的大海。挫折會使人退縮，也會使人成長。

“媽媽。”“馬馬。”“不對，是媽媽。”院子裏媽媽正在教我説話。那時的我有一歲加九個月大。媽媽聽見了我將媽媽説成了“馬馬”並沒有説什麼，只是讓我一句又一句的練習，就算再不願也要堅持。這樣一遍又一遍的練習在我身上依然用處不大，即使到了兩歲多了也還是"五音不全”。可是，我堅持練習，終於在兩歲半時學會了説話。

“鳴~鳴~”我在桌子上掩首痛哭。因為我那一學期的期末考試考的分數遠遠低於我心中的理想分數，聽到了這個消息，我回到家後馬上便躲進房間裏痛哭。媽媽推開了我的房門，並沒有批評我，她只是説：“沒事，這次沒考好以後努力就行了。”我哭得兇了。從此我奮發了。我更加努力學習，成績也名列前茅。那一年，我九歲。

一次運動會上，我們班派我去與隔壁班的一位運動好手比賽。眼看我就快輸了，但是同學們的吶喊助威聲使我堅持了下來，贏得了這場比賽的冠軍。那一年，我五年級。

……

挫折並不是不可戰勝的。因為野草即使被燒盡，在來年春天還是會再長出的；即使黃昏之後便是黑暗，但是黎明會重新升起的；即使大海波濤洶湧，但是大海總會回到平靜。人不能沒有挫折，因為挫折會使我們擁有前進的動力，繼續成長。

成長中的啟示作文 篇7

成長，是一個草莓，甜甜的；成長，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在“咖啡”里加一個“草莓”呢？我就經歷了一次這樣的成長。

那次，第一單元語文測試，髮捲前我很興奮，想：這次測試我會考得怎麼樣呢？結果卻怎麼也讓我高興不起來：74分！“74呀74，吳語祁你怎麼不去考個47呢？”

我忐忑不安地走在回家的路上，風猛烈地颳着，好像在説：“誰叫你考不好，我就要使勁兒吹你！”路邊的樹枝在風中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是説“路見不平，拔刀相助”嘛，你們這樣分明是“路見不平，落井下石”。

回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家。“如果把分數説出來，恐怕我就看不見這樣的笑容了。”“那我寫作業去了，媽媽。”“好”，從此刻開始，我就下定了決心：上課一定要好好聽講，寫完作業就複習，睡覺之前看一會兒書。過了幾個星期，第二單元語文又要測試了，一發到卷子，我就仔細地做了起來，考試的試卷改好發了下來，一個分數出現在試卷上：“91分”。放學後我高興地跑回家，回家的路上，不知怎麼的，感覺今天的空氣格外的清新。

這兩次考試讓我懂得了一個道理：如果你什麼也不做，你的願望就會落空；當你努力了，就會有好的收穫。“咖啡”加“草莓”，苦中帶甜，成長的滋味！

成長中的啟示作文 篇8

“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽到這話我趕緊向四周望去，想知道是怎麼回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望，我瞬間就明白了，有人跳河了！

聽着路人們你一言我一語地議論，我才大概瞭解到是一個學生因考試成績太不理想而跳河自殺。聽到這樣的事我很震驚，同樣身為學生的我除了對年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血，任勞任怨為的是什麼。難道你對他們，對美好的生活沒有一絲留戀嗎？因一次考試結果便結束了自己的生命，留下的只會是悲痛的父母整天以淚洗面，想到這裏我也不禁傷感了起來。

晚上躺在牀上的我久久無法入睡。想着白天的事情，感慨萬千。一次小小的考試失利，一條鮮活的生命。我不敢繼續想，想努力忘掉卻又怎麼也忘不掉。

上帝愛魚，創造出了河流和湖泊；人類愛魚，卻製造出了魚缸和魚網。可見人們看待事物的心態不同，結果自然就不同。那位學生心裏只想着考試失利帶來的後果，懷着“無顏見江東父老”的心情縱身一躍，跳入滾滾漢江之中，他對待事物的態度太消極，太悲觀。在困難面前，他沒有選擇迎難而上，選擇了逃避，結束了自己寶貴的生命。

自古以來許多仁人志士，他們遇到困難時沒有退縮，沒有逃避而是為實現心中的理想迎難而上。他們才是我們值得學習的，值得我們驕傲的。

我們在學校裏學習，不僅要學習科學文化知識，更重要的是學會一種積極向上的人生態度，學會對待困難不懼困難勇往直前的心態。那位學生如果能在考試後多想一想生活的美好，想想愛他的父母，想想到底怎樣正確對待挫折，我想事情便是另一種結果了。

事情雖然已經過去，但留給我們的啟發是永久的，帶給我們的還有激勵。我們不會成為第二個他，不能被生活的壓力，被重重困難嚇倒，而應變得更加樂觀，邁向未來的腳步更堅定。

成長中的啟示作文 篇9

國小時代一個同學，原本是個紈絝子弟，生活安逸而富足，性格很差，喜歡打架。五年級那年暑假，他父親意外身亡，據説是欠了鉅額賭債，一時想不開。後來賣掉房子還債，從此家道中落，整個人也開始變得沉默寡言，認真讀書。

他的轉變很突然，幾乎就是一夜之間，就像換了一個人，不難想象，在那之後的每個夜晚，他的內心如何煎熬隱忍。

很多年後，他已經變得很優秀温和的一個人，他告訴我，失去父親之後，他才開始意識到，自己沒有了父親，到底算是什麼，看着哭泣的柔弱母親，他想，還有母親需要自己守護，所以必須快速成長，去變得堅強，可靠，讓母親放心。

這種例子，很容易走極端，因為一個念想不正，就可能走向邪路。所以故事只是故事，不能當做準則，我講這個故事，是想表達一個想法。

當一個人打從每個毛細孔裏意識到，他不能依靠任何其他人，不能總把希望寄託在外界，只有通過讓自己強大才能保護自己和心愛的人，就開始快速成長了。

成長中的啟示作文 篇10

我一個恩師跟我講過他弟弟的事，恩師是青海農村人。小時候家裏窮，國中時期，弟弟不愛讀書，脾氣也不好，老想外出打工，跟家裏也老鬧矛盾。有一個暑假，他在跟家裏大吵之後，離家出走了。

家裏找了三四天，都絕望了。這時候，他回家了。

一個人，兩手空空，風塵僕僕臉色蒼白。一言不吭地躲進了房間睡覺。

之後跟我恩師去跟他談心，才知道他被人騙了去挖煤礦，結果在半道上被人丟下，所有行李都被搶走了。

而那個地方，是片毫無人煙的荒漠地帶。他一個人憑着感覺走回家，風餐露宿，飢腸轆轆，夜晚還擔心野獸的出沒和自己累死在荒野裏。

半夜醒來，盯着漫天繁星，他的心中瞬時無比平靜，之前的那些戾氣突然一掃而空，他開始思考自己的價值，家人的意義，未來是什麼，人生需要怎麼樣度過等等。雖然説不出個所以然，但他開始自己學會了反省與思考。

後來我恩師的弟弟就發生了翻天覆地的變化，開始沉下心來認真看書，去了解外面的世界，去問我恩師許多人生的思考。真正熱愛上了讀書與思考。

很多年後，他成了一個高中物理老師。這是他曾經不曾料到的。

如果沒有那次意外，沒有那次真正安靜的夜晚，也許，他就真的遊蕩在外，成了一個打工的浪子。

生活就是會開一些不經意的玩笑，給你轉個彎，絆個道，然後給你不一樣的視角。

有些人很幸運發現了，有些人一輩子在無視。然後憶往昔，恨當下。把一切都怪給命運。

我不確定是不是真的蘇格拉底説的，有這麼一句話：沒有經過審視的人生是不值得過的。

一個不懂省視的人，一輩子渾渾噩噩，隨波逐流的人，看似忙碌，看似辛苦，可能從沒成熟過。

成長中的啟示作文 篇11

斟酌了一下，還是把自己的經歷也放上來吧，正是回顧了曾經的自己，頗為感慨人生的變化無常。才會忍不住囉嗦幾句，也算是再次自我反省吧。

在許多年之前，我曾經非常喜歡一個女生，完全神魂顛倒那種。但她是個聰明安靜的姑娘，嫌我太幼稚，太浮躁，一直沒有接受我。我當時以為多讀幾本晦澀的書，多聊一些高大上的話題，多懂一些歷史哲學，女生就會覺得我成熟，有才。熟不知，這樣想的自己，才是最幼稚的。

因為我看書的源動力只是為了讓女生覺得我成熟，有內涵，我對看書本身還是抗拒，只是囫圇吞棗，不求甚解。自己看得頭暈眼花不説，看完什麼都記不住，只能多摘抄些妙詞佳句，多去豆瓣看看別人的總結和書評，來冒充研究過了。（不過至少有了這個源動力，我開始接觸很多書籍了。）

在一次聊天中，為了在女孩面前顯得博學。我又冒充很懂的樣子講些果殼網看來的科技知識，誰料現場有個理科博士在，輕描淡寫把我反駁得體無完膚，恨不得分分鐘消失在人間。

後來我就更不想看書了，心想我條件也不差，她愛喜歡不喜歡，幹嘛非要按照她要求的來。

於是自己開始在外面鶯鶯燕燕，燈紅酒綠，越加浮躁。

如果那樣下去，我只會變成一個越來越討厭的人，説話輕浮，油嘴滑舌，自鳴得意，腦袋空空。

成長中的啟示作文 篇12

我的童年像一幅幅五彩的畫卷。其中有一幅上面畫着兩隻深綠色的小烏龜，記錄着我餵養它們的經歷以及我的成長。我時時想起它們，因為，是它們讓我懂得了有關生命的道理。

記得那是在兩、三年前的一個秋天，爸爸把它們帶回家交給了我。它們像網球一樣大，很膽小。一有人來，它就把頭縮進殼裏去。爸爸讓我從冰箱裏拿生肉餵它們。有一次，我把一大塊雞肉放了進去，然後躲在一邊偷偷地看。只見它倆探出頭來先警覺得看了看四周，然後盯住那一大塊雞肉。幾乎同時張大了嘴，一口咬了下去。結果，它倆咬住肉，拉來拉去，像是在進行一場拔河比賽。終於，它們把那一大塊肉給分成兩小塊，不一會兒就吃完了。

很快，冬天來了。我再把肉給他們，它們也不吃了。爸爸説：“小烏龜要冬眠了，就不吃東西了。”我也就不再管他們了。後來我們要去奶奶家住一段時間了。我想，反正烏龜的壽命都很長，它們一定是很好活，就沒有把小龜放到屋裏。而是讓他們繼續在陽台待着，任由寒風吹打。結果，小龜被凍死了。看見它們再也不能伸出頭來搶食吃了，我很難過……

這兩隻小烏龜用它們的死讓我明白了，生命是寶貴的，也是需要呵護的。通過這一件事我覺得自己長大了，我要愛護動物，也要珍愛生命。

成長中的啟示作文 篇13

成長的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄着我們成長的酸甜苦辣、喜怒哀樂。於是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長的啟示。

我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學期劉老師告訴我們這學期要測柔韌性，我着實地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！

日子一天天地過去了，這件事被我拋到九霄雲外了。終於有一天，我突然想起來這件事。可是已經晚了，因為這一天就要測座位體前屈了！劉老師説：“五分鐘的練習時間，五分鐘後考試！”聽到這話，我拼命的練習。看着別人都能超過腳一隻手，可我只能偶爾超過腳一個手指肚，心裏很不是滋味，我哭喪着臉想：怎麼辦啊！肯定不及格了！都怪我平時不好好練習！雖然這麼想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾釐米多幾分嘛！

終於，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來。我坐在測試儀上，腳頂着擋板，腿伸得很直。看着那塊擋板，我的心“怦怦”地跳着，不到1米的距離似乎變得遙不可及。“第一次測試，請用力推擋板。”測試儀發出了聲音。我的表情很嚴肅，心想：成敗在此一搏了！於是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時，我感到膝關節和小腿都異常痠痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒有力氣了，就將手縮了回來。就這樣，我忐忑不安地測了3次。“測試完畢，您的測試結果是3cm。”

聽到這結果，我頓時既驚訝又無可奈何，心想：怎麼會這樣，我真的很努力地推了啊！唉！那也只能這樣了！於是，我裝作沒事人一樣，從測試儀走開，隨口説了一句：“3釐米就3釐米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽到這句話，我耳朵裏“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去。回到教室，有同學嘲笑我我卻裝的像個沒事人似的。可是回到家，眼眶中突然掉下什麼東西，潮濕地劃過我的臉頰。

一分耕耘，一分收穫。如果我之前好好練習，就不會考出今天這樣的壞成績。這件事讓我得到了一個啟示：只有努力，才能有回報。

成長中的啟示作文 篇14

那是一個寒冷、陰沉的傍晚，此時我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。啊！這次考得也太少了吧！回家該怎麼向爸爸媽媽交代呢？我心裏想。我多麼希望永遠也走不到家，可是，還是看見了那扇温暖的大門。

駐足在門前，我的思緒又回到了下午的第二節課。隨着第二節課的鈴聲響起，“咚咚”聽到走廊上傳來的老師的腳步聲，我心裏一陣發緊。窗外，老師嚴肅的面孔出現在眼前，我的心頓時涼了半截，預感到肯定沒有考好，我傷心極了！開始報分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講台，從老師手裏接過那沉甸甸的試卷，老師那嚴厲的目光緊盯着我不放，彷彿在説：“就考這點分，對得起老師的教導嗎？”我羞愧地真想挖個地洞鑽進去。回到座位，我難過至極，心裏反覆質問自己：“為什麼考得這麼差？為什麼？”下課了，同學們興高采烈地奔向操場玩耍，可我一點勁也提不起來……

想着想着，我推開家門走了進去，看見媽媽甜甜的笑容，看見一桌可口的飯菜，還看見媽媽給我買得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那麼温暖，想起魯濱遜的堅韌不拔，我鼓起勇氣説出了我的成績。媽媽愣了半晌，然後意味深長地對我説：“兒子，暫時的失敗算不了什麼。其實，人生就如棋局，重要的不是輸贏，而是面對困難時的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個人正是在不斷戰勝困難、戰勝失敗的過程中才一步步成長起來的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯題，總結得失，好嗎？”我鄭重地點了點頭。

夜深人靜，我躺在牀上怎麼也睡不着，翻來覆去思考着媽媽語重心長的話語，心中充滿了勇氣和自信。是的，古往今來，哪個人的成長能不經歷失敗呢？失敗並不可怕，只要勇敢地面對失敗，竭盡全力去戰勝失敗，那麼就一定會有“撥開雲霧見月明”的時候。

謝謝您，媽媽！謝謝您給了我這麼重要的成長啟示。

成長中的啟示作文 篇15

打開記憶的瓶子，我記得某學期的冬運會，我有一個項目，是四百米計時跑步。這一次讓我受益匪淺、刻骨銘心啊！

啪，槍聲一聲令下，我們一同開跑。拉拉隊員高吭的加油聲使我並沒像原計劃一樣，先保存體力，最後衝刺。而是剛開始就一股腦的往前衝，觀眾席上的女孩子頭髮都被吹得飛了起來，旁邊的花兒都對我們彎下了腰。

我非常的興奮，因為我暫時是第一名，跑在最前面，並且把對手遠遠的拋在了身後。

緊接着，戲劇性的一幕發生了。

跑過一圈後，我明顯有些體力透支，眼看着別人一個個的超越我。我的喉嚨特別的冷，不知怎麼的，就像吃了一大盒薄荷糖似的，可能是因為呼吸不均勻導致的吧。這時，我明白：我不會得第一名了。

我跑着跑着，覺得自己跑不動了，路都看不清了，有想放棄的念頭。這時，腦子裏另一個聲音告訴我：不能半途而廢，堅持就是勝利！

我跑完了全程，身體顯然很不舒服，但我超越了自己。

通過本次的冬運會，我明白了兩個道理：一我們要有計劃的完成自己的目標；二，堅持就是勝利，只要堅持不懈，就可以突破自我。

成長中的啟示作文 篇16

在我的成長生活中，有無數的體驗活動。郵遞員的工作經歷讓我知道了父母在賺錢方面的辛苦，也從中得到了啟示。

當時學校組織我們去世界，是3歲到12歲的孩子體驗成人生活的特殊場所。長大後最想當郵遞員，就去郵局應聘。

穿上郵遞員的衣服，戴上帽子，我成了一個小郵遞員。郵局的老師告訴我們送報紙的程序。老師説：“你把報紙送給別人的時候，應該説：“你好，我是郵局的郵遞員。這是你訂購的報紙。請簽收。”“明白，”我們異口同聲地説。我感覺這件事很簡單。

我想寄三份報紙到樂活市。這是我第一次來這裏，我還不熟悉地形。我邊走邊找，沒有看到樂活城的影子。這時，我看到一個孩子在那邊休息。我禮貌地走到他面前，問他：“孩子們，我是郵局的報紙調度員。我想去羅哈斯城。你知道怎麼去嗎？”他看着我的眼睛，不理我，走了。我覺得他沒有熱情！突然想起自己有地圖，就打開了。看了半天，完全看不出來。我真的很想放棄。但是我記得我最後一次學騎自行車的時候，我幾乎放棄了我的自行車。父親勸我不要放棄學騎自行車。是的，我不能放棄。我看到旁邊有老師，就決定問老師。我鞠了一躬，問：“老師你好，你知道去羅哈斯城怎麼走嗎？”老師讓我拿出地圖，告訴我現在在哪裏。老師還指了指樂活城的方向，我終於知道方向了！於是我三步並作兩步往前跑。過了一會兒，我的腿站不起來了。終於看到了樂活城的影子。我趕緊打開門，走進去，對那裏的工作人員説：“你好，我是一個像郵局一樣的送報員。這是你訂購的報紙。請簽收。”我提交給工作人員，高高興興的帶着10塊錢走了，比如硬幣。我覺得：送報紙沒有我想象的`那麼簡單。不容易。以前掙錢那麼難。

那次活動對我幫助很大。從小到大，我經歷了父母為了掙錢的辛苦。我要珍惜父母的工作，這是我得到的最大啟示。

成長中的啟示作文 篇17

養蠶其實並不是一個簡單的過程，期間有多少變數沒有人知道，今天我也不真的體會到了養蠶是一件簡單的事啊。

那條不會動的蟻蠶依然沒有動，它的身體其實早已經僵硬了，只是我不願接受事實而已，今天我算是為它宣佈正式死亡，但是還將它保存在蠶盒裏一天，明天再扔吧。同時還宣佈一條蟻蠶失蹤，因為我找不到它的蹤跡。還有一條看起來也不行了，不過這條，我更願意理解為要蜕皮了。其餘的四條小蠶依然在不停地挪動着，好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，輕輕一吹，這些小顆粒竟跑得無影無蹤。

為了觀察，我時常打開蠶盒，用放大鏡仔細照着，不知道它們對這種舉動是不是感到懼怕，懼怕到什麼程度?這幾天氣温都太低(對於它們的生活來説)，而且周圍聲音嘈雜，時而有強烈的燈光照射着，我想這些因素都會影響它們的正常生活。對於它們來説，現在已經是明星了，我們倒更像港片裏的狗仔隊，不停地騷擾着，不停地探求它們的祕祕。

今天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細節特徵。胸部比頭部和腹部大，也比較長，三對鈎爪就長在這裏。腹部有七節，長短差不多，四對腹足就長於此，具體長在哪幾節上，有待於明天的進一步觀察。

這些小蠶既然已經排泄了，當然也就在進食了，這從蠶葉上可以得到一點結論。但是蠶葉並沒有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，並不開口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進食當作自己的工作，然而這些小蠶們卻把主要時間花在了嬉戲、玩樂上，我聯想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎?這是屬於它們的童年時光啊!

蟻蠶的成長給我很多感悟，讓我明白了好多道理。養蠶真的不容易啊，當初父母是如何辛苦才把我們培養長大的呢?我現在終於體會到了爸爸媽媽當時的辛苦了。我以後一定要更聽爸爸媽媽的話，不要再辜負他們的愛了。小蠶和我們一樣都有個無憂無慮的童年，我們的童年如此幸福快樂，我們應該好好珍惜!

成長中的啟示作文 篇18

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。似水流年，流走了少年的純淨與質樸。成長是一個蜕變的過程，由簡單到複雜，由幼稚至成熟。每蜕去一層軀殼，痛苦在所難免。

成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。譟動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列裏，彈奏的是輝煌的音響。

成長是艱難的跋涉。它是一條曲折的山路，身後蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸。成長即路。

歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。

成長中的啟示作文 篇19

在我成長的生活中，有無數的體驗活動，那一次體驗郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟示。

那次，學校組織我們去比如世界玩，那是一個專門讓3至12歲兒童體驗大人生活的地方，長大後我最想當郵遞員，於是我來到郵局求職。

穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報的程序，老師説：“你們把報紙送到別人手裏時要説：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報紙，請您簽收。”“明白”我們同聲説。我感覺這件事很簡單。

我要送三份報紙，送的地點是樂活城，這是我第一次來這裏，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒有看見樂活城的影子，這時我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問他：“小朋友，我是比如郵局的派報員，我想去樂活城，你知道怎麼去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，於是我打開地圖，我看了老半天，根本看不會，我真想放棄。可是我想起上次學騎，自行車就差點放棄，爸爸勸了我説不能放棄學會騎自行車，對，我不能放棄。我看見了旁邊有一位老師，於是我決定去問老師，我鞠了一躬，問：“老師好，您知道樂活城怎麼走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來，告訴了我現在的位置，老師又指了指樂活城的方向，我終於知道方向了！於是我三步並作兩步向前跑，不一會兒，我的雙腿都直不起來了，終於看見了樂活城的影子，我趕快打開門，走了進去，對那裏的工作人員説：“您好，我是比如郵局的送報員，這是您訂的報紙，請您簽收。”我把報送到了工作人員手裏，拿着10元比如幣高興的走了。我想：送報根本不像我想像中那麼簡單，真不容易呀，原來掙錢那麼辛苦。

那次活動對我幫助很大，在成長中，我體驗了父母掙錢的辛苦，我應該珍惜父母的勞動，這是我收穫的最大的啟示。

成長中的啟示作文 篇20

成長過程或許是漫長的，但途中的過程，你是否有所收穫？有啟示一路相伴，才不會耐不住寂寞。其中，有一個啟示令我記憶猶新，受益匪淺。

那是五年前的事了。那天，太陽照常的早早的爬了起牀，小鳥在枝上嘰嘰地鬧人們起牀。我剛起牀，就迫不及待地整頓好一切，和表哥出發去太和花園玩。

新的開始總是美好的。剛踏入大門，就遠遠地望到了山上的一切：鳥兒和昆蟲們在空中嬉戲，地上滿是綠草紅花，周圍是山清水秀，生機盎然，使人不禁想吟詩一首來表達此時內心的舒暢和欣喜。遊人們不少沉浸在這仙境之中，都停下了腳步。但我們的目的地不是這裏，一種莫名其妙的衝動鼓舞着我們向——燒烤場走去。

到了燒烤場，毫不遜於剛剛的仙境：有的人在組織活動，有的在嬉戲玩耍，又有的在專心致志地燒烤……我們兄弟倆沒有被燒烤發出的陣陣香氣誘惑住，目光卻被一羣在湖邊玩耍的孩子的手中的討人喜歡的小魚緊緊地牽制住了。我們駐足凝視一會兒後，也不管三七二十一，脱離了大人便一個勁地往湖邊跑。

一開始，我的目光被一條又肥又大的魚所吸引，我心中不禁產生了一種欲得感。不過，別瞧它又肥又胖，他的動作靈敏度可不是吃乾飯的，連一旁猴靈馬精的小孩子們也拿它沒法。可我還是堅持自己的主見，非得把這條魚弄到手不可！

我下定了決心，邊模仿他們的動作，彎了彎腰，雙手自然地向前伸，逐漸形成包圍圈。那大魚似乎察覺到了什麼，不敢再輕舉妄動，關注着周圍的環境。我一見時機一到，怎會輕易放過？便迅速地一攏手，心裏想：這麼容易，太簡單點了吧！可是往往都是心意不如天意，那大魚一個翻身，不單止成功的逃離了我的手掌心，還“完美”地濺了我一身子水，害得我狼狽不堪，連一旁的孩子們都嘲笑我，説我“不自量力”。我哭着，喊着，叫着，再也不去捉魚了。

爸爸見了，一手拉住我，對我語重心長地説：“孩子，你將來還會遇到更多的挫折。但無論有多少困難，有多麼的煎熬，你也一定要堅持住，用恆心、信心，去勇敢地攀登每一座高峯。”我聽了，愣了一會兒，使勁地擦乾了眼淚，重振信心，再次出征！

我又回到戰場。那條大魚望着我慢悠悠地游來游去，彷彿在嘲笑我。我強壓住氣，屏息凝視着它，再次彎下腰，雙手潛到水底下，慢慢的探上去。那大魚還高傲地抬着頭，在向死神招手。時機出現！我突然雙手緊攏，在一剎那的時間裏捉了大魚個措手不及，它顯然驚慌失措，拼命掙扎。我的手帶着一股強勁，怎會讓大魚逃之夭夭？我馬上跑上岸，死死制服住大魚。旁邊的表哥見此狀，也速來助陣，我們同心協力把大魚放到桶裏。大家都來圍觀、稱讚。我看着自己千辛萬苦的戰利品，不禁咧嘴一笑，心花怒放。

在我成長的大道，不難免會有許多挫折。但你要記住，只有不輕言放棄，堅持不懈，並善於總結經驗，相信你將會爬上比別人更高的頂峯。

成長中的啟示作文 篇21

成長像美麗的花，五彩繽紛;成長像調味品，酸甜苦辣;成長像彩虹，色彩斑斕。在成長中我懂了許多……這是在五年級時發生的一件事。

該我去拿卷子了，我心裏十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是53分！那兩個鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉！竟是這個分數，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會有一場“男女混合雙打”的，想到這裏，我的腿就一陣發抖。想起那天下午，陳老師説：“下週一3單元考試，回家複習。”回到家，我對媽媽説：“今天沒有作業。”週末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點都沒複習。因為我平時英語較好，所以這次以為我不復習也沒什麼。可是，一發下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒複習，再加上一會兒做這道，一會兒做那道，我的腦子裏就更亂了。卷子收上去了，我心裏十分忐忑不安，我的成績可想而知。我放學了，我邁着沉重的步伐走向家門。我該怎麼辦呢？上次就因為考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認了，誰較我沒考好呢？誰叫我不去複習呢？誰叫我不爭氣呢？那兩天我要是複習就好了，哪怕是複習一小會兒也不至於成績這麼低啊！我回到家，我對媽媽説了考試成績，媽媽用責備的眼神看着我。終於，我嗚嗚地哭了，媽媽説：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經長大了，要懂事了，知道了嗎？”我點了點頭。這時，我心中的暴風雨彷彿停了，出現了一縷彩紅。

虛心萬事能成，自滿十事九空。名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯。

成長中的啟示作文 篇22

人生如路，有時坑坑窪窪，有時一帆風順，但我要一直向前走，成長會在不遠處等我。

成長彷彿一個小星星，數不勝數，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長就向爸爸媽媽的呵護，每每勾起回憶，都有温馨上心頭；成長就像一朵朵花，百般紅紫鬥芳菲，在我心中永遠忘不掉。

我願意把每一件事寫成一本書，這樣，把我兒時歡樂重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來，把我以前的糗事永遠的記錄下來，讓我在老的時候，也知道我的兒時會有如此率真的一面。

我願意把每一件事畫成一幅畫，不管是憂傷、憤怒、悲哀還是歡樂、開心，都定格在那一秒，把每一幅畫都畫的真真實實，和親朋好友一起分享温馨和歡樂。

每一個人都會從蹣跚學步的孩子成為滿頭白髮的老人，每一件事情轉眼間就過去了，而現在作為“少先隊員”的我們，最重要的就是好好學習，勇敢面對小升中，不要躲在角落裏，不付出百分之百的努力，回頭看着別人的碩果累累説自己也想要，後悔晚矣！

有些人走錯了“道路”，卻想返回少年重新來走，但答案顯然是“NO”，因為人生的道路只有一次，所以我們要看好“地圖”，走好每一步。人生如路，有時坑坑窪窪，有時一帆風順，不管前方是什麼樣的路，我都會一直向前，踏踏實實的走我的人生路，成長在向我招手！

成長中的啟示作文 篇23

跨過了十二個春夏秋冬，歷經多個人生的坎坷，嚐盡人生的喜怒哀樂，酸甜苦辣。同時，我也成長了不少，明白了許多道理，知道了自己將來要走的路……

在成長的過程中，有許多煩惱在我幼小的心間飄蕩，它們像一個個結，解也解不完。記得在剛上國小時，我和一個天天帶着墨鏡的小孩過不去，原因就是一支筆。我借給他一隻筆，他竟然不還，還説我偷了他的筆。我一怒之下，報告了班主任。因為那個小孩能言善辯，而我卻一言不發，老師便認為錯在我，受了委屈的我大哭了一場。老師看到我哭了，就在我的小手裏塞了一隻新筆，還給了一張紙，幫我擦乾了眼淚，“男兒有淚不輕彈！”她看着我，目光中給予厚望。現在長大了，想起那個曾困擾在心間的煩惱，覺得只不過是一支筆罷了，何必斤斤計較，徒增煩惱呢？

成長中不僅有很多的煩惱，也有許多感人的小事。有一次，我在上體育課跑步時摔了一跤，膝蓋被劃破了，傷口往外直冒血，我只好在跑道旁邊休息。跑步結束，到了同學們自由活動的時間。可是我受傷了，不能和同學們一起玩耍，傷心到了極點。沒想到，一個個創可貼被一隻只小手遞了過來，後面是同學們一張張關心的臉！“快，包紮一下傷口”，“貼上它暫時就不疼了”，“用創可貼，你的傷會好得快一些”……就在那一刻，我被感動了。面對別人的關愛，又有哪一個人不被觸動呢？經歷了這件事，我忽然覺得我長大了：我們不但要愛自己，也要學會去愛別人！

小時候，我常常手不釋卷。在我心煩之時，看幾頁含有天真無邪的童話書，會情不自禁地哈哈大笑，煩心之事頓時化為烏有。與書相伴，我能體會到“飛流直下三千尺”的獨特意境，懂得“明日復明日，明日何其多”的大道理，領悟“學海無涯苦作舟”的深意。書是我最好的夥伴，它給我了很多啟示，它促使我成長。

啊，成長的每個瞬間，都讓我學會思索，感受世界。它讓我現在能穩穩地踏着腳下的步伐，眺望如河流般漫長的人生。回頭看看，有着自己留下的一串串或深或淺的腳印，那是成長的啟示……

成長中的啟示作文 篇24

神奇的大自然，千姿百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然相處的過程中獲得了愉悦。大自然在給人們美好的感受的同時，也給人們“為什麼’小蠟燭’也可以飛呀？”

“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲。”媽媽笑着回答。

螢火蟲在夏季之夜閃閃發光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成羣的螢火蟲的點點熒光與晴空的點點繁星相輝映。

“螢火蟲為什麼會發光呢？”我好奇地問。

“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些。”媽媽説。

我回家後便按照媽媽説的去做，資料上是這樣説的：螢火蟲的光來自尾部的光細胞，發光細胞內還有兩種複雜的有機物，熒光素和熒光酶，在體內直接能源物質三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應，發出波段為黃綠色的光子。看到這，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。

螢火蟲給了我一個啟示：永遠保持好奇心的人是永遠進步的人，我們要保持好奇心，探索“你是給菊花澆的什麼水？”我回答爸爸説是開水。爸爸説：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終於明白了為什麼菊花的葉子會發黃了。

看來只要我們細心觀察、勇於實踐，就一定能從大自然中得到啟示。

成長中的啟示作文 篇25

我曾經看過一本書名為《假如給我三天光明》的書，我非常喜歡看這本書。這本書講述了一個叫海倫。凱勒的小女孩，她在19個月時由於疾病雙耳失聰，雙目失明，但她並沒有向命運屈服，憑藉堅強的毅力克服種種困難，考入哈佛大學，並以優異的成績畢業，併成功完成了這本書。

我喜歡這本書並不是因為海倫最終的成功，更多的是海倫身殘志堅的品格，從海倫身上讓我看到了堅強、勇敢和樂觀。這本書真實記錄了海倫是如何與病魔鬥爭的毅力，她讓我看到了就算失去光明也要努力完成夢想，這叫做上進；我看到了海倫是如何靠手摸字堅難的完成學業，這叫做自強不息；我看到了海倫邊讀書邊自己照顧自己，這叫做獨立；我看到了就算她看不到身邊一切美好的事物，她仍然感激生命中的一草一木，這叫做熱愛生活。

我想我之所以喜歡看這本書，是因為它在我的成長過程中給了我相當大的啟示，它讓我知道了在面對困難時，要學會堅強，要學會戰勝困難，並在困難中磨練自己；它讓我知道了人要學會感恩，要儘自己所能去幫助需要幫助的人；它還讓我學會了珍惜生命，因為無論你的生命是健康還是殘疾，你都應該勇敢的去珍惜和麪對。

海倫一生雖然只擁有過19個月的光明和聲音，但她給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。海倫在書的最後告訴我們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到，一個美好的世界在你面前展開。”

成長中的啟示作文 篇26

“成長”簡單得只有兩個字，複雜得需用一生回味。

——題記

成長如暖陽

冬日的陽光在地上投下碎影，像我此時的思緒，零碎又凌亂。哎，考試的時間又快到了。我坐在書桌前，心裏緊張、煩躁。而此時，一陣電話鈴聲不適時的響起，我的心情更煩躁了。

電話那頭，是姨媽。姨媽的聲音帶着微笑的味道，她是個身材瘦小的女性，性格挺活潑的，我十分喜歡和她玩。聽到她的聲音，我的心情平靜了一些。想不到，電話那頭的她比我還緊張我的考試，害得我是丈二和尚——摸不着頭腦，反倒還稀裏糊塗的安慰了她一番：又是作擔保，又是發毒誓。一番折騰下來，我非但不緊張了，還充滿了信心！

後來我才知道，這是姨媽的“妙計”，這個“妙計”就像暖陽，給予我信心和勇氣，為我的成長領航。

成長如櫻桃

“請八百米長跑選手到檢錄處檢錄。”

這是學校一年一度的校運會，作為體育廢柴的我，被班長逼着報了一項運動，沒錯，就是八百米長跑。此刻，我已站在起跑線上，心裏又緊張，又追悔莫及——早知道當初就鐵下心腸，堅決不向班長的“威逼”屈服了，害的現在。

沒等我想完，裁判一聲令下，其他選手都往終點奔去，我也已經被“逼上梁山”，只好奮力前進。

三分鐘後，我們都到了終點，我的名次是倒數第二。一想到這糟糕的成績，我的眼淚就不爭氣的流了下來。這時，我的死黨趕過來安慰我，不斷給我打氣“下次一定贏給他們看”！不一會，我的心裏又振作起來，我在心中暗暗發誓：我一定會捲土重來的！

經過這次競賽，我嚐到了失敗的酸澀，更嚐到了友誼的甘甜。就像紅紅的櫻桃，和它的滋味一樣。

成長如熟透的苦瓜

練、練、練。

為了口語比賽，在近一個月的時間裏，我的生活都是一個字——“練”！簡直苦不堪言！俗話説“鋼鐵是煉成的，名次也是練成的”。在我一天又一天的努力中，我的口語從生硬變得流暢；動作從機械變得自然；老師的眉頭也從緊蹩變得舒展；甚至他們的表情，也從嚴肅變成了微笑。

後來，我竟然得了二等獎！當時我和我的老師都高興死了！這滋味，真像我在老家吃過的苦瓜——沒熟時，是苦的；熟透了，連籽都是甜的！

結尾

這就是我星海般成長寫照中的幾顆明星。在成長中，我們不斷獲得啟示，不斷向完美、向真理進發。

成長中的啟示作文 篇27

一天天，一年年，隨着時光的流逝，在不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個成熟穩重的少年。在這個過程中，我懂得了什麼是關愛、什麼是感恩，我還懂得了什麼是珍惜，更重要的是它讓我明白了什麼是長大……

小時候，我總以為，我的父母無所不能，天塌下來沒事兒，有我爸爸呢；有題不會有我媽媽呢；有什麼怕的，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責任，從不知道父母面對我所掩飾的內心的苦。

上學後，我學到的知識越來越多，懂得的也越來越多，漸漸地，我開始慢慢理解父母了。我想認真學習，因為我不想辜負他們；我想去努力，因為我知作文道他們不容易；我想報答他們，因為我想感謝他們。

隨着時光的飛逝，我明白了：人生，説到底還是要靠自己，累了沒人疼，哭了沒人哄，痛了沒人懂。抱怨的話不要説，自棄的事不要做，只要我努力就會成功。無人可依時，就與心相依。偶有打擊時，要自強不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要説：“我一個人也能行！”

總之，在成長的路上，它給予我太多太多，讓我從一個無知懵懂的孩子成長為一個成熟穩重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關愛，懂得了什麼是長大，理解了父母的良苦用心，做好了面對未來的準備。

謝謝你，成長！讓我收穫頗多！

成長中的啟示作文 篇28

今天上課前和孩子們分享了神州十二載人飛船三位航天員的故事，他們除了驚呼和驚歎，很多男生更是心馳神往了。長征二號F遙十二運載火箭，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，三位航天員劉伯明55歲，最小的湯洪波也有46歲，他們雖然都不算年輕，但他們從飛行員到宇航員，不為年齡設限，不為專業設限、一次次的不斷拓寬自己生命的厚度。從他們身上我們看到了普通人改變命運的途徑。

三位航天員都出身普通，雖沒有顯赫的家世，但他們都憑藉讀書實現了自己的夢想，也實現了人生的華麗逆襲。他們都是農村出生。可在飛上太空的那一刻，聶海勝是博士學位，少將軍銜；劉伯明是碩士學位，少將軍銜；湯洪波是碩士學位，大校軍銜。讀書，最大可能的實現了三位航天員“鯉魚躍龍門”的跨越。從農村娃，到具有高學歷，再到成為全國人民崇拜的“偶像”，正是讀書改變了他們的命運。今年春天，57歲的聶海勝獲得了上海交通大學航空航天學院博士研究生學位。

所以，請相信讀書的力量，不管過去還是現在，它依舊是大部分人改變自己和實現人生跨越的最強大的武器。

其實不只是三位航天員，做任何事情都應如此，理應如此，懷敬畏之心，做行業精英。你什麼事都可以找人去做，唯獨學習不能，自然科學如是，社會科學亦如是。每一個成功的人背後絕對是對學習的敬畏！三位航天員更是對學習達到了痴迷的程度：

聶海勝1998年3月選拔為中國首批航天員那一刻起，他學習理論知識像備戰大學聯考一樣，沒日沒夜地學，家裏成了他的學習室，客廳到卧室到處堆滿了學習資料，甚至連牆上都貼滿了背記的紙條......　　劉伯明當年為了大學聯考英語不拖後腿，他在英語上下足了功夫，就連走路、幹活時，都在背英語單詞。神舟五號飛天時，他雖然沒有入選任務梯隊，但卻把專業書籍找出來翻了一遍又一遍，寫下了六七十萬字心得體會，時刻為自己的夢想做準備......

湯洪波入伍以後，他一般每隔兩年回家一次，每次回家都帶很多書，除了陪家人聊天，其餘時間都躲在房間讀書學習。他到了航天員中心以後，抱着從零開始重新學習的決心，堅持從難從嚴訓練，比如坐轉椅、沙漠野外生存、72小時狹小環境剝奪睡眠訓練等等。這一堅持就是整整11年！

桃李不言，下自成蹊。他們用自己的身體力行，告訴了我們，什麼是真正的航天精神精神，也賦予了航天員新的時代內涵，是中國人真正的偶像！

反觀我們自己，真的需要主動走向恐慌區，面對未知和挑戰，逼迫自己走向更好的層級，勇敢的跳出舒適區，一步一個腳印將坎坷道路踩平，有三點尤其值得我們去學到心裏、融化到血液中：

專心——默默無聞，無慾無求，潛心治學，專業技能精進到極致；

靜心——吃的了苦，做事目標堅定，攜着安靜的靈魂，默默努力；

恆心——從無到有，從小到大，將學習作為畢生追求，聶海勝第一次出征太空用了7年，劉伯明用了10年，湯洪波用了11年，才鑄就了滴水穿石的的力量，日積月累而灼灼生輝。

靜下心來做學問，想去做的事，想去看的書，現在就做，不等、不靠、不懶惰。堅持好的人生態度，不遲於空想，不騖於虛聲，紮紮實實，踏踏實實，只有歷盡櫛風沐雨，才得春華秋實。

成長中的啟示作文 篇29

大雨後，方見絢爛彩虹，寒風后，方見雪中傲梅，絕境後，方見展翅雄鷹……人生未嘗不是如此，總要歷經種種磨難，方能“修成正果”。

花叢中，蝴蝶翩翩，穿梭於花中，盡顯嫵媚。蝴蝶的美麗，眾人盡知，然試問諸君：“化繭成蝶之痛，又有何人能忍？”，這麼巨大的痛苦，蝴蝶卻能忍受。這是為何呢？答案是不容置疑的，是那堅韌不拔的毅力，讓它堅持下去，是因為它渴望成長，使痛苦化作了晶瑩蝶翼、曼妙舞姿，實在令人矚目。

蝴蝶之艱辛，我雖比之不足，卻也深有同感。五歲那年，父親為我買了一輛嶄新的自行車，我迫不及待地想騎一騎，在我的央求下，父親帶我到小區裏練習騎車。第一次騎車時，我似乎沾滿了“黴氣”，車總是搖搖晃晃，沒騎一米，便摔了個“狗啃泥”。但我並沒有氣餒，在父親的鼓勵下，我鼓起勇氣，練習了一次又一次，在無數次跌倒後，我終於學會了騎自行車。

“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，成長過程中，固然有風雨，有坎坷，但只要堅持不懈，奮勇前進，懷着一顆嚮往成長的心，那麼，在化繭成蝶的那一刻，就是我們最輝煌的時刻！

成長中的啟示作文 篇30

今天,我在家裏做作業,做完後,媽媽給我講了一個故事《細柳教育孩子》。

細柳是一個繼母，她對親生的兒子和不是親生的兒子在教育方面同樣對待。對兩個兒子教育非常嚴格，最終兩個兒子都成了才。

她對大兒子時，讓他上學，他不上學説：“我要放豬，”於是他就和傭人們一起吃住，日子久了，他已是忍無可忍。他才意識到上學比放豬好多了，後悔沒聽媽媽的話，就對媽媽説：“我不放豬了，我要上學。”媽媽讓他親身感覺到上學好，後來他的兒子中舉當了縣令。細柳自己親生的二兒子和大兒子一樣不好好學習，還喜歡花錢。有一天細柳給了二兒子三十兩銀子，還給了一個很大的假銀子，最後他把三十兩銀子全花完了，已為還有那麼多銀子。可他把假銀子給了別人時被認出是假銀子，就把他入獄了。這本來是細柳故意讓兒子進獄吸取教訓，和教育大兒子的方法一樣。二兒子出獄後懂得了許多道理，也開始好好學習，最後成了當地的富翁。