人與人作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的人與人作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人與人作文1

歷史長河，滾滾東流，我們走過了當陽惡戰的長阪坡，走過了屈辱歷史的盧溝橋，但是否有人留意過那心靈之橋的破損呢？它無形，它有形。

女媧造人，是那麼淳樸，人之初，性本善。但隨着歲月的流逝，淳樸的民風也正在流逝。人與人之間的溝通是靠心來連接的，但當心靈之橋摻入了一些“偽造”產品，如疑心、自私，它將不再堅固。

上天賦予了我們的生命，也給了我們一顆真誠的心，不要讓心靈之橋蒙上一層陰影，打開心靈的大門，用真誠做橋基，用友情做橋面，用溝通做橋欄，讓那座美麗的長虹般的心靈之橋呈現在世人面前，讓世界因“橋”而精彩，因“橋”而和諧！

“心靈橋”上的陰霾，是散，是合，只在我們一念之間。我相信，只要擁有一份真誠和溝通，心靈之橋一定會展現出美麗的.身姿，衝破那黎明前的黑暗，迎接光明的來臨，就像那雨後的彩虹，長虹貫日！

人與人作文2

其實，人與人要通過交往，才能真正地瞭解對方，兩人之間才會有友誼，才會有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會越來越多。

記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這羣小毛孩眼裏，卻認為是無能，她的笑容，在我們眼裏認為是不認真，總之，班主任的種種都被同學們在背後説得天花亂墜。直到一次上課時，我發現這位班主任語言風趣，逗得同學們們是“哈哈”大笑，從同學們的眼神中，看不出半點虛偽，當時，我心裏想：怎麼回事？看到你們真是口是心非，現在完全跟老師走了。

下課後，有些同學圍成一堆，説這新來的班主任教得很好，很喜歡她，老師坐在椅子上，身邊是那曾經“口是心非”的'同學，與老師有説有笑，那時，我看見老師的笑， 是多麼燦爛，多麼美麗！

沒過多久，同學們對這位老師就像對自己的朋友一樣了，心底的話是全部告訴這位“新朋友”。

通過那一次後，我才明白，人與人真的要通過交往後，才能瞭解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會像星星一樣多，每一顆都這麼亮。你們説，對嗎？

人與人作文3

關愛這個詞在我腦海中似乎很陌生，根本不知道關愛是什麼，而一位普普通通的清潔工卻讓我懂得了關愛的真諦。

那天，我放學回家時發現 門是鎖着的，無論我怎麼喊，門都不肯給我讓出一條道來。就在我心灰意冷的時候，一位清潔工拿着拖把爬上了四樓。“有什麼事？”清潔工邊拖地邊問道。“家裏 沒人”。我帶着哭腔，彷彿我在嚶嚶地哭泣着。清潔工聽我説完後，小心翼翼地從上衣口袋中拿出一部嶄新的，被一塊紅油布包裹着的手機，遞給我，説“不要急， 慢慢打。”我剎那間愣住了，看着她，再看着手機：它晶瑩透亮的屏幕讓我看見這這位手機的主人——清潔工的`一顆關愛他人的心。我神情激動地撥通媽媽的手機， 然後雙手把手機遞給她。她接過手機，從口袋中拿出另一條藍色布條，仔細擦拭着手機上的灰塵，最後才把手機用紅油布包裹住，放進上衣口袋中，然後就若無其事 地拖着四樓的地。

關愛，就是關心和愛護。如果別人給予你關愛，那我就更應該去關心他人。

人與人作文4

人與人之間總是有一定的距離，這不是實際的距離，而是人與人之間彼此溝通的心靈的距離。

曾在一本書上看到過：有兩個人，他們的距離非常近，並且都互相喜歡着對方，卻又不知道對方是不是喜歡着自己。終於有一天，男生鼓起勇氣對女生説："我喜歡你。"女生幸福極了，成就了一個美滿的愛情故事。看完了這個故事，我想：有的人也是跟故事中的男女主角一樣，彼此雖然離得很近，卻不知道對方對自己的感覺。這就是因為缺少了對心靈的溝通，彼此不認識對方。

我想，我們的`生活中應該要多一些心靈上的溝通。

我們老師曾對我們説：我聽過這樣的一句話：'雖然我們彼此離得很近，但是你卻不知道我愛着你。'有時候，離得雖近，心靈的距離卻非常遠……”老師的話意味深長，我細細的品味：原來心靈的距離才是人與人之間真正的距離。

心靈的距離，是人與人溝通的橋樑，勇於説出心裏話，拉近人與人之間的距離吧！

人與人作文5

人與人之間的關愛有很多種。例如：“母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到温暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子裏，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站後，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一樣的.光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。

“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來；“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看着我，臉上不由得發紅。

人與人作文6

信任，是人與人之間相處的基礎，猶如一幢大樓的基石，堅固的基石能讓大樓一層一層往上疊，鬆散的基石則讓大樓變成一片廢墟。由此可見，信任是一座多麼重要的橋樑。

二年級的時候，我和同學蘭蘭是一對形影不離的好朋友。有一天，我和蘭蘭在一起玩耍。玩久了我們都渴了，我伸手在口袋裏想找到媽媽前些日子給我的零花錢準備那零花錢買冰棒兩人一起吃，不知怎麼零花錢在口袋裏怎麼找都找不到，而我的口袋不知何時多了一個小洞。我心想：一定是從這個洞裏掉出去的！就在這時，蘭蘭像變戲法似得變出一元錢，興致勃勃地邀請我一起去買冰棒吃。我不由分説：“你這個人怎麼這樣啊，撿了我的錢還不還！”蘭蘭一愣説：“這是我媽給我的零花錢，怎麼成了你的了？”我一聽更來氣，滿腔怒火地回到了家中。因為蘭蘭和我都要強好勝，誰也沒又和誰道歉，從此，我倆成了陌生人。不久，蘭蘭就轉學了。而零花錢卻像老天爺懲罰我似得出現了：其實我沒丟，只是放在另一個口袋裏了……

失去摯友的痛苦成了我心靈的'一道傷疤。這讓我對朋友的理解有了全面的認識。由此可見，信任是多麼的重要，他就是構築友誼的橋樑。

人與人作文7

老師為了讓同學們更多更方便的讀古詩，交給我一個任務，就是往班級的小黑板上抄古詩。我感到驚訝，老師怎麼選擇我寫古詩呢？我想這是老師對我的信任，我感到十分的開心。同時也忐忑不安，怕寫不好。開始工作了，我寫一遍一看不整齊，就擦了又寫，因為我沒寫過，所以粉筆不聽我的指揮，總是寫不整齊。我心裏正着急，怎麼辦呢？這時，外公來接我了。外公説：“你忘記打格子了呀！”説着便打起了格子。我在格子裏抄古詩就很省事了，字的大小，間隔都很均勻，一首四句的古詩顯得格外的整齊，這時我長出了一口氣，更加有信心了。很快，小黑板的正反兩面都寫完了。這件事已經過去了一段時間，我每週五都堅持在小黑板上寫古詩。同學們都放學了，教室裏只有我和外公，雖然回家很晚，但是，看到小黑板上整齊的古詩，想到週一早晨同學們能高聲朗讀古詩，豐富同學們的.語文知識，我心裏就無比的快樂，我辛苦一點又算得了什麼呢？今後我要更努力的做班級工作，決不辜負老師的信任。讓同學們豐富閲讀，我以後可要更加油啊！

人與人作文8

在這個科技發達的年代，通訊當然比那使用油燈的年代發達、方便的多。

在古代，兩個國家的人表達一個問候都要花上幾個月甚至幾年。而現在，使用QQ，只需要短短的幾秒即可發給遠鄉一大堆文字。這使本來巨大的地球縮成了一個聯繫緊密的.地球村。

我的哥哥住校了，不能經常回來，所以自從我第一次使用QQ開始就天天給他發有趣的信息，每次發出消息後等10秒左右，馬上就會有滴滴滴——滴滴滴——一大堆回覆信息，這使我和哥哥的距離彷彿拉近了。

每天晚上，我都會用QQ和哥哥聊上幾句。有時候，我想看看他那親切的面孔，也不需要爸媽開車過去看他了，使用視頻聊天功能，聲音、影像，一網打盡。

自從有了QQ，兩個人即使居住在地球的兩側，也不用再為了一個問候寫信，需要等待幾個禮拜才能傳達到，只需短短几秒即可面對面的進行對話；想要共享文件，也不需要使用優盤複製好千里迢迢的送過去；發送圖片也不需要花費那麼多膠片。有了QQ，一切都變得那麼的方便。科技改變生活是真理啊！

科技，改變生活。網絡，改變世界。讓我們好好學習，創造出新科技，改變人們的生活！

人與人作文9

我認為人與人之間的信賴是非常的首要的，假設你不相信他的話，那你又怎樣能讓人信賴呢。當你做出對同夥不利的.事變來的話，你的良知也會遭到訓斥的，就像是肉被割了一塊同樣，富蘭克林説過：“出錯，你可以立刻恢復戰立；失約，你大概用難挽回。”期望人人不要做出令自己懊悔的事變。前人也説過；“一失足成千古恨啊！”人人請聽聽一個小故事吧。

從前有兩個小男孩，從小情感就很好，有一個壞巫婆想讓他們同室操戈，因而就設下了一個圈套，她曉得兩個小男孩都喜好上了一個小女孩，就騙此中一個小男孩説：“小弟弟，你喜好的女孩已經喜好上你的好兄弟了，想報仇嗎？我可以幫你哦。”小男孩聽了果然入網了，和此外一個小男孩破裂了，末了，兩個小男孩打了起來，而卻不當心將那位小女孩打死了，末了他倆都很懊悔，就自盡了。

人與人之間的信賴是很重要的，要是你不去信賴別人，那他人怎樣又會信賴你呢？

人與人作文10

人與人之間的距離可以牽得只有零點幾毫米，可是也可以拉得很長很長，但是隻需要一點兒關愛，比如：雨天把傘斜一點兒到沒傘的人身上；幫老人拎一下沉重的東西；扶老爺爺老奶奶過馬路；遇到有人吃力地蹬三輪車運貨物時輕輕推一下……這些看似很小的'事情卻能把很長的距離拉到只有一張紙那麼薄。我就親身經歷過這樣的事。

這是開學的第21天，我站在公交車站等公交車。等了好一會兒，公交車才來，我搶先上了車找了一個位置坐下。等人坐齊了，公交車便開始行駛了。

到了交警大隊站時，公交車停下了，但又沒人要下車，司機卻遲遲不開車。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶緩緩地上了車。車開時，老奶奶向後退了幾步，差點兒摔着。這時，車上的人們就像什麼也沒發生似的，還是穩坐着座位，絲毫沒有要讓坐的意思。我站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐這兒吧。”

“哦，謝謝！”

老奶奶“呼”地鬆了一口氣，笑着讓我坐在她身上。

雖然她的懷抱不是很暖和，但我的心卻感到無比温暖。其實人與人之間可以沒有距離，只是需要一點點關愛。

人與人作文11

今天，爸爸給我講了一個故事，讓我非常感動。

前幾天，劉叔叔和爸爸出差去福建，快到高速出口時看見一輛杭州牌照的轎車，車旁邊還有個人在不斷地揮手，好像在向人求助。但前面幾輛車都直接開過去了，劉叔叔卻把車停下來並打開了車窗。揮手的人説，他也是外地來福建辦事的，可是在服務區不小心丟了錢包，現在沒錢付過路費了，希望劉叔叔借他五百元，兩天後一定會歸還，如果不相信可以押上行駛證。現在社會上騙子太多了，爸爸擔心這人又是個騙子，用眼光提醒劉叔叔。可是劉叔叔笑笑，還是掏出五百元遞給了他。

劉叔叔對爸爸説：“不到萬不得已，有誰願意去求人？現在是有很多騙子，但如果人與人之間沒有了信任，把所有人都當成騙子去對待，那我們就都活得太累了。再説，我十幾年前流落在上海火車站最絕望的.時候，有個好心的大姐給了錢讓我買飯買車票，這是我一輩子都無法忘記的。”

兩天後，劉叔叔的手機收到了銀行短信“您的卡里已匯進人民幣500元整”。

人與人作文12

“一天中午太陽做了多少好事……”聽，我們在讀課文呢!突然，我聽見後面一陣嘔吐聲，我轉過去一看，哎呀，孔祥雯吐了!頓時，教室裏炸開了鍋，有的同學同情地看着她，有的同學厭惡的'把頭扭向一邊。

這時，一個身影閃了過來，是章洪與。只見他走到衞生角，拿起拖把，吃力地拖着，然後走出教室，在衞生間裏清洗後，又在教室中來回打轉，這樣重複了好幾次，地終於被拖得乾乾淨淨了。

接着，章洪與又拿來紙巾，細心地擦着桌子、椅子，並把地也擦乾後，就又坐下，認真聽課了。不一會兒，孔祥雯從衞生間回來了，看着被同桌打理好桌子、地板，不禁感激地看了章洪與一眼。

下課後，老師大大地表揚了章洪與，説他很棒，同學生病了，他不但不嫌棄，還伸出援助之手，幫助同學，關愛同學。

聽了老師的話，我不禁心想：是啊，章洪與幫助同學，是一種對他人的關愛，我給摔倒的同學一個攙扶，對他來説也是一種關愛，老師生病了，同學們不大吵大鬧，這對老師也是一種關愛!只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間!

人與人作文13

這天，我、媽媽、奶奶一起去廣百購物，路上有説有笑。

這時，我發現有個大學的姐姐蹲在馬路邊，我的目光被吸引過去了，只見這位姐姐的`面前用白色粉筆寫了幾個字：請好心人給予6元及飯錢。我看大後，心想：要不要給她呢？6塊錢，對她的幫助很大，而且我也不差這6塊錢。可是萬一是個騙子呢？6塊錢也是錢，不能隨便。這當我糾結於這個問題時，媽媽也看到了，她似乎也在糾結。

我問媽媽：“媽媽，給不給？”媽媽目不轉睛地盯着那個姐姐，我再一次問時，她才回過神來，説：“其實我也想給，可如今騙子太多，萬一被騙了，這可怎麼辦？”於是我們走了。

如今社會騙子太多，導致人與人之間有了隔閡，不再信任了。其實每個人都要想想：廣州是一個有幾千萬人的城市，有幾百萬個家庭的城市，它是個整體。他需要的是如石頭般堅硬的凝聚力，不是一盤散沙。誰然沒有502膠水，單用信任相連。用愛心將廣州乃至世界相連，比502結實多了。雖然生在和平年代，但戰爭卻從未停止，如果世界多一分謙讓，少一分自私，戰爭將不攻自破。讓我們手牽手，心連心，將世界相連。

人與人作文14

今天，我跟媽媽一起坐着公交車去逛商場，到了一個車站，一個蒼老的聲音打斷了我的思路。“等等……”我扭頭一看，原來是一位老奶奶，只見她弓着腰，滿頭的白髮，一臉的皺紋，右手還拉着一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什麼原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。

車上的人雖然都注視着她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……想着想着，我突然覺得心裏空蕩蕩的'，好像失去了什麼，中華民族的美德那裏去了?尊老愛幼是我們少先隊員應該做的呀。經過一番激烈的思想鬥爭，我應該讓座。當我正準備站起來時，有一個比我小一點的弟弟站起來跟奶奶説： “奶奶，你和小妹妹坐在這吧。”奶奶感激地説：“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你。”

人與人作文15

看見眼前的這枝非常漂亮的自動鉛筆，鼻子酸酸的，眼淚在眼眶裏打轉轉。唉，這不都是因為那件非常特殊的.事嗎？

前幾天，我買了一枝非常漂亮的自動鉛筆。因為是最後一枝，所以全班就我有。我把這枝筆視為珍寶，誰借都不給，就連我也很少用它。

鈴………下課了，我飛似地衝出了教室打籃球。課間玩的十分痛快，回到了班級，打開筆盒一看，我的那枝珍寶鉛筆沒了，這可怎麼辦呢？ 我立即報告了老師，下面的同學不知都在嘀咕什麼？胡煜新説：“老師，是馮明璇偷的。”我立刻翻開他的書包，掏了掏，果然掏出了那枝筆。馮明璇狡辯道：“這是我撿到的，應該歸我！”

“撿到的，但這是我的，應該還給我！”我十分生氣。

“不管，這是我的！”

我不再管他説什麼，搶了筆就回座了。

又下了課，我故意把筆放在地上，我在門上趴着看，看誰偷我筆。這時王浩寧來了，撿起筆，小聲説：“這是武廣安的！”説完就把筆放在桌上。

唉，人和人的差距咋這麼大呢？