學生的作文500字合集六篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的學生的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生的作文500字 篇1

暑假的一天，我和媽媽、姨媽等一行到了紹興北站乘坐高鐵去往南京。第一次坐高鐵，感覺很興奮。聽媽媽説這高鐵每小時能達300公里呢。只見兩旁的樹木變的好模糊啊，所以1小時40分鐘後就到達南京了。然後我們又乘坐了地鐵，原來地鐵的速度也很有這麼快，一會兒就到了酒店。

吃完午飯後我們坐着南京大巴車來到了中山陵。只見兩邊都是象“手”一樣的法國梧桐樹。一到中山陵我就覺得非常雄偉。聽着當地導遊説中山陵一共有329個台階，一個大台階走完了，一個由四根粗大的柱子的石頭匾，只見上面寫着“博愛”兩個字。爬上山頂，往下望去，真的太美了！再往裏走，你猜我看到了誰，原來是有名的孫中山爺爺，中山陵就是為紀念孫中山爺爺而造的。

第二天，我們一行來到雄偉壯觀的南京長江大橋。南京長江大橋於1958年興建，建造10年，到1968年才通車。只見南京長江大橋分為二層，下層是通列車的，上層是車輛人行過往，從長江大橋望去，兩邊都望不到邊。橋上車來人往，遠遠望去真得很壯觀。

最後一站我們去了美麗的玄武湖。走進玄武湖，邊上都是一個個小小的攤點，裏面的商品真是琳琅滿目。這個玄武湖比杭州的西湖小一點，但是卻很漂亮。那天太陽不是很猛，我們一行划着小船遊湖一圈。微風吹來，感覺有些涼涼的。一個小時很快就劃好了。我們戀戀不捨的離開美麗的玄武湖。

美麗的古都南京。我希望下次讓爸爸媽媽陪我再來一次。我們要回紹興了，我愛南京這個“大火爐”！

學生的作文500字 篇2

“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我一邊唱着歌，一邊興高采烈地回家。

正在我高興之餘，一個塑料袋從天而降，飄飄悠悠地落在我的腳下，“誰這麼沒禮貌？”我生氣的自言自語道，可是環顧四周，一個人也沒有，於是我就撿起塑料袋，走到幾步發現不遠處有一條小河，心想把這個塑料袋扔到河裏去吧！我正要扔的時候，這條小河居然説話了：“別扔，別扔，我不想成為一條臭氣熏天的河，你知道你們人類把我所有的親人都害死了，你想知道你們人類是怎樣做的嗎？我給你講，我的媽媽為了讓你們人類吃上好的食物，把自己僅有的吃的全交給了你們，因為我媽媽沒有東西吃最後我媽媽她……她餓死了。還有我哥哥，你們在我哥哥體內不知撒上了一種什麼藥，把我哥哥的血液都污染了……現在只剩下我和年邁的奶奶”。

聽到這裏我目瞪口呆，原來我們人類一直在破壞環境，看到這條小河那可憐又無助的大眼睛，想到人類在破壞大自然的一幕幕，我決定要做一名環保小衞士，我的計劃發動我班同學，每人每天撿十個塑料袋，最後把他們埋掉。

我覺得大自然和我們人類有一條看不到，摸不着的生物鏈，我們要保護大自然，保護地球，説句心裏話，地球就是我們的母親，沒有了地球，就沒有了人類，讓我們攜手共同保護我們的家園吧！

學生的作文500字 篇3

董發現，地獄送走了一批退休的老幹部後，越來越多的崗位上沒人工作。誰叫人們不向往地獄，老往天堂鑽。結果地獄的經濟是越來越不景氣。

“各位請幫忙參謀參謀，看看有沒有什麼辦法來挽救這個局面。”老董對着牛頭馬面等人問道。

“我看還是弄個假招聘什麼的，把人間的人騙來幹活，這樣不就解決了現在的問題了嗎？”還是牛頭聰明，轉轉眼珠就想出了辦法。

可這時，馬面就有意見了，他覺得這樣做，不僅會失信於民，恐怕……但他又畏懼權勢，害怕丟了官，想來想去，只好憋在心頭，看着人家出損招。

不過再看看老董，都樂成什麼樣子――一會誇牛頭聰明，一會又催祕書們快點把招聘寫好。寫好之後，老董又是叫人看看合不合適，又讓筆桿們左修改，右修改。直到一星期後，放下心的老董才吩咐把招聘貼到人間。

招聘一貼，可不得了，馬上圍起了一堵人牆，人多得把街道都擠滿了。地獄怕有人看不到，連忙搬來一台複印機，讓招聘每隔裏貼一張，牆面現出一條紅色的長龍，場面好不壯觀！

這會，一個窮人費了九牛二虎之力好不容易擠到招聘前，一看，差點把他樂翻：任何前來本公司工作的人，20歲到39歲的，月薪5000；40歲到60歲的月薪3000；包吃包住。每月允許回家四天，但對本公司的指揮要絕對服從！……

窮人像撿了塊寶，轉身便飛一般奔到報名處報名。可他忘了看下面的四個字――地獄招聘。結果，連同好幾千個人都被拉到地獄白乾。哪有工資，哪有假期！成天伴隨的只有苦力與鞭打。每次監管來視察時，都會嘲笑説：“笨蛋，你們以為這裏是哪裏啊，哪有隨隨便便找些人就給他工作，給他高工資？用點腦子吧！天下沒有免費的午餐，哈哈。”

學生的作文500字 篇4

在公元2911年，有這樣一個傳説。傳説有一間魔法師的小屋，進去後的人如果通過了考試，就能擁有無窮無盡的法術。可如果落選了，就要被送到一個孤島去生活，一直到十年以後，才有機會再次參加考試。

我的我的小夥伴們十分的好奇，決定要去魔法師的小屋試試看。於是我們分頭行動，經過打聽，知道了在南方的一個大森林裏真的有這樣的魔法師小屋，也真的有這樣的考試。我和小夥伴們都有些心動了。可聽説考試十分的難後，又有些遲疑，萬一沒被通過，難道真的要到孤島生活嗎？但能得到法術的確太吸引人，於是我們決定去參加這場考試。

經過了長途跋涉後，我們終於來到了小屋前。喲，魔法師的小屋前擠潢了人，看來，和我們一樣想得到法術的人還很多。

該我了。當聽到叫我名字，我伸頭一看，嚇了一大跳，外表平平的小屋裏居然還有一個碩大的城堡。我提心吊膽的來到了考官旁邊看看這又望望那，心裏很緊張。原來考試也並不像我想像的那樣艱難，就是看看你有沒有膽量和勇氣。不過，當教官真的要我一個唸唸有詞的飛行時，我依然有些害怕。可是看看別的小朋友都在認真地學習，我也就定下心來了。

學習真的是一個堅持的過程，教官只告訴我們的方法，好幾次，我飛到半空卻又撲通掉到了地上，摔了個鼻青臉腫。看到別的小朋友都有飛上天了，好羨慕哦。也不知道過了好久，突然有一天，我真的能飛上天，那種感覺真的爽極了。當教官笑眯眯地告訴我們被錄取了時，我們十分激動。

從此以後，我就成為這所魔法學院的學生，學習了好多魔法，成為了名不虛傳的魔法師。

學生的作文500字 篇5

《學習泥塑》前幾年，我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一個願望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。 以後每當哥哥要做泥塑時，我便躲在角落裏偷偷地學着——邊看着哥哥做，手裏也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。剛開始，好像一切不太順手，每當我把我的傑作向哥哥展示出來時，哥哥卻總笑着説我做的`是“四不像”。幾次之後，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用錢買了本有關如何做泥塑的書，成天悶在房間裏苦苦地自學着。 為了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎熱的夏日裏，我在房間裏做泥塑，額頭上滲出了細密的汗珠也顧不得擦一下；美工刀劃傷了我的手指，貼上創口貼後繼續做；做壞了，也絕不灰心，換塊花泥重新做……在剛入門時，我遇上了許多困難，也遭遇了多次的失敗，但每次看着自己不太成功的作品，我都認真地思考，並獲得了新的經驗和教訓。日復一日，我的經驗也愈來愈豐富，做泥塑的技術也愈來愈純熟，擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。 現在，泥塑成了我無法割捨的愛好，也成了我的拿手絕活。看見我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的嘖嘖稱讚。 。

學生的作文500字 篇6

我來到鏡子前，看着鏡子裏的那個五年級的國小生——李秀哲。他高高的個子，一雙小得能眯成一條縫的眼睛，一雙耳朵，一個大鼻子，一個大嘴巴。我對他説：“你好！”他也對我説：“你好！”

鏡子中的她有點膽小。有一次，他半夜起牀去廁所，誰知一下牀便踩到了一個毛茸茸、軟綿綿的東西——他腦海裏突然跳一個“鬼”字。藉着月光，他顫抖的低下頭，原來只是虛驚一場，只不過踩到了一件毛茸茸的衣服！誰知一波未平，一波又起：窗前隱約的飄着“鬼”他呆住了，他和鬼僵持着。屋外風一吹，“啊！”“鬼動了！鬼動了。”突然，他急中生智：“鬼是怕光的！哈哈。”以迅而不及掩耳之勢開了燈，仔細一看，哈哈大笑——那是他自己掛的一件衣服！

鏡子中的他還有點小氣，前幾天表妹來他家裏玩，喜歡上他爸爸從深圳買回來的玩具鸚鵡，央求他給她帶回家玩幾天，他就是不肯。

他常常在鏡子中看着我，我也常常看着鏡子中的他。有時候，我看到了他做得不好的地方，有時候，他也會通過鏡子裏讓我發現我的缺點。他會表揚我，我也會批評他，媽媽説，這種方法叫做對鏡自省，是一種全新認識自己，與自已對話的好方法。

他離開了鏡子，我也走開了。其實，他就是我，我就是他！我一定會把我的缺點改正。這就是我，百分之百鮮活的我，真實的我，充滿活力的我！