我學會了寫毛筆字作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我學會了寫毛筆字作文，希望對大家有所幫助。

我學會了寫毛筆字作文1

星期一的下午，我去書法培訓班，開始學寫毛筆字。

上課了，書法老師把筆，墨，紙，研，鎮尺，書立都一一發了下來，我們開始一一的把這些新鮮的東西弄明白它們的用法，老師就開始教我們握筆和寫字了。

我們首先學些的是“點”，老師説：“點如高峯墜物，要把它寫的剛勁有力。”老師的話才剛落地，我就迫不及待地寫了起來，我剛一下筆就發現沒有我想象中的那麼簡單，我寫的跟老師寫的有天壤之別。這時，老師恰巧經過我的座位，就拿着我的手寫了一下，我才恍然大悟，原來寫毛筆用力要柔，而且每一筆都有正確的運筆方法。於是我又寫了一個，這一次寫的和老師寫的有些相像。這一次，老師又走到我的身旁，連聲誇我寫得漂亮。我撓撓頭，不好意思地笑了。這節課上，老師還教了我們怎樣寫橫，豎，撇。

我開心極了，因為我終於會用毛筆寫字了，回到家，我一直練，一直寫，開心極了，我要認真地寫好毛筆字，將來做個書法家！

我學會了寫毛筆字作文2

記得8歲那年，我看很多小朋友都會騎自行車、彈琴等等。我知道那些我都學不好，看爺爺毛筆字寫得很好，看上去也並不難學，所以就去陳老師家學寫毛筆字。

來到陳老師家，陳老師先教我怎麼鋪宣紙，又教我怎麼握毛筆。陳老師幫我準備好墨水。然後，教我怎麼蘸墨，讓我依樣畫葫蘆。之後，就教我寫筆畫了。我先學了第一個筆畫“橫”。陳老師示範一遍，看見陳老師寫的那麼輕鬆，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點墨，看都不看就寫。“呀！平時寫的鋼筆，筆頭硬硬的，寫起來很順手。可毛筆的筆頭又鬆又軟，老是不聽使喚。”我一邊説一邊寫了幾個橫，都那麼難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地説：“沒事，大膽寫，第一次嘛。”聽完陳老師的話，我恢復了信心。這次我更認真地寫。“哇，我寫出和陳老師一樣的橫。”我高興地説。

很多事情看似簡單，做起來卻難，但只要認真就能做好。

我學會了寫毛筆字作文3

國小階段的我因為學東西快常被老師、親朋好友誇獎是個一教就會、一點就通的孩子。什麼跳皮筋、踢毽子、下圍棋，我幾乎都是無私自通，看看就學會了。唯獨寫毛筆字經歷了一番曲折才漸入佳境。

要説我對毛筆字的喜歡程度絕不亞於我所痴迷的繪畫。這不，第一次上大字課，我早早將一切書法工具整齊擺放書桌，恭恭敬敬地坐直身子，等候老師的到來。

講解示範的每一個基本筆畫我都耐心地聆聽並做好記錄。自由練習時，我寫的基本筆畫橫、豎、撇、捺自我感覺個個像模像樣，可老師一看，卻指出了許多毛病，最主要的是我寫字轉筆之處太過刻意，顯得有些生硬。一時之間，我竟然消逝了對寫字最初的迷戀。但不服輸的性格使我堅持繼續寫了下去，靜心讀帖，專心臨摹使我的缺點在慢慢褪去，直到有一天，我把一張大字作品交給老師時，他毫不掩飾地誇讚道：“寫的真棒，進步很大！”從起初的戰戰兢兢握筆到後來的從容揮灑，我終於能夠寫出一手漂亮的毛筆字了。每當有親朋好友看到我卧室裏寫的毛筆字作品忍不住豎起大拇指時，我都會在心裏想：若不是當初我迎難而上，堅持不懈，用心鑽研，怎麼會取得今天的成果。

學寫毛筆字，讓我更加深刻的懂得了“有志者，事竟成”的道理。

我學會了寫毛筆字作文4

一天，爸爸媽媽領我到松花江邊去玩。在防洪紀念塔，我看到一位老爺爺，一手拎着小水桶，另一隻手拿着超大號的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我於是對書法產生了濃厚的興趣。回到家我就對爸爸説：“我想學毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子，就給我報了書法班。

上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。

開始寫第二個。頓筆還好，行筆的時候，我的手彷彿飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師説的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。

接着寫第三個。頓筆還行，行筆也不錯，抬尖，哎呀！抬出個“兔子耳朵”，和老師説的不能抬得太高又是一樣的，又錯了。

原來看別人寫毛筆字好像那麼簡單，換成自己寫確是這麼難。我仔細琢磨，第一次失敗是因為墨太多，第二次失敗是因為中間沒寫上，第三次失敗是因為抬筆太高。我靜下心來，寫了一會兒，突然發現寫的已經和老師寫的差不多了。

在接下來的日子裏，我勤學苦練，沒事我就寫。遇到困難時我細心處理；遇到好寫的，我鞏固複習。有時候，我也會心浮氣躁，也會耍性子。有時候，我也會驕傲，會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。

我知道自己寫得還是不夠好，所以今後還要繼續努力。現在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以後，要寫幾個漂亮的條幅送給大家。

我學會了寫毛筆字作文5

每當我看到我的毛筆時，我就想起我剛學寫毛筆字時的情景。

那時我剛上一年級，一天，媽媽笑着對我説：“海同，今天媽媽帶你去學寫毛筆字，好不好？”我一聽，高興得跳起來，可是我還不知道毛筆是什麼樣的呢！

到了老師的家裏，老師就拿出毛筆給我看。我一看，啊，這就是毛筆呀！只見它的上面是長長的竹子做的筆桿，下面是羊毛做的白色的筆尖，看起來就像一個感歎號。老師先教我握筆，我怎麼握也握不對。這時老師告訴我，要用大拇指和中指握住筆桿，食指放到最上面，其它的手指依次往下排開。我按照老師説的去做，還是不太像。我又看看老師的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移動手指，老師也在旁邊不停地糾正，過了很久，我終於學會了握筆！接着，老師教我寫字，我寫得歪歪扭扭的，真難看，就像老鼠挖的一個個小洞和大洞，我難過地皺起了眉頭。老師笑着説：“因為你的手握得不直，手總是發抖，而且寫得太快。剛開始寫毛筆字都是這樣，不要緊張。”我放鬆下來，按照老師説的去做，右手握筆，手肘抬起來，左手按住紙，下筆以後用點力，慢慢寫，果然，我能寫了，我心裏一陣高興！雖然我寫得不好，不過我很開心，因為我學會了寫毛筆字了。我想：以後我要努力學習寫，毛筆字，爭取當一個書法家。

我是從一年級開始寫毛筆字的，到現在已經３年了，現在我已經非常喜歡寫毛筆字了，而且寫得很好了，如果你想學，就請我來當你的老師吧！

我學會了寫毛筆字作文6

這天，媽媽帶我去看書畫展。哇！牆上掛了琳琅滿目的書畫作品，令我驚歎不已。從那以後，我下定決心，練好毛筆字。

回到家，我纏着媽媽要學毛筆字。媽媽聽了，笑着説：好啊！好啊！説完，立刻衝出家門，給我報了名。第二天我來到了寫字班，看着那些小朋友胸有成竹地拿着毛筆，不一會兒，一個個飄着墨香的大字就從筆下誕生了。這麼容易呀！我自信滿滿地想。接着，老師教我拿毛筆，我很快就學會了。然後，老師教我畫圈。可是，筆好像不在我手上似的，不聽我的使喚，一會兒粗，一會兒細，老師又教我寫一橫。呀！原來一橫有這麼難，我寫的橫像一個歪歪扭扭的毛毛蟲呈現在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我説：不要氣餒，，堅持到底就是勝利。加油！

從那以後，我每天勤練毛筆字，到了寫字班後，認真聽老師指點。就這樣，我的字越來越寫得好看了。我還在區裏書法經賽得了一等獎呢！

是的，只要勤學苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。

我學會了寫毛筆字作文7

我學習毛筆字有一段非常難忘的經歷！

記得有一天，我去上毛筆課，老師已經來了，這節課要學習的是“之”字，老師説：“點要用筆頭摁下去，橫撇要乾淨利落，最後那一個筆畫要出來一個像小腳一樣的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正確方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫了一個，老師看了很生氣，嚴厲地説：“為什麼不做到我我剛才講的那些要點！”我心想:一定要認真寫好，不能讓老師失望，於是我調整好自己的心態，按照老師説的一筆一畫練起來，老師來到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對比，並對大家説：這是仲毅同學寫的，大家看看，是不是用心和不用心寫出來的作品不一樣啊，所以以後無論在生活上還是學習上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過還是要表揚他哦！大家都要向他學習."我聽了心裏美滋滋的。我為我自己能寫一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱着心平氣和的心態去處理每一件事情，也讓我嚐到了成功的喜悦！

嘿，我終於成功地寫出了一手好毛筆字了！

我學會了寫毛筆字作文8

在我生活中，我最最喜歡的人就是我外公了。我外公今年六十五歲了，對我總是笑嘻嘻的。每天我寫完作業，就總是黏在外公身邊，纏着外公陪我遊戲，給我講故事。外公的腦袋裏好像裝了許多的知識，怎麼用也用不完。

一天晚上，吃過晚飯，寫完作業，我又如往常一樣黏住外公，跟外公唧唧喳喳的講我的小倉鼠的趣事。外公突然説：“我教你寫毛筆字吧。”“好哦！”我高興的答應了。

外公剛拿出筆，我就迫不及待地搶過來，“寫什麼？”我問外公，寫“一”。我想寫“一”太簡單了。“我連忙蘸了下墨汁，在紙上寫了一個大大的“一”字，寫完後，我仔細端詳了一下，太難看了。外公接過毛筆，一邊做示範，一邊給我講：“你握筆的姿勢不對，應該這樣—大拇指、中指和食指捏筆，無名指指背抵住筆桿，小拇指抵住無名指不靠筆桿，五指捏筆的距離上下部要分的太大，指尖捏筆，還有什麼掌豎腕亦豎，握筆鬆緊要適度……”

按照外公的教的，我又寫了幾個一，可總也寫不平，我有點兒不耐煩了，外公看出我的心思，語重心長的説萬事開頭難，無論做什麼事兒，都要踏踏實實的，從“一”做起。接着，又給講了一個達芬奇畫蛋的故事，我聽了，不好意思的低下了頭，又拿起筆開始認真練了起來，心裏也下了決心以後一定好好的把毛筆字練好！

我學會了寫毛筆字作文9

別看我才九歲，我已經學會了很多本領：素描啊、拉丁舞啊、彈古箏啊，等等。但是，最難忘的還是我學寫毛筆字。

那年春節，爸爸在家裏寫對聯。當時我很想很想學會寫毛筆字，但是媽媽不讓，怕把我衣服弄髒。爸爸反對説：“你就不想她學多一點東西嗎？你也不想她長大有文化一點？”媽媽只好讓步：“好吧好吧，那就讓她學吧。可是誰來教呢？”爸爸信心滿滿：“我來教她。”我高興得跳了起來叫道：“耶！太好嘍！”

爸爸先把毛筆按了下去説：“先這樣寫：先一個點，然後不要把筆拿起來”，之後，爸爸又往右邊寫了一橫，往右邊寫一橫拉直，再把毛筆按下去，把毛筆提起來，就寫成了“一橫”。

你知道為什麼嗎？因為，我寫的很漂亮？不對！那因為我寫的很醜？也不對！還是告訴你吧！是因為我在寫的時候，毛筆分叉了，寫了好幾個重疊的橫，結果，結果，結果，我差點把那個橫寫成了“毛毛蟲”的樣子呢！我看了看，自己被“雷得”大笑起來了：“哈哈哈哈”。爸爸媽媽跑過來，也笑倒了。

看到爸爸貼在門上倒過來的“福”字，我很不解：“爸爸、爸爸，你也教我寫倒過來的“福”吧！”爸爸笑着説：“傻姑娘，這是寫正的一個“福”，然後倒過來貼。因為，古人倒過來貼，説成‘福到了’，圖個吉利呢。”古人太講究了。

爸爸教寫“福”字。我寫了好多遍“福”字，才終於寫好。爸爸媽媽都讚美我説：“呀！晨晨“福”字寫的多好呀，都可以掛到牆上展示了！”“我們現在、立刻、馬上就把它掛起來！”

説幹就幹，爸爸和媽媽一會兒就把我寫的“福”字掛到牆上了。呀，我廢了那麼大功夫才寫好的一個“福”字，爸爸也費了很多功夫才把我教會。算是“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”吧？

相傳，倒貼“福”字是來源於清代恭親王府。有一年春節前夕，大管家按照慣例派人將“福”字貼在大門上。有一個不識字的`人，將“福”字貼倒了。恭親王很生氣，要懲罰他。能言善辯的大管家趕緊跪在地上求饒：“奴才經常聽人説恭親王壽高福厚，如今福真的到了呀，這可是吉祥之兆啊！”恭親王聽後覺得他説的合情合理，就重重賞了管家和家丁們。從此每逢春節，王府的人就故意將“福”字倒貼。

久而久之，這個做法就流向民間，百姓紛紛效仿，以圖吉利。所以，現在啊，每逢春節人們便在屋門窗户、牆壁貼上大大小小的“福”字，還倒貼哦。這樣為歡度佳節更增添了很多樂趣呢。這也算是學毛筆字的意外收穫吧。

我學會了寫毛筆字作文10

有一天，我到姥姥家吃飯。走到樓上的書房，看到姥爺的書桌上有毛筆，還有姥爺寫好的毛筆字，我的好奇心就來了。我便大聲喊到：“姥爺姥爺，我要寫毛筆字。”姥爺爽快地答應了。

姥爺先教我拿筆的姿勢，寫字的要領。沒想到拿毛筆和拿鋼筆的姿勢完全不一樣，我剛剛接觸毛筆，學起來真是很難。

終於，我學會拿筆的姿勢了，我姥爺就教給我寫了幾個簡單的字。我拿筆就很難了，更別説寫字了，結果寫出來的字歪歪扭扭非常難看！我就不想學了。

姥爺看出了我的心思，就説：“剛開始學都很難，熟練了就寫好了。”在姥爺的鼓勵下，我又堅持寫了一遍，寫出來還是歪歪扭扭的，什麼字也不像。我把筆一扔，生氣地説：“不學了，太難寫了！”

姥爺耐心地勸説我：“想寫好毛筆字，只有多練。”

我覺得姥爺説的有道理，我就堅持練，練啊練，終於，寫毛筆字成了我的絕招，誰也比不上。

最後，我也總結出來了一個道理：想做好一件事，只有多練。

我學會了寫毛筆字作文11

有的人會游泳，像一條小魚一樣在水中游來游去。有的人會溜冰，速度如同風一樣快。這些我雖然都不會，但是我也有一個絕活，那就是練書法。

剛到書法班的第一天，我就覺得練書法很有趣。剛開始是學習拿毛筆，因為我學過國畫，所以拿毛筆對我來説一點都不難。和我一塊來的同學都不會拿毛筆，老師就讓我寫橫，其他人都先學着畫橫。我練了一張之後，老師就開始教我寫豎，我練得很認真，老師還表揚了我。其他同學畫橫，有的畫的東倒西歪，有的畫出了格，還有的整張紙上都畫得密密麻麻，像一條條黑乎乎的小蟲子，可愛極了。

就這樣堅持了幾個月後，練字的難度越來越深了。每次我都會覺得手很酸，於是我有了不想再學的想法。媽媽好像看出了我的心思，就認真地對我説：“學什麼都不要半途而廢，加油，媽媽相信你一定可以行的！”聽了媽媽的話，我就繼續堅持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書法的樂趣。我的進步很大，老師開始讓我寫詩，簡單的寫出作品。開始我覺得有點難度，總是寫不好。但是我就想起媽媽和我説過的話，我就堅持一張又一張認真的練習。功夫不負有心人，我得到了很大的收穫，一張比一張練得好了。

在這兩年的努力下，我的字越來越好了。每逢過年的時候都會有人找我給他們寫春聯，當我聽到他們讚揚我的字的時候，心裏美滋滋的，像是吃了蜜一樣甜，感覺自豪極了，心裏也會有點小驕傲。

真是“世上無難事，只要肯攀登。”在我想要放棄的時候我就會想起爸爸和我説過的話：堅持就是勝利，學什麼都不要半途而廢的話，於是我就堅持到現在。我以後還會更加的努力，爭取更大的進步。