珍惜時光作文【熱】

珍惜時光作文1

我坐在沙發上看着電視，電視上紅綠藍的光影射在臉上，不知道是跳轉到了哪一台，不知道是看到了哪一幕，也不知道聽到了哪一個字，心裏突然的難受起來，眼淚倏的從眼底滑落下來。世界突然安靜了下來，我聽到的是滴滴擺動的時鐘聲，眼前劃過的是無窮無盡的、平淡的被浪費的生活。時間也就是在這無窮無盡的平淡浪費中慢慢消逝。

後來我嚐到從眼角滑落嘴裏的淚珠的澀意，慢慢回過了神來，剛才悲傷的氣氛不復存在，電視裏一張一張喜悦的笑臉，而我心中卻悲愴起來，還有多少時間還有多少事情要用時間揮霍，我們最愛做的事中有什麼？

我們總是會在很多的時候或特定的地點開始，傷春悲秋，開始感慨時光的流逝，自己沒能珍惜好時光，而這種明白僅僅侷限於嘴頭上，作文裏，我也不例外，在無數次寫下珍惜時間後，依然不停的消磨時間，這次就是無數加一次了。

視線再次轉到電視上，剛才哭過，彷彿只是錯覺，可憐加上清晰可見的淚痕，卻又強而有力的證明了剛才發生的事情，後來節目結束，把臉洗淨之前想的那件事情耿耿於懷在心，難以忘懷。

漫漫長夜，一個人只因為看了一會兒電視，悲傷溢滿了無以復加。躲在被子裏肩膀抖動，發出抽泣聲，臉頰上滑落的温熱晶瑩的好似水珠。窗前煙花光，窗前煙花聲，外面洋溢着全是屬於新年的氣氛，卻奈何不了被窩裏的淚人。

滴答滴答，有人計算着時間。

珍惜時光作文2

我喜歡讀古詩，每次都有新收穫。我最喜歡“一年之計在於春，一日之計在於晨”這句名言，它對我影響很大。

小時候，媽媽經常給我講故事，要好好珍惜時光。故事是這樣的，在一片又大又茂密的森林裏，住着一對鳥夫妻 ，這對鳥夫妻，有兩個孩子一個叫勞兒 ，一個叫懶兒，她們在森林裏快樂地成長。

有一天，鳥媽媽温柔地説：“孩子們，你們已經長大，去找小蟲子吃吧，比一比誰的本領大。

第二天，勞兒早早地起了牀，飛到菜地裏找來一條條又肥又大的青蟲，和爸爸媽媽一起美美的享受着豐盛的早餐。而懶兒一下子睡到了中午，然後它也飛到菜地裏，可飛來飛去，沒有找到一條大青蟲，餓得飢腸轆轆，最後垂頭喪氣地飛回了家。

懶兒傷心地説:“媽媽，我也去找蟲子吃了，可是為什麼找不到蟲子呢？”媽媽説:“懶兒，你聽過這句話嗎？早起的鳥兒有蟲吃，你起的那麼晚 又怎麼能找到蟲子呢？”

“一年之計在於春，一日之計在於晨”我們要向勞兒一樣早早地起牀，認真學習，不要辜負這美好的光陰。

珍惜時光作文3

惜，流光的日子

頹然之際，是什麼悄然的走來，帶走你的傷感？愉悦之時，是什麼無聲的伴奏，增添你的快樂？那就是日子裏的過客的情誼。一份緣，是一場夢，是一抹驚豔，也是一種珍惜。

一滴淚掉下來要多久，一份情被銘記需幾時？閉眼，回憶裏搜索，看見了曾經語文老師的帶笑的面孔，陷入了思潮。

八年級下期，不知何時，班主任不知道什麼時候進來了，她告訴我們，現在的語文胡老師不教我們了，換劉老師來教我們，頓時，我愣住了，換老師？心存着對老師的不捨，心裏悶悶的，一下子低落到低谷，在無盡的黑洞裏摸索，見不到一絲光明，剩下滿滿的不捨。

早晨第一節課，他來了。沒有任何的介紹。他送給我們的見面禮是一道綜合性學習題。他要我們舉手回答，我們本想不理會他。回答時，全班鴉雀無聲，寂靜的氣息瀰漫，似乎每個人的呼吸都編奏成了一首抗拒的歌。我的同桌，突然，舉手了，他原本淡然的看不出任何感情變化的臉，笑了，露出幾顆大門牙，滑稽的像是個逗樂了羣眾而笑的小丑。

他上課總是帶一本厚厚的文件夾，一本空白的語文書，還有我們的練習冊，邁着矯健又急速又不失穩重的步伐走進教室後門。他很少走前門進來，上課前，總是喜歡在教室內走一圈，看看每個人在做什麼又或者是看我們的狀態如何吧。每次路過我的身旁，我都會感覺到心裏涼涼的，不清為什麼，大概是不喜歡和他交談的緣故吧。他不喜歡拖堂，基本都是準時下課，如同學生的摯友。

日漸一日，我們熟悉他了。他經過我的旁邊，就像是感受到火焰一樣的，因為他帶來的知識，或是表面與課文無關又切入生活的。‘出師表中諸葛亮為劉備所託，照遺囑所言，應該……’，‘諸葛亮為什麼總拿着一把鵝毛扇？，‘長勺之戰，魯國以弱勝強，那麼淝水之戰等故事你們知道嗎？’，‘《我愛這土地》，艾青，什麼是愛，愛和喜歡有何不同？’，我們眾説紛紜，‘愛是很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡很喜歡……那麼可看作愛是喜歡的n次方，當n=0時，愛便等於1，愛的'唯一。’……。很多時候的課堂，他講述着許多課外文學故事，又或者文章，甚至於語錄，他分享給我們經驗，講着少數老師會講的處世之道。我們伴着咯咯哈哈的歡笑，揚起如花般燦爛的笑顏，然後有時候我們無聊睏乏的度過一節課。

後來，九年級下的某一天，班主任拿着上課用的書從門口走了進來，我看着她，他似乎要説些什麼，‘今天上了語文課了嗎？語文課改由原來的那個胡老師教了。’筆從手間滑落，這似乎就是個玩笑，又或者我們一直在演一個喜劇，那麼的戲劇性。想起老師不掩藏的好，老師面面俱到的關心，老師如黑臉包公似的嚴厲，老師揚起嘴角的笑容。事實不會因為一個人而改變，儘管我們那麼反對，但我們也只有接受。

也許有一天，風而逝的是那片翠綠，那抹殷紅，沉澱下來的是顆素簡的心，淡看潮起潮落，雲捲雲舒。憶起的回憶，留下珍念，記憶裏流光煥發。

珍惜時光作文4

春光透過窗户，將微光照進這個人跡罕至的園子，多年前的春天它也曾繁華似錦，如今卻異常荒涼。用這個來比喻我的母親，再適合不過了。我的母親也曾是“繁華似錦”的，但當母親生下我的那一刻，母親就已不再年輕了。

在我做那件事之前，我是不能體會到母親是有多麼艱苦的。那一年，我12歲。像往常一樣回到家裏，母親也一樣坐在我旁邊陪我談心。母親像以往一樣向我講述了這一個星期我不在家發生的趣事。而我在一旁看書。聽着母親的絮絮叨叨，心中有些許不悦的煩躁。而我做了最不應該的事，我幾乎是吼出來的：“好了，夠了！我想看書！”空氣似乎在一霎間凝固起來了，我開始後悔了，卻又不知道如何挽回。於是我跟母親就這樣沉默着，誰也不先開口。突然，母親説話了：“女兒，幫我找找白頭髮吧。“

看着母親眼底裏浮現的央求，我便答應了。我坐在母親的後面，她背對着我，當她把頭髮放下來時，我便一眼看出了白髮，母親真的老了嗎？我每找到一根便輕輕地拔掉，即使動作再怎麼輕，母親也始終感受得到，她問：“有很多嗎？”不知道為什麼，她説這話時，我心裏忽然有些疼痛，“怎麼會？你還年輕呢！”我説。母親卻一點也不相信：“怎麼可能，人老了，白頭髮就多了！”我不説話，因為不知道怎麼回答她。但是我心裏清楚得很，母親真的老了。

我知道，在母親的白髮裏，藴含着的不是衰老，而是對這個家的付出。直到現在，我才真正懂得了“母親”的含義。從那以後，我總會主動地幫母親做這件事，儘管白髮越來越多，但是我明白，那是我該珍惜的！

陽光透過樹隙散落一地斑斕；每當為母親做這件事的時候，恍然間，覺得有點像黑白電影裏面的場景，我多麼希望時光能停留在這温馨的一刻！

珍惜時光作文5

這個星期，我自學了《巴甫洛夫很忙》這一課，這篇課文給我留下了深刻的印象。

通過自學，我知道了巴甫洛夫這位偉大的生理學家，在生命的最後一刻，並不是在寫遺囑、分遺產、交待後事，也不是忙着向萬能的主祈禱，更不是忙着哀求醫生不惜一切代價用最好的藥救活自己，而是在自己的房間裏，密切注視着自己越來越糟糕的身體，向坐在自己身邊的祕書口述生命衰變的感覺。他要為一生摯愛的科學事業留下更多的感性材料！巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所產生的勤奮、豁達、超然、鎮靜、無私、無畏，令我深深折服。

同樣是人，同樣是在生活，而另一些庸俗的人呢？在巴甫洛夫勤奮工作的時候，這些人卻忙着為房子、車子、票子、位子等四處奔波。同樣，在我們的同學中，也有一些人上課不認真聽講，等到做練習的時候，就偷看、抄別人的，以完成老師佈置的任務。等到考試的時候，就呆呆地望着試卷，等到交卷的時候，就把大版大版空着的試卷交上去，到頭來還不是害了自己……我們不要像庸俗的人那樣，浪費自己寶貴的時光，而是要珍惜自己的時光，像巴甫洛夫一樣活得有意義！

珍惜時光作文6

時光，就在身邊飛旋，擦身而過，不留下任何痕跡。

時光，總是那樣的偷偷溜走，從年老到年少只不過是一眨眼的時間，人的一生彷彿就像是一本書，隨意翻開任意一頁，它都隱藏着或喜或悲悄悄流逝的時光，仔細品位，時光無論美好、悲傷、憂愁都值得我們擁有，人生就是這樣，無論少了什麼，我們都無法成長，在快樂與美好的時光中，我們看到了

對未來的希望和憧憬，在那頹廢的時光裏，它讓我懂得了世界那份不可告人的罪惡，卻也讓我看清了世界的這份殘酷！所以，事實告訴我們：時光，無論是美好與憂愁，它都是值得我們珍藏的。

也許，你會説，前方的路依然遙遠，但，消失的不只是時間。是啊，雖然時光慢慢的逝去，但它會讓曾經的傷口，開出潔白而盛大的花朵，為我們證明，我們曾經擁有。現在的我們，青春和激情如同盛夏的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風中開到搽蘼花事了。正像好友“巫婆”説的那樣：時間順着秋天的痕跡漫上腳背。潮水翻湧高漲，青春就這樣又被淹沒了一釐米。時光的流逝正應了那句古話：“物是人非事事休”一晃眼，一轉眼，我們就這樣垂垂老去，何不趁機勇敢的拼搏！

現在那些自以為痛苦的讀書時光，只要努力，在將來一定轉化為美好的時光，讓我們記憶深處那些零零碎碎的時光全部化為貝克，為我們記上這美好的時光，讓我們珍惜它、愛護它，讓它成為我們一生的財富，讓懷念與憧憬的時光天平永遠平衡！

珍惜時光作文7

花兒凋謝了，草兒枯萎了，葉兒黃了，可六年國小生活，不會凋謝、不會枯萎、不會黃了;橡皮能輕易的擦到筆跡，流星雖美但一閃而過，可六年國小生活不會擦拭掉，不會一閃而過。

在國小生活中處處都圍繞着一個“情”字，友情、師生情……

純潔的友誼像一條白紗，無色素，沒有任何防腐劑，六年積累的友情，風一吹就散了平時，常常與同學們打打鬧鬧，甚至會記恨同學，可真要分別起來，卻不自覺的想起同學們的好，心裏莫名的湧起傷感，舍不得分離。可是太晚了，六年過去了，有的東西可以挽回，可是過去的時間無法挽回。

有一種愛，比母愛更無私，比父愛更偉大，那就是師愛。加減乘除，算不盡你做出的奉獻。詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬。你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵;用心靈的清涼，孕育我們情操的高尚。

燕子去了，有在回來時，桃花謝了，有再開的時候，柳樹枯了，有再綠的時候，可是，六年的國小生活走了，再也不會回來，珍惜吧!珍惜着永恆時光。

珍惜時光作文8

生活中，你懂得珍惜嗎？沒有，我們會錯過許多，比如一些人，一些事，一些東西，一些情感……如果我們沒有機會去補償、去改變，不如就從現在開始學會懂得珍惜，珍惜時光的短暫，珍惜知識的寶貴，珍惜自然的饋予，珍惜父母的恩情……

記得在媽媽的教導中，我懂得了珍惜時光。

那是一個晴朗的週末，媽媽給我佈置作業，讓我把三張試卷完成，我心不在焉的點頭答應。媽媽出門辦事了，只剩我一個人在家，我剛拿起筆，寫了幾個字，就聽見了樓下朋友們的叫喊聲：“快下來玩呀！”聽着聽着，我心癢癢的，去還是不去，最後，按捺不住的跑下樓去玩，玩累了，我回到家中，突然想起媽媽交代的作業，我跑進房間，拿起筆，可一看試卷密密麻麻的黑字，我又有點坐不住了，還有一道題，我絞盡腦汁可都想不出來，我託着下巴，在草稿紙上畫小人兒，一畫就畫得起勁了，忘了時間，忘了還有試卷……時鐘敲了三聲，我才反應過來，記起三點電視有部好看的連續劇，我看了看桌上的試卷，心想，算了吧，不做了，明天再來做。就這樣，我打開電視機，開始津津有味地看着。一看就忘記了時間，直到聽見開門的聲音，突然才醒悟過來，我立馬關掉電視，衝進房間假裝專心致志地做試卷……。

晚上，媽媽問我，“你試卷做完沒？”這時，我才想起了試卷，我吱吱吾吾地説：“沒……有……沒有……做好……”媽媽帶我來到桌前，幾張空白試卷隨着窗外的風飄揚着。我底下頭，臉像火燒了似的，媽媽看了看試卷，又看了看我，大概明白。它語重心長地對我説：“孩子，做事情可不能這樣，明日復明日，明天何其多，時光是不等人的，你可不能總想着把事留到明天去做。這樣什麼事情都無法做成。現在的時光是讀書的最佳時光，要好好珍惜時間。“媽媽的話讓我恍然大悟，明白了很多。想到了“少壯不努力，老大徒傷悲。”我也對自己所做的事後悔莫及。可後悔了又怎樣呢？要把後悔銘記在心，每天珍惜着時間，認真做事，認真學習。時光不等人啊！

金錢可以買到時鐘，卻買不到時光，金錢可以買到商品，卻買不到恩情，所以，我們要學會珍惜，珍惜時光，珍惜親情，珍惜大自然的饋贈。

朋友們，一定要記住：珍惜時光！

珍惜時光作文9

清晨，碧空萬里。在上學的路上遠遠地我看見了那棵熟悉的杏樹。在春姑娘的呵護下，它已戴上了綠色的小帽。再過幾天，人們就可以在它的臂膀下乘涼、説悄悄話了。

時間過得真快。還記得在那日傍晚見到它時，它的葉子變成了金黃色，秋姑娘從它身旁走過，金黃色的天使們飛舞盤旋地投向了大地的懷抱……秋姑娘走了，冬天來了，杏樹被已被頑皮的初冬脱掉了衣服。雪花飄落下來，為光禿禿地杏樹穿上了雪白的棉襖……這不，它又長出新鮮嫩綠的樹芽了。

這時，我不禁想起：人和樹是多麼地相似啊！他們有年輕的時候，也有衰老的時候，並且這只是一眨眼的功夫，正所謂：“光陰似箭，日月如梭”啊！

回憶過去，我並沒有好好地珍惜時間。在家，時常與鄰家的夥伴一起嬉戲，常常趁父母不在家時偷偷看會電視，導致沒有完成作業。在學校，老師在講台上講課，而我卻在下面呼呼睡覺……現在回想起來，我都快悔死了。唉！這世上真沒有買的後悔藥啊！倘若有，我願回到過去，彌補我以前過錯的時光。如今，我已下定決心：從現在開始，珍惜每一分、每一秒，做時間的主人。

今天，我感覺很充實。我相信，在以後的每一天，我將會做的更好。

我非常感謝那棵杏樹，因為它給了我光陰的啟示——光陰似箭，日月如梭。

珍惜時光作文10

不要等到失去後才來後悔，因為一切都無法重來。

——題記

在國小那六年裏，我們失去了多少？一二三年級時玩着過日子，四五年級時有了幾個交心的朋友，可到了六年級時又散了。六年級時一班人沉淪在小考的緊張氛圍中，忽略了多少朋友的存在。這些都只有到那最後一天，在踏出校門的那一刻才體會得到。六年前來到這裏兩手空空，六年後走出這裏，帶走的只有那一腦子的知識和無法忘懷的記憶以及充斥了滿心的後悔！這六年裏，我們到底得到了什麼？

我還記得那最後一天，一班人打鬧着説：“以後就見不到了哦！”説着説着，整個班靜默了，我們都不敢看他人的眼睛，一個個都低着頭，沉默着。我的心就像被一隻手揪住了，喘不過氣來，整個班裏的氣氛沉重得可怕。

過了一會兒，連老師進來了，他什麼也沒説，跟着我們一起沉默着。我的眼一酸，差點掉下眼淚。我快步走出教室，頭也不回地説：“我去上個廁所。”但我沒有去廁所，我靠在無人的走廊的牆壁上，眼淚順着面頰流下來。須臾，我擦乾眼淚，拖着沉重的腳步走回教室。我發現有些人眼圈也是紅的，大概也哭過了吧……我擠出一個僵硬的笑容説：“那麼死氣沉沉幹嘛，最後一天了，高興一點。”有人也笑了，附和到：“就是！高興一點嘛！”大家終於慢慢地緩了過來。可就在這時，一陣“不祥之音”響起：“請六年級的老師組織學生放學。”我突然有把廣播音箱砸碎的衝動，在這種時候放學，故意的吧！一些女生終於忍不住了，眼淚一滴一滴地落了下來。我的幾個死黨拍了拍我的肩，強顏歡笑地説：“有空常聯繫。”我再也忍不住了，在眼淚流下的那一刻，我猛地別過頭，用沉厚的鼻音説：“嗯”。然後快步走開了。坐上校車，在校車開出校門的那一刻，我努力地往回看，我想把這個待了六年的地方記住，記得死死地，並在心中默唸道：“今日平平出校門，他日風光回此地，我還會回來的。”到家後，拉上窗簾，反鎖房門，哭了個夠。心中只剩下兩個字：後悔……

我沒有珍惜那六年，甚至在最後一年裏也依舊如此，直到最後一天才發現，遺憾，居然那麼多，我後悔，我不甘，可我無可奈何，我既沒有哆啦A夢也沒有時光機！我再也無法回到從前！

現在我只能以此文來祭奠我那逝去的六年時光。而在國中這新的三年裏，我不願再後悔，以為過去的一切都無法重來。我一定會珍惜以後的每一天每一時每一分每一秒，珍惜這裏的點點滴滴，當時光流逝自己回首時我能大聲而無憾的説：“我珍惜了時光，我無憾，我無悔！”