從我的全世界路過作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的從我的全世界路過作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

從我的全世界路過作文1

焦躁的午後，坐在窗下，就着夕陽，翻開書卷，與千百年前的聖人對話，撫平心靈的片刻寧靜。

兒時的我，生性頑皮，可是你卻有神奇的魔法，讓我安靜下來；生活中的我，有很多煩惱，可是每當我遇到你，一切困難就煙消雲散了。你——閲讀，就是我最真摯的朋友！

聆聽書的聲音，猶如一位學識淵博的長者在講故事，帶我感受到《三國演義》的血雨腥風，走在原野上的《追風箏的人》，尋覓着我心中的《哈姆雷特》，感歎着那一個個《俗世奇人》，回到老北京街頭，看着《駱駝祥子》的悲慘故事，探索着《時間簡史》的真正奧祕……

一人一書一斜陽

説起與你的相識，卻令我無法忘懷。那天傍晚，我偶然在牀下發現一個神祕的紙箱，我悄悄地打開他，裏面裝的竟然是你。第一次見面我就深深地被你吸引住了，你其中那深奧的漢字，淡淡的油墨的清香無一不令我着迷；引人入勝的故事，扣人心絃的情節也讓我流連忘返。從此你我結為朋友形影不離。你伴我成長。

一荷一花一滴淚

那天，步入青春期的我終於與母親鬧翻，坐在書桌前，心緒煩亂，反正寫不下作業了，倒不如和你聊聊。你聽完我的訴説後，什麼都沒説，只是向我講了《荷葉·母親》，當讀到“一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了”時，兩顆豆大的淚珠滾落到你的身上，“啪嗒”一聲在我心裏久久迴盪。你教我做人。

一船一海一彩虹

屋外下着滂沱大雨，我坐在桌前，手裏捏着那張已經被揉的面目全非的試卷，可是再怎麼揉，也揉不去那不及格的事實。這時你來了，向我講述了《衝進風暴中逃生》。在海上遇到風暴，不要躲避也許衝進風暴中才是一條出路。這時，我早已在奮筆疾書。窗外雨早已停了，一條彩虹掛在天邊。你看我長大。

你是我的朋友，是我的良師，與我已經跨越了時空的界限，你我的交流已經不再需要語言，不知不覺中卻早已完成了一次心靈上的碰撞。和你交談就是和聖人交流，你是人類文明幾千年來智慧的結晶，是歷史經過幾千年動盪後的沉澱，能有你這樣的朋友，我倍感驕傲！

你我之間的感情就如俞伯牙和鍾子期，既是知音卻相見恨晚。我和你一起哭一起笑，你已經成為了我的家人，你最能讀懂我的心，你我心靈交織在一起就能爆發出新的火焰！

如果説時間可以沖淡一切，那我想説，它一定衝不淡我們間的感情，既然你已經在我的全世界路過，那我將永遠和你為友！

閲讀——與書的每一次交流，都是一次心靈的啟蒙。

從我的全世界路過作文2

我怕我沒有機會跟你説一聲再見，因為也許就再也見不到你，明天你就要離開熟悉的地方和我們。

——題記

不知從哪裏看到過這樣的一句話：每個人的生命中都會有許多過客，他們是你同學，朋友或者是一個路人，一個執勤的交警，在某個陽光正好的午後，你偶爾會因為一個類似的場景想起了他或她，他們都或多或少容你組成，反覆佇長的回憶，記憶中的他亦是如此。

記憶中的他，個子矮矮的，在隊伍的前列，若不是因為我是體育委員，他給我的印象也只會如淡淡的輕塵一樣，輕輕一吹便不復存在，可現實卻是我總是喜歡在領隊時悄悄的聽着，聽着元謀人（張沛淵），北京人（徐可）這山頂洞人（呂樂凡），他們那爽朗的笑，開懷的笑，無瑕的笑，他短短的頭髮，一排的劉海，時而正時而歪，到最後也沒管這個的必要了，管他是正還是歪呢？一個厚厚的嘴脣，總是在不停的動着，一會兒張，一會兒合，一會兒上揚。也喜歡他忽隱忽現的酒窩，想起他平常的眼，正因如此，才會傷感。

那是一節體育課回來的路上，他無意間跟同學們説起，他下學期就要離開了，當所有人都半信半疑的時候，他説，他會武術，去體校，當有人問及原因時，他開玩笑似的説，哥有夢要追，喜歡他對生活的灑脱，沒想到的是，他的好朋友元謀人還特地因此而起筆寫下了一片屬於他的文章，堪稱最美的邂逅……

新的學期很快就到了，老師們在忙着收伙食費，家長們在忙着交錢，而我們呢？見了“闊別多年”似的老友，更有説不完的話，而北京人呢？以為他將永遠消失在七11班62個人的世界裏，但我們看見他來了，以為他不走了，以為他還只是像以前一樣拿我們逗樂，可是他走出了門，好像又再也沒回來，體育課的路隊上異常安靜，沒了他的嘰嘰喳喳，發作業時也聽不到那高聲的“我來我來”，每天的清晨，也肯定不會看見，他提醒同學們掃地，拖地的'身影，這一天還是來得太快，甚至讓我們後悔於在期末時的天天奮鬥中沒有跟他説一聲之∶加油，在報名那天和他説一聲∶再見，但是這一切還是領悟的太晚，他可能永遠也不會回到七11班的教室了，他將開始一段屬於他自己的平凡之路，幾個月以後，或許我們再也不會記得我們曾經有一個會武功的同學，會有一個愛開玩笑的元謀人，有一個有着淡淡酒窩的徐可。但或許他留下的記憶碎片，永遠也不會消失。

喜歡俄羅斯的一首小詩《短》，一天很短，來不及擁抱清晨，就已經手握黃昏，一年很短，短的來不及細品初春的殷紅竇綠，就要打點素裹秋霜，一生很短，短的來不及享用美好年華，就已經身處遲暮，總是經過的太快領悟的太晚，我們要學會珍惜，珍惜人生路上的親情，友情，同學情，朋友情，一旦擦身而過，也許永不邂逅，正如風華正茂的我們和記憶深處的他。

從我的全世界路過作文3

我帶着電子閲讀器，看了好幾天張佳嘉的書《從你的全世界路過》，然後對爸爸説了兩次“張佳嘉的書我不喜歡，他寫髒話！”今天吃早餐時，我又説了一遍，爸爸忍不住懟怒了，他説：“你不喜歡就不要看。這本書發行量之高，是近年來少見的。我就説其中一篇，熟讀《三國演義》的人，就看得懂《美食》。張佳嘉有很深的文學積累，他如實記錄生活中的髒話情形，不是他出口成髒啊。你能不能懂點閲讀理解呢？”

説到閲讀理解，爸爸就容易生氣，他總説該從被動學習轉向主動學習了。28號我要去三明參加一個晉級賽，中午他就把我説哭了。爸爸不懂聲樂，可是他的耳朵很厲害，能聽得出我哪個唱詞跑出整個旋律了，我的聲樂老師也是在同樣的地方指出我沒唱好。爸爸説不要去模仿別人的原唱，那是別人理解了歌曲之後發出的心聲。當天晚上，我在三明的比賽中當場晉級了，爸爸説我唱得怪怪的，是表情和眼神很到位幫助了我，這是一個表演賽啊。“晉級卡”我也沒拿，合影也沒有參加，唱完就由大伯開車送我們去動車站趕回尤溪了，因為第二天要做主持人。謝謝《三明日報社》的小芳阿姨，她幫我拍了很多舞台照片；也謝謝大伯送我。

29號是“月芽兒電子琴”年度習奏會，張老師叫我做主持人。那天晚上，我是輕車熟路，超常發揮的。張老師和爸爸，還有很多家長都誇我表現得很出色。

這個暑假，我開始學習鋼琴。爸爸認識的孩子當中，志涵的鋼琴是彈得最好的，她彈奏時非常投入，彈的曲子都很流暢，聽起來非常舒服。志涵練琴是最刻苦的，“熟能生巧”在她身上體現的淋漓盡致，我要向她學習。爸爸總是對我説，文學、音樂、美術、舞蹈，它們之間都有共通的地方，那就是“理解力”。他希望功課學得好的我，可以把學習上的“閲讀理解”能力，轉化為對歌曲、琴譜的理解；對鋼琴彈得好、舞蹈跳得好的孩子，可以把藝術理解能力轉化為功課上的學習，反正他什麼時候都能把事情與學習扯上關係。

我有些明白了，正如爸爸所言，有一種“只可意會不可言傳”的感覺。我相信自己可以真正把歌唱好，把琴彈好來，因為我有大量閲讀的基礎。

我是學什麼東西都很快，可那些全是別人理解後教給我的。我希望能變成自己的理解，寫自己的心思，唱自己的心聲，彈自己的心情，跳自己的心跳（哈哈）。

加一句話，這個月馬上過完了，乾媽和姨媽都沒來看我。

從我的全世界路過的，是我的助力，留下的才是我自己的東西。