班級牛人-國中作文
我班牛人,非葉怡靜莫屬。她的“睡功”非凡人所能練就。
她每天來到學校都是睡眼朦朧,和夢遊沒有什麼大的區別。早讀時,剛交完各科作業,她便拿出書本準備讀書,不久,她沉重的小腦袋就和課桌有了親密接觸……雖然她不斷提醒自己:不要睡!不要睡!最終還是無力地癱倒在桌子上,睡着了。此時除了黃繽紛的“獅吼”能夠叫醒她,否則是雷打不“醒”。
開始上課了,“睡神”慵懶的豎起腦袋,第一節數學課,半夢半醒的她卻拿出了語文書,好在旁邊的同學提醒她,她才恍然大悟,不然可就鬧笑話了。時間一分一秒過去,“睡神”不爭氣的眼皮開始打架了,最後還是睡着了。下課了,她好不容易被激動人心的下課鈴聲驚醒,大家都以為她睡了一節課,應該精神抖擻了,她卻是換了一種更舒適的姿勢繼續睡,大家都傻了眼。
“睡神”也是咱班“學霸”。政治課上,我和葉怡靜説着小話,不料被老師盯上了。我暗示她轉過身去,我吃驚的是她剛轉過去就舉手回答問題,並且回答的很準確,一回答完,她又轉過來和我説説笑笑,老師看不下去了,叫我站起來回答問題,我壓根不知道問題是什麼,接着老師又叫葉怡靜起來回答問題,她卻答得滴水不漏,準確無誤,此時,嚴厲的老師都沒批評她……為什麼她可以一邊與我閒聊,一邊聽好課呢?這讓我很佩服,覺得她是天才。
學霸是“學”成的'。別看葉怡靜整天迷迷糊糊,可是她對待學習一點也不迷糊。有一次,她的課本不小心掉在地上,我正巧幫她撿起,仔細一看,課本上密密麻麻都是筆記,黑筆藍筆紅筆各種記號,課後習題一題不落的全部做完,這讓我目瞪口呆……仔細想想,她每門功課都按時完成作業,老師讓大家討論的時候她也踴躍參與,積極發表意見。其實,“天才”也是靠“努力”才修成正果的。
愛迪生説,天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的,沒有人能隨隨便便成功,這就是我班牛人,獨特的勤勉的葉怡靜。
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