【實用】滿分作文300字彙編五篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的滿分作文300字5篇，歡迎閲讀與收藏。

滿分作文300字 篇1

星期六的上午，小明買好東西，走在回家的路上。他一邊走，一邊吃香蕉。吃完後，就隨手把香蕉皮扔在了地上。

路過的人都不去撿那香蕉皮。有人就朝它看一眼；有人假裝沒看見；還有的人甚至把它踢了一腳。只有一位小姑娘撿起了香蕉皮，把它扔進了垃圾桶。

這一幕被小明看見了，他立即低下了頭，又羞愧又後悔，心想：我不應該把香蕉皮扔在地上。小明紅着臉，低着頭，走到小姑娘面前，慚愧地説：“是我把香蕉皮扔在地上的，我錯了，對不……！”説到最後一個字時，小明實在是説不下去了，因為他覺得自己太丟臉了。小姑娘看到小明的表情，連聲説：“沒關係，知錯能改就好了。”小明聽了，開心地説：“謝謝你原諒了我！我再也不會亂扔垃圾了。我要像你一樣做個講文明的人！”小女孩聽了，高興地笑了。

從那以後，小姑娘和小明就成為了好朋友。他們還經常指出別人的錯誤，時時刻刻去幫助別人呢！

小朋友，聽了這則小故事，你知道了什麼道理嗎？對，只要知錯就改，講文明，懂禮貌，你就會成為大家的好榜樣。行動起來吧，讓我們改掉壞習慣，做一個講文明的人！

滿分作文300字 篇2

天色剛剛破曉，東方泛起了魚肚白，晨曦衝破了夜的最後一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎麼捨得錯過，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。

未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風輕輕一拂，便熱情地奔來，親吻着我的額頭、臉頰，不一會兒，髮梢便掛上了細細的水珠。遠遠望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞着，讓人忍不住想要一窺這山的真容。

“微雲一抹遙峯，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同。”納蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫意般的景色，描繪得淋漓盡致。

我邁着步伐緩緩地走着，鞋底踏着青石板發出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿身的疲倦似是隨着那清風散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧靜，真想一直待在這兒，多好。

不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹上一陣窸窣，似是鳥兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走着。

滿分作文300字 篇3

每一個人一定都有煩惱，而我也有一個煩惱，那就是寫作文！

當我告訴媽媽這種感受時，媽媽既緊張又生氣地説：“不能這樣啊！作文在語文考試中佔得分值很多的，你一定要認真的寫作文，而且要寫得很好！”然後，媽媽一下班就去書店買了一大堆作文書。我只大作文的重要性，也看了許多作文書，但是我對作文就是沒有“興趣”。

“要把經過寫具體，就得寫一些描寫人物的神態、語言、動作的句子……”老師説的這些話，我都能倒背如流了，但是説起來容易，做起來難啊！

在家裏，看到我對這座位抓耳撓腮，媽媽就在我的耳邊不停的嘮叨，於是我對作文更加厭煩。

在學校裏，只要一聽到老師説“今天寫作文”，我的大腦裏就一片空白，哎，今天又要痛苦了。

每次的`測驗、考試，作文總是讓我失去好多分數，我喜歡語文，如果考試沒有作文那該多好呀！

滿分作文300字 篇4

滿分，這是我一直奮鬥的目標。可每次考試我總是與它失之毫釐。因為我一直有個壞毛病——粗心。我不是看錯這一題，就是那裏漏一題。

為此，我和媽媽都沒有少下功夫。最近，又要期會考試了，我制定計劃，暗下決心，一定要考100分！開始考試了，剛拿到卷子，我就奮筆疾書起來，一題又一題。終於，我小心翼翼地完成了試卷。或許是太想考滿分了吧，我腦海中開始胡思亂想：會不會看錯題目？會不會計算錯誤？會不會又漏了題？……這時，媽媽那温柔的聲音在我耳邊響起：“細心，不粗心，你一定能考滿分。”我立刻靜下心來，開始逐題起來，足足檢查了三遍，直到沒有半點偏差，對於文字題，更是咬文嚼字地反覆審題。

第二天，老師發試卷時，我心中是十五個吊桶打水——七上八下。呀！報到我名字了！我的心不禁跳到了嗓子眼。“最高分——薛諳琪——100分！”我按捺不住心中的喜悦，飛跑到老師跟前。同學們朝我投來了羨慕的目光，老師讚賞地朝我微笑，那紅紅的“100”也露出了燦爛的笑容。

滿分的滋味真是太好了，那是滿足，那是驕傲，更是我努力的結果。

滿分作文300字 篇5

到中流擊水，浪遏飛舟。——題記

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學少年，風華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學攜手走進青春感受這奮進昂揚的美好時光。

陽光潑灑在窗櫺，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那彷彿是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：“正方形的兩條對角線也是對稱軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸”。老師顯然錯了!課後，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻説：“你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了!教書幾十年，我心中有數!”他的語氣堅定自信，又語重心長。一旁的同學説：“老師是大數學家，你一個學生就不要和專家爭了。”

老師笑了笑，起身想離開。我不甘心，立即用筆畫圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看着圖形上的線條——正方形的確有與對角線重合的對稱軸!他顯得驚訝，緊鎖着眉頭，手摸下頦，看了良久。終於，他舒展眉毛，對我説：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會心地笑了。

讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進青春!